设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 打造生态课堂 锤炼提问艺术 启迪学生思维
  • 基于生态学视野的科学课堂研究
  • 让学生在语文课堂上诗意地栖息——有感于执教《秋天的怀念》
  • 当前语文课堂教学中的问题及其对策探究
  • 优化作业设计 提高语文素养
  • 细处入手 预约精彩
  • 在阅读教学中培养学生质疑能力摭谈
  • 走出“问题情境”误区打造优质高效课堂——以“有余数的除法”教学设计为例
  • 运算律探索——儿童规律学习的生长之旅
  • 在活动中体验 在体验中积累
  • 系统教学法在中学物理导学案设计中的应用
  • 巧用图像认知物态变化规律
  • 利用moodle搭建在线学习系统的探索与实践
  • 模拟旅游教学让课堂熠熠生辉
  • 小尝试 大文章——一节一元二次方程应用题尝试教学的实践与评析
  • 联系生活 巧算时间——以《24时计时法》的教学为例
  • 基于社会史观的试题简析与备考策略
  • 高考作文命题与新课程改革有效对接的一种探索——辽宁省2012年普通高考语文试卷“作文题”评析
  • 让数学复习课充满“生长”的力量——对《复习千以内数的认识》一课的探索与思考
  • 规范严谨 稳中出新 求真务实——对2012年高考政治江苏卷的三点感受
  • 链接原文 让阅读教学更“给力”
  • 语文教学中如何创设有效的自主学习环境
  • 让生活走入生物课堂
  • 孩子,给你一粒幸福的“种子”——谈小学品德学科终极目标的追求与实践
  • 学生教育的“管”与“理”
  • 让学生具有成就美好人生的素质 让教职工实现人生价值
  • [课程改革研究]
    打造生态课堂 锤炼提问艺术 启迪学生思维
    基于生态学视野的科学课堂研究
    [学科教学]
    让学生在语文课堂上诗意地栖息——有感于执教《秋天的怀念》
    当前语文课堂教学中的问题及其对策探究
    优化作业设计 提高语文素养
    细处入手 预约精彩
    在阅读教学中培养学生质疑能力摭谈
    走出“问题情境”误区打造优质高效课堂——以“有余数的除法”教学设计为例
    运算律探索——儿童规律学习的生长之旅
    在活动中体验 在体验中积累
    系统教学法在中学物理导学案设计中的应用
    巧用图像认知物态变化规律
    利用moodle搭建在线学习系统的探索与实践
    模拟旅游教学让课堂熠熠生辉
    [课例与评析]
    小尝试 大文章——一节一元二次方程应用题尝试教学的实践与评析
    联系生活 巧算时间——以《24时计时法》的教学为例
    [复习与考试]
    基于社会史观的试题简析与备考策略
    高考作文命题与新课程改革有效对接的一种探索——辽宁省2012年普通高考语文试卷“作文题”评析
    让数学复习课充满“生长”的力量——对《复习千以内数的认识》一课的探索与思考
    规范严谨 稳中出新 求真务实——对2012年高考政治江苏卷的三点感受
    [教学随笔]
    链接原文 让阅读教学更“给力”
    语文教学中如何创设有效的自主学习环境
    让生活走入生物课堂
    孩子,给你一粒幸福的“种子”——谈小学品德学科终极目标的追求与实践
    [校长论坛]
    学生教育的“管”与“理”

    让学生具有成就美好人生的素质 让教职工实现人生价值
    《中小学教学研究》封面

    主管单位:辽宁省教育厅

    主办单位:辽宁基础教育教研培训中心

    主  编:关松林

    地  址:沈阳市皇姑区崇山东路46-2号

    邮政编码:110032

    电  话:024-86893505 86896604

    国际标准刊号:issn 1674-5728

    国内统一刊号:cn 21-1396/g4

    邮发代号:8-234

    单  价:4.00

    定  价:48.00