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文献检索:
  • 试论沿海地区“离亲生”问题 免费阅读 下载全文
  • 本文指出,由干改革开放,中国沿海发达地区的经济取得了长是的发展.教育出现了许多独特的现象,“离录生”问题就是其中的一个亟待解决的问题.通过分析问题形成的原因,提出解决问题的途径。
  • 创设情境 陶冶情操 免费阅读 下载全文
  • 浅谈体育教育中美育目标的实现 免费阅读 下载全文
  • 本文就体育教育中美育教育的意义、功能与收据、框架与运用进行了阐述。提出了有关体育教育中美育目标的实现的具体设想,强调了美育的体育教育中的重要性及其应用价值。
  • 巧做类比助记忆 免费阅读 下载全文
  • 培养学习兴趣 提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 植物学教学中关于人文情感与科学知识整合的尝试 免费阅读 下载全文
  • 谈谈语文学习中的语言积累 免费阅读 下载全文
  • 浅谈生物学教学中的语言运用能力 免费阅读 下载全文
  • 主体性原则在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • “动物如何运动”的双语教学专题设计 免费阅读 下载全文
  • 生物学双语教学有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 高中地理“活动”教学初探 免费阅读 下载全文
  • 生命科学中的环境教育与探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 退耕还林后部分农民收入情况的调查 免费阅读 下载全文
  • 为了实施西部大开发的战略决策.我县于1999年10月成为全省退耕还林试点工程的示范县。紫石乡是最早退耕还林的示范乡。两年来.群众究竟是怎样认识退耕还林的?退耕还林后他们的收入情况有何变动?他们有什么想法和建议?带着这些问题和思考,我校科技活动小组对该乡大、小仁烟二村的农户进行了调查。通过调查,找到了农民退耕还林后的致富路.为退耕还林后农民致富提供了宝贵经验。
  • 多媒体教学手段与高中人文地理教学 免费阅读 下载全文
  • 开展生物实践活动 提高中师生科学素养 免费阅读 下载全文
  • 浅谈生物学教学中观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学元心理优化训练的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 在元心理理论的指导下,开展数学课堂教学的元心理优化训练,真正地充分发挥学生的主体作用.通过学生对自主学习活动进行自我反思、自我评价、自我监控和自我激励,最终达到自我优化的目的,从而探索元心理理论指导下的一种数学课堂教学的新模式。
  • 机械能守恒与机械能守恒定律 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中提高职高学生的数学素养 免费阅读 下载全文
  • 构思新模式,进一步搞好高三生物学教学 免费阅读 下载全文
  • 大气压强在哪里——科学探究活动一例 免费阅读 下载全文
  • 实验在科学探究教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • “探索奇妙的自然界”课堂实录 免费阅读 下载全文
  • “生物的分类”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 和学生一起体会“海陆的变迁” 免费阅读 下载全文
  • “水溶液”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 课件·积件·整合——谈多媒体辅助课堂教学的发展历程 免费阅读 下载全文
  • 拓展课:“胃病与幽门螺杆菌” 免费阅读 下载全文
  • 初中生物学研究性教学初探 免费阅读 下载全文
  • 结合生物学教学实施研究性学习初探 免费阅读 下载全文
  • 本文根据自己多年来开展各类性质的“综合实践活动”经验.结合我县2000年立项的省级重点教育科研课题《生物课综合实践活动研究》实施及结题体会.从研究性学习的意义、实施原则和实施环节等不同侧面谈谈生物学教学中研究性学习的实施。
  • 新与旧,孰是孰非?——关于新旧教材教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 高三物理复习策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 高中开展研究性学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习作为一门全新的课程它对课堂教学提出了新的要求.我们必须适应这种变化并付之于行动。新课程对教师提出了更高的要求.作为教师必须迎接新的挑战。为了指导学生开展研究性学习.教师必须将学科课程与研究性课程进行整合。
  • 初中化学实验教学中探究性练习的研究 免费阅读 下载全文
  • 2003年高考化学科备考与复习指导建议 免费阅读 下载全文
  • 概述“ATP” 免费阅读 下载全文
  • 谈教师应具备的素养 免费阅读 下载全文
  • 浅谈卷面考查与情感化设计 免费阅读 下载全文
  • 教为辅导 学为主人 免费阅读 下载全文
  • 反馈法在生物课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 运用情感教学心理学原理于教学之中 免费阅读 下载全文
  • 进行情感教学,不仅可以促进和补偿学生的智力活动,优化课堂教学.提高教学质量,而且对培养良好的个性.提高人的素质有着重要的意义.本文就是通过作者在教学活动中曲一些亲身感受和实践加以证明。
  • 研究《考试说明》 调整复习策略 免费阅读 下载全文
  • 试论沿海地区“离亲生”问题(叶细军)
    创设情境 陶冶情操(车树高)
    浅谈体育教育中美育目标的实现(郑步军)
    巧做类比助记忆(唐松)
    培养学习兴趣 提高教学质量(张志英)
    植物学教学中关于人文情感与科学知识整合的尝试(曹庆明)
    谈谈语文学习中的语言积累(朱观秀)
    浅谈生物学教学中的语言运用能力(徐红峰)
    主体性原则在语文教学中的运用(杨巍)
    “动物如何运动”的双语教学专题设计(刘美华)
    生物学双语教学有效性的思考(朱长明)
    高中地理“活动”教学初探(周红星)
    生命科学中的环境教育与探究性学习(王力强)
    退耕还林后部分农民收入情况的调查(张志涛 杨德敏 李玉君)
    多媒体教学手段与高中人文地理教学(潘为国)
    开展生物实践活动 提高中师生科学素养(吴初新)
    浅谈生物学教学中观察能力的培养(赵玉霞)
    数学课堂教学元心理优化训练的实践探索(黄爱清)
    机械能守恒与机械能守恒定律(周郑)
    在数学教学中提高职高学生的数学素养(解咏芬)
    构思新模式,进一步搞好高三生物学教学(宋永彬)
    大气压强在哪里——科学探究活动一例(高进峰)
    实验在科学探究教学中的运用(魏立涛)
    “探索奇妙的自然界”课堂实录(顾延衍)
    “生物的分类”教学设计(杜双)
    和学生一起体会“海陆的变迁”(马长福)
    “水溶液”教学设计(张欢)
    课件·积件·整合——谈多媒体辅助课堂教学的发展历程(魏殿秀 武安营)
    拓展课:“胃病与幽门螺杆菌”(朱娟)
    初中生物学研究性教学初探(苏琦)
    结合生物学教学实施研究性学习初探(李晓玲)
    新与旧,孰是孰非?——关于新旧教材教学的体会(吴英姿)
    高三物理复习策略的研究(刘启龙)
    高中开展研究性学习的几点思考(邢敏霞)
    初中化学实验教学中探究性练习的研究(徐斌)
    2003年高考化学科备考与复习指导建议(李太平 曹国蓉)
    概述“ATP”(何绍国)
    谈教师应具备的素养(米荣稳)
    浅谈卷面考查与情感化设计(于芳)
    教为辅导 学为主人
    反馈法在生物课堂教学中的应用(吴晓敏)
    运用情感教学心理学原理于教学之中(潘晓震)
    研究《考试说明》 调整复习策略(李洪东 王俊见)
    《科学教育》封面

    主管单位:教育部

    主办单位:华东师范大学

    主  编:张文华

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