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  • 师专应成为“三个代表”重要思想的忠实实践者 下载全文
  • “三个代表”这一重要思想的提出,是对马克思主义建党学说的新发展,是新形势下对全党干部提出的新要求。作为民族师专,在新形势下,必须严格按照“三个代表”要求,努力实践“三个代表”思想,树立良好的办学形象,建设高标准的高等学校,培养和造就高素质的现代化建设型人才。
  • 认真学习贯彻“三个代表” 促进高等教育持续发展 下载全文
  • “三个代表”的重要思想,是新世纪我党一切工作的行动指南。一个马列主义的政党是否坚持“三个代表”是革命和建设事业成败的关键。高等院校是培养人才的重要基地,在高校认真贯彻落实“三个代表”有其深远的历史意义和现实意义。
  • 贵州省地区高校大学生思想政治教育工作现状及对策—学习“三个代表”联系本职工作的思考 下载全文
  • 贵州省地区高校的现状是办学条件较差,生源素质较低,在竞争中面临挑战。要认真寻求解决问题的对策,使贵州省地区高校有一个较好的发展,其中对大学生思想政治教育工作的加强是一个关键。
  • 浅议在新的社会阶层中吸收新党员问题 下载全文
  • 江泽民总书记在“七·一”讲话中明确指出了要在新的社会阶层中吸收先进分子入党的问题,要正确理解江泽民总书记在这一问题上的讲话内涵,把方方面面的优秀分子集中在党的旗帜下。本文主要从在新的社会阶层中吸收先进分子入党的必要性及如何吸收先进分子入党等方面谈了 一些自己的看法。
  • 对党始终代表中国先进文化前进方向的几点认识 下载全文
  • 中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化是一种积极的健康的科学的文化。先进文化的价值核心是中国现代化建设新形势下对人的主体地位的进一步确立。要正确地代表先进文化的前进方向, 必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,不断提高全民族的思想和文化素质,弘扬社会主义主旋律,满足人民群众日益增长的精神文明需要。
  • 倡导先进文化 做 好党校思想和人才工作 下载全文
  • 加强和改进党校工作,做好党校思想和人才工作,是党的事业全局和党的自身建设的迫切需要,必须坚持“三个代表”,倡导先进文化,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化建设人才的目标,建立一支年富力强、勇于开拓、勇于进取、勇于创新的党校教师队伍。
  • 发展先进文化 推进校园精神文明建设 下载全文
  • 江泽民总书记在“三个代表”重要思想中,将“先进文化的前进方向”与“先进生产力的发展要求”、“中国广大人民的根本利益”等同起来,为精神文明的建设,、发展提供了有力的保证。学校,特别是高校学校,如何借此东风,发展先进文化,推进校园精神文明建设,成为校园建设的重要课题。
  • 邓小平“发展才是硬道理”思想的科学依据 下载全文
  • “发展才是硬道理”是邓小平理论中的一个带有根本性和全局性的科学命题。该命题依据有三:发展生产力是社会主义的根本任务,发展是当今时代两大主题之一;我国国情正处在社会主义初级阶段。
  • 当前我国民族问题的成因及对策思考 下载全文
  • 文章论述了当前我国民族问题的表现特点及形成的原因,并根据当前民族问题的实际提出了一些解决民族问题的对策建议。
  • 发挥国家在促进中华民族大团结中的主导作用 下载全文
  • 本文以中华人民共和国50余年奋斗历程为线索,分析了中华民族所形成的强大民族凝聚力,并指出国家应从4个方面发挥在促进中华民族大团结中的主导作用。
  • 简论我国加入世界贸易组织后外资法的改革 下载全文
  • 我国已经成为世界贸易组织的一个正式成员,改革我国的外资法使之与WTO规则体系相适应是我国经济发展的必然要求。其中对外资的国民待遇问题、统一立法问题和完善原有外资法是改革的三大要点。
  • 加入WTO与中国高科技农业的发展 下载全文
  • 入世将给中国农业带来一系列机遇和挑战,而发展高科技农业是我们抓住机遇,迎接挑战的关键。在我国发展农业高科技存在着资金不足,技术体系不均衡的制约因素。因此,完善农业高新 技术的投入机制、市场机制、风险机制以及推广体系是解决问题的关键。
