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文献检索:
  • 太阳的味道 免费阅读 免费下载
  • 一家孤儿院里有50多个孤儿,其中一个孤儿有尿床的毛病。每天晚上睡觉的时候,他总是把身子缩进被窝,第二天起床时,又总是把被褥铺盖得严严实实,怕尿床的臊味散发出来。可是这一天缩进被窝的时候,他闻到了一种特别好闻的味道,却不知这种味道是从哪里来的。这一晚,他睡得特别香甜。第二天起床的钟声刚刚敲响,老师就把大家叫醒:“孩子们赶快起床,
  • 谈谈高中教师面对新课程应该具备的新观念 免费阅读 收费下载
  • 本文结合作者的学习与实践,探讨了高中教师面对新课程应该具备的新观念:教师应该积极投入课程研究与实践当中,积极总结经验,发表对课程改革的观点;要正确对待教材这种教学资源,既要合理利用教材,又要充分利用其他教学资源;要正确对待学生,既要教学生学,也要向学生学;要积极应用网络,发挥网络的重要作用。
  • 农村高中语文选修课开设浅探 免费阅读 收费下载
  • 农村高中语文选修课的开设,是农村高中语文教师迫切要解决的问题。文章探讨农村高中选修课的开设应具有地域特色;阐述农村高中选修课的三个开设模式以及该模式下具体的开设项目;分析目前农村高中选修课开设面临的困难以及教师参与其中的重要意义。
  • 有效“数学化”应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 数学教学是一种活动,这种活动是学生经历“数学化”过程的活动,是学生基于经验基础上的自主建构数学知识的活动。因而《数学课程标准》在关于课程目标的阐述中,首次大量使用了“经历、感受、体验、体会、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词,这充分表明学生是“数学化”的主体,教师要努力让学生经历有效的“数学化”过程。
  • 有关“函数概念与基本初等函数Ⅰ”部分的比较研究及启示 免费阅读 收费下载
  • 为了更好把握高中数学新课程改革的基本思想,本文对《课标》与《大纲》中“函数概念与基本初等函数Ⅰ”部分就课程内容选择、目标要求、编排方式进行了比较研究。同时以此为基础对“函数概念与基本初等函数Ⅰ”部分的教育价值、过程性、应用性、现代教育技术的运用、数学文化价值的渗透等方面从教学角度进行了审视和思考。
  • 初中思想品德新教材教学初探 免费阅读 免费下载
  • 新的思想品德教材注重的是师生互动,在互动中潜移默化地形成新的道德观,从而实现学生感情的升华。教师必须对教材中的典型事例作灵活处理,把典型事例层层分析成若干问题,组织学生讨论,培养学生参与意识、民主意识、竞争意识。比如,在讲解依法制裁违法犯罪的课程,针对课本中的案例,我在小黑板上提出几个问题,要求学生进行思考和讨论。
  • 高中数学史选讲教材的分析与建议 免费阅读 收费下载
  • 数学史选讲作为选修课程已经进入高中数学新课程。本文分析了数学史选讲教材的特点,指出了数学史选讲教材的不足:给出了几点具体建议。
  • 让学生在快乐中学习语文——谈语文教学中的幽默艺术 免费阅读 收费下载
  • 语文教师教学幽默艺术水平的高低制约着课堂教学效果,影响着学生素质的发展。语文教学幽默艺术的技巧与方法多种多样.关键在于巧妙运用。要提高语文教学幽默艺术水平,必须加强训练,学会创造幽默。
  • 高中英语新教材写作课的训练方法 免费阅读 收费下载
  • 新的《普通高中英语课程标准》明确规定了优秀高中毕业生的写作能力要求:能用英文书写摘要、报告、通知、信函等;能比较详细和生动地用英语描述情景、态度和感情;能阐述自己的观点、评述他人的观点;文体得当、用词准确;能填写各种表格;能写个人简历和申请书;能作非专业性的翻译。
  • 历史课堂有效提问的教学策略 免费阅读 收费下载
  • 著名教育家苏霍姆林斯基认为:“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”为使学生突破旧的思维框架,克服思维定势的束缚,打开新的思路,教学中应变换角度重建知识体系和健全知识点,把知识引向全面,从而启发学生多角度、全方位的思考问题。如在讲授“法国大革命”时,笔者设计了这样的问题:“假如那时你是巴黎的一个普通市民,你会参加1789年、1792年、1793年三次武装起义吗?
