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文献检索:
  • 从“宝玉挨打”看钗黛之别 免费阅读 收费下载
  • 《宝玉挨打》是《红楼梦》一大高潮。突出表现了贾政与贾宝玉父子两代的思想冲突,明确展示了贾宝玉的叛逆性格。“金钏自杀”等偶然事件激化了父子之间的矛盾冲突,宝玉挨打就成为必然了。
  • 开发和利用课堂中的学生资源 提高教师的教学智慧 免费阅读 收费下载
  • 教学智慧的发生虽具有独创性、随机性和内隐性,但是教学智慧的形成还是有规律可循的。若我们教师在教学中注重和谐课堂的建立,注重方法的引导,注重偶发事件的生成,又注重反思提高,教学智慧定会不断产生,并被我们所捕捉。
  • 让我们的英语教学多样化 免费阅读 免费下载
  • 在传统的英语教学中,课堂教学大都是由教师传授知识,学生被动地吸收教师讲的东西,成为存贮前人留下的知识的”容器”。这是不科学的,新的英语教学思想认为,教师应该变知识传授为能力培养,在教学中运用科学的教学方法刺激、促进学生的自我活动能力,使他们自己动脑、动手学习,从而使他们的能力得到培养。下面谈一下笔者自己的几点看法。
  • 谈人教版生物教材“自我检测”中的概念图 免费阅读 收费下载
  • 对新教材的分析是充分开发利用的前提,新教材将诺瓦克提出的概念图引入并以章节自我检测工具的形式出现,有利于学生形成系统的知识结构体系,更利于概念图学习策略的教学,培养学生思维的全面件和发散性。
  • 生物学教学与学习困难生的成功教育 免费阅读 收费下载
  • 通过改革教育观念和方法,不断帮助学生成功,提高学生的自信心和学习积极性,形成成功心理和积极学习的内部动力机制,成为学习的成功者。
  • 数学教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 二期课改的基本理念中指出要以德育为核心,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,充分发挥积极的情感对“优教促学”的作用,营造良好的学习氛围和育人环境,促进学生认知与情感的和谐发展。
  • 生物与环境的关系是生物学科中的一个哲学命题 免费阅读 收费下载
  • 生物与环境的关系是新课改教材《生物》七年级上册第二章的教材内容,站在生物圈的高度论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的不可分割的整体。在对这个章节的教学地位应该如何定位上,我们进行过热烈的讨论,普遍认为这是一个基本的生物学原理,能够解释很多生物现象,是今后许多教学内容的理论基础,可以视之为生物学科中的一个哲学命题。
  • 初中向量知识教学初步探讨 免费阅读 收费下载
  • 依据《上海市中小学数学课程标准》(试行稿)(以下简称“课程标准”)编写的上海市初中数学新教材,在八年级第二学期的四边形教学内容中引入了平面向量的概念和平面向量的加法、减法运算,进而在九年级第一学期的相似形内容中引入了实数和平面向量的乘法,
  • 素质教育下的生物课堂教学设计 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是实施素质教育的主阵地,担负着发展智力、培养能力、全面提高学生素质的重要任务,达成此目标的关键是要搞好课堂教学设计。根据初中学生的年龄特征及生物学科的知识特点,我在教学中运用了“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,下面具体谈谈其设计和运用。
  • 浅谈激活政治课教学的艺术 免费阅读 收费下载
  • 政治课教学以课堂为基本形式。捷克教育家夸美纽斯说过,“课堂应当是快乐的场所”。要充分发挥政治课的教育功能,让学生快乐地接受和喜欢政治课,就要激活政治课的整个教学过程,使之科学合理,最大限度地调动和激发学生的积极性和主动性。而长期以来,在学生眼中的政治课几乎成了一门以说教为主、为应付考试的“死课”,
  • 如何启发学生对作文课的热情 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学中的重要组成部分,对于绝大多数的学生来说,“作文难”是一个无可辩驳的事实,但多年的作文教学实践证明从很大程度上来讲,这也无非是同学们作文心理中的一大误区而已。生活是一本最大的百科全书,每个人都有自己的生活经验。语言表达方式可分为外在的书面语、口头语言和内在的心理语言三种类型。