  • 我国消费需求不足的原因及对策研究 下载全文
  • 分析了近几年我国消费需求不足的原因,提出 了扩大消费需求的对策。
  • 小城镇建设存在的问题及对策 下载全文
  • 小城镇建设是促进国民经济良性循环和社会协调发展的重大措施。然而,目前在小城镇建设中存在着一系列问题,为此,我们要采取相应的措施加快小城镇建设。
  • 未来西部旅游的热点—青藏铁路沿线地区旅游探索 下载全文
  • 青藏地区具有非常丰富的自然旅游资源和独特的人文景观。青藏铁路的修建将极大地促进青藏地区特别是铁路沿线地区旅游业的发展。本文在分析该地区旅游资源和旅游基础设施状况的基础上,提出将旅游业培育成支柱产业,并重点对此地区的旅游资源开发和旅游业的发展进行了整体规划。
  • 少数民族欠发达地区旅游发展之我见 下载全文
  • 我国少数民族欠发达地区经济相对落后,也因此保留了众多具有特色的自然和人文旅游资源,在旅游业迅速发展的现代社会,他们已受到越来越多旅游者的青睐。但这些地区发展旅游业的优劣势并存,因此必须转变观念,充分发挥优势,积极改善劣势,以旅游业带动及其经济发展就不会再只是一个梦。
  • 式论管理创新 下载全文
  • 文章从实质、动因、内容等角度探讨了管理创新的问题,突出强调了管理创新对于管理实践创新的重要作用。
  • 试论市场经济条件下我国高校德育的特点 下载全文
  • 在社会主义市场经济条件下,高校必须针对青年大学生具体的思想实际,把大学生的思想道德教育同发展社会主义市场经济的现实结合起来,探析高校德育的特点,探索行之有效的方式方法,以增加德育的实效性。
  • 论德育改革 下载全文
  • 随着时代的进步,社会的发展,生活的变化,德育工作面临新的挑战,必须在内容、方法和观念上对德育进行改革,使之在育人中发挥出更大的作用。
  • 浅谈良好的班集体对大学生思想品德修养提高的作用 下载全文
  • 良好的班集体能促进学生智慧和能力的发展,对学生个人成长关系十分密切,具有积极意义,必须具备良好班集体的特征。
  • 高校班主任与思想政治工作 下载全文
  • “思想政治工作是一切工作的生命线”.在 我国高等教育迅猛发展的今天,如何加强高校学生的政治工作,乃是高校党政干部必须思考的重要课题。本文从班主任工作的实际出发,探讨了加强高校学生思想政治工作的新途径。认为建立班主任工作专业化制度是加强高校学生思想政治工作的一项有效措施。
  • 浅谈班主任如何做好大班的管理 下载全文
  • 班主任工作中,大班的管理不同于小班的管理。根据多年 的大班管理经验,从建立良好的班集体、建立小组轮流值周制,建立完善的奖惩制度,建立融洽的师生关系四个方面着手 ,是大班管理的有效途径。
  • 浅谈主题班会的情感诱导 下载全文
  • 主题班会是对学生进行思想教育的主要途径。其中班主任的情感诱导对转变学生的思想,提高学生的素质有着重要的作用。
  • 充分发挥高校教师在教学中的人格魅力 下载全文
  • 教育向来就是以人格造就人格的事业,没有教师人格魅力介入的教育,不可能是真正意义上的教育。教师的人格魅力来自于教师强烈的事业心和 高度的责任感;来自于渊博的专业知识和丰厚的文化底蕴; 来自于对学生的 理解、尊重和信任;来自于严于律己,率先垂范。只有充分发挥教师在 教学中的人格魅力,教师才能更好地完成教书育人的重任。
  • 浅谈中学思想政治课教学中的创新教育 下载全文
  • 创新教育是素质教育的核心内容,是培养高素质人才的关键。在中学思想政治课教学中要尽可能进行创新教育,为国家培养优秀的人才。
  • 关于强化校园文化美育功能的思考 下载全文
  • 美育是全面发展教育的一个重要组成部分。对于提高大学生的综合素质,培养全面发展的合格人才具有不可替代的作用。为了加强美育,高校应充分挖掘校园文化的美育功能,加强指导,利用优美的校园文化环境,抓住楔机,整合资源,完善学生的审美心理,强化他们的审美意识,提高他们的审美创造力。
  • 论王阳明的儿童教育思想 下载全文
  • 本文认为王阳明具有丰富的儿童教育思想,其知行合一,贵在自得,循序渐进,因材施教,启发诱导和教学原则及德、智、体、美全面发展的教学原则,很适合儿童心理,对今天的儿童教育也具有借鉴意义。
