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  • 让教育充满爱 免费阅读 下载全文
  • 世上的人有许许多多的爱恋。朱自清爱恋那淡淡的荷塘月色.是因为在那时他便觉得自己是一个自由的人;徐志摩爱恋那天上的明月,是因为它的晶莹,人间没有这样异样的神明。而我的爱恋却是充满希望的春苗,因为他心灵的绿,就是大地春天的微笑。
  • 我对科学探究的认识 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革无论在初中还是在高中,科学领域的各门课程都十分强调学习中的科学探究,研究文章很多,许多教师在实践中做了各种形式的探索和尝试,取得了令人瞩目的成果,但也出现了一些问题。今天,我们反思几年来的研究和实践,对科学课程中的科学探究有了更深刻的认识。本文以中学物理课程为例,对科学探究谈些看法。
  • 新课程改革中农村中学教师心理障碍及管理策略应对初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮基础教育课程改革的进行。农村中学教师因角色的转换、专业知识的缺乏、学生学习方式的变革、社会评价的片面性等引起的心理压力日益凸现。采用一定的管理策略来应对教师的心理障碍以确保新一轮基础教育课程改革在农村的有效卖施.就显得尤其迫切与重要。
  • 科学课教师应成为教学对话过程中的引领者 免费阅读 下载全文
  • 在科学课教学导入阶段,通过观察、演示实验、或谈话等方法引发问题之后,我们经常会遇到这样的问题:当教师提出一个发散性的问题之后,学生根据问题做出各种各样的回答。有的回答符合教师的意图,和教学目标相一致;有的回答偏离教学目标,是教师没有料到的:或超乎学生研究能力;或本节课没有条件解决。遇到与教学目标不一致的回答,有的教师便采取回避策略,
  • 浅谈“分层次启思引学”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是素质教育的核心。教学是开展素质教育的主战场,课堂教学是创新教育的主阵地。着眼于创新教育,致力于培养学生的创新精神和实践能力,认真学习和应用创新教育理论,探讨素质教育的课堂模式,显得尤为重要。
  • 谈初中化学教学中如何培养学生的研究能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求教学创新,培养学生的研究能力,为学生的“终身学习”和发展打下基础。“激发兴趣,诱发研究动机;创设愤悱情境,营造研究氛围;提高预习效果。增强自主性学习能力;细致耐心指导。养成研究习惯。”是初中化学教学中培养学生研究能力的重要途径。
  • 开放考试形式下政治课教学应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的N-目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。尤其是近年来,各地中考政治学科逐渐实行开放考试。这种考试方式的改变,就要求学生牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高,学生要有创新意识和创新能力,因此教师就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。
  • 科学课教学中的实践型练习设计例谈 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的实践能力和创新精神是科学教育的核心,而学生实践能力的形成一直是科学教学中的薄弱环节。初中学生的实践能力不容乐观,即使是考试成绩很好的学生,在生活、工作、社会中面临需要拿出主意的实际科学问题时,常常不知所措。为培养学生实践能力,科学教学方式已作了根本性变革,但学生练习设计改革还不够深刻,未能与教学方式变革同步。
  • 新课程理念下学习方法初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”新课程理念下教师必须引导学生运用新的学习方式。这种教学方式的基本思路是:遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,
  • 让心灵在自由中绽放——《我和祖父的园子》教学思考 免费阅读 下载全文
  • 课文《我和祖父的园子》节选自现代优秀女作家的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景,具体而又生动地表现了“我”的好奇、贪玩和幼稚。字字句句童心四溢,贴近小孩子的生活,容易引起学生的共鸣。所写的内容都是一些小事,虽然内容看似零散,但都围绕着“趣”字展开。
  • 关注生命成长促进学生成长 免费阅读 下载全文
  • 关注学生生命的成长,提升学生的生命质量,激发学生生命的创造力,越来越被广大教育者所重视。课堂教学是学生生命成长的重要历程,那么,如何呵护生命、完善生命、激发生命的活力,笔者提出以下思考。