  • 新课程生物教学中强化学生主体意识的探索 免费阅读 免费下载
  • 高中新课程改革的核心环节是课程的实施,课程实施的基本途经是教学,如何在教学中发挥好教师的主导地位,强化和落实好学生的主体作用,则是每一位教师应积极探索的课题。而教师的主导作用最终是要为学生的主体作用服务的,所以,除了发挥好教师的主导作用,更重要的是要落实好学生的主体地位。
  • 语文教学怎样进行审美教育 免费阅读 收费下载
  • 吕叔湘先生说:“语文教学一半是科学一半是艺术。”既然一半是艺术,那么,语文教学就离不开一个“美”。中学语文课选编的文学作品,大都是“文质兼美”,适合语文教学的典范文章。它是熔自然美、生活美、艺术美、情感美、语言美等于一炉的文学作品。离开了美,语文教学,特别是语文课堂教学就像一张失血的脸,显得苍白而无生气。因此,语文教学应引导学生去发现美、
  • 中学生喜闻乐见的语文课程资源的利用 免费阅读 免费下载
  • 新课程注重课程资源的开发和利用。而影视、报刊、网络资源,流行歌曲、广告语,是中学生所喜闻乐见的。对其中蕴涵的丰富鲜活的语文课程资源,我们要充分加以利用。
  • 怎样指导学生写评语 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:学生应“能与他人交流心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解”,为同伴的作文写评语,是互相评改作文的重要内容,也是交流心得、沟通见解的重要途径之一,而指导学生写评语,是提高学生写作兴趣、评改兴趣的重要手段。下面结合具体例子,谈一下我是如何指导学生写评语的。
  • 略谈语文课堂生成性资源的几种类型 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,师生互动、生生互动以及学生与教材的观点交互都会促成生成性的课程资源。这种预设之外的课程资源是具有很高价值的教学资源,如果师生能够及时、有效地加以利用,会极大地促进课堂教学效率的提高,促进师生的“会心”教学。在课堂上,一般有这样几种类型的生成性资源:
  • 浅谈初中开设书面写作课程的设想 免费阅读 免费下载
  • 在数年的英语教学工作中,我感到学生最感头疼,也是最薄弱的环节就是书面表达,学生对书面表达不够重视,写的内容不是没头没脑,就是缺少连贯性,语法、词汇错误率较高。因此,在初三阶段开设书面表达的写作课程已势在必行,这是培养学生的语言交际能力和语言知识活用能力的需要,笔者在几年的教学工作中不断尝试,不断改进教法,总结以下经验。
  • 巧妙置疑设问 提高课堂效率——浅谈问题教学法在历史新课程中的应用 免费阅读 免费下载
  • 普通高中历史课程标准中明确指出:高中历史课程的学习,使学生“通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维的解决问题的能力。”为促进学生的个性发展,在教学过程中,应当以“学生为中心,突出学生的主体地位。”怎样突出学生的主体地位,培养学生的历史思维和解决问题的能力呢?一切教学理念最终都要归于课堂实践,
  • 新课程背景下《历史与社会》课堂教学的若干反思 免费阅读 收费下载
  • 《历史与社会》是此次基础教育课程改革出现的一门崭新课程。作为一门融合了历史、地理等人文学科的综合课程,它无论是在结构上,还是在选材的内容和呈现方式上都勇于创新,特别是在“以育人为本”而不是“以知识为本”的课程理念的指导下,不过分追求课程知识体系的完整性,而是关注学生的学习过程与方法、强调能力的培养,这犹如给传统的社会课教学吹来一阵春风——清新悦人。
  • 政治课堂教学中学生“不合作”行为的心态分析与对策 免费阅读 免费下载
  • 中学生课堂上的“不合作”行为在高中这一年龄群体中表现极为突出。我们如果想向45分钟的课堂教学要效率,就必须注重师生互动,就必须分析学生“不合作”的心态并要研究问题的解决对策。
  • 谈口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 由于现在的升学考试是以试卷的形式来作为衡量标准,由此也就存在一个非常严肃的滞固人的口语能力发展的问题,无论是考生还是教师为了片面追求升学率,追求高分,只要求学生会写就行,课堂上即使提问学生,也只注意表达内容的对错,而忽略表达形式的对错……这种状况的存在势必不利于学生口语交际能力的形式与发展,无论哪种“自然形成”不经培养训练的说话能力都难以达到预想的收效。
