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文献检索:
  • 老师,请大声地说:“谢谢同学们的配合” 免费阅读 下载全文
  • 这是一次全镇的课改展示活动。宋老师执教的是三年级语文《西门豹》一课。在教学中,宋老师胸有成竹,游刃有余,如行云流水般地完成了教学任务。学生们也学得津津有味,如痴如醉,师生配合默契,课堂气氛高潮迭起。结课时,宋老师对全体学生深深鞠了一躬,温柔而亲切地说道:“谢谢同学们的配合”。整节课在全体听课老师和学生的掌声中落下了帷幕。
  • 论综合实践活动课程的实践新走向 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程历经了从理念到实践,从设计到实施,从示范指导到自主开发的实践探索,其整个课程实践的概貌正悄然发生变化,呈现出新的走向特征。
  • 从课时教学目标的终点效应谈起 免费阅读 下载全文
  • 现行课堂教学目标的起点效应多数是令人欣慰的,然而教学目标所引发的终点效应却往往是令人遗憾的。大面积地提高教育质量,必须正视、提高教学目标的终点效应。本文提出了一个提高教学目标终点效应的教学策略一在学中教、异步达标;提出了一个教学目标终点效应评价分数:F=学生当堂达标的人数n/学与参与学习的总人数N×100,提出了一种供学生课堂学习使用的课堂学习作业纸的样表。
  • 积极转变教师角色 培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 科学家阿尔温·托夫勒曾经指出“未来的文肓不再是目不识丁的人,而是没有学会怎样学习的人。”
  • 电子邮件在高中英语写作课上的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,以计算机为媒介的交流(CMC)和网络教学成了全球英语教学的新趋势,他们提供了传统教学所不具备的新的互动形式,学习者可以借助这一媒体探索、开发符合自身情况的学习方法。而电子邮件作为计算机媒介的交流形式之一,为我们提供了真实的交流和真正的互动。本文旨在通过将电子邮件应用在英语写作课上的研究.探索出一条与现代教学相结合的行之有效的新路来。
  • 谈环境教育与高中化学教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 高中化学课程在环境教育中担负着重要的作用,充分挖掘高中化学教材中的环境教育内容并通过多种形式在教学实践中实施,是化学教学研究的重要方面。
  • 小学语文课堂生命关怀意识的缺失及策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读活动本身被简单化为知识和意义的接受,阅读主体“我”渐已淡弱,生命关怀意识在一定程度上被虚化,是现阶段小学语文课堂教学中普遍存在的问题。需要教师不断解构、挖掘、创新文本,开设一种主题式阅读教学情境。将学生带入一个与作者同呼吸、共命运的富有生命气息的精神世界。引导他们熟读精思、切己体察、对比内化、整合升华,最终达到“立人”、“厚德”的目的。
  • 试谈小学数学课堂教学“审美化” 免费阅读 下载全文
  • 《标准》呼唤课堂上民主、平等的氛围,呼唤教师转变角色,走下讲台到孩子中去,俯下身来与孩子双眸对视,成为孩子们的朋友。教师要学会倾听、学会接纳、学会欣赏、让孩子们大胆地发表自己的见解,展现自我,这样的课堂就会成为孩子们灵感涌动的空间。
  • 儿童英语学习中的错误分析 免费阅读 下载全文
  • 错误是不可避免的,然而并不是所有的错误都需要改正。错误的改正不能仅仅依赖感性经验,而是应该建立在理性知识的基础上。本文收集儿童英语学习中的错误,对其进行分析,探究其来源,从而提出教学对策。
  • 人教版高中语文第三册第六单元第二十课 《病梅馆记》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 1.认识龚自珍反对束缚人才、追求个性解放的积极意义。 2.理解本文借梅议政、托物言志的写法。
  • 陶冶情趣 激活思维——谈谈灯谜在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 生活处处有语文,民间传统文化艺术的适当运用可增强学习语文的兴趣,活跃课堂气氛,提高学习效率。澄海素有“灯谜之乡”的美誉。灯谜为人民群众所喜闻乐见,学生耳濡目染,对灯谜也很感兴趣。语文教学与灯谜学习有不少共通之处,引用恰当,定能相得益彰.互相促进。
