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文献检索:
  • 中级无机化学教学改革初探 免费阅读 收费下载
  • 根据地方师范学院实际教学情况和中级无机化学课程的特点,对中级无机化学的教学内容、教学方法、教学手段及评价体系等方面进行了教学改革初探。目的是使学生能够自我获取知识、独立思考以及培养创新能力和实践的能力,为培养高素质人才奠定基础。
  • 必修课与选修课相结合的课程结构——“俄罗斯普通学校基础教学计划” 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对“俄罗斯联邦普通学校基础教学计划”简要评述,探讨俄罗斯课程改革的趋势与特征,并就中俄两国的课程结构进行了比较。
  • 新课改下语文课堂教学的四个误区 免费阅读 收费下载
  • 当前在新课程理念下的小学语文课堂教学,呈现出不断深入、异彩纷呈的可喜局面,灵活的教学方法和丰富多彩的学生活动形式,无疑有效地改变了以往语文课堂沉闷的状况,给课堂教学注入了全新的气息。但是,有些课堂教学一味追求形式上的热热闹闹,背离了学生学习语文的规律,违背了课程改革的初衷,走进了误区。
  • 新课改下如何处理好生物教学中应试教育与素质教育的关系 免费阅读 收费下载
  • 本文论述了生物教学中坚持应试教育为主,素质教育为辅的必要性以及操作方法。
  • 高中学生生物学核心概念发展水平的评价研究 免费阅读 收费下载
  • 生物学概念是生物学科思维的基本单位,生物学科知识实际上是由众多的生物学概念以及通过它们的相互联系而建立起来的有序的知识结构体系,所以,生物学概念教学是高中生物教学的非常重要组成部分,与提高课堂教学的有效性和学生的生物科学素养密不可分。
  • 新课标下对分层教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 在以往的教学实践中,我们深刻地认识到不管学生的个性差异、基础情况,盲目地采用“一刀切”,用一个标准去要求学生,去指导学生的学习,会存在着很多的弊端。目前,实行的新课标要求我们要关注每一个学生的成长发展,让每一个学生在自身的基础上,充分发挥自己的个性特长,使他们都有不同程度的进步。作为一名新课改教育形势下的教师,使我深刻地认识到要想使自己所担任的学科学生的学习质量得到大面积提高,必须针对学生的个性特点,基础的高低去区别对待的重要性。只有这样,对学生实行“分层施教”才能最大限度地提高学生的学习质量,让每个学生得到应有的发展,为此,我在“分层教学”方面进行了一些尝试。还真是得到了一些意想不到的收获。
  • 创新作文三法 免费阅读 免费下载
  • 现在颁布试行的《语文新课程标准》中要求:“鼓励自由表达和有创意的表达,培养学生的创新精神和创新意识。”因此,写创新作文已成为作文教学的重头戏,在中学作文教学中重视培养学生的创新意识、创造精神,这是刻不容缓的事情。那么我们应如何做呢?
  • 浅谈五年制高职学校普通话教学 免费阅读 收费下载
  • 五年制高职学校的学生来自全国不同的方言区,加之在初中阶段老师对普通话的要求并不严格,刚到校时他们大都讲方言土语,提到普通话就头疼,更别提要他们使用普通话了,那么如何在有限的教学时间内有效地提高学生普通话的能力,并使他们达到规定的等级?笔者采取的主要做法是:一鼓励学生开口讲普通话,培养他们的心理素质;二掌握学生的实际情况,为他们制订出训练计划;三加强口语训练,培养语感;四要督促他们坚持训练,持之以恒。
  • 政治课教学中创设情境的思考 免费阅读 收费下载
  • 所谓教学情境,是指具有一定情感氛围的教学活动。“境”是教学环境,既指物理环境,也指教学双方的关系。“情”指洋溢在“境”中的教学双方即师生之间的情感交流。情因境生,境为情设,情与境和谐统一方为情境。下面就政治课教学中如何创设情境谈一下本人的看法:
  • 新时期教师应如何树立正确的教育观 免费阅读 免费下载
  • 在信息时代的今天,教师为了适应当前社会的迅捷变化,面临许多挑战:如知识结构的变化,观念的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,师生间的代沟的拉大,日益难以应付的杂事,以及快节奏的工作方式等等,都在冲击着教师。为了应付这些变化,教师必须付出代价,而付出代价往往因为无法获得可观的收益,这使教师常常疲惫不堪。面对这样的形势,作为人类灵魂工程师的教师,应该树立怎样的教育观呢?对于这个问题,笔者认为应从以下三个方面入手解决这一问题。
