设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 在阅读中提高学生的口语交际能力 免费阅读 收费下载
  • 目前小学生听、说、读、写诸能力中,最差的要数“说”的能力,学生不善于用口语与他人沟通思想、交流情感的现象普遍存在。而语文新课程改革要求把以往的“听话说话”改为“口语交际”,突出了对学生进行口语交际能力训练的重视。
  • 浅谈“手”在数学课堂教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在课堂教学中,为了使学生较好地理解数学概念,掌握计算方法,提高学生学习数学的兴趣,广大教师都会充分利用各种教具和学具,以多种形式实施课堂教学,提高课堂教学效率。通过近几年的教学实践,我发现一般教具和学具具有使用的暂时性和不方便性,它们需要师生去组织和准备,只能用在当时课堂教学的瞬间,过后学生回忆知识进行再使用时具有一定难度。
  • 一道值得商榷的应用题 免费阅读 免费下载
  • 在九年义务教育六年制小学数学教科书第九册第13页上,有这样一道应用题:生物小组同学饲养兔子和鸽子,饲养一只兔子一天需0.5元,饲养一只鸽子一天需0.2元,该小组每月有30元活动经费,他们能饲养多少只鸽子?多少只兔子?(一月按30天计算)
  • 阅读教学不能淡化目标意识 免费阅读 收费下载
  • 阅渎教学的有效性已成为当下讨论的热点。笔者以为,解决阅读教学有效性的根本环节在于教学目标的确立,没有明确的目标,而在模式、方法、手段上大做文章无异于隔靴搔痒、缘木求鱼。对比数学、英语等学科,阅读教学没有一个统一而清楚的教学目标,这是许多语文课堂不置呵否、无果而终的主要原因。
  • 依据文本特点 灵活组织教学——人教版语文第十一册略读课文教学例谈 免费阅读 收费下载
  • 九年义务教育六年制小学语义第十一册八个主题单元共有课文28篇,其中精读课文17篇,略渎课文11篇。安排略读课文的目的在于引导学生把从精读课文学习中学到的语文基本功,用于阅读实践,培养独立阅读能力,逐步提升学生的语文素养。
  • 浅谈当前说课中的弊端与解决对策 免费阅读 收费下载
  • 说课是一种以口头叙述为主的教案分析,足教师将教材理解、教法及学法设计转化为具体活动的一种课前预演。在课程改革的今天,不管是在职称的评定中,或是教师的基本功考核中,都把说课列为一项很重要的测评内容,并把它作为督促教师进行业务学习和教育教学研究、提高业务水半的重要途径,作为评估教师教学水平的有效手段。
  • “趣”字当头打造生机盎然的科学课堂 免费阅读 收费下载
  • 科学教学与其他学科一样,如果学生整日在高压下被动学习,只能使学生疲于奔命,穷于应付,学习的效果可想而知。但学生对某一学科有了兴趣,产生了主观能动性,教师教起来就会游刃有余,学生学起来更是如鱼得水。所以,科学课堂上,把教学的主要精力放在培养学生的学习兴趣上,使他们产生好奇心理,吸引学生的注意力,调动其想象力,促使他们兴趣的形成,必将一石激起千层浪,何愁我们的课堂不“兴趣”盎然、精彩飞扬?
  • 我国中小学课堂提问环节常见问题初探 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问足教师在课堂教学中,根据具体的教学内容、教学目标以及学生的实际情况,分层次、有目的的选择问题,设置问题,然后向学生提出问题,师生共同分析问题,并且解决问题的一个过程。通过这一过程,教师引导学生积极地进行思维,巩固学生已有的知识,并且获取新的知识,提高学生的学习兴趣,发展学生的智力的一种教学方法。
  • 跳出三角形的束缚 免费阅读 免费下载
  • 高三进行“轨迹方程”专题复习时,在归纳“求轨迹方程”的方法时,我选择了这样一个例题:已知△ABC底边BC=16,AC和AB两边中线长的和为30,求顶点A的轨迹方程。
  • 在语文教学中怎样指导学生背诵 免费阅读 免费下载
