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  • 对改进我国研究生培养体系的一种思考 免费阅读 下载全文
  • 长期以来诸多从事研究生教育的高等学校十分注重科研,把科研水平作为判断研究生水平的决定性因素,而忽视了研究生沟通、协调组织能力、职业道德等方面的能力培养。而实际上用人单位的企业文化是十分看重这些的。所以,我国高等高等学校应该用发展的眼光、变化的眼光适度调整研究生的培养目标和课程体系,制定适合研究生发展的培养体系。让研究生在德智体各方面得到全面提高。只有这样,高等学校的毕业研究生也才能更受到欢迎。
  • 岂可小觑学校教育中社会责任感的缺失 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“人而无信,不知其可也”。“言必行,行必果”,这种诚信是对每个公民的基本素质要求。诚信说到底说是对他人、对社会、对家庭的一种责任感,责任感既可造就一代人,亦可淹没一个时代,甚至葬送一个民族。
  • 中等职业学校数学教学中实施探究教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校课改提出“以学生发展为本”的理念,在教学中要增加实际应用、问题探究、数学文化等内容,特别强调学生学习方式的改变,提倡探究式教学。本文着重从教材,教法的趣味性的挖掘;开放性课堂教学情境的创设:合作的探究等几个方面探索新型的课堂教学方法,从而培养学生创新精神,提高学生实践能力,以达到促进学生发展的目的。
  • 培养初中生生物学反思性学习的可行性分析 免费阅读 下载全文
  • 本文从教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个方面来阐述培养初中生生物学反思性学习的可行性。
  • 语文教学与人文教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是人文教育的主阵地。通过语文课堂教学要渗透人文精神,养育人文精神,体现人文价值。
  • 对高校细胞生物学教学改革的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 细胞生物学是生物类专业的核心课程之一。本文从细胞生物学课程特点出发,对教学内容筛选与体系构建、教学模式的改进和优化和考核方式以及课程建设等方面进行了探讨,为深化细胞生物学教学改革提供了新思路。
  • 中级无机化学中配位化学教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革不断深入的情况下,本文对中级无机化学中配位化学教学内容、教学方法及教学手段等方面的改革进行了探索,以求提高课堂教学质量。
  • 确定学生主体地位,实现教学良好互动——《传染病》的教学设计与反思 免费阅读 下载全文
  • 传统教学强调“老师教、学生听”,一定程度上削弱了学生的主体性,使学生成为学习的被动者。二期课改着眼于改变这种模式,通过多样化的活动,让学生积极参与到教学中去,真正成为知识的主人。现通过“传染病”一节的教学案例予以具体说明。
  • 新建本科院校生物科学专业培养体系初探 免费阅读 下载全文
  • 从新兴本科院校的发展实际出发,针对生物科学本科专业特点,结合当前生源状况、社会需求与就业形势以及生物类企事业单位对毕业生的知识、技能和素质要求,强调了为适应高等教育和社会发展要求科学构建人才培养体系的必要性和重要性,从人才培养的目标定位、培养规格、课程设置、实践教学体系等方面对生物科学本科专业的人才培养方案进行了系统阐述,旨在为地方院校生物科学本科专业人才培养体系构建提供参考。
  • 巧用“生物比较法”系统复习生物学知识 免费阅读 下载全文
  • 初中生物学以辨证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律。在初中生物学复习中,如何帮助学生能全面系统、准确地掌握生物学知识,并从中找出生命活动的规律,将知识融会贯通,这是生物学复习中的一个难题。在多年的生物学教学过程中,我巧妙地采用“生物比较法”对生物学知识进行系统地复习,较好地解决了这个难题,取得了较好的复习效果。
  • 由一道例题看元明清时中央政府对西藏的管理措施 免费阅读 下载全文
  • 西藏自古以来就是中国领土的一部分,鉴于它重要的地理位置,元明清时期,中央政府采取不同的措施以加强对其的管理,维护国家的统一和安定团结。
  • 有效的“45分钟”—让学生与课堂零距离 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生,上了九年的语文课,很多同学还是没有自主阅读的能力,分析语言的能力,有的同学甚至连写一篇简单的记叙文也是错别字百出,语病百出。作为语文教师,真的怀疑这么多节语文课他们听进去了多少?真的在思考语文课的效率到底有多少?笔者认为语文课的效率低关键在于教师没有以生为本,把学生的主体地位体现出来,学生与课堂没有实现零距离。
  • 在反思中成长——我对听评课几点看法 免费阅读 下载全文
  • 课程改革为我们的课堂教学带来了生机与活力。看看我们的备课:已经注重三维目标的设立,有了教师活动与学生活动的设计;听听我们的课堂:学生有探索、有讨论、有交流;瞧瞧我们的说课:理念新、观念新、理论底蕴厚实,旁征博引、滔滔不绝;了解了解我们的考评:有了学生的成长记录袋,百分制成为了等级制。我们的老师似乎可以非常自豪地说:我已经率先走进了新课程。然而我们不得不来静下心来反思我们的新的课堂,静下心来看看我们的学生在这过程中得到些什么?