  • 谈谈对CLES相协调的可持续教育理论的认识 免费阅读 收费下载
  • 1什么是可持续教育1994年秋,国际论坛提出了可持续发展教育的概念:可持续发展教育 (Education for Sustainable Development, 简称ESD)是终身学习的过程,即培养具有渊博知识和敏锐思维、具有创造性解决问题能力的公民;使其具有自然科学、社会科学和读写能力,并且致力于从事对个人或合作负责的行为。
  • 英语阅读之策略及注意事项 免费阅读 收费下载
  • 英语阅读是读者启动人体多种器官、已有的语言知识结构、社会文化背景知识和学习方法与文章的书面文字符号产生联系,通过对书面文字符号的感知、体验、预测、加工、判断而理解作者的思想和情感的思维活动过程,其终极目标是运用英语语言进行交际和交流、获取信息。阅读可以帮助读者学习语言、词汇、语法、篇章结构、异国文化、积累外语学习经验等。养成良好的英语阅读习惯和阅读技能并持之以恒地坚持下去,就能够培养起终身学习外语的能力且达到理想的学习效果。
  • “多样化”教学在合作学习中的应用 免费阅读 收费下载
  • 由于“多样化”教学在培养学生求异思维和创新意识方面的独到作用,每个学生对新知的接受都依赖于已有的认知经验和知识结构,是对已有知识结构的拓展和延伸,优化和重组。
  • 构建互动智慧课堂交流模式 提高生命科学有效教学效果 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了构建互动智慧课堂交流模式,提高生命科学有效教学效果的一些体会。
  • 杜威的“儿童中心论”对个性化教育的启示 免费阅读 收费下载
  • 杜威“儿童中心论”是“一场哥白尼式的革命”,儿童成为了整个教育的中心,强调学生通过参与活动,亲自体验获得知识与技能。“儿童中心”与个性化教育的取向是一致的,活动式课程与情境式教学是杜威的“儿童中心论”对个性化教育的启示。
  • 立足教材实际 拓展教学视野 免费阅读 收费下载
  • 初三政治教材增强了课程的时代感,淡化了学科体系,降低了理论难度,突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于政治教师来说,如何认识和实施“活动课”是一个值得研究的新课题。
  • 初中英语阅读教学浅论 免费阅读 收费下载
  • 英语阅读能力是英语学习者的重点和难点,对它的提高除了词汇,关键是方法。导学式和提纲图示的方法效果显著。
  • 谈谈英语构词法中的反转构词方法 免费阅读 收费下载
  • 英语具有十分丰富的词汇,据统计英语词汇量总数达50-60万单词之多。而且每年还有大量的新词出现。英语之所以有这么大的词汇,当然有一些重要原因,其中重要的一条是英语有一套灵活实用的构词法。如转化法,派生法,合成法,截短法等。英语中还有一类词是通过去掉被看成是原词的后缀或前缀部分而形成的,如英语中最早出现television(电视)这个词,——sion被看成是名词后缀,因而将其去掉变成了动词(电视广播)。这种构词法和由动词加后缀变成名词不一样,而是反其道而行之,通过去掉假设的词缀来创造新词,
  • 浅论小学语文教师教学设计中的思维缺陷 免费阅读 收费下载
  • 教学设计是运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标(或教学目的)、教学条件、教学方法、教学评价……等教学环节进行具体计划的系统化动态过程。具体地说,教学设计要解决三个问题:①教学设计要依据教学原理,遵循教学规律,结合教师对教学内容和学生情况的分析,确定教什么;②教学设计要依据教学目标的计划性和教学资源、教学对象、教育者的客观现实性,创造性地设想采用何种手段和过程,实现教学目标,解决怎样教的问题;③教学设计要把与教学过程有关的各种因素看作一个系统,用系统的观点来分析每一因素,力求实现教学过程的最优化。
  • 在“现代汽车电子技术”教学中培养学生的综合专业素质 免费阅读 收费下载
  • 本文主要是结合现代汽车电子技术课程探索了在教学过程中对学生的综合专业素质教育。在专业素质教育方面主要是对专业方面的基础知识掌握,和专业技能培养,以及专业知识的自学能力培养,在学习过程中的自信心培养。
  • 浅议如何学好生物学 免费阅读 收费下载
