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文献检索:
  • 对熟语语义结构解释模式的探讨
  • 违反会话准则的方式:诠释与补证
  • 英语动词过去时语法意义多义关系研究
  • 语调音系学的发展历程
  • 情态动词的语用综观性
  • 论隐喻识解中认知语境的制约性
  • 从功能语法的角度谈英文医学论文中的名物化现象
  • 从“行动研究”到“行动教育”——英语教师教育和课堂改革的范式创新
  • 实词研究新论:M.Baker(2003)述评
  • 从日本语能力测试谈惯用语教学
  • 海德格尔的“你是谁”翻译观初探
  • 目的文本取向的翻译研究——G.Toury与H.Vermeer的研究模式比较分析
  • 科技翻译中的语义问题思考 免费阅读 下载全文
  • 本文讨论了科技翻译过程中如何确定文本语义的问题。本文认为,翻译文本中所再现的语义不是源语文本语义的翻版,而是与语境紧密相连的,并且受到互文性和译者知识图式的影响,因此可能与源语文本的语义有所差异,但这并不意味着错误,而可能意味着语义在翻译文本中的新生。
  • 欢迎订阅《外语与外语教学》欢迎赐稿
  • 基于汉语词汇认知内隐性研究的外向型汉英学习词典微观设计 免费阅读 下载全文
  • 汉语作为典型的表意文字语言,它与西方众多的表音文字语言有着诸多的差异,这给非母语的西方汉语学习者的语言文化认知过程带来了不少的困难。本文借鉴认知心理学中的内隐学习研究成果,探讨了汉语词汇认知的内隐性特征,旨在为外向型汉英学习词典的微观设计提供相关的理论基础。
  • 走出扶手椅,迈向田野——马林诺夫斯基语境论发展评析
  • 《外语与外语教学》封面
      2009年
    • 01

    主管单位:辽宁省教育厅

    主办单位:大连外国语学院

    主  编:徐珺

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