  • 山重水复疑无路,柳暗花明又一村——听毛晓东老师公开课的“感悟与收获” 免费阅读 下载全文
  • 初一年级部分学生入学成绩整体偏低,各科成绩不均衡,数学科成绩更是参差不齐。与初二、初三年级学生相比,知识面拓宽了、难度加大,学生接受起来较为困难,尤其是平行班,教学难度较大,如何改变这种困境?
  • 让学生轻松愉快地学习 免费阅读 下载全文
  • 随着学习功课的增加,学生的负担越来越重。学习似乎成了一种任务,感受不到半点快乐,一种被老师、家长“逼上梁山”的无可奈何,纯粹就是为了应付考试,还没学完就丢了一大半,学得非常辛苦,效果却不能令人满意。为了应付考试,老师、家长拼命地给学生补习,加班加点,跟学生耗时间、打疲劳战,越是这样,学生越发恐惧学习、不愿意学习。长期如此,就形成了恶性循环。所以,如何让学生轻松而又愉快地学习成了当今教师必须解决的一大难题.
  • “望、闻、问、切”——激发写字兴趣四部曲 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》规定从一年级开始,学生要掌握汉字的基本笔画,和常用的傍旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。同时要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,同时在用硬笔书写楷书基础上,提高书写速度,临摹名家书法,体会书法的审美价值,怎样才能把识字教学和写字教学落实到实处呢?我的做法是:激发学生写字的兴趣,培养他们的写字能力。
  • 物理教学中如何提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 物理新课程的基本理念可概括为“注重全体学生的发展,改变学科本位的观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注意学科渗透,关心科技发展;构建新的评价体系。”我本着“以人育人,共同发展”、“受人以鱼,莫如受人以渔”的理念,使学生积极参与到课堂教学中,提高课堂效率,史地生即将纳入中考,这需我们在有效的时间内提高教学效率,严抓课堂教学是行之有效的方法。
  • 把握初中学生心理特点 提高生命科学课堂交流有效性 免费阅读 下载全文
  • 由于受升学考的影响,学生对生物等非考试类学科还不够重视,为此,提高生物课堂交流的效率显得十分重要。所以,我在课堂交流中通过把握初中学生好奇、好胜、好面子等心理特点,采用学生感兴趣的、与实际生活息息相关的事例和比赛、探究实验等有效的交流方法,满足学生的各种心理要求,从而提高学生的学习兴趣,使学生从不想学到愿意学。同时,在知识、技能、情感态度等方面获得多维度的发展,最终达到提高课堂交流效率的目的。
  • 渗透情感教育提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需要而产生的态度体验,是人们复杂心理活动的一种反映。生理学、心理学的研究表明,情感使个体决定怎样对来自内部和外部的刺激作出反应,比如趋近或远离,消极或积极反应。教学中学生首先感受到的是积极或消极的情感体验,其次才是教学内容。如果学习内容对学生来说代表着消极情绪,则其吸引力就会大大降低,甚至会有抵触情绪,相反所学内容如果能激发起学生的兴趣,产生情感共鸣,让学生积极主动地去学,其学习效率就会大大提高。
  • 快快乐乐学习 轻轻松松识字——浅谈小学低年级识字教学 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是低年级语文教学的重中之重。在教学中,教师应根据学生身心发展的特点,采取有效的教学方法,充分调动学生的学习积极性和主动性,创设情景、激发愿望、给学生提供交流的平台和展示自我学习成果的机会。并构建开放的识字体系,将知识与阅读,生活巧妙的结合起来,帮助学生养成主动识字的习惯。让学生课内课外相结合,寻找识字场景,愉快地进行识字,做到尽早尽快尽可能多的识字,为阅读打下良好的基础。
