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文献检索:
  • 以学生为本构建“分组联动·和谐高效”的课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 我校的一切教育教学活动都是“以学生为本”,把促进学生全面健康发展放在最核心、最重要的位置,确立“一切为了每一名学生发展”的教育理念,改变那种“教师为分数而教,学生为考试而学”的做法,力求做到面向全体,实施素质教育,使每一名学生都能在课堂、班级管理及活动中健康成长。
  • 小学美术学科与信息技术课程整合优势初探 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术被广泛应用的今天,信息技术也在其他学科教育教学中发挥着越来越重要的作用,美术学科与信息技术的整合已成为一种趋势。由于其学科间的密切联系,使其整合具有必然性和可行性。美术与信息技术学科之间的整合具有激发学生兴趣,丰富教学资源,易于突破重、难点,提高学生综合能力等优势。
  • 初中数学三种版本新旧教材的比较——以《一次函数》为例 免费阅读 下载全文
  • 当前,多种版本的初中数学新教材正在实验中,由于版本众多,而且每一版本处理同一知识内容时的方式不尽相同,因此,很多一线教师在教学中感到十分困惑。为此,笔者就“一次函数”这一内容在浙教旧版和浙教新版教科书以及人教版、华师大版新课程实验教科书中的呈现方式、例题素材、习题类型,编排特色进行了初步的比较,以便为顺利开展教学工作提供参考。
  • 让教材承载教育的智慧 免费阅读 下载全文
  • 品德课教学必须根据所教学生的实际和特点,对教材进行必要的、合理的取舍增删,使之更有利于学生理解和把握。保证学生在直接参与的学习过程中受到教育,得到发展。要摆正教材作为工具的地位,既尊重教材,又不拘泥于教材,最大限度发掘教材在教学中的作用,给学生“合乎人性的触动”。
  • 高效语文课堂教学的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革对语文教学中的效率提出了更高的要求,什么样的问题才是有效的、有价值的,值得探讨。只有慎重对待课堂提问,精心设计提问,才能提高语文课堂教学的效率。
  • 新课标下高中古诗词教学中的辨证关系举隅 免费阅读 下载全文
  • 古诗词具有文化背景深厚、语言形式凝练、表情达意含蓄、艺术境界悠远的特点。因此,古诗词教学成为高中语文新课标“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个目标的重要载体。在新课标理念的指导下,如何尝试新的、有效的教学方式,处理好“一元理解与多元理解”、“讲解和感悟”、“学文与审美”的关系,既能激发学生对古诗词的浓厚兴趣,使其感受到中国古代诗词文化的独特魅力,又能使学生在学习活动中得到知识技能的充实提高,得到思想情感的陶冶升华,从而在更高层次上达到新课程标准要求,有着极其重要的现实意义。
  • 简约而不简单 扎实而又朴实——潘文彬老师《莫泊桑拜师》教学赏析 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学效率低下的话题由来已久。虽然不少专家和老师作了不懈的努力,可时至今日,这个问题并没有得到很好地解决。一节符合课标要求、高效的语文阅读教学课,应力求做到:教学目标的落实紧扣课标,教学内容的安排独具匠心。教学过程的设计朴实而又扎实,教师课堂角色体现出组织者和点拨者的特点。
  • 作文教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,教师为了使学生把作文写得生动具体,对学生行文的方法作了越来越细的指导,可谓绞尽脑汁。但事与愿违,结果学生还是觉得思维萎缩,不会作文。究其原因,教师只是给学生作写法指导,却没有从内容人手,不注重指导学生观察生活、积累素材。怎样发挥学生的主体作用,把所见所闻所感真实生动地表达出来呢?