  • 我们都知道,作业一般分为口头、书面两种。口头作业一般包括朗读、背诵、复述故事、访问调查等。对学生来说,背诵是最传统也是最必要的一种作业了,他们从小就会背诵诗文,通过积累字词句篇来丰富自己的语言材料库,领悟遣词造句、谋篇布局的写作规律和方法。通过背诵,可以培养学生认真阅读、勤奋学习的良好习惯,提高他们的阅读能力。指导学生背诵可从以下几方面入手。
  • 利用形式美法则指导文学创作 免费阅读 收费下载
  • 形式美是美术学中的一个概念,它强调在美术作品中的线条、形体、色彩、树质等,在时间、空间上的搭配、排列、组合,使人获得审美感受。形式美有多样与统一、比例与尺度、对称与平衡等诸多法则,正确运用这些法则,美术工作者就能创作出具有美感的作品。事物都是相互联系的,形式美的法则可以指导文学创作,文学史上不少优秀的文学作品都蕴涵着这些法则。我们也可以利用形式美的法则来指导文学创作以及进行作文教学。
  • 提高时政情境预设问题的有效性初探 免费阅读 收费下载
  • 创设时政情境进行课堂教学,已为广大一线政治教师普遍采用。但时政情境预设问题是否有效,直接关系到时政情境的作用发挥,关系课堂教学目标的达成。笔者通过实践,积累了一些时政情境预设问题的经验,摸索出一套时政情境预设问题的策略,在此与同仁们交流、共享。
  • “过程教学法”在高中英语写作教学中的实践案例 免费阅读 收费下载
  • 一、案例背景现行的《英语课程标准》规定:写是书而表达和传递信息的重要手段,培养初步写的能力是英语教学的同的之一。因此,英语教师要努力探索在《新课标》下如何采用一种更为有效的写作教学法,抓好学生的写作,培养并提高他们的写作能力。
  • 古今对接让学生真正爱上古典名著——一堂别开生面的《三国演义》读书汇报课 免费阅读 收费下载
  • 【活动缘起】《三国演义》是我国古代著名长篇章回小说,是历史演义小说的经典之作。全书反映了三国时代的政治、军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批咤叱风云的英雄人物,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人,可谓家喻户晓,是学生课外阅读的必选读物。
  • 《快乐的小公鸡》第二课时教学案例 免费阅读 收费下载
  • 教材说明《快乐的小公鸡》是北师大版小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本篇课文语言生动、有趣,结构简单,重复句式较多,十分易于学生朗读和识字,学生可以在朗读中感悟到快乐的含义,学会为别人付出更是一种快乐,培养学生积极乐观的人生态度。
  • 让科学教育扎根于科学探究的各个环节——以苏教版小学《科学》三年级下册《把固体放到水里》为例 免费阅读 收费下载
  • 《把固体放到水里》是在学生能够区分固体和液体的基础上学习的。在教学过程中,要让学生在不知不觉中进入研究科学的状态,从而体会到科学探究活动的无穷乐趣。
  • 提高课堂实效 从关注细节开始——《每人伸出一只手》教学案例及反思 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程教学改革的实施,教师对细节的观念逐渐发生了变化,教学细节也开始被当作一个重要的实践环节去认识。教学细节是教学的闪光点,是开启学生思维的金钥匙,是教学重难点的破解点,是实施素质教育的起始点。因此音乐教师应关注细节,方能更好地提高课堂实效。成就音乐教育的精彩。
  • 《直角三角形全等的判定》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学内容浙教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第44~47页。教学目标1-知识目标①掌握直角三角形全等的特殊判定方法。②了解角平分线的性质:角的内部到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。