  • 浅谈教学情景的创设艺术 免费阅读 免费下载
  • 经常听到有的教师埋怨:“学生真笨,同一问题,讲过三遍五遍,考试时仍有学生不会,真是气死人。”针对这一普遍问题,早在五年前,笔者就向这些同仁们提出了自己的“非分之想”:“不是学生笨,丽是我们的讲课艺术没有特色,太平淡。假如我们把教学内容小品化,我们自己演员化,
  • 正视高中美术鉴赏课中的人体艺术教学 免费阅读 收费下载
  • 在新版高中美术鉴赏教科书中出现了好多关于人体艺术的作品,大多教师在世俗的眼光下羞于开口,往往一带而过,须知人体艺术鉴赏既是美术教学的任务之一,也是学生成长的需要。在教学过程中如何处理好它们,使学生对人体艺术的美有一个正确的认识,是我们美术教师当前需要正视的一个课题。
  • 生物说课教案 免费阅读 收费下载
  • 我说课的内容是普通高级中学生物第一册第五章的最后一节《高等动物的个体发育》。下面我从教材分析、教学思想、教学目标、师生活动、教学过程等方面进行说明。
  • 激活语文课堂的方法初探 免费阅读 收费下载
  • 语文教学要求活。把课教活了。才能有课堂教学的高效率。注重问题教学让学生合作学习,同时运用现代教学手段精心打造现代课堂结构,才能使教与学双方在教学活动中做到融洽的交流,营造其乐融融的教学氛围。
  • 对“叶绿体色素提取和分离”实验的一点改进 免费阅读 收费下载
  • 在人教版高中生物(必修)教材第一册的“叶绿体色素提取和分离”实验中,按教材所描述的实验方法和过程操作,实验效果并不理想,往往存在以下问题影响实验效果:①实验过程烦琐、操作复杂、耗时长;②绿叶还未充分研磨,加入的丙酮就已挥发的差不多了;③由于毛细吸管较细,学生操作时极易将其折断,
  • 葡萄霜霉病病叶保存试验 免费阅读 收费下载
  • 通过对葡萄霜霉病病叶的保存试验,结果表明:在0℃以下保存可以长时间保存病叶和病征,但存在孢子囊变形率高、叶片组织离解腐烂的问题。在100%+常温下保存,材料腐烂和杂菌生长都很快:在100%+10℃下保存,尽管杂菌生长少,但材料腐烂快;在(100%、80%、60%)+2℃下保存,腐烂指数增长慢,叶片组织不离解腐烂,杂菌少,而孢子囊变形率比较高。
  • 由实验“绿叶在光下制造淀粉”所引起的 免费阅读 免费下载
  • 苏教版七年级上册有一个实验“绿叶在光下制造淀粉”。这个实验主要是利用“淀粉遇碘变蓝色”的特性来验证“绿叶在光下能够制造淀粉”。在进行实验的过程中,一些问题引发了我们的思考。
  • 例谈高中生命科学中的探究性实验教学 免费阅读 收费下载
  • 《生命科学课程标准》中明确将提高学生生命科学素养和强化科学探究、改变学生的学习方式写入了课程理念,本文就探究性实验教学的实施是否有利子贯彻上述理念进行了理论分析,并谈一些自己的实践感悟。
  • 一堂实验课价值再次开发的思考 免费阅读 收费下载
  • 通常我们按照教材编排的目标要求,能够基本保质保量进行实验课的教学,即应视为完成教学任务。然而随着二期课改的深入,我愈发觉得离三维目标尚远、资源浪费严重、知识整合不够以及训练不够系统等问题,仍有开发潜力。只要稍加留意,略加研究,就能找到开发的切人口,或许就有事半功倍的效果。
  • 如何当好班主任 免费阅读 免费下载
  • 一个班级带得好与差,与班主任有着重要的关系。我认为,具体抓好一个班,主要应处理好三种关系:即与学生的关系,与其他老师的关系,与学生家长的关系。
  • 浅谈班级管理中的心理管理 免费阅读 免费下载
  • 1 谈心——心理管理的重要方式 班级管理工作包括源自班内每个学生的情况各异的琐事和从学校贯彻下来的各项工作任务,错综复杂,大事小事、千头万绪,都压在班主任的肩上。从表面上看,这些工作都可以制度化管理等形式来解决,但从源头上看,大多属于隐形的心理管理的范畴。谈心便是心理管理的重要方式之一。
  • 教师的威信与教育成效 免费阅读 收费下载
  • 教师的威信与教育成效成正相关,教师扮演不同的育人角色,教师应该注意树立自己的威信,做学生们所需要的真正的良师。
  • 浅谈与中职生的对话艺术 免费阅读 收费下载