  • 解析高效语文课堂必备的五大元素 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一种同的性和意识性很强的活动,通过教学要使学生掌握知识,习得技能,发展智力,形成态度和相应的品质。可以说,有效性是教学的生命。一堂高效的语文课,应该是在老师的引领下,学生从走近文本到一步步深入文本,老师、学生、文本、作者之间展开心灵的对话,在对话中生成,在生成中引导,在引导中感悟,课堂始终充满了生命活力,呈现出生机勃勃的精神状态。
  • 低年段学生语文阅读教学有效策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文课程中较为重要的内容,随着语文阅读目标的变革,教学要求由“教会知识”到今天的“教会学习、教会思考、教会实践、教会合作、教会创新、教会生存”。那么,在新时期如何按照课改精神、课程理念、课标要求上好阅读课,也就成了我们广大基层教师研究的重点。第一学段的学生在初学语文的起始阶段,怎样帮助他们阅读,为他们打好阅读的基础,教师可以根据学生的年龄特点采取以下策略。
  • 精心设计数学问题 让学生体验知识发生过程 免费阅读 下载全文
  • 数学教学不仅要传授知识,更重要的是要引导学生参与获得知识的过程,促进学生知识结构的优化和探索能力的发展。课堂教学过程中,教师精心设计一些有意义的数学问题,让学生在力所能及的范围内经历、体验知识发生的过程,发挥学生在数学过程中的主体作用,是非常必要的。在此,笔者就如何设计数学问题.引导学生参与知识发生过程,谈一些粗浅的认识。
  • 浅谈小学数学教学中的提问技巧 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家布鲁纳曾经指出:“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。而不良的提问会阻碍学生的思维发展,大大降低课堂教学效率,因此,研究课堂提问的有效策略是非常必要的。就小学数学课堂而言,要提高课堂提问的有效性,综合起来有几大策略。
  • 联系生活 追求本真——由一道数学问题引发的思考 免费阅读 下载全文
  • “数学课程标准”指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上的。”我们学校数学课题组研究的生态课堂的理念核心是营造自然、和谐的课堂,追求本真的课堂。我们使用的苏教版教材因为能紧密贯彻课标理念,在编排上充分体现了数学知识的趣味性、灵活性、系统性、开放性,以及数学知识呈现过程中的生成性,因此受到众多师生的欢迎,但同时也给执教者带来了很大的挑战。下面就执教苏教版教材过程中遇到的问题做点滴谈。
  • 多彩作业 彰显人文情怀 免费阅读 下载全文
  • 学生的作业是反馈教师教学效果、促进学生自我发展的重要手段。但长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识的训练。新课程理念指导下的数学作业的布置,要以学生为本,不仅服务于基础知识的巩固,更旨在发展学生。我们要重视数学作业的设计,设计多彩作业,彰显人文情怀,让不一样的数学作业同样精彩,让学生的知识在作业中升华,技能在作业中形成,思维在作业中发展,让作业成为孩子们巩固知识、敢于实践、敢于创新的园地,成为培养和发展学生学习能力的桥梁。
  • 初中英语口语纠错的实践探究 免费阅读 下载全文
  • 针对学生在英语语言学习过程中反复出错的现象,分析学生错误产生的原因。从把握纠错时机及制定纠错方法入手,探讨英语口语教学中的纠错策略,进一步提高口语的教学水平。
  • 浅谈如何快速提高小学高年级学生的英语写作能力 免费阅读 下载全文
  • 按照《英语课程标准》二级目标(小学高年级)关于英语写作的要求,转变传统教学观念,充分运用不同的教学方法。培养学生的英语思维习惯,提高小学高年级学生英语写作能力。
  • 构建探究式教学模式的政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程大力提倡学生独立思考、自主探究、亲身体验、主动参与、合作学习、创新意识等现代教育理念。探索如何将中学思想政治课与探究式教学模式进行整合,尝试构建新课程理念下中学思想政治课探究式教学模式。