  • 生物学在初中阶段是一门必修课,但学生对学习生物的重要性认识还不到位。在目前生物教学不被重视的现实情况下,面向全体初中生,如何使他们学好生物学的基础知识,掌握生物学试验操作的基本技能和科学探究的能力,真正使他们学得有趣、高效,获得成功和自信呢?根据这几年的教学经验,我总结了几点体会。
  • 浅谈农村小学语文阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 小学语文大纲指出:“阅读是小学语文教学的基本环节”。在我参加过的多次语文观摩教学活动中,有以阅读教学为主的,有教写作的,但却以进行阅读教学的教师最多。究其原因,我认为主要是因为小学语文大纲指出:“阅读是小学语文教学的基本环节”。同时,我还认为小学语文阅读教学是提高小学生写作能力的关键环节,是提高小学语文教学质量的关键。
  • 低年级阅读教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 孩子从步入小学的那一天就开始了与书本的亲密接触。从此阅读成为学生认识世界、开拓思维的重要途径。如何对孩子进行正确的阅读引导,提高学生对阅读的兴趣,这必将对他们日后的阅读能力养成产生深刻的影响。而语文课正是学生在老师指导下的阅读实践活动,老师应充分利用语文课的时间培养学生良好的阅读习惯,带领学生走进精彩的文字世界,引导学生参与语文实践活动,去感受、去体验、去思考,用老师生动的语言去连接课文与学生的情感,让文字在学生的面前变得鲜活,富有生命力。为了提高低年级学生的阅读能力,我在阅读教学中尝试采用各种形式方法:
  • 关注生命科学教学中的“三把握” 免费阅读 收费下载
  • 生命科学教学,在培养新世纪人才的综合素质教育中,具有其不可替代的特殊地位。我校校长提出的“三把握”原则,即把握课前、把握课中、把握课后,在生命科学教学过程中加以关注,大大提高了生命科学的教学质量,使教与学更加有效,真正的使生命科学教学与时俱进,不断发展。
  • 语文教学中教会学生发问 免费阅读 免费下载
  • 培养和调动学生的非智力因素,使他们明确学习的目的和意义,逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考的习惯,是很有必要的。不过,更关键的是在长期教学中,教师根据不同阶段、不同情况、不同内容,采取不同的方式,培养学生学习主动性。笔者的做法有:
  • 生物学教学中的智力开发 免费阅读 收费下载
  • 生物学教育教学过程应该让学生在学习中找到乐趣,发挥长处,增强自信。本文阐述了在生物学教学中通过探究性学习尽可能地发掘多种方式来开发学生的智力,促进学生全面发展。
  • 浅谈生物教学中的素质教育 免费阅读 收费下载
  • 以学科知识为载体,对学生进行全方位的素质培养是中国教育逐步走向成熟的标志。素质教育就是遵循教育规律,面向全体学生,对学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质进行培养。中学生要想成为未来科技高度发达社会里一名合格的公民,元论他是一名生物学家还是一名普通百姓,都必须具备一定的科学素质,即掌握必备的科学知识和方法,具有良好的科学精神和态度。下面就谈谈中学生物教学中如何渗透素质教育。
  • 战胜畏惧 趣为其源——从兴趣入手克服学生作文畏惧心理之我见 免费阅读 收费下载
  • 清除学生惧怕作文的心理,不仅要命好作文题目,让学生有话可说,还要让学生大胆去写,使他们看到自己的点滴进步;不但要为学生营造练习写作的氛围,还要给学生创造机会,表现自我,使学生的作文兴趣得到最大限度的激发,作文水平也就一定会有质的飞跃。
  • 如何训练英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学的过程中,阅读训练非常重要,其效果直接影响和决定着教学的成败。究其原因是:一是阅读能力的培养是我国基础教育阶段英语教学的主要目的之一:二是阅读理解试题在各类英语试卷中占很大比例,分值占总分的将近一半。阅读是一种积极主动的思考,理解和吸收信息的认识活动,它既是英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的。当前许多教师和学生已经注意到这一问题,而且也投入不少的时间和精力。但没有达到预期的结果。那么如何提高英语阅读能力呢?