  • 抓住语文的本——让阅读教学更精彩 免费阅读 下载全文
  • 随着对《课程标准》学习的不断深入,“新课标”倡导的教育教学理念正逐步被大家所接受,但对于究竟什么样的课才算是符合新课标要求的课,则让一线的我们有些茫然。面对当前变革中的语文教学,我们究竟应该怎么做呢?我觉得应该抓住语文的本,那就是创建鲜活而实效的语文课堂。激活学生的思维,这样,学生才能始终兴致勃勃、全身心地投入到课堂中,下面谈谈如何让阅读教学更精彩。
  • 谈有效进行作文教学的三种方法 免费阅读 下载全文
  • 在新课改理念的引领之下,作文教学大家也都有意识地在改变,但是,作文教学究竟应该怎样有效进行?到底怎样才能让学生有话可说、想说、会说?怎样才能达到让语言从学生心底自然而然地流淌,让作文自然而然地“长”出来?这些依然是困扰着一线教师的难题。结合多年的作文教学探索,我认为可以从以下几个方面作尝试:
  • 浅谈儿童文学与低年级阅读教学的融合 免费阅读 下载全文
  • 儿童文学是适合儿童阅读并能为儿童理解和乐于接受的文学作品,适应儿童的年龄特点和智力兴趣爱好。苏教版低年级语文教材中便不乏此类儿童文学作品。我们教师要真诚地努力,用心地经营,将儿童文学与低年级阅读教学有机融合。从而为学生打开一扇温暖的人性之窗,让他们感受到文学花园的无限风光,在美的天地中畅游、翱翔。
  • 轻松教作文 免费阅读 下载全文
  • 作文常令许多学生望而生畏,也是我们语文教师最头疼的。面临作文,学生常常愁眉苦脸,感到没什么好写,即使勉强写出来,题材也很老套,内容贫乏,看不出儿童的生活气息。教师面对着一大堆不象文章的文章改得焦头烂额,也不见得有什么大的效果。在几年的作文教学中,我尝试过好多方法,觉得下面几种方法老师教得轻松,学生写得也轻松,在不知不觉中激发了孩子的写作兴趣,提高了写作能力。
  • 让数学课堂教学设计呈现层次性 免费阅读 下载全文
  • 学生的认识过程是按照从已知到未知、从具体到抽象、从现象到本质、从简单到复杂的顺序逐渐深化的,是学生主动建构知识经验的过程,即通过新的经验与原有知识经验的相互作用充实、丰富和改造自己的知识经验,这个认知发展的规律是客观存在的。前不久,我校数学组就如何在小学数学课堂教学的进程中循教材文本的序、循学生认知的序,凸现数学课堂教学的层次性展开了研究讨论,
  • 小学数学课堂教学的有效性思考 免费阅读 下载全文
  • 所谓课堂教学的有效性,是指教师用较少的时间、精力及物质,使学生获得最大限度的成就,同时教师也获得相应的发展。显然,学生有无进步或发展是教学有没有效益的主要指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。
  • 基于新课程理念下的课堂教学“三曲”策略 免费阅读 下载全文
  • 如何在新课程理念下进行课堂教学创新,是课程实施中的一个重要问题。为了在一线的课堂教学中更好地体现标准中所倡导的新的数学教学观念,依据本人的教学实践经验和新课程理论的学习,我觉得可以从学生兴趣的培养、教学情境的创设以及情感体验的加深等方面作一些研究,从而优化数学课堂教学,促进学生全面、持续、和谐地发展。
  • 营造气氛授之以渔——《周处》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 本文出自六朝志人小说《世说新语》,该书是我国第一志人小说,在中国古典小说发展史上有重要地位。课文的语言文字对初二学生有一定难度。小说中的主人公形象鲜明生动。周处少年时为害乡里,后来改过自新,成为国家的有用之材,对学生有教育意义。
  • 《花未眠》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。 三、体味作者孤独、忧郁的秉性和作者的悲剧人格。
  • 《触摸春天》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》追求一种全新的语文教育价值观。语文教学不仅是单纯的阅读、表达能力的培养,更注重的是学生的情感体验、情感的丰富,学生阅读体验的产生,有赖于对文章语言文字及文章人文意蕴的品味,引导学生揣摩文章所蕴涵的深意,感悟作者所揭示的深刻道理,进行认识与感情的升华,尊重生命,弘扬个性,触动心灵,理解生命的真谛与生命的意义。
  • 《统计》教学实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第94页。
  • 《参观菊展》活动设计及反思 免费阅读 下载全文
  • 小学数学实践活动《参观菊展》(适合四年级)。
  • 控放之间——《十几减九》两个教学案例对比 免费阅读 下载全文
  • (出示第一幅苹果图) 师:谁能说说这幅图的意思? 生述图意。 师:要求一共有多少个苹果该怎样列式? 生:9+2=11(师板书)(出示第二幅苹果图)
  • 《电功率》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 课题:电功率的计算(电功率专题) 课时:1课时 教材:义务教育课程标准实验教科书——九年级物理(北师大版)