  • 浅谈如何培养小学生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学语文是一门综合性的学科,它对儿童的智能、情感、意志及个性品质的发展影响极为深远。在小学语文教学中,培养小学生学习语文的兴趣可采用以下几种方法:倾注爱心,使之爱学;利用导言,激发兴趣;利用质疑,激发兴趣;自主合作,激发兴趣;利用媒体手段,激发兴趣;体验感悟,激发兴趣;以成功的喜悦,激发兴趣。
  • 浅谈运用信息技术整合学科教学 免费阅读 免费下载
  • 科学技术尤其是信息技术的不断发展和新的突破,为教育提供更多、更优的技木支技,尤其是对教学提供了极大的方便。教育信息化、教育技术现代化是教育的一个发展方向。怎样把信息技术运用到学科教学中,使学科教学在教学方式和教学效果上能更前进一步呢?在过去,老师上课只能在黑板上板书或把笨重的仪器带到教室来演示给学生看。后来,有了投影机和录象机就稍为进了一步,
  • 浅谈小学生活作文 免费阅读 免费下载
  • 作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点。那么生活作文是学生对生活的体验和感悟,如果想写好生活作文不能生搬硬套或是随意编造。既然是生活作文就要来源于生活。要注重平时学生对生活的积累,写作时也要写出自己对生活的感悟。
  • 巧用策略解决语文网络课中的“三淡问题” 免费阅读 收费下载
  • 语文网络课中隐伏的淡化教材内容,淡化语言感情,淡化教师教学问题是值得注意的“三淡问题”,就此在实践中总结出解决的策略,它们是找准教材、找准应用媒体、找准教学时机的“三找准”策略。
  • 让生命在对话中升华——浅谈《印度洋上生死夜》教学重、难点的突破 免费阅读 免费下载
  • 《印度洋上生死夜》是苏教版第十二册最后一单元的一篇课文。课文记叙了皮埃尔船长在印度洋上乘坐的游艇被撞,妻子克勒松生命危险,这时他所处的位置即将发生海啸,他用灯语让一艘客轮安全脱险,而妻子却失去了生命的故事,歌颂了皮埃尔在生死关头将自己的生死置之度外的崇高精神。借助语言材料,体会皮埃尔在生死关头把自己以及妻子安危置之度外,
  • 《古井》说课设计 免费阅读 免费下载
  • 《古井》是九年义务教育六年制小学语文第八册第二单元的第一篇精读课文,本单元要初步培养学生“从内容中体会思想”的能力。课文细致地描写了“我”老家的一口古老的水井,饮水思源,赞美了古井给人们带来欢乐,陶冶了人们的情操。作者运用精炼的语言,向我们介绍了故乡的一口古井以及有关的故事。全文共有6个自然段,分别讲了古井的位置和作用;
  • 浅谈德育在小学数学新教材教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 在数学课堂教学中,不只是传授知识,培养学生能力和发展智力,还要体现新课改的理念。新课标将“进行思想品德教育”放到一个十分重要的地位,并指出“结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育,逐步树立科学的世界观和人生观是数学教学的一项重要任务。”因此在数学课堂教学中德育功能的渗透不是一个可有可无的软任务,而是一个必须引起重视的当务之急。
  • 浅谈信息技术与小学数学课程的整合 免费阅读 免费下载
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式,生活方式、工作方式和学习方式。“信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。”加强信息技术与其他课程的“整合”,对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,
  • 初探情趣教育在美术教学实践中的应用 免费阅读 免费下载
  • 新一轮美术教育课程改革对原有的教育观念、教学方式和学习方式提出了新要求。在情感教育理论的指导下,教师在教学中创设多种情境,紧扣教学重难点,灵活设计导入,调动学生的兴趣,实现了“涵育美感”、“陶冶身心”、“养成人格”的作用。其中,情趣化教育起了不可忽视的作用。
  • 谈小学音乐课堂的导入 免费阅读 免费下载
  • “导入”是音乐课不可缺少的重要环节。一个精彩的导入不仅能引发学生学习的兴趣,点燃求知的火花,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。