  • 《三角形内角和定理的证明》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》八年级下册第六章第五节。学情分析从八年级下册第六章内容开始,正式使用规范的数学语言进行推理说明,本节是在学生经历了大量的简单说理类问题的学习过程后,又在“推理、定义与命题、平行线的识别和性质”等内容的学习基础上,探索三角形内角和定理的证明方法,并运用它进行较为复杂的说理证明,加强逻辑思维能力的训练和培养。
  • 《透镜》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教分材析本节为新人教第三单元第一节,主要介绍了什么是凸透镜、凹透镜、透镜的主光轴、光心、焦点、焦距及透镜对光线的作用等知识,这些知识既是有关透镜的基本知识,也是后面学习凸透镜成像的准备。教材对主光轴、光心讲得很简单,仅使学生认识就行了。
  • 《镁的提取及应用》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 一、设计理念根据新课程所倡导的教学理念,元素化合物知识的教学,不再以学科知识为主线,而是以自然界和生产生活为背景进行教学。加强元素化合物知识与自然界和社会的密切联系,使学生“从生活走进化学,从化学走向社会”,直接体会到所学化学知识的社会价值。
  • 读中感悟体会情韵——《秋姑娘的信》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 设计理念:在本堂课设计时,我努力尝试着把“享受语文,快乐语文”的理念融入到课堂教学中,让学生的情感伴随着他们的自主学习活动,要努力再现情境,利用学生的已有生活经验,让学生读出语言的形象,在读中感悟,体会语言的情韵,还语言以生命。让学生伴着教学过程的推进,人情、动情、抒情。
  • 《用倒过来推想的策略解决问题》教学设计与思考 免费阅读 收费下载
  • 一、教学内容分析本课是苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第88-89页的内容。教材首先通过两道例题让学生解决具体的问题,体会适用“倒过来推想”的策略来解决的问题的特点,初步掌握运用这一策略解决实际问题的基本思考方法和过程;练习中安排了不同的实际问题,让学生灵活运用学过的数学知识去解决,进一步体会“倒过来推想”的策略的意义及其适用性,提高解决问题的能力。
  • 例谈历史教后记的功效 免费阅读 收费下载
  • 教后记,亦称“授课心得”“教学反思”“教后感”,顾名思义,就是教师教完一堂课后,对整个教学过程的设计和实施进行回顾和小结,将经验、教训和自我体会记录在案的过程。
  • 小学品德课程资源开发与利用要“三化” 免费阅读 收费下载
  • 《品德与生活(社会)》是一门以儿童社会生活为基础、促进学生良好品德形成的综合课程,有着丰厚的教育内涵,但每课的内容仅由几幅图画和简洁的文字组成,这就要求教师必须善于广泛开发和充分利用各种课程资源,充实教学内容,开拓教学空间。在多年的教学实践中我常常注意以下三个方面。
  • 2008年高考英语试卷分析(浙江卷) 免费阅读 收费下载
  • 自2004年起,浙江省在普通高等学校招生统一考试中开始自主命题,至今已有5年,已初步形成自己的命题思路和特色。从2008年高考英语试卷看,无论是在试题的题型、题量及试题难度上与前几年(尤其是2005年开始取消听力测试后)基本保持不变,体现了“平稳过渡、稳中求进”的原则。
  • 高考英语书面表达分析和训练策略 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对2004-2008年江苏省五年自主命题的书面表达题的分析,就如何在教学中更好地进行英语书面表达的训练从而提高学生书面表达能力提出了一些看法。
  • 迁移能力培养对化学教学的影响 免费阅读 收费下载
  • 迁移能力的培养受到学生认知结构和学习心向等因素的影响。积极的化学迁移能力有利于学生对学科知识的掌握、实践能力的提升、创新思维的培养和学科素养的提高。