  • 通过多年中等职业学校的教学和班主任工作的实践,深刻地体会到,要想把工作做好,掌握和运用好与中职生对话的艺术,显得尤为重要。眼下报考中等职业学校的学生多是初四中下游学生,人校后文化课和专业理论课成绩较差,于是畏难发愁:但这些学生中的大多数动手能力强,学起技能课来,一点也不差,就是自理自律能力差一点,有时候管不住自己。
  • 树立正确的教师教育观念 免费阅读 免费下载
  • 树立正确的教师教育观念是实施教育工作,推动教育教学改革的前提。然而,不可否认的是,现今仍有不少教师被传统的教育模式束缚着,这一现象说明了转变教师教育观念的任务十分艰巨,同时也提示我们应从多方面人手,通过多种途径,采用多种方式来解决这一问题。
  • 师德建设是一个古老而永恒的教育主题 免费阅读 免费下载
  • 当前正处在素质教育推进时期,加强德育是素质教育的重要工作。实施素质教育,打造高素质的教师队伍是基本条件,而良好的师德正是高素质教师队伍的必须条件。我认为应该从教育主管部门、学校和教师这三大方面来共同努力加强师德修养:
  • 重塑职校魂——职校生健康人格的培养途径探析 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校的培养目标是:生产一线人员、职业技术人才、技术应用型人才。近年来,国家、地方和和学校齐抓共管,三管齐下,职业学校的教育教学质量有了较大的提高,学生的专业技术技能有了长足的长进,趄是,新的问题又出现在我们的面前,那就是职校生健康人格的培养问题。
  • “三要三不”原则——浅谈生物教学中的初中生异性交往教育 免费阅读 收费下载
  • 初中生正处在人生转折的青春期,无论是其生理还是心理都在迅速的成熟。在此阶段,如何引导学生进行正常的异性交往便成了学校教育中的一个棘手问题。笔者认为,我们要清楚地认识到在青春期异性交往不仅是正常的。而且是非常必要的,这对于学生的身心发展有着重要的意义。作为生物教师,通过多年实践,我总结出一套容易操作的初中生异性交往的原则,简称“三要三不”,以帮助学生安全、健康地度过青春期的急流险滩。
  • 浅谈开展地理活动的探索 免费阅读 收费下载
  • 地理课堂教学的学生获取地理知识的重要环节,是系统传授知识的基本形式,但是由于地理学科具有综合性和区域性的特点,复杂而又生动活泼的地理事物和现象不可能搬进课堂观察和演示,造成地理教学在某种程度上理论和实践的脱节,限制了某些学生迎新能力的发展。而开展地理课外活动不仅可补充这一不足,而且有利予学生创新意识、创新思维和创新能力的培养。
  • 科学课程生活化途径探析 免费阅读 收费下载
  • “向生活世界回归”的新课改理念要求改变中小学科学课程过于抽象、理论化的现状,科学课程生活化可以从教材的生活化、教学方法的生活化、课后作业的生活化和评价方式的生活化等方面进行,中国中小学科学课程的改革应进一步加强对科学课程生活化的研究和实践。
  • 捕捉“度”的灵光——对开放式作文教学的反思 免费阅读 收费下载
  • 写作能力是语文素养的综合体现。是语文教学中的难中之难。随着新课标的出台,开放式作文教学进入了课堂,给课堂带来了意外的惊喜和收获,给课堂注入了无限的活力。开放式作文教学,能全面提高学生的素养,能培养学生的创新能力,但是,如果无度开放,不仅不能提高学生的作文水平,还会再次助长“假、大、空”之风日趋膨胀。
  • 高中物理新课程教学内容现代化的思考 免费阅读 收费下载
  • 普通高中物理课程标准(实验)指出:课程基本理念之一是在课程内容上体现时代性、基础性、选择性。高中物理课程在内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技能,加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系,反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想,关注物理学的技术应用所带来的社会问题,培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。
  • 重视“数学应用”,渗透“数学建模” 免费阅读 收费下载
  • 20世纪中叶以来,数学应用得到空前发展,数学已从幕后转到台前,几乎渗透到所有学科领域以及日常生活的各个方面,并直接为社会创造价值。数学是科学的语言、其他学科的基础、解决问题的工具;数学是培养人们养成良好思维习惯的重要载体;数学在人类思想发展历史上起到了不可替代的重要作用。目前,强调在数学应用中渗透数学建模对于数学课程改革具有深远的意义。