  • 浅谈如何提高农村职校学生的英语口语表达能力 免费阅读 收费下载
  • 《英语课程标准》确定了基础教育阶段英语课程应使学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的素养整体发展的总目标,在职高期间加强对学生口语能力的培养,能有效地促进学生学习英语的兴趣,调整英语学习态度,提高英语学习能力。学生的英语学习重在实际性,而当前在农村职业技术学校,学生英语口语交际能力很差。根据学生的实际情况,笔者认为要从应试英语教育转向实用英语教学,立足基础,发展技能,切实提高学生的英语应用能力,即随机运用已掌握的语言来进行口语交际能力的培养。
  • 浅谈课堂教学中的素质教育问题 免费阅读 收费下载
  • 我们知道课堂教学是素质教育的主体部分,是实施素质教育的主渠道。那么如何解决好课堂教学中的素质教育问题呢?1查找问题着力改革实施素质教育,现有课堂教学必须进行全面的改革。那么,课堂教学改革的突破口在什么地方呢?素质教育是在教育思想、教育内容与教育方法领域里发生的一场深刻变革。因此,课堂教学改革的重心是改革教育观念和教育教学方式。以“三个面向”的科学教育思想,作为堂教学改革的行动指南。
  • 谈谈农材初中英语新课改的兴趣教学 免费阅读 收费下载
  • 常言道:“兴趣是最好的老师。”要想使学生对英语感兴趣需要许多因素:一方面要求教师以最充分的备课、最精炼的语言、最饱满的激情将学生导入课堂。英语课堂教学效果的好坏,直接取决于学生的积极性。另外,课后教师还应与学生接触,交流,帮助他们解决学习上、生活上的问题。教师要热爱学生,了解学生的学习心理和学习疑点,观察学生学习时的兴趣、意志和情感,通过教学的巨大热情来激发所有学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣。
  • 发挥语文教材优势 培养学生创新能力 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的创新能力是素质教育的主要内容,江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺那个发达的不竭动力。”未来的社会需要的是创新型人才,作为教师,一定要适应这个时代的潮流,把培养学生的创新能力放在教学的重要位置。
  • 让学生学会“写生”和“画静物”——如何指导作文后进生提高写作能力之我见 免费阅读 收费下载
  • 学生上了初中阶段,有一部分学生面对作文无所适从,谈“作”色变,语文其他能力还不错,就是写作能力差,形成了“作文后进生”,对此,我结合教学实际,把绘画的艺术规则活化到提高季生写作能力方面,借以指导和帮助学生写作能力的提高,特别是对“作文后进生”来说,不是其为很有效的途径。
  • 生活——数学学习的基石 免费阅读 收费下载
  • 把数学活动、数学学习视为学生生活的一部分。学生是数学活动的主体,没有学生的参与,没有围绕学生生命存在和发展的数学活动,不是为了实现学生生命价值的数学活动,是没有意义的活动。其次,生活数学是把学生、学校(课堂)、自然界、社会构成一个有机的整体、人与人的各种关系。随着问题的解决,主动地去处理好这些关系,通过分享、占有、内化和创造,获得自身全面、和谐、持续、主动的发展。
  • 高中数学探究性学习的思考 免费阅读 收费下载
  • 数学探究性课题学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程。这个过程包括:观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明。
  • 基于学生发展的作文评改新模式初探 免费阅读 收费下载
  • 写作能力的培养对于综合提升学生语文素养起着关键的作用,而且还有助于学生未来的发展,所以正日益受到学生、家长和社会各界的重视。面对这样的局面我们的作文教学也迎来一个挑战与机遇并存的时代,各种禁区正被渐次突破,多种尝试也已初见成效。笔者从自己的教学实践出发,试图在作文的评价与修改方面,探索一条有效的途径。
  • 数学教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 数学的研究对象是现实世界的数量关系和空间形式。它具有三大特点:高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。这使得部分学生在学习数学时感到茫然无兴趣,如何激发学生学习的兴趣呢?笔者认为:
  • 不说一字,尽得风流——漫谈初中语文教学隐性渗透人文精神 免费阅读 收费下载
  • 近几年上海一直在以各种形式强调两个《纲要》,一个是《民族精神教育指导纲要》,一个是《中小学生命教育纲要》。在《纲要》里关于民族精神有明确规定,有三方面的内容:国家意识、文化认同、公民人格;什么是生命教育?即帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。显然这两个纲要就是语文教育中一直在渗透的人文精神的内容。语文教学中如何对学生进行人文精神的渗透,我想这不仅仅是上海的教育应该思索的问题,也不仅是语文课应该思索的问题,它更应该是所有具有鲜活的生命、