  • 用联结理论指导化学新课程实验操作技能教学 免费阅读 下载全文
  • 行为主义是心理学史中一个早期理论,但它在当今的化学实验教学中仍具有重要的作用。本文结合行为主义的代表人物桑代克的联结理论,分析其在化学实验操作枝能教学中的有关应用。
  • 美术教学也要培养学生的“主体”意识 免费阅读 下载全文
  • 传统的中学美术课堂教学基本上是一种接受式的教学模式,老师单向讲授、强行灌输,使学生处于被动的接受状态。在新课程理念下,教师应采取激发学习兴趣,合理设计教学环节,学、练结合,师生共同参与评价等措施,培养学生的“主体”意识,确立学生的主体地位,从而培养学生的创造意识与能力,达到“乐学”、“乐创”、“能创”的教学境界。
  • 科学课中学生环保意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 现今,人类的生存环境正因人类自身环保意识的缺乏不断遭到严重的破坏。小学科学课与环保教育息息相关,其内容丰富。知识面广,正是培养学生环境价值观的最佳课堂。结合小学科学课教学向学生进行环保教育,比其他学科有着更为有利的条件。通过环保内容的渗透,让学生懂得每种动植物(包括人类)都需要一定的生态环境,保护好生态环境就是保护人类的生存环境、尊重生命的多样性和大自然的规律性。
  • “酶的特性”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析 “酶的特性”是在学习了酶的作用和本质的基础上,进一步探讨酶的高效性、专一性以及温度、pH对酶活性的影响。由于绝大多数酶的化学本质是蛋白质,与已学过的组成细胞的化合物、细胞的亚显微结构等内容密切相关,同时又是学习光合作用和呼吸作用的过程及影响因素、遗传的物质基础、基因工程等内容的基础。
  • 《食品中的有机化合物——乙酸》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学背景 从必修模块化学2教材内容的安排上,“乙酸”是紧随“乙醇”后的另一种和生活密切相关的有机化合物;从知识体系上看,乙酸是羧酸类物质中的重要代表物,且有着承前启后的作用,既是醇、醛知识的巩固和延续,也是学好酯、油脂类化合物的基础。因此,对于乙酸的教学,其结构和性质固然是教学重点,同时更应引导学生联系乙醇的学习小结和提升有机物的学习方法。
  • 《明暗与立体的表现》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 《明暗与立体的表现》出自人美版美术16册第6课。 教案部分 一、教学目标 通过了解明暗造型的基本知识,尝试用多种手法表现物体的明暗和立体感,提高学生对物体的观察力、表现力和创造力,张扬时代个性。
  • 课堂,因教师而精彩——真分数、假分数教学片断与思考 免费阅读 下载全文
  • 这是一节苏教版五年级“真分数、假分数”的校内研究课,课堂上真正体现了教师为主导,学生为主体的新课程理念。下面是本课一个片断。
  • 《游戏公平》教学片断与评析 免费阅读 下载全文
  • 片断一 出示鸟巢图片。 师:举世瞩目的北京奥运会圆满地、无与伦比地结束了。去过北京现场看奥运会的请举手。没有人,的确,就是北京当地的人也买不到奥运会的门票。我有一位朋友,知道我当年是学校篮球队的队长,就专门帮我找了一张男子篮球决赛的门票(出示篮球票)。只有一张,我儿子也是个篮球迷。怎么办呢?饭桌上,我和儿子商量。我儿子看到桌子上有一个啤酒瓶盖,就说:“爸爸,我们抛啤酒瓶盖吧。如果正面朝上就我去,如果反面朝上就您去。”我说:“儿子,什么是正面朝上?什么是反面朝上?”(出示瓶盖正、反面图片,并标注“正——儿子,
  • 《山谷中的谜底》教学案例与评析 免费阅读 下载全文
  • 案例一 师:(出示投影)这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底在哪儿。请大家用心读读这句活,试着读出自己的滋味。
  • 2009年高考作文命题的启示 免费阅读 下载全文
  • 高考之后,大家对今年作文命题的评论如潮,真可谓仁者见仁智者见智。高考作文试题对高中的语文新课程教学无疑具有重要的导向作用,我们应该从中找出规律,并以此指导今后的作文教学。今年的高考作文给我们有那些启示呢?