  • 提纲挈领 画龙点睛——浅谈语文板书设计 免费阅读 下载全文
  • 英国牛津大学出版社出版的“教育学”指出:“……所有的直观教具中,要数黑板最普遍、最重要、最灵活。但是也许正因为黑板过于为人们所熟悉,因而往往被人们忽视或使用不足。许多教师利用黑板的能力很差,还从未探索过它那令人兴奋的种种可能的办法。”因此,积极有效地设计板书,发挥黑板在课堂教学中的最大作用是当今教育工作者需要研究的一项课题。
  • 数学自主学习课堂教学模式设计 免费阅读 下载全文
  • 我国义务教育数学课程改革已经从形式的理解,向本质挖掘方向发展。人们已经不再满足于简单的形式模仿,而是强调课程目标的真正实施。自主学习时新课程实施的重要模式之一。由于数学具有高度的抽象性和严谨的逻辑性,使人们感到简单的自学是很难实施的。本文从自主学习的基本理念出发,介绍了数学自主学习课堂教学的基本模式。
  • 英语课堂提问的微观策略 免费阅读 下载全文
  • 提问是课堂教学的重要组成部分,提问策略的好坏,直接影响着课堂教学的效果。在日常课堂教学中,提问不讲究方法策略.不能很好地把握提问的角度、速度、节奏、时机,没有针对性和灵活性的现象普遍存在着。文章具体介绍了在提问过程中发问、候答等几个环节微观策略的运用。
  • 高中英语任务型阅读课教学分析——“任务型”专题说课实例 免费阅读 下载全文
  • 任务型语言教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量的研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。“任务型语言教学”这一术语是从英语中的Task—based Language Teaching翻译过来的,从此英文术语就可以看出,所谓任务型语言教学,就是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径或模式。
  • 《设计昆虫作品——PowerPoint模板制作》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 《信息技术》(清华大学出版社)初中版第3册足以信息处理为主线,注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能,促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力和实际的动手操作能力。教材以培养学生创新能力为指导思想,有效地将研究式教与学的方法融入教材体系,在教材中有意识地安排大量的尝试性、探索性的活动,引导学生积极主动地完成学习任务,逐步养成自主性和研究性的学习习惯,从而更加突出学生在教学过程中的主体地位。
  • 中学化学猜想与假设试题的解题策略 免费阅读 下载全文
  • 猜想与假设能力既是科学探究能力组成部分之一,也是科学探究能力的核心要素,因此,猜想与假设试题作为考查学生的科学探究能力近些年来出现在各类考试中。本文从以下四个方面来探讨猜想与假设试题解题策略:化学反应的本质;根据问题相关的已有知识和经验的归纳;根据问题相关的物质组成成分的分析和根据问题相关的外界环境的推理等来进行猜想与假设。
  • 让课堂充满生命的活力——“和平方米交朋友”活动方案 免费阅读 下载全文
  • 一、设计理念: 活动是思维发展的有效载体,从数学教学心理来说,活动是实现目标的形式与手段。活动教学的主要任务是要创造出学生的活动,对数学教学来说就是要再现,重演数学知识产生的过程,让学生在探索中获得知识。它的实质是师生间协同展开的探索活动,活动教学中,必须把课堂还给学生,想方设法让学生真正“动”起来,用活动贯穿课堂始终,不仅仅是外在的实践活动,更要注重的是内在的心理活动。让学生在“看、画、剪、拼、量、算”等活动中获得亲身体验,从而有所感,有所悟,进而有所创造,这样的课堂才会充满生命的活力,充满生长的气息。
  • 车轮该怎么装——《圆的认识》教学案例及解读 免费阅读 下载全文
  • 一、智力小测验 自行车、汽车、玩具小车,这些“车”有什么相同的地方?