  • 物理课走进网络时代的教学组织形式 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术日新月异的发展,当今已进入网络时代。物理学科作为实践性很强的一门课程更要进行技术手段的更新,以促进物理教学最优化。如何充分利用好网络进行物理教学,我认为有以下几种组织形式:
  • 信息技术与语文教学整合探索 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了现代信息技术与语文教学整合的诸多有效特点,探讨了在网络环境下语文教学尤其是语文研究性学习的优势。说明了信息技术于语文教学中运用的重要性。
  • 留守儿童教育问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 留守儿童教育存在突出问题:心理问题、学习问题、生活问题、社会关爱不足问题等。解决留守儿童的教育问题,要从政府、学校、家庭、社会等层面寻找对策,共同关注和切实解决留守儿童教育问题,推动社会和谐发展。
  • 在班级管理中如何塑造学生健康人格 免费阅读 收费下载
  • 班级是学校教育的最基本的组织形式,是学生在学校接受教育的主要阵地。而班主任是班级工作的管理者和组织者,是学生健康成长的引路人,也是素质教育的重要实施者。班主任的组织能力和领导艺术对班级,对每位学生今后的成长之路起着至关重要而无可替代的作用。要创建一个文明守纪,团结互助,勤奋上进,与时俱进的班集体,树立良好的班风,班主任的工作显得尤为重要。在班主任工作中,要塑造学生健康人格,教师爱心的奉献是基础,与学生情感的沟通是关键,对学生的创新激励是发展。
  • 沟通的桥梁联系的纽带 免费阅读 免费下载
  • 学校的教育需要家庭的配合,家庭教育则需要学校的督导。实施“联系卡”评价恰好协调了学校与家庭的关系,统一了学校与家庭的步调,为学生共同营造了一个良好的育人环境。
  • 中美小学科学教师专业化培养之比较 免费阅读 收费下载
  • 随着基础教育新课程改革的逐步推进,小学科学教师的专业化水平还有待提高。通过比较中美两国小学科学教师的专业化发展情况,分析我国小学科学教师在专业化发展中所存在的问题,从而探究我国小学科学教师的专业化发展方向,并提出几点可行的建议。
  • 浅谈高中女生如何学好数学 免费阅读 收费下载
  • 数学是学生心中的“伤疤”,更是女生心中的痛。对她们而言“那是一条太高的门槛”,她们往往置身门外而独自叹息。女生在数学方面具有跟男生同样的天份、同等的资质,但数学每每滞后。数学好不是男生的专利,女生数学成绩不理想不应老是抱怨自已,应该正确的加以剖析,提高兴趣、建立必胜的信心和掌握科学的学习方法。相信她们可以做得更好!文就女生这一特殊的群体发表一点关于学习数学的粗浅认识。
  • 班主任工作一瞥 免费阅读 收费下载
  • 班主任肩负着培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重任,其自身素质、知识水平和能力高低,不仅直接影响办学声誉,更重要的是影响下一代,可见班主任责任重大。那么如何做好班主任工作呢?笔者从担任多年班主任工作中体会到,必须处理好以下几种关系:
  • 因距离而美——浅谈年轻班主任威信的树立 免费阅读 收费下载
  • 班集体是学生成长的摇篮,是学生的第二个家,班主任威信的高低,对与学生的成长起着举足轻重的作用。但对于年轻班主任来说,树立自己在班级中的威信尤其困难,因为跟学生相差不大的年龄,跟他们一样好动好奇的心理,充满工作激情但又没有足够工作经验资历,尽管对班级的规划和管理有许多的美妙的蓝图,但往往幻想多于现实,过多流于遐想之中……正因为如此,对年轻班主任来说,在班级管理时与学生保持一定的距离,发扬民主作风,树立创新观念,处理班级事务,果断干炼,对树立威信,创建和谐集体尤为重要。
  • 爱字当头 多渠道转变后进生 免费阅读 收费下载
  • 在一个班级中,总有几个后进生,他们虽然为数不多,但对他们教育转化的成功与否,直接影响到整个班集体的建设和良好班风的形成。因此,后进生的教育转化工作应是班主任工作的一个侧重点。而这一工作是一项长期而又复杂的工作,因此,我们应以爱字当头多渠道转变后进生。
  • 如何把握“花费” 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语教学中,把握好“花费”非常重要,做事要花时间,买东西要花钱,这是每个人的生活中时时刻刻少不了的。三年的初中英语学习中,遇到了四个“花费”动词:take、spend、pay和cost作谓语。那么如何把握它们,就是如何区分它们,下面做一浅析:
  • “公开课”教学方法的思考 免费阅读 收费下载