  • 《醉翁亭记》教学新设计 免费阅读 收费下载
  • 作为八年级学生可以初步借助工具书解决翻译问题,因此课前预习要求利用工具书读准字音,熟读课文,疏通文意,翻译好课文。课内根据学生实际情况解释难句,不多费时。采用“旅游赏景”的形式,激发学生兴趣,用自主参与教学法,使用多媒体辅助教学,充分利用课内时间让学生思考讨论。
  • 一节难得的好语文课——评富瑶老师的阅读课《犟龟》 免费阅读 收费下载
  • 2006年11月15日,在辽宁省基础教育教研中心,富瑶老师执教了《犟龟》一课,课堂结构如下:
  • 高中数学“抛物线及其标准方程”说课设计 免费阅读 免费下载
  • “说课”是新课程理念倡导下的一种新型教研活动,说课教师在规定的时间内,把自己对一节课的教学设想及设计讲述出来。说课的对象是教师,“说课”所构建的平台,给了我们从事教学活动的教师一个交流的机会。
  • 高中英语阅读课教学模式示例与解读 免费阅读 收费下载
  • 在基础教育走进新课程的今天,英语阅读课教学如何构建出一种能够实践新课程理念、体现新课标要求、适应新教材教学需要的模式,具有重要的现实意义。笔者通过对当前英语阅读课教学现状的分析和有关理论的研究,构建出一种着眼于提高课堂教学效率、促进学生全面发展的阅读课教学新模式——“学案引领,任务驱动”模式,以期学生学习兴趣的提高,学习动机的增强,学习策略的掌握,
  • 创新智能物理课堂教学模式——《电功率》教学设计 免费阅读 收费下载
  • [指导思想] 学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线。
  • 《打电话》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书人教版《数学》五年级下册综合实践“打电话”
  • 文史“联姻” 革新学法——《万千气象的宋代社会风貌》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《万千气象的宋代社会风貌》一文选自义务教育课程标准实验教科书《中国历史》(人教版——七年级下册。此文在第10课《经济重心的南移》的基础上,展现了宋朝物质和精神生活的几个重要方面,涉及的内容广义上属“文化”范畴,但又不同于教材中传统的讲科技、文艺、思想的文化史。这样的内容在以前各版教材中都没有出现过,是新课程的一种尝试。
  • 从生活中来 到生活中去——例谈心理健康教育课堂上的心理引导 免费阅读 收费下载
  • 我们知道,学生是一个心理相对脆弱的群体。作为教师要善于发现每一位学生的心理趋向,洞悉潜在问题,针对突出问题,要优先考虑,采取合适的方式进行个案处理,在此基础上征得学生同意,组织学生设计情境,实现源本再现,让学生在情境角色的体验中感悟纠偏。
  • 对杜郎口中学的自由课堂透视 免费阅读 收费下载
  • 去年以来,在我国的基础教育界刮起了一场“杜郎口旋风”。在正常的教学日,来自全国各地从事教育研究的、宣传的,更多的还是那些处于基础教育一线的教育工作者,每天有少者二三百,多至二千余人前来观摩、考察,他们带着好奇、带着渴望,甚至是带着“朝圣”的心态来到杜郎口中学,追寻这所学校由弱变强、走向成功的真谛,以求对自己的工作有所启发与帮助。
  • 植根生活 贴近自我——中德应用文写作教学比较初探 免费阅读 免费下载
  • 写作是一种体现创造活动的心理能力,而目前的应用文教学把写作能力的培养以技能的形式加以训练。通过横向比较,不难发现我国的应用文写作教材与国外中学应用文写作教材中体现出的教学理念有不少不同之处。作文是一个语文素养的综合体现,写作对个人来说,是精神独创的结晶,没有个人独特的体验,就没有生命。因此,作文(特别是应用文)的教学、写作要贴近生活,贴近自我。
  • 语文课堂上的“中庸”——谈小学语文课堂教学的学理境界 免费阅读 免费下载
  • 常常,我们在观摩于永正、支玉恒、窦桂梅等特级教师的课堂教学时,会被他们与学生之间“鱼水相融”的教学状态所感动,所震撼……被他们的“教学艺术”所折服,除了感叹自身不足的同时,也只有“望洋兴叹”了!但学完归来,还是要象征性地与同事们交流学习心得,再将一些所谓的“教学艺术”搬上了课堂,开始凭借各人不同程度的“演绎”水平,
  • 探究学习在体育教学中的几点误区 免费阅读 免费下载