  • 初中体育教学中学生使用体育课本的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究旨在通过对初中学生使用体育课本的实践调查,了解学生使用体育课本的基本状况,发现初中体育教学中学生使用体育课本存在的问题。通过实验来研究体育课本在体育实践课的使用对学生的动作技能的掌握和成绩影响,以此来探究学生使用体育课本方法,改善学生学习方式和教师教学方式,充分提高体育课本的使用效率。实验证明学生体育实践课上使用体育课本是可行,对学生掌握体育知识、技能有很大的帮助作用。
  • 浅谈历史教学中的传统美德教育 免费阅读 下载全文
  • 我国有五千年的文明史,是礼仪之邦,中华民族的血脉传承着由来已久的传统美德、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪,它们是中华民族传统美德的总和,也是我们民族精神的精髓。如何让这些民族传统美德在新时期发扬光大,是今天学校爱国主义教育的一项重要内容。在历史教学中着力于传统美德教育,可强化学校德育工作。让中华民族的传统美德继续传承下去。
  • 用“课程视野”审视优化高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 目前全国都在进行新的课程改革,新的高中数学课程带来了新的学习理念和要求,而在现实教学中常由于教师对课程理念的把握不准,对课程要求执行的不力,使教学行为发生了偏差和扭曲,学生的课业负担无限膨胀,学习习惯、学习观念受到了很大的影响,这是一种非常值得重视关注的现象,在这变革的时期,我们应关注课程,用新课程的视野来审视教学、把握教学。通过提高课程的执行力进行有效教学。
  • 浅谈阅读教学在语文教学中的重要地位 免费阅读 下载全文
  • 在近年来我参加过的多次语文观摩教学活动中,有有教课文内容的(阅读教学为主),有教写作的(习作),但其中按课文内容教学的教师尤为多。究其原因,主要因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,是提高小学生写作能力的重要组成部分,是提高小学语文教学质量的关键。
  • 浅谈初中古诗文教学中的爱国主义教育 免费阅读 下载全文
  • 在初中古诗文教学中渗透爱国主义教育,主要应从以下三个方面进行:1通过古诗文教学.使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识。增强学生的民族自豪感。树立民族自尊心和自信心。
  • 高中生物学教学激趣法 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习的动力,兴趣是促进学习的一种手段,正如美国著名教育心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激就是对所学知识的兴趣。”所以在教学时,我们要充分运用各种手段,营造欢乐的课堂,激发学生学习兴趣,让学生越学越想学、越爱学,使40分钟的课堂都成为有效的学习时间。
  • 新课改下的化学教学理念 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的全面实行和信息化教育时代的到来,化学教学已不允许我们在传统教学和素质教学的夹层中徘徊,教学理念的彻底转变已经势在必行。下面就新课改下化学教学理念的转变谈谈自己粗浅看法。
  • 浅谈幼儿教师的心理健康 免费阅读 下载全文
  • 在越来越重视早期教育的今天,我们清楚地认识到心理健康是幼儿教师心理素质的核心要素,也是其整体素质提高和教育质量提高的基础和保障。幼儿教师的心理是否健康不仅仅是个人的事情,它严重关系到年轻一代的健康发展,所以关注幼儿教师心理健康也已成为一个不可避免的趋势。本文从了解心理健康基本问题、关注心理健康的重要性、分析心理健康的影响因素、寻找促进心理健康的策略等几个方面探讨了这一热点问题。
  • 浅谈搞好师生关系与建设和谐班级 免费阅读 下载全文