  • 有效开展课外音乐活动的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 课外音乐活动是学校音乐的重要组成部分,对学生的全面发展起着不可取代的作用。它不仅可以激发和培养学生的音乐兴趣和爱好,提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力,还可以使学生获得更多审美体验,养成良好的合作意识和团队精神。然而,在目前小学校内音乐课时比例极少,教学条件、设施不完备,教学质量有待提高的情况下,如何有效地开展丰富多彩的课外音乐活动?为此,我们针对学校的实际情况做了一些实践与探索。
  • 抛砖引玉引“活水”,互动探究探“方法”——谈《历史与社会》教学方法的优化 免费阅读 下载全文
  • “以人为本”,就学校教育角度来说,就是以学生发展为本,教学工作中要尊重学生的个性差异,培养学生的创新精神和实践能力。这也是素质教育的本质要求。教师,作为课程改革中新教材的实践者、探索者,深刻理解和把握课改宗旨,领会新教材编写的意图。优化教学方法。探索与尝试“自主、互动、合作探究”的教学模式。一、体会教材意境,优化教学情境;二、把握教材特色,优化“自主、互动”;三、强调过程和方法,优化“合作、探究”;四、理解教改宗旨,优化教学评价。我们要更新观念,与时俱进,不断改革和创新教法。
  • 《山中访友》课堂实录 免费阅读 下载全文
  • (一节公开课前几分钟,李老师再次和宜都市外国语学校七年级学生专心致志的看课文) 师:今天我们学习《山中访友》。文章题目是《山中访友》,我今天是宜都访友,我第一次来宜都。(生笑)
  • 《种树郭橐驼传》课堂教学实录 免费阅读 下载全文
  • 课前激趣: 语文就是诗意的生活。语文可以引领你欣赏自然山川,可以引领你思考宇宙人生,它更会给你精神上的陶冶,心灵上的净化,让你在滚滚红尘中寻觅到一方精神家园。所以,你热爱生活吗,那就请你热爱语文吧。
  • 涓涓细流,润物有声——作文讲评课课堂实录 免费阅读 下载全文
  • 师:昨晚我久久难眠,你们知道为什么吗?
  • 《一个师傅仨徒弟》教学设计与说明 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析 歌曲《一个师傅仨徒弟》和童谣《唐僧骑马咚得咚》是人教版第一册第五单元第一课时的教学内容。这一单元以儿童非常感兴趣的“动画城”为题,选择了四首中国、日本、美国等国动画片的歌曲和一首童谣、一个音乐游戏以及其他的活动内容。这些学习活动内容音乐形象生动活泼,突出了音乐的趣味性,进一步激发学生学习音乐的兴趣,加深学生的音乐感知力、创造力,促进音乐情感的表现及想象。
  • 《看不见的光》教学实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第二章第五节“看不见的光”。主要讲述太阳光谱和看不见的光,使学生初步认识红外线和紫外线及其作用,和科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响,树立保护环境的责任感。
  • 合作,让课堂更出彩——《服饰》教学课例 免费阅读 下载全文
  • 【背景】 《历史与社会》学科以培养现代公民应具有的人文素质和社会责任感为宗旨,是一门整合了历史、人文地理以及其他人文社会科学教育与技能的综合文科课程,这门课程要为学生提供正确认识社会环境,积极观察、体验、参与社会生活的基本知识、基本技能,注重学生在体验和探究过程中丰富社会经验,培养学生对社会现象和问题的分析、判断能力,以及参与社会生活、应对社会问题的能力,逐步形成健康的情感、正确的价值认识乃至健康的人格。
  • 《让板报变得图文并茂》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 北师大版《品德与生活》二年级下册第一单元 《人人有长处 共同来进步》教学实录与反思 免费阅读 下载全文
  • 教学目标 1.让同学了解自己的长处。 2.主动了解每位同学的长处;认识到每个人都有长处;积极向别人学习长处,提高自己。 3.感受展示自己长处、欣赏别人长处、向别人学习长处及与人交往的快乐。