  • 探究学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题以获取知识技能的一种学习方式,这也是《体育课程标准》倡导的“引导学生主动参与活动,激发学生学习兴趣,教会学生学习方法”新理念的重要体现方式。但笔者发现,很多体育教师在教学当中存在一些运用探究学习的误区。
  • 教师参与校本教研的困境及其应对策略 免费阅读 收费下载
  • 校本教研是教师参与新课改的一个应对策略。但教师参与校本教研存在诸多困境,解决这些困境也有其应对策略。
  • 浅谈提高学生解决问题能力的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 从近年的中考数学试题可以看出,由于中考是高中阶段的学校招生考试,具有一定的选拔性,因此,在试卷上重视对“双基”考查的同时,进一步加强了对数学能力即思维能力、运算能力、空间概念利应用所学知识分析问题和解决问题能力的考或,试题强调应用性,开放性与创新意识,试题新颖,具有很强的时代气息。
  • 在数学教学中培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 创新意识是一个人根据社会和个体发展的新需要引发出的创造性动机、意识或愿望,也是创新行为的前提。培养学生的创新意识和创新能力,是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求。而学校是实施创新教育的主渠道。下面就如何在小学数学教学中培养学生的创新意识谈几点自己的做法。
  • 中学生英语素质培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 我国素质教育开展十几年来,成果显著。但中学生的英语素质教育依然任重道远。中学生的英语素质有其特殊之处。强调打好语言基础的同时,亦重视其运用和创新能力。中学英语教师提高学生的英语素质,应重视英语学习方法的传授,灵活地调整教学方法,创造和谐互动的课堂情境,还原学生课堂主体地位。
  • 在地理教学中培养学生思维能力的尝试 免费阅读 免费下载
  • 思维是智力发展的核心,思维能力的发展程度,是整个智力发展的缩影和标志。地理学科的思维能力,既依赖于地理知识的认识能力和空间想象能力,同时思维能力又赋予地理知识以认识上的深刻性和创造性。从而使知识的理解更为透彻,掌握更为牢固,应用更为灵活。在地理教学中要在感性认识的基础上形成理性认识,必须通过各种思维活动,下面是我的实践。
  • 对农村留守儿童教育现状分析及应对措施 免费阅读 免费下载
  • 目前,我国农民外出务工人员有1.5亿,并且打工者的数量还在以每年500万人的速度递增。农村留守儿童3000万,占农村儿童的18%-22%。父母长期缺位,使其子女在身体发育、性格形成、习惯养成等方面得不到正常的呵护。缺失了正常的教育容易导致儿童在心理方面存在偏差,儿童的心理不健全,逆反心理严重,极易出现违法犯罪行为。
  • 浅论人本思想在小学教育管理中的运用 免费阅读 免费下载
  • 为适应时代要求,创新教育教学理念,打破传统教育教学模式,结合教育自身发展规律进行科学管理势在必行。如何解除不合时宜的旧有管理模式对教育的束缚,寻找到符合新时期发展实际的新思路,提高管理效能,是当前我国小学教育管理急需解决的课题。以人为本,刚柔并济的教育管理正是在这种形势下成为教育改革的新亮点。
  • 浅谈校长管理策略 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要评价一个学校,首先要评价这所学校的校长。”校长有什么样的办学思路,学校就会按怎样的思路发展;校长有什么样的办学理念,学校就会为社会提供怎样的教育。作为校长,要始终坚持用科学的发展观治校,力求使教师、学生得到全面、协调、可持续的发展。作为一名好校长就要有强烈的使命感、责任感和创新精神。
  • 科研兴教 科研兴校——辽宁省辽河油田第一高级中学简介 免费阅读 免费下载
  • 辽宁省辽河油田第一高级中学是辽宁省首批示范性普通高级中学,辽宁省政府表彰的模范学校,国家基础教育实验中心“十一五”重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》实验基地学校,全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《教育实验与课堂教学变革研究》中央教育科学研究所科研教改实验基地学校。