  • 《人类遗传病》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索,通过一个调查,两个资料搜集和分析,要求学生掌握人类遗传病常识性知识以及生物调查的技能和方法。本节与人类的生活联系紧密,对于提高个人和家庭生活质量,提高人口素质有重要的现实意义。同时,通过调查人类遗传病情况,对培养学生的生物素养和提高生物技能具有特别重要的意义。
  • 给孩子一个全新的课堂——语文实践活动课《走进信息时代》教学设计及构想 免费阅读 下载全文
  • 语文综合实践活动课,是新课程改革的一项重要内容。它的重要意义在于为学生构建开放的学习环境,提供多渠道、多层面的学习实践机会,从而改变过去单纯依赖教师传授知识的弊端,为培养具有视野开放、素养全面和实践能力较强的未来人才打基础。
  • 《北大荒的秋天》教学设计(第二课时) 免费阅读 下载全文
  • 《北大荒的秋天》是第一篇写景课文,优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。
  • 对数学成绩两极分化提前现象的思考 免费阅读 下载全文
  • 初中新课程改革在我市全面开展已有四年(03级使用华师版,04级、05级和06级使用苏科版),本人有幸感受了华师版九年级及苏科版七年级至九年级的数学教学,在新课改的数学教学实践中,使我逐渐了解了新课程。体现“新课标”的新教材呈现形式灵活,能给人感觉耳目一新,它能体现数学回归了生活,能让学生感到数学可亲、可用,学生参与数学活动的热情高了,
  • 市场经济条件下中学生思想品德教育的挑战和对策 免费阅读 下载全文
  • 随着市场经济的快速发展和各种文化思潮的侵入,传统观念正逐渐被淹没,新的观念蓬勃兴起,同时也夹杂着泛起的沉渣、熏天的铜臭,不少人在金钱和人格面前陷入迷茫。特别是初中阶段的青少年,睁着好奇的双眼,在眼花缭乱的新世界中观察、思考,其人生观、世界观尚未健全。这一切,给学校思想品德教育提出了新的课题,也使中学思想品德教育的任务,变得更加复杂和艰巨。
  • 浅议语文课堂中的三个“不等式” 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的深入,越来越多的教师用新课标指导自己的教学实践。教师的观念在逐渐更新,学生的主体地位开始得到体现,以培养学生创新精神和实践能力为目标的“自主·合作·探究”的学习方式被日益广泛地采用。但是,在新课改实践过程中,一些教师还没有完全吃透新课程理念,对自主、合作学习,评价方式等产生歧义,影响了新课标的全面贯彻落实。
  • 创设情境培养学生创造个性 免费阅读 下载全文
  • “学起于思,思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题,才能有所发现,有所创造。苏霍姆林斯基曾说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”而传统教学中,学生少主动参与,多被动接受;少自我意识,多依附性。学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中,
  • 学生不仅需要“帮助”还需要“呵护” 免费阅读 下载全文
  • 冀教版《算术平方根》教学片段: 师:同学们还有哪些不明白的地方? 生A:老师,算术平方根一定小于被开方数吗? 师:哪位同学帮助他解决这个问题?
  • 新课程理念下的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是新课程所倡导的学习方式之一,所谓的合作学习是指学生在小组或团队内为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。合作学习是一种社会学习模式,致力于建构一种群体,通常以小组学习为主要形式。这样,可以给每个学生提供均等的学习和发展的机会,进而有效地培养学生的创新精神和实践能力,同时使学生的个性得到张扬,更有效地实现素质教育的要求——人人都都得到发展。
  • 转变农村“留守”学困儿童的四个策略 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断进步和发展,越来越多的农村人口涌入城市,他们在用艰苦的劳动努力改变自己的命运,同时,也在用辛勤的劳动有力地推进我国的经济建设。虽然有党和政府的重视和社会各界的关爱、学校老师的帮助,尽管政府和城市也制定和出台了一些相关政策,但由于种种原因能将孩子带到城市读书的农民工毕竟还是较少的一部分。因此在农村小学中就读的很多儿童,
  • 制作概念图——一种有效的生物高考复习方法 免费阅读 下载全文
  • 很多学生在学习生物的过程中总是觉得生物问题很容易,却又常常是“一看就会,一做就错”。从平时的练习和高考答卷来看,学生也出现了许多的问题,比如“基础不够扎实、思维不够灵活、审题不够仔细、表达不够清楚”等。这些问题的存在不能不引起我们深刻的反思。这说明,学生在平时的学习中对基础知识掌握不够,没有形成完整的认知结构。