  • “自主学习”方式的途径与策略 免费阅读 免费下载
  • 我们应进行多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展。培养学生的创新意识和实践能力,这就需要提倡自主、探究、合作的学习方式。那么在自主学习的过程中的途径与策略也就成了我们教师所探讨的首要问题,经过两年的总结时间,我认为应该从以下几个方面做起:
  • 一种富有魅力的教育——赏识教育 免费阅读 免费下载
  • 赏识教育是一种崭新的教育理念,符合素质教育的总体要求。对于培养健康人格、挖掘学生多方面的潜能具有重要意义。赏识教育,其关键在于发现每名学生的闪光点,对每名学生的成长都抱有坚定、乐观的态度。赏识能催人奋进。
  • 成果展示,让课堂鲜活起来 免费阅读 收费下载
  • 新课程提倡:推广以学生为中心,知识为中心的教学方式,通过各种方式发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,构建鲜活、有生命力的课堂。怎样才能调动学生的积极性,让学生参与到课堂中来,让生物课堂进发出鲜活的生命力呢?我以为“成果展示”是有效的方法之一。以下是我的两节公开课场景:
  • 如何走出老的教学模式尽快进入新的教学角色 免费阅读 免费下载
  • 教育改革是永恒的主题,社会在不断变革,就要求教育也不断变革。新的化学课程改革后,化学课程强调要注重知识的基础性、社会性、人文性和发展性,注重知识能力的全面性和学生素质发展的差异性,为能很好适应这些要求,在化学教学中,就应及时更新教学方法,切实提高课堂效率:全面培养学生素质。
  • 民族情感如何在音乐教学中培养 免费阅读 收费下载
  • 中学阶段是青少年身心发展的关键时期,音乐教育是最能培养人、陶冶情感的一门学科,在培养学生良好的心理素质、身体素质、审美素质、道德素质等方面,都有着特殊的影响和不可取代的作用。
  • 体育教学中促进学生主体性学业习的初探 免费阅读 收费下载
  • 厌学体育作为人的一种行为表现,是指对体育活动的一种消极怠工行为。许多资料表明,学生对体育学习的态度是好的,动机是正确的,但也应看到,在为少数学生的确存在着厌学体育的行为倾向,特别是一些女生。主要表现在:上课无精打采,注意力不集中,畏难情绪较大,借故请假较多,完成任务勉强,考核只求及格,课外活动较少参加,没有喜爱的活动项目,怕出汗等。
  • 浅谈新课改中文言文教学模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 本论文主要阐述结合我市新课改中推行的“问题教学法”所构建成的,以“自主、合作、探究”为主要学习方式的五个文言文教学环节在具体教学工作中的操作及所要注意的问题。
  • 关于数学开放题的教学探索 免费阅读 收费下载
  • 1 数学开放题的特点 1.1 问题给出的条件往往是不完备的一个开放题给出的条件可以不足,有时也可以多余。条件不足时要求学生予以补充,条件多余时要求学生进行选择。例如;学习了不等式的基本知识之后可以出:试尽可能多的写出解为3〈X〈4的不等式。
  • 2007年上海市初中学生学业考试科学试卷质量分析 免费阅读 收费下载
  • 通过对一次初中科学学业考试的质量分析,找出平时教学中存在的问题,以利于在今后的工作中提高教学的有效性,充分体现科学课的教学理念。
  • 怎样才能考好初中数学 免费阅读 免费下载
  • 对每个考生来说,最重要的一件事是如何在中考有限的时间内充分发挥自己的水平,它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。针对上述情况,根据我的观察与分析,以下几方面对考生解答中考数学题应有帮助。
  • 物理教学应重视能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在中学物理教学中既要重视传授知识,更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养,是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢?
