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文献检索:
  • 新课改背景下对话教学的实践与思考
  • 把握新课标 培养学生空间想象力
  • 谈减负增效背景下语文作业的优化设计
  • 情境创设 读中感悟 实践参与——语文课堂教学有效性的几点做法
  • “345”创新性初中数学课堂教学模式分析
  • 把握生成资源演绎课堂精彩
  • 巧妙设问提升效率——例谈一年级“附加题"的教学
  • 用非预设教学资源诱导学生思维发展——以一道中考三角形试题教学为例
  • 谈题组教学中的思维训练
  • 小学数学创设时代情境的思考与实践
  • 开展有效探究演绎精彩课堂
  • 思维导图辅助初中英语阅读教学例谈——以认知主义理论为视角
  • 简简单单教英语——以《牛津小学英语》4B Unit9 Breakfast A部分教学为例
  • 山边夜半一犁雨 田父高歌待收获——例说思想政治课堂中的教学拓展
  • “一对一”数字化模式在信息技术教学中的应用
  • “范例”在小学综合实践课程中的运用
  • 回归生活——彰显品德课程魅力
  • 合情推理多层体验——综合与实践活动《面积是多少》案例评析与反思
  • 基于学习者分析和资源整合的化学教学设计——以《燃烧与灭火》(第一课时)为例
  • 让“研题”成为数学教师的解题习惯
  • 关注教学互动实现高效课堂——《俄国十月革命胜利》同课异构观摩有感
  • 小学信息技术课堂的同课异构研究
  • 浅析数学语言活动的教学
  • 在创新中让思想品德课堂鲜活起来
  • 辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 大连市沙河口区兴工小学校长 于华强
  • 辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 盘锦市鹤乡小学校长 朱凤春
  • 辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 大连市第二十四中学校长 黄启成
  • 辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 本溪市第二十七中学校长刘喜彦
  • 辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 沈阳市第八十三中学校长 张德波
  • 辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 锦州市第八中学校长 张忠宝
  • 辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 沈阳市铁西区启工街第二小学校长 李欣欣
  • [课程改革研究]
    新课改背景下对话教学的实践与思考
    把握新课标 培养学生空间想象力
    [学科教学]
    谈减负增效背景下语文作业的优化设计
    情境创设 读中感悟 实践参与——语文课堂教学有效性的几点做法
    “345”创新性初中数学课堂教学模式分析
    把握生成资源演绎课堂精彩
    巧妙设问提升效率——例谈一年级“附加题"的教学
    用非预设教学资源诱导学生思维发展——以一道中考三角形试题教学为例
    谈题组教学中的思维训练
    小学数学创设时代情境的思考与实践
    开展有效探究演绎精彩课堂
    思维导图辅助初中英语阅读教学例谈——以认知主义理论为视角
    简简单单教英语——以《牛津小学英语》4B Unit9 Breakfast A部分教学为例
    山边夜半一犁雨 田父高歌待收获——例说思想政治课堂中的教学拓展
    “一对一”数字化模式在信息技术教学中的应用
    “范例”在小学综合实践课程中的运用
    回归生活——彰显品德课程魅力
    [课例与评例]
    合情推理多层体验——综合与实践活动《面积是多少》案例评析与反思
    基于学习者分析和资源整合的化学教学设计——以《燃烧与灭火》(第一课时)为例
    [教研天地]
    让“研题”成为数学教师的解题习惯
    关注教学互动实现高效课堂——《俄国十月革命胜利》同课异构观摩有感
    小学信息技术课堂的同课异构研究
    [教学随笔]
    浅析数学语言活动的教学
    在创新中让思想品德课堂鲜活起来

    辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 大连市沙河口区兴工小学校长 于华强
    辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 盘锦市鹤乡小学校长 朱凤春
    辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 大连市第二十四中学校长 黄启成
    辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 本溪市第二十七中学校长刘喜彦
    辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 沈阳市第八十三中学校长 张德波
    辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 锦州市第八中学校长 张忠宝
    辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 沈阳市铁西区启工街第二小学校长 李欣欣
    《中小学教学研究》封面

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