  • “公开课”,顾名思义,应是公开展示的真实课堂,不是“表演课”。通过对“公开课”的观察、分析,结合教学实践,以及对教学工作的感悟和反思,探讨要上好一节“公开课”,在教学方法上应注意的几个方面。
  • 巧用语言 优化课堂 免费阅读 免费下载
  • 巧用语言是指在教学中能把深奥的事理形象化,抽象的事物具体化,将无声的文字变成有声的语言,生动地再现教材内容的一种语言艺术。对优化课堂教学能起到很好的促进作用。现谈谈自己的观点和做法。
  • 新课程背景下的“物质的量”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 物质的量含有微观的粒子数和宏观的质量双重意义,它像一座桥梁把单个的、肉眼看不见的微粒和可称量的物质的质量联系起来,它是化学学科中一个重要的概念。长期以来,物质的量的概念一直是高一化学教学中的重要概念。然而,这一概念的抽象性,脱离学生的实际生活,因此,物质的量的概念一直成为高中学生的学习难点。二期课改后,九年级化学教材中首次出现了物质的量的概念。这让许多初中教师面临新的挑战,如何让初三的学生理解物质的量这样一个既抽象又重要的概念呢?基于上述问题,笔者设计了一堂“物质的量(第一课时)”的教学。本节课“物质的量(第一课时)”的内容选自上海教育出版社《化学(试用本)·九年级第一学期》。
  • 发展性课堂教学模式的探索 免费阅读 免费下载
  • 发展性教学,顾名思义就是促进学生获得全面发展的教学。它是以学生为主体,通过学生主动学习促进学生主体性发展的一种教学思想和方式。其目标是培养学生良好的学习态度和习惯、良好的心理素质和严谨的科学态度、自主探索勇于创新的精神、关心人类社会和自然协调发展的社会责任感等。那么如何创建发展性教学呢?笔者认为有以下几点:
  • “商中间有0的除法”教学案例与反思 免费阅读 收费下载
  • 1教学案例 使用教材:人教版九年义务教育六年制小学数学第五册教学内容:商中间有0的除法 教学重点:商中间有0的除法,不够商1时写0占位。教学难点:把高级单位转化为低级单位后再试商的算理
  • 在实践中建立概念 在应用中深化概念——化学概念教学策略谈 免费阅读 收费下载
  • 以物质结构理论为线索,有机渗透在中学化学教材中的各类化学概念,是建立知识网络的结点和突破重、难点的桥梁,因此如何优化概念教学,深入探讨其教学规律,历来是广大教师的重要科研课题之一。笔者在教学实践中,突出强化下述观点的教育,取得显著成效。
  • 初中生物教学中学生“提问”能力培养 免费阅读 免费下载
  • 能否有效地引导学生发现问题、提出问题,在一定程度上关系到生物课程改革的成败。所以中学生物教学应当将学生的“提问”能力的培养放在首位,在此谈谈本人的点滴尝试。
  • 生物教学中怎梓进行巧妙提问 免费阅读 收费下载
  • 在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生产生疑问,积极思维。如何才能科学地设置问题情境,正确地运用问题材料,以利于学生思维活动的积极开展呢?著名教育学家陶行知先生谈到问的重要性时,曾风趣地说:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨。”可见,在教学中,问很重要,也有艺术。
  • 非语言行为在课堂中的运用 免费阅读 免费下载
  • 非语言行为对有效交流起着重要作用。非语言交际行为主要由体接触、副语言、空间距离、肢体语言、图像、服饰等构成。因为非语言行为在形成过程中被赋予了某些文化限制,所以我们要根据实际语境理解他们的涵义。非语言交际方式能够提高人际交往的有效率,帮助人们准确地互相理解,同时也为外语教学提供了便利。
  • 如何提高课堂实效性 免费阅读 收费下载
  • 教学是一门艺术,艺术的价值在于完善和创新,作为教师要不断地完善自己的教学过程,创新自己的教学方法,提高自己的教学技巧,努力构建科学的、生态的、和谐的、高效的课堂教学秩序和氛围,从而提高课堂效率。
  • 听出道道,看出道道——如何听好一堂课 免费阅读 收费下载
  • 我们无论是听课也好,看课也好,首先要知道从哪些方面去看,去听,要能够从别人的一堂课中听出道道,看出道道。任何一位教师都会有很多开课机会,也有很多听别人课的机会。很多人都会对亲自开课下很大功夫,长时间准备、精心修改教案、备教材备学生,努力做到面面俱到,尽量让每堂公开课都精彩成功。而到底有多少教师对听别人的课下过功夫?又有多少教师从别人的一堂课中学到点什么,汲取到什么或者发现什么瑕疵和缺点。
  • “基因在亲子代间传递”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 1教学内容分析第二章生物的遗传和变异第一节“基因控制生物的性状”解决了基因控制性状的问题,本节讨论亲代的基因如何传给子代的问题是顺理成章。教学中,应明确探讨基因传递问题的思路,即基因在什么地方?基因和染色体的关系怎样?基因通过什么途径由亲代传给子代?