  • 在英语课堂教学中实施创新教育 免费阅读 免费下载
  • 创造是以独特性为主要标志的认知方式,其过程是发散思维:其结果是产生对社会或个人的新的价值。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,
  • 生物学教学中研究性学习的选题方向 免费阅读 免费下载
  • 随着我国基础教育课程改革的不断深入,研究性学习作为一种综合实践活动课越来越受到广大师生的重视和欢迎。那么,在生物学教学中如何进行研究性学习呢?笔者认为选题是十分重要的,选题内容丰富,研究性学习就会扎实有效,激发学生学习生物学的兴趣。下面是笔者在教学实践中就选题归纳出来的七个方面。
  • 贵阳医学院学生单基因遗传性状的调查 免费阅读 收费下载
  • 人类遗传性状的调查是医学生物学实验课中的一项重要内容。学生们通过相互调查,一方面可以加深学生对遗传学中一些抽象概念的理解,如表现型、基因型、显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因等,另一方面可以培养学生调查研究、实践操作的能力以及严肃认真的医学作风。
  • 浅议如何培养学生英语口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快,学习英语的重要性已是众所周知。学习和掌握一门外国语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。然而在实际生活中,学生听力差、口语发音不准,无法用英语进行交流。因此培养好中学阶段学生的英语口语能力势在必行。
  • 利用问题设计来培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 地理课堂教学中所涉及的一些问题一方面依据于教材,另一方面源于学生,但很大部分需要教师的再加工——问题的设计。课堂上教师提出问题的角度、层次和要求直接影响着对学生思维能力的培养。因此,地理教学必须依据学生的认知水平、教材内容、课型要求等提出不同的问题,从多方面培养学生的思维能力。
  • 渗透数学文化 提升学生素养 免费阅读 收费下载
  • 数学文化包括数学知识和数学观念,渗透数学文化是在数学教育中落实素质教育的体现之一。渗透数学文化,就要改变传统的教学模式和评价体系,学习数学思想、数学方法、数学精神,从而提升学生的综合素质,培养出适合社会发展的人才。在数学教学的过程中营造数学文化的学习氛围,讲解数学文化的发生发展过程、数学名人名题,丰富学生的课外作业形式,开展数学文化活动,这些都是渗透数学文化的好方法。
  • 给学生创新的时间和空间 免费阅读 免费下载
  • 生活是知识的泉源,数学知识同样来源于生活。在小学数学中如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前,让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉,是学生牢固掌握知识的前提条件。学生在感悟数学知识的同时进行着积极的探索与思考,有助于学生创新精神和创新能力的培养。
  • 是先有鸡还是先有蛋 免费阅读 收费下载
  • 我们在平时的课堂教学过程中,往往会出现许多节外生枝、意想不到的情况,将自己本来准备好的教学思路打乱,影响教学进度,有时甚至完成不了教学任务,尤其是担任多班教学任务的老师更是如此。所以我们经常所说备课时除了要备教材教参、教学重难点,思考教学环节、精心进行教学设计外,还要认真仔细地备学生和班级状况。
  • 如何提高学生数学素养 免费阅读 免费下载
  • 提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要。如何在实际教学中,完成这一历史重任,是广大数学工作者亟待探讨和解决的问题。本文仅就自己的认识谈几点粗浅的看法。
  • 高中地理教学中创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 地理教学不仅要向学生传授基本知识,还要不断培养学生养成动脑、动手的能力,从而全面提高学生素质,达到教书育人的目的。对学生进行创新教育是教育发展的根本,是培养高素质人才的根本途径。创新能力是创新教育的核心。本文就高中地理教学中如何培养学生的创新能力进行探索。
  • 历史创新教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过几年的历史教学,几年的教学生涯,让我深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣,总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中历史创新教学作以下反思,与大家共勉。
  • 再谈在科学教学中如何培养探究能力 免费阅读 收费下载
  • 科学的核心是探究,科学探究是指学生发现问题、获得自主发展的学习方式。探究过程既是依据一定的教学任务,让学生通过各种途径获得科学基础知识和基本技能的过程,也是培养学生探究能力,形成科学观念,使学生个性和谐发展的过程。
  • 计算机多媒体在教学中的重要作用之我见 免费阅读 收费下载
  • 计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑的延伸,是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握,因此,其在教学上的运用十分有利于学生的发展,符合现代化教学规律的要求。
  • 浅谈C语言程序设计的上机实践 免费阅读 收费下载