  • 儿童多动症的表现特征及教育对策 下载全文
  • 近年来,多动症一词已越来越多地为中国人所使用,但许多人并不真正了解多动症的真正含义。儿童多动症是一种以行为障碍为特征的儿童综合症,是一种发展性的障碍。其成因复杂,是许多因素共同促成了这种障碍的最终形成。因此,家长、教师要从生物-心理-社会角度去认识理解,通过与家庭、学校及社区的配合,制定结构化的生活计划和教育程序来帮助儿童青少年去适应自己的障碍和顺利地渡过。
  • 2002年政治高考热点分析 下载全文
  • 素质教育背景下学生政治高考应考能力的培养要想取得实效,就须摆脱传统的教学模式,从社会热点问题去寻找突破口,提高学生驾驭“热点”和解决问题的能力。
  • 对会计课程课堂教学投入与产出的探讨 下载全文
  • 课堂教学效率是课堂教学产出与课堂教学投入的比率。两者之间是间接辩证关系。课堂投入是课堂产出的基础和开端,课堂产出是课堂投入的最终目的。课堂投入应以课堂产出为归宿点。本文试结合教学实践对会计学课程的课堂投入与课堂产出问题略作探讨。
  • 加强高师“教育技能课”建设探微 下载全文
  • 针对高师毕业生执教水平差现象,主张要加强高师“教育技能课”课程建设,切实培养高师学生教育技能,并且分析了教育技能的内涵,提出了加强“教育技能课”课程建设的对策。
  • 谈师范生“说课”训练 下载全文
  • “说课”训练关系到师范学生专业技能的培养 ,要加强这方面的专业训练。
  • 《国内》中“鸡”兴象探微 下载全文
  • 诗经学史上,‘以史解诗”的穿凿附会和伦理说教的生拉硬扯,极大破坏了人们对诗旨的正确判断。惟有从具体的兴象出发,并结合人类学、民俗学、民族学等相关材料,文学地解诗,我们的理解方能真正接近诗 的本义。秉承这一良好的愿望,本文就《国风》中的“鸡”兴象进行分类探讨,以期有所收获。
  • 王维山水田园诗的“静境美” 下载全文
  • 王维后期的山水诗和田园诗都表现了静的意境美,动态性的描写在山水诗中的一种艺术手段的静的特点,在两类诗中是有差异的。王维善于写静境,对静的写法灵活多变,表现了自然景物和田园生活中某种特别的情境和意蕴。
  • 中国传统诗词批评特色的文化根源-叶嘉莹诗词批评学习札记 下载全文
  • 叶嘉莹女士在其著作中认为中国传统诗词批评的特性是由中国语文之特性造成的,这种看法不够正确。本文对叶女士的观点进行了分析,指出是中国传统文化导致了中国传统诗词批评的特点。
  • 沈从文湘西小说与傩文化 下载全文
  • 本文从源远流长的傩民俗文化入手,抓住其民族特色与地方色彩,以实证的方式,归纳了现代作家沈从文的湘西系列作品中所描写的民俗事象,深入分析了沈从文描写傩民俗的主客观因素。同时也指出了傩这种民俗文化的深刻文化内涵以及沈从文写傩的意义。
  • 中国90年代小说的后女性意识 下载全文
  • 中国90年代小说反映了中国当代女性意识正处地过渡时期,本文称其为后女性意识,这种意识首先即为传统女性意识影响下的依附性较强的女性,其次为另一个极端的意识的女性,即对传统一切都反叛的女性。本文对当代女性过渡时期意识的这种存在的现象作出尝试和辩证的分析。
  • 关于网络对话的主体性思考 下载全文
  • 本文主要从网络语境、主体对话以及网络对话所遗留问题三方面论述网络对话的主体性,认为网络对话极大张扬了人的主体精神的同时,也带来了一些负面影响。
  • 汉语社交面称刍议 下载全文
  • 称谓是人际交往的首要环节,汉语的社交面称形式多样,具有民族性、时代性、继承性、群体性的特点。
  • 词语释义三则 下载全文
  • 本文对《红楼梦》中的“肮脏”、《诗经》中的“食贫”、“成语”颠扑不破”这三个词的一般释义提出质疑,认为“肮脏”是“污染”义,“食贫”是“受穷”义,“颠扑不破”是“掉不破,跌不坏”之义。
  • 英语背景学生掌握汉语普通话声调难的问题初探 下载全文
  • 着重分析英语背景学生在学习和掌握汉语普通话声调时存在的障碍及其原因,并就这些障碍提出了一些解决的方法。
  • 对外汉语口语教学中的语音语调教学 下载全文