  • 1对师生关系与班级的认识和理解 师生关系是各种教育关系中最基本的关系。班级中的师生关系对每个学生和教师的情绪、学习、工作和生活都有着重大的影响。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。教师是教育活动的主要设计者、教育过程的主调控者和教育成败的主责任者。因此,师生关系的建立和发展主要取决于教师的工作作风和人格品质。
  • 运用“鲶鱼效应”促成班级长效管理 免费阅读 下载全文
  • 初接中预年级的管乐班,遍看学生档案材料,里面不乏小队中队干部,甚至大队部委员也有。这对于我这个屡接问题班的年轻教师来说无疑是个喜讯——班干部队伍有保障了!在我的委任下,班级平稳度过了大半个学期。可我紧接着就发现,小干部们逐渐丧失了对新环境的好奇、对工作的热情、对自我的约束,一个个理所当然地骄傲地面对老师给予的表扬和同学的钦羡;而另一方面,班里小部分的落后生也因为存在的差距无望短期解决而懈惰。
  • 浅谈做好班主任工作一点体会 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校中权力最小的主任,但班主任的工作却足学校中最重要的一项,它代表学校对学生进行管理和教育,又向学校传递学生的意愿。那么如何做好此项工作,笔者简要谈以下两点:
  • 激励机制在班级管理中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在人的行为活动过程中,是否给予激励,其行为活动的表现及效果大为不同。行为科学的研究揭示了人的行为活动的一般规律,认为人的需要和动机引发人的行为,人的行为指向一定的目标,当目标实现以后,原有的需要得到满足,新的需要随之产生,如此周而复始,延续不断。所谓激励,实际就是处理好三个变量之间的关系,即借助外部的一些因素或措施作为吸引力或推动力(刺激变量),
  • 以制度管理促进班级建设 免费阅读 下载全文
  • 在我的班主任生涯中,我一直信奉着这样两句话:学生能做的事,我决不做;学生不能做的事,我也要教会他们自己做。一个不愿说的原因是我比较“懒”,另一个冠冕堂皇的原因是我觉得:班主任老师必须给学生自我管理和自我教育的自由空间,必须想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每位学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会,从而建立一种自我管理的模式,在班主任的引导下,发挥最大、最直接的作用。
  • 加强高校大学生思想道德教育的探索 免费阅读 下载全文
  • 近年来,由于国际和国内等诸多因素的影响,再加上大学生对我国社会主义市场经济还缺乏全面正确的认识,因此高校思想道德建设严重滑坡。本文着重从高校制度建设、高校思想政治工作队伍建设、紧密结合大学生实际和商校思想道德教育的知与行的统一等四个方面人手提出高校思想道德教育工作的创新思路。通过创新,有效地把思想道德教育工作落到实处,充分调动大学生的积极性、主动性和创造性,以保证党的政治任务和奋斗目标的实现。
  • 以生态德育为基点培养青少年生态商刍议 免费阅读 下载全文
  • 本文通过生态学途径,把生态德育作为一个教育研究的互通问题,提出以生态德育为基点,逐渐培养青少年“生态商”的思想路线,从其最终目标出发,阐释了生态德育在青少年教育中实施的内容、形式和意义。
  • 学生心理规律在班级管理中的巧妙运用 免费阅读 下载全文
  • 班级文化作为一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,是一个班级的灵魂所在,具有约束、凝聚、同化、鼓舞的作用。在班级文化建设中,可巧借心理规律达到理想效果。
  • 给英语学困生一个向上的台阶 免费阅读 下载全文