  • C语言不但可以编写系统软件,还能根据用户的需要编写出满足用户要求的应用软件,同时,C语言具有逻辑性强、处理问题周密、严谨的特点,是集知识和技能于一体,实践性强的课程。然而C语言的数据类型较多、表达式丰富、语法结构较复杂,程序设计本身枯燥、难懂。那么如何使学生对枯燥无味、难懂的程序设计感兴趣,上机实践是比较关键的一步,
  • 浅谈如何运用现代信息技术,切实提高生物课堂教学质量 免费阅读 收费下载
  • 运用现代信息技术,促进课程改革进程,提高课堂教学质量,是实施素质教育的有效途径之一。近年来,随着信息技术突飞猛进的发展和教学改革的不断深入,多媒体技术在生物教学中的应用,已成为现代教育的一个亮点。因此,当今教师如何更新自己的教育教学理念,把先进的教育思想、视听技术、多媒体技术、网络技术整合于教学中,
  • 初中地理课兴趣教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 地理新课程标准强调:“改变地理学习方式,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习的能力。”在新课程理念指导下的地理课程,地理学习兴趣得到张扬,地理学习能力得到培养,让课堂充满生机和活力,值得我们每一个地理教师思考和关注。我在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发,做了以下几方面的尝试。
  • 浅谈作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,而语文教师成绩的提高又往往依赖于作文成绩的提高。那么如何提高作文成绩,笔者在作文教学中进行了以下几方面的尝试: 1 充分利用“范文”的作用,激发学生学习兴趣
  • [教育研究]
    从“宝玉挨打”看钗黛之别(杨瑞红)
    开发和利用课堂中的学生资源 提高教师的教学智慧(刘生艳)
    让我们的英语教学多样化(霍红旗)
    谈人教版生物教材“自我检测”中的概念图(沈惠 毕晓白)
    生物学教学与学习困难生的成功教育(颜激)
    数学教学中的情感教育(管亚琴)
    生物与环境的关系是生物学科中的一个哲学命题(左保宁)
    初中向量知识教学初步探讨(慕怡佶)
    [课堂教学]
    素质教育下的生物课堂教学设计(耿文霞)
    浅谈激活政治课教学的艺术
    如何启发学生对作文课的热情(王玉芳)
    浅谈教学情景的创设艺术
    正视高中美术鉴赏课中的人体艺术教学(季菊美)
    生物说课教案(杜琳霞)
    激活语文课堂的方法初探(王欲至)
    [实验教学]
    对“叶绿体色素提取和分离”实验的一点改进(余文良)
    葡萄霜霉病病叶保存试验(覃连红 黄艳花 梁萍 陈彩贤 谢彦洁)
    由实验“绿叶在光下制造淀粉”所引起的(张亚伟)
    例谈高中生命科学中的探究性实验教学(徐群翊)
    一堂实验课价值再次开发的思考(丁浩)
    [新世纪教师]
    如何当好班主任(魏斌)
    浅谈班级管理中的心理管理
    教师的威信与教育成效(颜激)
    浅谈与中职生的对话艺术(张海明 王家军)
    树立正确的教师教育观念(曹素霞)
    师德建设是一个古老而永恒的教育主题(杨月梅)
    重塑职校魂——职校生健康人格的培养途径探析(朱隆燕)
    “三要三不”原则——浅谈生物教学中的初中生异性交往教育(杨建勇)
    [课程改革]
    浅谈开展地理活动的探索(苑菲)
    科学课程生活化途径探析(黄祖寄)
    捕捉“度”的灵光——对开放式作文教学的反思(郑厚国)
    高中物理新课程教学内容现代化的思考
    重视“数学应用”,渗透“数学建模”(田晓娟)
    “自主学习”方式的途径与策略(廖艳茹)
    一种富有魅力的教育——赏识教育(刘秋菊)
    成果展示,让课堂鲜活起来(张亚伟)
    如何走出老的教学模式尽快进入新的教学角色(尹万忠)
    民族情感如何在音乐教学中培养(陆戎戎)
    体育教学中促进学生主体性学业习的初探(孟玉艳)
    浅谈新课改中文言文教学模式的构建(钟艺林)
    [考试研究]
    关于数学开放题的教学探索(蒋冬梅)
    2007年上海市初中学生学业考试科学试卷质量分析(卢军)
    怎样才能考好初中数学(刘国)
    [素质教育]
    物理教学应重视能力的培养(肖振赢)
    在英语课堂教学中实施创新教育(丁兆德)
    生物学教学中研究性学习的选题方向(王建军)
    贵阳医学院学生单基因遗传性状的调查(王荣新)
    浅议如何培养学生英语口语表达能力(白瑞峰)
    利用问题设计来培养学生的思维能力(周富贵)
    渗透数学文化 提升学生素养(陈凯歌)
    给学生创新的时间和空间(张华春)
    是先有鸡还是先有蛋(程廷陆)
    如何提高学生数学素养(张昕)
    高中地理教学中创新能力的培养(刘涌)
    历史创新教学之我见(刘海红)
    再谈在科学教学中如何培养探究能力(邹爱琴)
    [信息技术]
    计算机多媒体在教学中的重要作用之我见(田红杰)
    浅谈C语言程序设计的上机实践(刘爱花)
    浅谈如何运用现代信息技术,切实提高生物课堂教学质量(张欣)

    初中地理课兴趣教学的尝试(甘琼华)
    浅谈作文教学(范娟)
    《科学教育》封面

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