  • 高中数学教学中的变式练习 免费阅读 下载全文
  • 高中数学学习的内容跨度大、抽象性强,只有促进高中学生对数学知识的深刻理解,才能达到掌握和灵活应用数学知识的目的。变式练习是陈述性知识转化为程序性知识点的关键环节。数学变式练习是对数学概念和问题进行不同角度、不同情形的变式,凸显概念的本质和外延,突出问题的结构特征,揭示知识的内在联系。数学变式练习包括数学概念变式、规则变式和操作过程变式。
  • 一道中考试题的命题思路探析及教学策略启示 免费阅读 下载全文
  • 一、一道中考试题的传承与创新 每年中考都有对往年中考试题的传承与创新,今年也不例外,2009年山东省济宁市第26题第2、3两问就是由2008年黑龙江省牡丹江市第26题第一问改编而成。兹探析命题思路以明示教学策略。
  • 高考文综历史复习及解题方法 免费阅读 下载全文
  • 结合近年来《考试大纲》和高考试题的特点,文章阐述了高考文综历史复习和解题的方法。提出作者对历史事实掌握和习题分析独特的见解和思维方式,进面引起社会共鸣。
  • 张扬个性 构建自主有效的课堂 免费阅读 下载全文
  • 复习课内容多、时间紧,很多教师害怕提问耽误时间,往往少用或不用课堂提问。如果教师能选择一个较好的切入点来提问,就会收到意想不到的效果。学习地理,知识点要与相关地图联系起来。利用地图进行提问,会大大提高地理复习课的效率。
  • 注重细节彰显课堂魅力 免费阅读 下载全文
  • “一叶飘落而知秋,一叶勃发而见春。”寻常事物往往是大干世界的缩影,教学细节也常常是教学活动的亮点。教学中,细节如深夜的流星,一抹而逝;也如狂雨中的闪电,耀眼夺目。它充盈着灵动的智慧,洋溢着人性的光辉。它是教师教育观念的一种流露,教学风格的一种表达。关注细节,其实就是追求教学的合理化,智慧化,精确化,是教学达到一定境界后的品味与追求。
  • 试论加强小学数学教学中“说"的训练 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基曾说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的心情,学习就会成为学生的负担。”学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理于交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。在课堂里,如果只是教师讲,学生听,课堂教学的“双边活动”变成“单相活动”,学生学习的积极性就很难调动起来。因此,无论是在低年级,还是在中高年级小学数学教学中,都要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。
  • 让学生在课堂上“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 教学活动是学生在校园生活中最经常、最大量接受影响的活动,因而教学活动要根据各类教材的艺术因素,向学生传授知识的同时渗透思想道德教育,陶冶情操,发展思维,提高能力,培养高素质的劳动者和多层次、高层次专业人才的新一代。根据学生的心理特点,采取行之有效、灵活多变、富于创新的教学方式,用最少的时间与精力去获取最佳的教学效果,是我奋斗的目标。多年来,为了让学生在课堂上“活”起来,我做了不少尝试,取得了可喜的进展。
  • 返璞归真 语文教学的世纪回眸——兼谈语文有效教学 免费阅读 下载全文
  • 多少年来,无数语文教师历经沧桑,殚精竭虑,对语文教学改革进行了多方位多角度多层次的探索与实践,总结出了大量的宝贵的经验,对推进语文教学改革、促进人们思考、提高语文教学效率起到了积极的作用。但是,我们也不可否认,当前的语文课堂教学面临一个悲哀,不少学生对语文失去了兴趣。
  • 同课异构:“变”与“不变”的定律 免费阅读 下载全文
  • 近年来,“同课异构”的教研模式得到空前关注。不同教师对同一教学内容不同建构抑或同一教师在不同环境中的一课两上,其最大特点为构思不同、教法各异,益于教师教材处理、驾驭课堂的历练,是促进教师专业成长的一种教研形式。研究它,如果以哲学的眼光审视“同课”在“异构”中“变”与“不变”的定律,或许能给参与“同课异构”活动的老师以一种新的思考。