  • 《排序》课堂实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 综合分析 《排序》是苏教版四年级上册最后一单元教学内容。该单元属于科学探究技能训练与培养系列之一。在科学探究过程中,排序和分类是常用的对收集到证据(数据、资料)进行初步整理和加工的方法。考虑到学生对排序已有一定的基础,所以在设计时要避免枯燥、单一。形式与内容要丰富、有趣,重点激发学生科学学习的兴趣。充分利用学生已有的生活学习中的排序经验,引入一定的游戏活动,结合动手做,让学生在活动中发现和掌握排序的意义和方法。
  • 与我为化 人文合一——解读名师课堂内化文本语言的策略 免费阅读 下载全文
  • 语文课到底应该让学生学什么?《语文课程标准》总目标中明确要求:“正确地理解和运用祖国的语言文字”。无疑,这触及到了语文教学的根本,即以扎扎实实的语言文字训练为根本任务,重视情感、态度、价值观的正确导向,突出母语文化传承的生命高度。“内化”是语言运用的前提,即只有当学生把文本“消极语言”内化为“积极语言”时,才能流淌于口头、笔端,为我所用。反观时下一些名师的语文课堂,无不注重文本语言的内化,采取多种手段和策略,使学生与文本达到“与我为化,人文合一”的境地。
  • 心灵的寓所 个性的舞台——个性化作业设计刍议 免费阅读 下载全文
  • 作业设计如何兼顾基础知识的巩固与能力的发展?作业设计如何正确处理全面发展与个性差异的关系?课程改革呼唤适应现代教育的作业设计理念。设计尊重和促进学生个性发展的新型语文作业,是一个很值得研究的课题。
  • 应用多媒体辅助数学教学应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济时代,信息素养已成为人的科学素养的重要基础。在推进教育信息化的过程中,我们提倡多媒体辅助教学,但如何最大限度地发挥多媒体辅助教学的效能,更好地为教学服务,为学生服务,本文以为可以从以下几方面着手。
  • 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学性质属于英语启蒙教学,学生通过听、说、动、唱、玩来具备一定的语音基础并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理、生理及学习特点,所以我认为小学英语教学就应该以提高兴趣为主,以培养兴趣为主。
  • 如何培养学生独立探索新知 免费阅读 下载全文
  • 自然教学实施的素质教育,就是不仅要使学生获得科学知识,还要培养学生的科学能力和科学态度。
  • 追求走向表达的阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 三位老师执教了《爱如茉莉》,下面是她们对文章最后一句话的教学实录。
  • 浅谈小学低年级教师的教育技能 免费阅读 下载全文
  • 教育技能是建立在正确的教育观念和态度及丰富的知识基础上的,那么,小学低年级的教师还应具备哪些教育技能,从而使自己能娴熟、得心应手地运用各种教育手段,促进学生体、智、德、美诸方而及身心和谐发展呢?我认为,低年级教师的教育技能主要包括以下几个方面:
  • 新课标下中考物理试题的特点 免费阅读 下载全文
  • 初中物理课程标准,提出了全新的教学理念,对教学评价体系提出了全新的要求,使中考物理试题的内容和形式都发生了一定的变化。综观近两年各实验区的中考物理试题,虽然各有特色,但其中都蕴含了一些共同特点,都充分体现了物理课程标准的新理念,试题都有共同的发展趋势,即重视双基,以生活为载体,联系实际,注重应用,表现时代气息,突出物理学科的自身特点,重视过程与方法,试题具有开放性、探究性、综合性,充分体现考查学生的能力和素质。下面结合近年实验区的中考试题,从以下几个方面分析一下试题的特点。
  • 依据特性 对应训练 培养语感品质 免费阅读 下载全文
  • 随着《语文课程标准》的颁布与实施,“语感中心说”也就逐渐替代了“知识中心说”,成为二十一世纪语文教学的主导思想。“语感中心说”认为语文教学要培养学生听、说、读、写的语文能力,而语文的核心是语感。叶圣陶先生指出:语言文字的训练最要紧的是训练语感。吕叔湘先生认为语文教学的首要任务是培养学生的语感。可见,在语文教学中,语感教学是纲,其他是目,纲举目张,最终使学生一听就明,一说就顺,一读就匿,一写就通。
  • 加强学生的心理健康教育 培养学生的耐挫折能力 免费阅读 下载全文
  • 凡为教者都清楚:未来社会将是一个充满竞争,强手如林和复杂诱惑的时代,敢于冒险,勇于探索,善于竞争,富于创造,这是对未来人才的最基本要求。然而,这些品质的形成过程,又与人的心理健康有着密切的联系。只要拥有健康的心理,就能充分协调自己的知、情、意、行,使之达到良好的,长期而稳固的社会适应状态,进而充分发挥本身的社会才能,获取理想的社会效应。