  • 安徽省小学数学教学论坛在合肥举办 免费阅读 下载全文
  • 2007年1月20-21日。安徽省教育科学研究所在合肥市成功举办了2007年“安徽省小学数学教学论坛”的大型教研活动。
  • 《中小学教学研究》杂志社举办第三届全国中小学教师优秀教学论文评选活动 免费阅读 下载全文
  • 本刊2007年刊发文章选题 免费阅读 下载全文
  • 欢迎订阅《中小学教学研究》(月刊) 免费阅读 下载全文
  • 高考话题作文命题的生命化取向及其启示 免费阅读 下载全文
  • 高考作文命题是高中语文作文教学的指挥棒,也是高中语文作文教学改革的风向标。1999年以来,话题作文作为一种全新的作文命题形式闪亮登场,七年来,话题作文已经逐步成长成熟,成为高考作文考试的主流。尽管各地考生、家长、教师、学者专家乃至社会各界对此褒贬不一,但值得欣慰的是话题作文命题内在潜伏着生命化的取向,这与新课程改革所倡导的教育教学理念一脉相通。笔者粗略梳理了1999以来高考话题作文生命化取向的运动轨迹,即对生命隐喻的解读(生命是什么)、对生命状态的反思(生命怎么样)、对生命厚度的体悟(生命将如何),并简要阐述了生命化取向对于高中语文新课程改革、写作教学及2007年高考作文备考的启示。
  • 浅谈数学应用能力的培养方法 免费阅读 下载全文
  • 数学应用能力是学生运用数学知识解决实际问题的能力,它既是数学教学的首要任务,也是提高学生素质的需要。
  • 新理念下如何让学生学得更有效 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入,广大教师已经逐步改变原有的教学方式,把课堂教学的焦点集中于如何让学生学得更有效上,评价一节课的优劣的标准也随之变化,关注的是学生的“学”,关注的是课堂教学的有效性。以下是笔者在小学数学教学中的几点感悟。
  • [卷首语]
    让教育充满爱(毛秀娟)
    [课程改革研究]
    我对科学探究的认识(张大昌)
    新课程改革中农村中学教师心理障碍及管理策略应对初探(练至高)
    [课标教材]
    科学课教师应成为教学对话过程中的引领者(华艳)
    [学科教学]
    浅谈“分层次启思引学”教学模式(谷新菊)
    谈初中化学教学中如何培养学生的研究能力(赵志江)
    开放考试形式下政治课教学应注意的几个问题(徐永平)
    科学课教学中的实践型练习设计例谈(陈传杰)
    新课程理念下学习方法初探(谭淑芹)
    让心灵在自由中绽放——《我和祖父的园子》教学思考(杨春芳)
    关注生命成长促进学生成长(冯睿)
    抓住语文的本——让阅读教学更精彩(张来震)
    谈有效进行作文教学的三种方法(江姝)
    浅谈儿童文学与低年级阅读教学的融合(樊玉叶)
    轻松教作文(陈春芳)
    让数学课堂教学设计呈现层次性(王锋)
    小学数学课堂教学的有效性思考(徐素平)
    基于新课程理念下的课堂教学“三曲”策略(黄莹)
    [课例与评析]
    营造气氛授之以渔——《周处》教学案例(张计友 夏传江)
    《花未眠》教学设计(樊华)
    《触摸春天》教学设计
    《统计》教学实录与评析(孙旭亮)
    《参观菊展》活动设计及反思(雍凤山)
    控放之间——《十几减九》两个教学案例对比(郑荣杰)
    [教学设计]
    《电功率》教学设计(杨禹国)
    《人类遗传病》教学设计(李志文)
    给孩子一个全新的课堂——语文实践活动课《走进信息时代》教学设计及构想(李越强)
    《北大荒的秋天》教学设计(第二课时)(骆思艳)
    [教学随笔]
    对数学成绩两极分化提前现象的思考(刘飞)
    市场经济条件下中学生思想品德教育的挑战和对策(何荣)
    浅议语文课堂中的三个“不等式”(吴晓敏)
    创设情境培养学生创造个性(王岭)
    学生不仅需要“帮助”还需要“呵护”(张成群)
    新课程理念下的合作学习(艾芬杰)
    转变农村“留守”学困儿童的四个策略(李桃)
    [复习指导]
    制作概念图——一种有效的生物高考复习方法

    安徽省小学数学教学论坛在合肥举办(雍凤山)
    《中小学教学研究》杂志社举办第三届全国中小学教师优秀教学论文评选活动
    本刊2007年刊发文章选题
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    [考试研究]
    高考话题作文命题的生命化取向及其启示(李新地)
    [能力培养]
    浅谈数学应用能力的培养方法(李艳环)
    新理念下如何让学生学得更有效(宦方霞)
    《中小学教学研究》封面

    主管单位:辽宁省教育厅

    主办单位:辽宁基础教育教研培训中心

    主  编:关松林

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