  • 本人是一位有多年农村英语教学经验的教师,多年来最让我们头痛的是那些学困生。据笔者调查发现,农村初中有25%-40%的学生在学习上跟不上教学要求,学习成绩低得难以让人相信。每次考试成绩出来,老师无奈,家长苦笑,学生灰心。往往这个时候,学生、家长、老师相互抱怨,家长认为老师没有教好,致使自己的孩子英语成绩太差;学生抱怨自己没有良好的学习环境致使自己成绩不尽人意;老师认为学生笨,反复教过的知识,就是记不住,是差生影响了自己的教学成绩。
  • 综合实践活动课烹饪教学示范操作 免费阅读 下载全文
  • 示范操作是烹饪实习教学的重要环节。它以形象的语言、熟练而规范的操作,帮助学生形成鲜明的表象,把理论知识和实践有机地联系起来;它能够把抽象问题形象化,理论问题感性化,深奥问题通俗化,为学生掌握操作技能打下良好的基础。
  • 中学生物科技活动的开展与探索 免费阅读 下载全文
  • 开展生物科技活动,是全力推进教育改革,实施全面发展教育观的重要举措,也是中学培养学生科学素质的重要途径。本文阐述了生物科技活动在中学教学中的教育功能,生物科技活动的组织原则,生物科技活动内容的选取策略,并结合教学实践,列举了生物科技活动的基本内容及其意义。
  • 在探究活动中引导学生对活动成果进行总结和分析 免费阅读 下载全文
  • 教师在开展教学探究过程中,即要重视活动的开展,也要注重活动后成果的研究。要使活动成果突出有效。活动的功能得到充分的发挥,使学生的学习和探究热情充分调动起来。就必须重视引导学生对活动成果进行总结和分析。通过有效的获取活动材料,引导学生对各种材料进行分析研究,根据论点去粗取精,去伪存真,按照科学的态度进行整理分析,得出自己的论点和看法。使学生体验到探究的过程和成功的快乐,也有利于辅导学生写好科学小论文。
  • 认识食品中的假冒蛋白质——三聚氰胶 免费阅读 下载全文
  • 本文详细介绍了三聚氰胺性质,并分析了它的毒性及它对人和动物的危害,为生物教学提供基础资料。
  • 潇湘妃子之美 免费阅读 下载全文
  • 本文主要是通过林黛玉的形象美、林黛玉的真善美、林黛玉的艺术美、林黛玉的爱情悲剧美四方面来分析林黛玉的潇湘妃子之美。
  • 寓食品安全教育干生物学教学 免费阅读 下载全文
  • 食品安全素养是公民必备的科学素养之一,中学生物教学中应渗透食品安全教育,教师要充分利用教材中的食品安全知识,还要在教学中引入食品安全事件、适当发掘教材中蕴藏的食品安全知识等手段渗透食品安全教育。
  • 新课标高中化学课外制作与阅读——果冻与魔芋胶 免费阅读 下载全文
  • 高中化学新课标要求学生知道胶体,《化学与生活》的标准要求学生知道高分子胶体是一类食品添加剂。作者设计了一个魔芋果冻制作家庭小实验,并配合介绍了魔芋胶的知识,以帮助学生体会学习化学的乐趣和价值,并扩展胶体知识。
  • 多媒体使用的优点与缺点 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学媒体如黑板、教科书,承载信息的种类和能力都显得十分有限,远远满足不了现代教学的需要。多媒体教学作为一种新的媒体教学手段,对教学、学习所带来的巨大影响是有目共睹的。现浅谈一下多媒体教学在应用中优点及缺点。
  • 巧用图像资源 优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 本文所谓图像,泛指各种图形、图画、图表、图片、图解和示意图等。现在我们所使用的高中生命科学教材中的插图很多,一般采用了彩色图片,它形象、直观、生动、简明、概括地表达了一些生命科学知识。在生命科学课堂教学中,如能充分、合理的运用这些插图,就能激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,更好地促进学生生命科学素养的形成。虽然课本中插图比较丰富,
  • 新课改下生命科学课堂教学中信息技术运用的反思 免费阅读 下载全文
  • 二期课改的生命科学课程标准指出:“21世纪的生命科学是一门面向信息社会的课程,必须重视生命科学课程与现代信息技术的整合。”本文从运用信息技术辅助教学的优点、存在问题和误区、如何去弊存利三方面进行反思。