  • 物理课堂教学效果拾“趣” 免费阅读 收费下载
  • 怎样在有限的时间里使学生能更有效地获得知识、吸收知识,体现出教学的效果,是每个教师孜孜追求的目标。在长期的教学实践过程中,笔者体会到有效的教学过程中可以从“趣”字入手:创设有趣的实验情景引入课题,通过有趣的实验探究加深对知识的理解,设置合理的坡度使学生收获成功的喜悦提高学习兴趣。在长期的教学实践积累中,笔者收集整理了许多富有趣味的实验,合理运用这些实验可以有效地提高课堂教学的效果。在此撷取部分案例供大家探讨交流。
  • 语文教学中如何发掘研究性因素 免费阅读 免费下载
  • 语文学习中,如果开展一些与课文相关的课题的研究,一方面能使我们加深对课文的题旨、情趣或章法的理解,另一方面又能培养我们发现问题、研究问题的能力。因此,我们要善于发掘课文中的研究性因素,充分利用课文来开展研究性学习。那么,该如何去发掘课文中的研究性因素呢?可以从以下几方面入手:
  • 努力开发课程资源 认真上好综合实践活动课 免费阅读 收费下载
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程,其主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。”“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方、学校三级课程管理。”“学校在执行国家课程地方课程的同时,应视当地社会经济发展的具体情况结合或选用适合本校的课程”。因此,实施综合实践活法与开发校本课程成了新一轮基础教育课程中的一大亮点。也是为新时期社会主义现代化建设培养新一代技术人才的需要。
  • 古诗词中“水”的几种意象 免费阅读 免费下载
  • 水是一种客观物象,但是它一旦进入诗人的构思,就带上了主观色彩,融入了诗人的某些思想和感情,因而也就有了各种意象。
  • 浅谈垃圾发电 免费阅读 收费下载
  • 统计资料表明,我国670多座大中城市年产垃圾约1亿吨,垃圾堆存量已超过60亿吨,这些城市中约有1/3被垃圾包围,绝大部分未经处理的垃圾堆积在城郊,侵占土地面积达5亿平方米,垃圾中产生的有害有毒物质渗入地下和河流中给城市带来不容忽视的隐性危害。城市垃圾问题,已引起全社会的高度重视,及时清理和处理城市垃圾,是建设优美、整洁、文明的现代化城市不可缺少的条件,垃圾无害化处理已追在眉睫。
  • 浅谈如何指导学生开展调查研究活动 免费阅读 收费下载
  • 调查研究活动是目前教学中大力提倡的一类实践活动,它对学生各方面的培养都起着较大的影响作用。在开展调查研究活动中教师起着一个重要的引领作用,能较快地让学生掌握活动过程和提高自身能力。
  • 花鱼共养体系的建立与研究 免费阅读 收费下载
  • 采用0、1/8、1/4三个浓度的MS营养液分别培养三种植物和风尾鱼,研究这三种植物生长势和风尾鱼的成活率。试验结果表明,龙吐珠、金心吊兰、绿叶鸭趾草和风尾鱼在1/8浓度MS营养液中生长势最好,该浓度营养液下植物的茎长、叶片数、根长、须根数、增加重量克数和凤尾鱼的成活率均较高,是较为理想的花鱼共养的营养体系。
  • 在初中体育教学中如何发挥体育升学考试的导向作用 免费阅读 免费下载
  • 初中毕业生升学体育考试工作是一项全面贯彻党的教育方针,落实《学校体育工作条例》,由应试教育向素质教育转轨,促进学校体育开展的有效措施。体育考试制度的实施,对端正教育思想,坚持正确的办学方向,起到了积极的推动作用,有效地促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,激发了学生参加体育锻炼的积极性,学校的体育场地设施也得到了改善。
  • 增效减负的思考与实践 免费阅读 免费下载
  • 新一轮基础教育课程改革要求教师培养学生自主、合作、探究的学习能力,要求教师转变传统的教学方式。按照这个指导思想,我在自己的课堂上进行了减负增效的尝试,努力提高课堂教学效率,切实减轻学生的课业负担,取得了点滴的体会。下面,就我个人的理论学习与实践,具体谈一谈。
  • [课程改革]
    中级无机化学教学改革初探(周健 刘星)
    必修课与选修课相结合的课程结构——“俄罗斯普通学校基础教学计划”(干文婷 胡胜平)
    新课改下语文课堂教学的四个误区(张晓春)