  • 语音语调决不是由说话人随心所欲、任意使用的,而是一个言语社团中约定俗成、根深蒂固,几乎是标准化了的一些模式。说话者就应用这些模式来表达态度、意图或感情。通过几年的对外汉语教学和摸索,本文就留学生学习和日常会话中出现的问题,谈谈自己的几点体会和解决方法。
  • 语文教学中主体性教育课堂教学模式初探 下载全文
  • 本文主要从主体性教育的课堂教学模式入手,从问题教学、活动教学、非指导性教学、暗示教学法等方面对主体性教学模式进行探讨,提出在教学中教师应根据学生主体发展规律和教学情境来设计有效可行的课堂教学模式,方能有效地促进学生主体性的发展,提高学生的认知水平。
  • 谈如何培养中学生“说”的能力 下载全文
  • “说”体现在社会生活中的方方面面,中学语文教学要重视说话训练,利用语文活动课加强口语训练,坚持课前5分钟说话训练和课内口头作文活动,培养“说”话能力。
  • 从教学实践中指导课外阅读 下载全文
  • 指导学生课外阅读,要注意阅读的目的与选择,阅读的方法与成效, 阅读广泛与积累,用好工具书,讲究策略,达到提高语文学习效率的目的。
  • 谈作文教学中的评改与修改 下载全文
  • 作文教学中评改与修改是一个重要环节,教师要从教学实际出发抓好评改与修改,培养提高学生的作文能力,并希望能按照评改与修改的几点要求,对作文进行评改与修改,以达到教学目的。
  • 谈小学作文教学的情感激发 下载全文
  • 小学生作文缺乏情感,生活贫乏,作文犯难,已成为普遍现象。本文欲从教学实际出发,就情感激发的四个方面作探索性的阐述。力求理论与实践 相结合,可操作性强。
  • 翻译是科学和艺术的统一 下载全文
  • 翻译是科学和艺术的统一,这是翻译的本质所决定的。翻译的本质在于翻译的常规性、可授性、创造性、灵活性、艰难性,以及翻译才能的天赋性。之所以人们对翻译是科学还是艺术争论不休,是因为人们在考察和研究翻译的时候,割裂了科学和艺术的统一,只注意到了翻译的一方面,而忽视了翻译的另一方面。在翻译实践过程中,只运用科学或只运用艺术都无法完成翻译的全过程,起码不会是一个完美的过程。
  • 英汉词句中的表意内涵比较研究 下载全文
  • 本文主要列举英汉两种语言中较典型的表意相对应的,并对它们的表意文化内涵进行深入的分析和比较。
  • 简介keep的三大句型及其基本用法 下载全文
  • keep 一词的用法很多,本文从keep作动词的三种句型:keep+名词(代词)、keep+名词(代词)+宾语补足语以及keep+[名词(代词)]+介词短评的用法 略作一点阐述,每一大句型分六种情况,共计十八种句式用法。
  • 英语非限定动词的逻辑主语刍议 下载全文
  • 英语的非限定动词,既具有动词的性质,又具有非动词的性质。虽没有语法意义上的主语,但其逻辑主语很值得注意。
  • 谈小学英语教法 下载全文
  • 小学生的模仿力、记忆力、可塑性、表现欲和创造精神都很强,学习英语有其优越性,在小学开设英语课要注意小学生的特点,采取以活动课为主的课堂教学模式,注重教法,通过多种激励方式,在教师引导下学好英语。
  • 小学英语课堂教学的活力— 课堂游戏 下载全文
  • 课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径,要提高英语课堂教学的效果,就得使课堂教学充满活力与生命力,而实现这个目标的重要途径之一就是英语课堂游戏。
  • 浅议形的造型语言及造型基础教育问题 下载全文
  • 形作为一种造型语言,从某种意义上来讲,包孕着自然与人际环境等容体中的所有知觉对象,对形的观念理解,形的审美价值认定离不开造型语言及造型基础教育问题。
  • 论书法的审美经验 下载全文
  • 书法的审美经验是打开书法世界的钥匙,它主要依赖于书法形式的经验积淀。而这种积淀包括公共性和私人性两方面。公共性部分作为书法审美经验的集体原型、反映的是社会性 形成内涵,而私人部分则反映着自身的气质,自身喜爱的风格、意境等。二者处于动态的辩证关系之中。书法形式的经验积淀主要来自临摹和博观。这是书法艺术形态的特殊性决定的。
  • 论高校图书馆为学术带头人跟踪服务 下载全文
  • 本文提出了高校图书馆为学术带头人进行科研活动跟踪服务的具体措施以及实施这些措施应具备的必要条件。
  • 试论21世纪高校图书馆工作对女性馆员的要求 下载全文