  • 知人择才 善任常育——浅谈校长的用人艺术 免费阅读 下载全文
  • 唐太宗李世民说过:“为政之要,唯在得人”。明太祖朱元璋认为:“构大厦者,必资于众工;治天下者,必赖于群才”。古今中外的无数事实也证明:国以才立,政以才治,业以才兴。同理,在现代学校管理中,只有注意用人艺术,牢固树立以人为本的观念,紧紧抓住人才管理这个核心,千方百计创造条件吸引、留住、用好人才,让一切人才干事业的积极性竞相进发,让一切人才创造的活力竞相涌流,学校的事业才能兴旺发达。那
  • 教研动态 免费阅读 下载全文
  • 2006年4月24日-4月27日辽宁省鞍山市市、区幼教教研员参加辽宁省学前研训教师专题培训。在为期四天的培训中大家听取了幼教专家北京教科院徐明关于“贯彻《纲要》改革幼儿园课程”的专题报告和北京西城区教研员佐晓静作的“重新思考教研任务,有效发挥教研支持作用”的报告全体教研员参加了“学前研训工作中的有关问题”的讨论,参观了沈空幼儿园和沈政幼儿园。
  • [卷首语]
    老师,请大声地说:“谢谢同学们的配合”(徐吉志)
    [课程改革研究]
    论综合实践活动课程的实践新走向
    [教育论坛]
    从课时教学目标的终点效应谈起(孙琪斌 徐凤华)
    积极转变教师角色 培养学生自主学习能力(廖之彬)
    电子邮件在高中英语写作课上的应用(魏艳)
    谈环境教育与高中化学教学的整合
    小学语文课堂生命关怀意识的缺失及策略(韩佳亮)
    试谈小学数学课堂教学“审美化”(王召书)
    儿童英语学习中的错误分析(王晖)
    [学科教学]
    人教版高中语文第三册第六单元第二十课 《病梅馆记》教学设计(庄严)
    陶冶情趣 激活思维——谈谈灯谜在语文教学中的作用(黄书贤)
    提纲挈领 画龙点睛——浅谈语文板书设计(王玉华 相军)
    数学自主学习课堂教学模式设计
    英语课堂提问的微观策略(张广军)
    高中英语任务型阅读课教学分析——“任务型”专题说课实例(张丽)
    《设计昆虫作品——PowerPoint模板制作》教学设计(吕艳光)
    中学化学猜想与假设试题的解题策略(曾兵芳)
    让课堂充满生命的活力——“和平方米交朋友”活动方案(缪小兰)
    车轮该怎么装——《圆的认识》教学案例及解读(黄晓波)
    有效开展课外音乐活动的实践与探索(杨守仙)
    抛砖引玉引“活水”,互动探究探“方法”——谈《历史与社会》教学方法的优化(陈连明)
    [名课案例]
    《山中访友》课堂实录(李镇西)
    《种树郭橐驼传》课堂教学实录
    涓涓细流,润物有声——作文讲评课课堂实录(张淑荣)
    《一个师傅仨徒弟》教学设计与说明(蔡燕丽)
    《看不见的光》教学实录与评析
    合作,让课堂更出彩——《服饰》教学课例
    《让板报变得图文并茂》教学设计(韩荣丽)
    北师大版《品德与生活》二年级下册第一单元 《人人有长处 共同来进步》教学实录与反思(林红玉)
    《排序》课堂实录与评析(戴振华)
    [教学札记]
    与我为化 人文合一——解读名师课堂内化文本语言的策略(柏海山)
    心灵的寓所 个性的舞台——个性化作业设计刍议(林和洋)
    应用多媒体辅助数学教学应注意的问题(张海丽)
    浅谈小学生英语学习兴趣的培养(吴玲)
    如何培养学生独立探索新知(马骍俊)
    追求走向表达的阅读教学(顾善海)
    浅谈小学低年级教师的教育技能(东青松)
    [考试研究]
    新课标下中考物理试题的特点(赵凤池)
    [能力培养]
    依据特性 对应训练 培养语感品质(李春良 陆敏)
    [心理健康教育]
    加强学生的心理健康教育 培养学生的耐挫折能力(李金萍)
    [学校管理]
    知人择才 善任常育——浅谈校长的用人艺术(黄长法 揭希望)

    教研动态
    《中小学教学研究》封面

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    主  编:关松林

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