    新课改下如何处理好生物教学中应试教育与素质教育的关系(马永科)
    高中学生生物学核心概念发展水平的评价研究
    新课标下对分层教学的尝试(孙金义)
    创新作文三法(牛素梅)
    浅谈五年制高职学校普通话教学(左晓丽)
    政治课教学中创设情境的思考(吴斌)
    新时期教师应如何树立正确的教育观(王志霞)
    谈谈对CLES相协调的可持续教育理论的认识(陈先锋)
    英语阅读之策略及注意事项(刘月梅 颜斯祺)
    “多样化”教学在合作学习中的应用(王飞)
    构建互动智慧课堂交流模式 提高生命科学有效教学效果(刘华芳)
    杜威的“儿童中心论”对个性化教育的启示(黎雯)
    立足教材实际 拓展教学视野(李宏)
    [教育研究]
    初中英语阅读教学浅论(王淑蓉)
    谈谈英语构词法中的反转构词方法(徐勇刚)
    浅论小学语文教师教学设计中的思维缺陷(熊艳)
    在“现代汽车电子技术”教学中培养学生的综合专业素质(张彦会)
    浅议如何学好生物学(王素霞)
    浅谈农村小学语文阅读教学(康纲)
    低年级阅读教学探讨(许辰儿)
    关注生命科学教学中的“三把握”(李丹)
    语文教学中教会学生发问(戚振丰)
    [素质教育]
    生物学教学中的智力开发(刘宇)
    浅谈生物教学中的素质教育(吴依敏)
    战胜畏惧 趣为其源——从兴趣入手克服学生作文畏惧心理之我见(郭海海)
    如何训练英语阅读能力(丁荣胜)
    浅谈如何提高农村职校学生的英语口语表达能力(朱郭一)
    浅谈课堂教学中的素质教育问题(谷占中)
    谈谈农材初中英语新课改的兴趣教学(杨桂梅)
    发挥语文教材优势 培养学生创新能力(许利芳)
    让学生学会“写生”和“画静物”——如何指导作文后进生提高写作能力之我见(丁耀文)
    生活——数学学习的基石(何丽卓)
    高中数学探究性学习的思考(蔺彩霞)
    基于学生发展的作文评改新模式初探(唐莹)
    数学教学中如何激发学生的学习兴趣(安银芳)
    不说一字,尽得风流——漫谈初中语文教学隐性渗透人文精神(张小燕)
    [信息技术]
    物理课走进网络时代的教学组织形式(李新卫)
    信息技术与语文教学整合探索(吴桂仙)
    [新世纪教师]
    留守儿童教育问题的思考(高吉柱)
    在班级管理中如何塑造学生健康人格(杨淑兰)
    沟通的桥梁联系的纽带(于亚哲)
    中美小学科学教师专业化培养之比较(胡胜平 干文婷)
    浅谈高中女生如何学好数学(常娟)
    班主任工作一瞥(段凯祥)
    因距离而美——浅谈年轻班主任威信的树立(宋胜文)
    爱字当头 多渠道转变后进生(陈志新)
    [课堂教学]
    如何把握“花费”(王淑蓉)
    “公开课”教学方法的思考(秦君怡)
    巧用语言 优化课堂(陈建芳)
    新课程背景下的“物质的量”教学设计(许洁 李嫩)
    发展性课堂教学模式的探索(贾玉梅)
    “商中间有0的除法”教学案例与反思(王飞)
    在实践中建立概念 在应用中深化概念——化学概念教学策略谈(张爱萍)
    初中生物教学中学生“提问”能力培养(张春杰)
    生物教学中怎梓进行巧妙提问(刘金霞)
    非语言行为在课堂中的运用(王通雯)
    如何提高课堂实效性(高元柱)
    听出道道,看出道道——如何听好一堂课(何瑜)
    “基因在亲子代间传递”教学设计(杨明忠)
    物理课堂教学效果拾“趣”(蔡纶)
    [课程资源]
    语文教学中如何发掘研究性因素(江文廉)
    努力开发课程资源 认真上好综合实践活动课(寇凤学)
    古诗词中“水”的几种意象(王惠燕)
    浅谈垃圾发电(曹东欣)
    浅谈如何指导学生开展调查研究活动(刘岚)
    花鱼共养体系的建立与研究(徐庆华 邓蕾 范冬春)
    [考试研究]
    在初中体育教学中如何发挥体育升学考试的导向作用(杨海滨)
    增效减负的思考与实践(孙晋杰)
    《科学教育》封面

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