  • 加强职业道德建设 树立良好师德师风 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。教师是人类灵魂的工程师,而师德则是教师的灵魂。在市场经济条件下加强师德建设,树立良好师风,是一件极为重要的大事。学校必须把师德师风建设作为重中之重,造就一支高素质的教师队伍,才能推动教育工作的全面开展,实现对广大学生实施素质教育的目标。
  • 创建现代化一流名校——辽宁省营口市站前区红旗小学简介 免费阅读 下载全文
  • 营口市站前区红旗小学,现有36个教学班,学生近2100名,教师90余人。学校配备了多功能电教室、语音室、图书室、阅览室,还在全市率先安装了全数字校园网,信息环境建设使红旗小学赢得了先发优势,在较短时间内跃上了一个较高的信息平台。近年来,红旗小学发扬开拓创新的精神,创办学校特色,独树一帜,走上了一条创建现代化名校之路。
  • 创建现代一流名校——辽宁省营口市前区红旗小学 免费阅读 下载全文
  • 以德治校以质立校 建特色学校——辽宁省阜新市阜蒙县十家子学校简介 免费阅读 下载全文
  • 十家子学校坐落于享有全国闻名的中国玛瑙第一镇十家子镇所在地。1968年建校,2005年中小学合并为“十家子九年一贯制学校”。学校占地总面积148858m^2,校舍建筑面积11942m^2。下设一个中心小学,一个初中部,1O个村级小学。全校共设68个教学班。教职工168人,平均年龄37岁,研究生学历1人,本科学历30人,市级骨干教师16人,县级骨干教师25人,专任教师149人,
  • [课程改革研究]
    以学生为本构建“分组联动·和谐高效”的课堂教学模式(顾元彩)
    小学美术学科与信息技术课程整合优势初探(李洁)
    [课标教材]
    初中数学三种版本新旧教材的比较——以《一次函数》为例(任历车)
    让教材承载教育的智慧(曹玉辉)
    [学科教学]
    高效语文课堂教学的提问艺术(颜崇国)
    新课标下高中古诗词教学中的辨证关系举隅(周凤君)
    简约而不简单 扎实而又朴实——潘文彬老师《莫泊桑拜师》教学赏析(马爱国)
    作文教学改革的探索(李玉飞)
    解析高效语文课堂必备的五大元素(戴亚兵)
    低年段学生语文阅读教学有效策略的研究(老士清)
    精心设计数学问题 让学生体验知识发生过程(吴光然)
    浅谈小学数学教学中的提问技巧(韩梅)
    联系生活 追求本真——由一道数学问题引发的思考(李刚)
    多彩作业 彰显人文情怀(许如平)
    初中英语口语纠错的实践探究(汪雪洁)
    浅谈如何快速提高小学高年级学生的英语写作能力(聂震宇)
    构建探究式教学模式的政治课堂(徐斌)
    用联结理论指导化学新课程实验操作技能教学(胡路漫 胡志刚)
    美术教学也要培养学生的“主体”意识(苏挺迈)
    科学课中学生环保意识的培养(王素芳)
    [教学设计]
    “酶的特性”教学设计(刘义友)
    《食品中的有机化合物——乙酸》教学设计(张兰凤)
    《明暗与立体的表现》教学设计(刘燕)
    [课例与评析]
    课堂,因教师而精彩——真分数、假分数教学片断与思考
    《游戏公平》教学片断与评析(蒋晓蓓)
    《山谷中的谜底》教学案例与评析(张桂正)
    [复习与考试]
    2009年高考作文命题的启示(吴章贵)
    高中数学教学中的变式练习(肖辉)
    一道中考试题的命题思路探析及教学策略启示(王达虎)
    高考文综历史复习及解题方法(綦岩)
    张扬个性 构建自主有效的课堂(张新玉)
    [教学随笔]
    注重细节彰显课堂魅力(许敏宏)
    试论加强小学数学教学中“说"的训练(李福娜)
    让学生在课堂上“活”起来(张杨)
    [教研天地]
    返璞归真 语文教学的世纪回眸——兼谈语文有效教学(赵奇一)
    同课异构:“变”与“不变”的定律
    [学校风采]
    加强职业道德建设 树立良好师德师风(魏妹芳)

    创建现代化一流名校——辽宁省营口市站前区红旗小学简介
    创建现代一流名校——辽宁省营口市前区红旗小学
    以德治校以质立校 建特色学校——辽宁省阜新市阜蒙县十家子学校简介
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