  • 本文通过分析高校图书馆专业队伍的现状,针对女性馆员自身的特点对图书馆工作的影响做了探讨,阐述了适应21世纪的需求,提高女性馆员素质的紧迫性。
  • 浅谈高校图书馆的学生读者群阅读辅导 下载全文
  • 本文分析了高校图书馆开展阅读辅导工作的具体方法。
  • 论加强高校保卫工作档案建设 下载全文
  • 保卫部门是高校中的一个重要职能部门,它与处理各种矛盾、问题时,离不开对保卫档案的利用。高校的档案管理存在着人员素质偏低,管理不规范等不足,加强与改进保卫档案管理势在必行。
  • 师专应成为“三个代表”重要思想的忠实实践者(姚学礼)
    认真学习贯彻“三个代表” 促进高等教育持续发展(韩玉英)
    贵州省地区高校大学生思想政治教育工作现状及对策—学习“三个代表”联系本职工作的思考(杨涛)
    浅议在新的社会阶层中吸收新党员问题(张有德)
    对党始终代表中国先进文化前进方向的几点认识(傅安辉)
    倡导先进文化 做 好党校思想和人才工作(张健翎)
    发展先进文化 推进校园精神文明建设(李勇)
    邓小平“发展才是硬道理”思想的科学依据
    当前我国民族问题的成因及对策思考(范生姣)
    发挥国家在促进中华民族大团结中的主导作用(刘吉昌)
    简论我国加入世界贸易组织后外资法的改革(徐文秀)
    加入WTO与中国高科技农业的发展(时树菁)
    我国消费需求不足的原因及对策研究
    小城镇建设存在的问题及对策(李靖 李孔俊)
    未来西部旅游的热点—青藏铁路沿线地区旅游探索(张勇)
    少数民族欠发达地区旅游发展之我见(黄芳)
    式论管理创新(金红)
    试论市场经济条件下我国高校德育的特点(陈月婷)
    论德育改革(李新生)
    浅谈良好的班集体对大学生思想品德修养提高的作用(姚荣锦)
    高校班主任与思想政治工作(范国祖)
    浅谈班主任如何做好大班的管理(杨文华)
    浅谈主题班会的情感诱导(吴秀兰)
    充分发挥高校教师在教学中的人格魅力(姜莹)
    浅谈中学思想政治课教学中的创新教育(潘德生)
    关于强化校园文化美育功能的思考(黄俊汉)
    论王阳明的儿童教育思想(戴斌武 熊星)
    儿童多动症的表现特征及教育对策(唐芳贵 敬正文)
    2002年政治高考热点分析(任静)
    对会计课程课堂教学投入与产出的探讨(徐晓敏)
    加强高师“教育技能课”建设探微(张洪)
    谈师范生“说课”训练(李平泽)
    《国内》中“鸡”兴象探微(傅建忠)
    王维山水田园诗的“静境美”(李玉秀)
    中国传统诗词批评特色的文化根源-叶嘉莹诗词批评学习札记(邵金峰)
    沈从文湘西小说与傩文化(曹流)
    中国90年代小说的后女性意识(龙景科)
    关于网络对话的主体性思考(兰碧仙)
    汉语社交面称刍议(肖亚丽)
    词语释义三则(劳醒华)
    英语背景学生掌握汉语普通话声调难的问题初探(王蕾)
    对外汉语口语教学中的语音语调教学(杨屏)
    语文教学中主体性教育课堂教学模式初探(杨红梅)
    谈如何培养中学生“说”的能力(陈雪梅)
    从教学实践中指导课外阅读(田小群)
    谈作文教学中的评改与修改(黄迎三)
    谈小学作文教学的情感激发(黄玉竹)
    翻译是科学和艺术的统一(刘扬)
    英汉词句中的表意内涵比较研究(王家和)
    简介keep的三大句型及其基本用法(石广银)
    英语非限定动词的逻辑主语刍议(张秀花)
    谈小学英语教法(应瑞娟)
    小学英语课堂教学的活力— 课堂游戏(刘利民)
    浅议形的造型语言及造型基础教育问题(徐永试 刘剑利)
    论书法的审美经验(黄映恺)
    论高校图书馆为学术带头人跟踪服务(冯丽)
    试论21世纪高校图书馆工作对女性馆员的要求(杨洪能)
    浅谈高校图书馆的学生读者群阅读辅导(顾小莲)
    论加强高校保卫工作档案建设(谭丽珍)
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