  • 浅谈小学数学审题、解题能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 认真审题,切实地理解题意,是学生应用知识,解决问题的开始。而审题的正确与否,直接影响着解题的结果。总结三十七年的一线教学经验,作者提出了以“培养学生审题能力”“知识迁移”和“建立学生自我学习体系”为核心的学生审题、解题能力培养方法。这套培训方法以树立学生学习的自信心为基础,培养学生的自我学习能力为目的,对小学数学教学作了积极的探索。
  • 小议如何在阅读教学中培养学生的思维畿力 免费阅读 收费下载
  • 读书贵思,这为历代教育家所首肯。阅读有着复杂的心智背景,现代心理学家研究成果表明,阅读过程中包含有六种心理操作:发现——识别——认同——组建——扩展——记忆,构成了阅读在大脑黑箱的奥秘。自从《语文课程标准》提出“自主探究”式教学理念以来,课堂上是你说、我说、大家说、师生问答、生问生答、讨论交流,一片“对话”,十分热闹。
  • 小学生复述能力发展的培养对策 免费阅读 收费下载
  • 复述蕴涵着丰富的内容,是“读”与“说”的整合,但由于种种原因,小学生复述能力的发展现状不容乐观。新一轮课程改革呼唤着广大一线的小学语文教师对复述教学进行再认识与反思,在语文教学中真正落实对学生复述能力的培养。引导学生在梳理课文内容中提高阅读能力;在诵读、记忆词句中丰富语言积累;在模仿、迁移训练中提高说话能力;在激发、维持复述情感中积淀人格,从而达到在多种能力的协调发展中培养小学生的复述能力。
  • 传承愉快教育思想 构建和谐发展校园 免费阅读 收费下载
  • 辽宁省沈阳铁路第五小学从上个世纪80年代中期开始实施愉快教育改革,至今已经历五个周期:“七五”——《减轻学生负担,提高教学质量,促进小学生生动、活泼、主动发展》,首开愉快教育改革之先河;“八五”——《愉快教育审美机制研究》获中央教科所教育科研成果一等奖;
  • 传承愉快教育思想 构建和谐发展校园——辽宁省沈阳铁路第五小学简介 免费阅读 收费下载
  • 辽宁省沈阳铁路第五小学成立于1958年,原为铁路企业学校,2004年10月归属沈阳市和平区教育局管理。原校址在和平区南宁南街1号,2006年8月迁址至和平区宜宾路2号(北校区)。2008年8月,原和平区胜利街第三小学划并到沈阳铁路第五小学,校址在和平区昆明南街182号(南校区)。学校现有94名教职工,34个教学班,1400名学生。
  • 辽宁省初中生物青年教师教学基本功大赛暨教学研讨会圆满结束 免费阅读 免费下载
  • 辽宁省初中生物青年教师教学基本功大赛暨教学研讨会于2008年10月10日在沈阳圆满结束。会上,辽宁省基础教育教研培训中心初中理科研训部主任景敏博士就教学基本功大赛的目的、意义做了重要讲话。这次大赛凸显了新课程的课堂教学由传统的知识性教学向体现新理念的发展性教学的转化,展示了我省青年教师课程改革的实验成果。
  • 例析新课程理念下教学设计另辟蹊径的原则 免费阅读 收费下载
  • 在课堂教学比武中,怎样另辟蹊径,脱颖而出往往是参赛教师最为关注和努力解决的首要问题。参赛教师在“用教材教”的观念武装下,往往使出浑身解数,对教材进行大胆的增、添、删、减,重组整合,创设各种各样的情境,力求用独特的视角、完美的诠释来打动评委,展示自我。我们在为老师们在新课程实践过程中的点滴进步喝采的同时,也要对一些或浅尝辄止或矫枉过正的课改行为进行适当的分析,力求对大家有所帮助、启发。
  • 新课改背景下思想政治课启发式教学的运用新探 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革给思想政治课带来了新契机,同时也暴露出一些问题。随着新课程改革的不断深入开展,思想政治课的启发式教学也要不断地丰富其内涵,纠正对其错误的认识,从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性,使其生动活泼地学习,有助于培养创造型、开拓型的新世纪人才。
  • 丰富教学内容 用好用活教材 免费阅读 收费下载