  • 例谈怎样将课外信息资源引入生物课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 1课外信息资源引入生物课堂教学的必要性 由于生物科学发展迅猛,教科书不可能全面而及时反映生物科学、技术与社会的发展,具有明显的滞后性。因此,客观上需要师生广泛利用各种媒体资源,不断收集各种生物学信息;而教师恰当的将课外信息引入课堂教学,不但可以帮助学生理解生物知识的丰富多样性,有效激发学生学习生物科学的兴趣,培养他们自信自主和独立批判的精神,而且还可以引导学生关注社会热点问题,关注生物科学的发展及其对社会生活的影响,正确认识和处理人与生物圈的关系,学会健康地生活。
  • 多媒体技术在园林植物遗传育种教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是我国高等教育教学中普遍采用的方法之一,有利于提高相关课程的教学效果。根据园林植物遗传育种学课程特点,对利用多媒体动画技术、音画技术、人机互动技术等方面进行了探索与实践。
  • 浅谈中学生物CAI课件的制作的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的不断发展,利用计算机辅助教学(CAI)来充实和改革传统教学,越来越受到人们的重视。本文在浅谈中学生物CAI课件制作所需条件的同时,也提出了在制作生物CAI课件过程中应注意的事项。
  • 初探生命科学多媒体教学中的注意点和解决方法 免费阅读 下载全文
  • 生命科学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等知识的学科。它具有很强的理论性、实践性和社会性。多媒体辅助教学是以多媒体技术为中心的现代教育技术。它集图、文、声、动于一体,因此多媒体辅助教学有其独特的优势。
  • CAI动态教学模式在高师生物实验教学中的设计和运用 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对生物CAI(计算机辅助教学)动态教学课件的设计及运用效果的分析,以探讨高师生物实验教学多媒体教学模式对师范生的科学探究能力、科学素养及实验教学能力培养的作用。
  • 浅谈思想品德课教学中学生认知内驱力的培养 免费阅读 下载全文
  • 如何激发学生对于思想品德课的学习动机?这是我们政治教育工作者最关心的。根据奥苏博尔的成就动机理论,学校情境中的动机理论是由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三方面构成。在这三种动机中,附属内驱力和自我提高内驱力都是外部动机,只有认知内驱力是一种内部动机。因此,认知内驱力是一种渴望认知、理解、掌握知识及解决问题的倾向,是把求知作为目标,了解和理解了所学知识就是对自己的一种奖励和报酬。
  • 初二生命科学参与互动的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 学生是受教育的主体,一切教育活动部要充分调动主体自觉积极性,参与教育过程。立足于全面提高学生的生命科学素养,发挥学生的主体作用,旨在让学生真正成为学习的主体,让课堂成为教与学多向交流的过程,促进每个学生的主体发展。
  • 数学教学中如何体现学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。
  • 在音乐教学中培养学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是吸引学生的磁铁石。在音乐教学中,要以音乐的情感来感染学生,要以音乐中丰富的美感来陶冶学生。在课堂教学中应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,发挥音乐作品的艺术魅力,创造性的设计生动活泼的教学形式,以激发、培养、发展学生的音乐兴趣。注重课堂内外互相结合。
  • 高校心理咨询存在的主要问题分析 免费阅读 下载全文