  • 展优秀教师风采 传新课程改革经验 本刊会员 简介 辽宁省沈阳市沈河区莲花街小学优秀教师 免费阅读 免费下载
  • 姓名:范雷 出生年月:1977年 毕业学校:沈阳师范大学 任教学科:语数 职称:小学高级教师
  • 展优秀教师风采 传新课程改革经验 本刊会员 简介 辽宁省中小学美术学科优秀教师 免费阅读 免费下载
  • 姓名:崔玲 工作单位:本溪市溪湖区实验小学 出生年月:1982年 毕业学校:辽宁大学 职称:小学一级教师
  • [卷首语]
    太阳的味道(霍明宝 刘核力)
    [课程改革研究]
    谈谈高中教师面对新课程应该具备的新观念(焦玉琨 封立红)
    农村高中语文选修课开设浅探(戴秋飞)
    有效“数学化”应注意的问题(吴汝萍)
    有关“函数概念与基本初等函数Ⅰ”部分的比较研究及启示
    [课标教材]
    初中思想品德新教材教学初探(丁仁宏)
    高中数学史选讲教材的分析与建议
    [学科教学]
    让学生在快乐中学习语文——谈语文教学中的幽默艺术(叶良明)
    高中英语新教材写作课的训练方法(任晓青)
    历史课堂有效提问的教学策略(吴艳红)
    新课程生物教学中强化学生主体意识的探索(蔡明富)
    语文教学怎样进行审美教育(程卉)
    中学生喜闻乐见的语文课程资源的利用(张亚男)
    怎样指导学生写评语(韩丛文)
    略谈语文课堂生成性资源的几种类型(赵洁)
    浅谈初中开设书面写作课程的设想(林伟)
    巧妙置疑设问 提高课堂效率——浅谈问题教学法在历史新课程中的应用(王秀英)
    新课程背景下《历史与社会》课堂教学的若干反思(许伟泽)
    政治课堂教学中学生“不合作”行为的心态分析与对策(郭鹏举)
    谈口语交际能力的培养(徐宏艳)
    浅谈如何培养小学生学习语文的兴趣(钱俊华)
    浅谈运用信息技术整合学科教学(张桥)
    浅谈小学生活作文(冯国新)
    巧用策略解决语文网络课中的“三淡问题”(顾子龙)
    让生命在对话中升华——浅谈《印度洋上生死夜》教学重、难点的突破(刘吉才)
    《古井》说课设计(种敏)
    浅谈德育在小学数学新教材教学中的渗透(张瑞)
    浅谈信息技术与小学数学课程的整合(陆所成)
    初探情趣教育在美术教学实践中的应用(邹辉)
    谈小学音乐课堂的导入(邢金芳)
    [课例与评析]
    《醉翁亭记》教学新设计(曾红坚)
    一节难得的好语文课——评富瑶老师的阅读课《犟龟》(秦辉)
    [教学设计]
    高中数学“抛物线及其标准方程”说课设计(牛振华)
    高中英语阅读课教学模式示例与解读(杨振)
    创新智能物理课堂教学模式——《电功率》教学设计(徐铃成)
    《打电话》教学设计
    文史“联姻” 革新学法——《万千气象的宋代社会风貌》教学设计(吴自兴)
    [心理建康教育]
    从生活中来 到生活中去——例谈心理健康教育课堂上的心理引导(章素芹 李三元)
    [教学随笔]
    对杜郎口中学的自由课堂透视(王勇)
    植根生活 贴近自我——中德应用文写作教学比较初探(吴国凤)
    语文课堂上的“中庸”——谈小学语文课堂教学的学理境界(陈桂虹)
    探究学习在体育教学中的几点误区(周加喜)
    [继续教育]
    教师参与校本教研的困境及其应对策略(吴艳玲)
    [考试研究]
    浅谈提高学生解决问题能力的几种方法(桂朝刚)
    [能力培养]
    在数学教学中培养学生的创新意识(陈洪洲)
    中学生英语素质培养之我见(董际兰)
    在地理教学中培养学生思维能力的尝试(张秀英)
    [学校管理]
    对农村留守儿童教育现状分析及应对措施(孟家成)
    浅论人本思想在小学教育管理中的运用(刘巍巍)
    浅谈校长管理策略(张俊艳)

    科研兴教 科研兴校——辽宁省辽河油田第一高级中学简介
    展优秀教师风采 传新课程改革经验 本刊会员 简介 辽宁省沈阳市沈河区莲花街小学优秀教师
    展优秀教师风采 传新课程改革经验 本刊会员 简介 辽宁省中小学美术学科优秀教师
    《中小学教学研究》封面

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