  • 新课程理论认为:课堂教学内容与教材文本内容之间存在辩证关系。教学内容必须以文本内容为依据,前者必须尊重后者的基本内容及内含的“三维”教育教学目标,前者的价值离不开后者的存在;与后者的相对静止性、稳定性相比,前者具有灵活性、生成性,更具有时代性,是教师的学识、智慧及相关教育教学资源的结晶。下文以高一《经济生活》为例,谈谈本人在教学中的经验与体会,不足之处,恳请大家指正。
  • 高中信息技术教材预设问题分析与教学改进策略 免费阅读 收费下载
  • 新的教育理念认为,教学是预设与生成的统一体,而现有教学预设的研究主要集中在教师课前的教学设计和备课组织上,对教材的分析未纳入到预设与生成的体系中。本文即以此为研究思路,借助认知心理学理论工具分析现行信息技术教材预设问题,增强对现行教材的理解,并对教学生成提出改进建议。
  • [学科教学]
    在阅读中提高学生的口语交际能力(陆丽)
    浅谈“手”在数学课堂教学中的应用(成先锋)
    一道值得商榷的应用题(先维强)
    阅读教学不能淡化目标意识(柏海山)
    依据文本特点 灵活组织教学——人教版语文第十一册略读课文教学例谈(陈志勇)
    浅谈当前说课中的弊端与解决对策(林卫红)
    “趣”字当头打造生机盎然的科学课堂(陈清昆)
    我国中小学课堂提问环节常见问题初探(刘甲平)
    跳出三角形的束缚(金红卫)
    在语文教学中怎样指导学生背诵(胡德方)
    利用形式美法则指导文学创作
    提高时政情境预设问题的有效性初探(徐志荣)
    [课例与评析]
    “过程教学法”在高中英语写作教学中的实践案例(马红梅)
    古今对接让学生真正爱上古典名著——一堂别开生面的《三国演义》读书汇报课(张德银)
    《快乐的小公鸡》第二课时教学案例(陈明明)
    让科学教育扎根于科学探究的各个环节——以苏教版小学《科学》三年级下册《把固体放到水里》为例(蔡军成)
    提高课堂实效 从关注细节开始——《每人伸出一只手》教学案例及反思(陈小慧)
    [教学设计]
    《直角三角形全等的判定》教学设计(徐骏)
    《三角形内角和定理的证明》教学设计(谢勇)
    《透镜》教学设计(王建芳)
    《镁的提取及应用》教学设计(谢晓红)
    读中感悟体会情韵——《秋姑娘的信》教学设计(陈晨)
    《用倒过来推想的策略解决问题》教学设计与思考(顾健)
    [教学随笔]
    例谈历史教后记的功效(陈朝枫)
    小学品德课程资源开发与利用要“三化”(王佩平)
    [复习与考试]
    2008年高考英语试卷分析(浙江卷)(费胜昌)
    高考英语书面表达分析和训练策略(顾素芳)
    [能力培养]
    迁移能力培养对化学教学的影响(陈娴)
    浅谈小学数学审题、解题能力的培养(张勤勤)
    小议如何在阅读教学中培养学生的思维畿力(孙志军)
    小学生复述能力发展的培养对策
    [学校风采]
    传承愉快教育思想 构建和谐发展校园(于莹)

    传承愉快教育思想 构建和谐发展校园——辽宁省沈阳铁路第五小学简介
    辽宁省初中生物青年教师教学基本功大赛暨教学研讨会圆满结束
    [课程改革研究]
    例析新课程理念下教学设计另辟蹊径的原则(陈春露)
    新课改背景下思想政治课启发式教学的运用新探(吴晨)
    [课标教材]
    丰富教学内容 用好用活教材(程良巨)
    高中信息技术教材预设问题分析与教学改进策略(李磊)
    《中小学教学研究》封面

    主管单位:辽宁省教育厅

    主办单位:辽宁基础教育教研培训中心

    主  编:关松林

    地  址:沈阳市皇姑区崇山东路46-2号

    邮政编码:110032

    电  话:024-86893505 86896604

    国际标准刊号:issn 1674-5728

    国内统一刊号:cn 21-1396/g4

    邮发代号:8-234

    单  价:4.00

    定  价:48.00