  • 通过对云南大学400名在校大学生的调查发现,高校心理咨询存在的主要问题有:对高校心理咨询的原则、作用、效果等认识不足;心理咨询的规范性不够;心理咨询的信度和效果有待提高。原因集中体现在:对高校心理咨询的重要性缺乏足够的认识;心理咨询存在重适应性咨询,轻发展性咨询的倾向;缺乏训练有素、专业过硬的心理咨询队伍。
  • 基于教学实践能力培养的高师研究性学习——以《现代生物学基础》为例 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对高师科学教育谋程的研究性学习的意义及对高师研究性学习与师范生教学实践能力培养的关联作分析,以高师科学教育课程《现代生物学基础》为例,阐明高师的研究性学习能有效促进师范生教学实践能力的培养。
  • 由“动物的轮子”引发的思考浅谈创新型人才培养 免费阅读 下载全文
  • 从一个有趣的问题出发,引申出对我国现行应试教育模式的思考。提出通过考试内容和方式的改革来引领教学过程的改革。将灌输式教学改为启发式教学,从注重知识的学习转变为注重能力的培养。通过培养学生的学习兴趣,激发他们的好奇心和想象力。鼓励学生对所学知识进行提问,改被动学习为主动学习有助于达到培养创新型人才的目的。
  • 寄生虫学实验教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 本文结合学院的具体情况,对人体寄生虫学实验课教学进行了改革,旨在抛砖引玉。
  • 初中物理探究教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 有效的探究教学可以全面提高教学质量,促进学生的全面发展。结合教学实践,就初中物理探究教学谈几点体会:
  • 抓关键,病句巧辨析 免费阅读 下载全文
  • 病句的辨析是每年高考必考的内容,一般以客观题的形式出现,赋分3分,也有以主观题的形式出现在语言表达与运用的题中。高考考查的主要是一些常见的病句类型,一般有这六种情况:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明以及不合逻辑。
  • [课程改革]
    对改进我国研究生培养体系的一种思考(颜晓莉 赵显莲)
    岂可小觑学校教育中社会责任感的缺失(巩志强)
    中等职业学校数学教学中实施探究教学的研究(刘承龙)
    培养初中生生物学反思性学习的可行性分析(陈亮亮)
    语文教学与人文教育(张燕春)
    对高校细胞生物学教学改革的若干思考(李玉玺 刘俊华)
    中级无机化学中配位化学教学改革探讨(周健 刘星)
    确定学生主体地位,实现教学良好互动——《传染病》的教学设计与反思(苗士娜)
    新建本科院校生物科学专业培养体系初探(刘俊华 姚志刚)
    [考试研究]
    巧用“生物比较法”系统复习生物学知识(孙金义)
    由一道例题看元明清时中央政府对西藏的管理措施(杨小英)
    [课堂教学]
    有效的“45分钟”—让学生与课堂零距离(商彩娥)
    在反思中成长——我对听评课几点看法(窦海涛 董玲)
    山重水复疑无路,柳暗花明又一村——听毛晓东老师公开课的“感悟与收获”(刘国)
    让学生轻松愉快地学习(李彪)
    “望、闻、问、切”——激发写字兴趣四部曲(闫红娇)
    物理教学中如何提高课堂教学效率(张玲)
    把握初中学生心理特点 提高生命科学课堂交流有效性(王秀英)
    [教育研究]
    渗透情感教育提高教学效率(陈晓丽)
    快快乐乐学习 轻轻松松识字——浅谈小学低年级识字教学(王育才)
    初中体育教学中学生使用体育课本的实践研究(陈侠)
    浅谈历史教学中的传统美德教育(赵亮)
    用“课程视野”审视优化高中数学教学(沈德明)
    浅谈阅读教学在语文教学中的重要地位(李思明)
    浅谈初中古诗文教学中的爱国主义教育(何永刚)
    高中生物学教学激趣法(谢行芝)
    新课改下的化学教学理念(王守贤)
    [新世纪教师]
    浅谈幼儿教师的心理健康(陆敏)
    浅谈搞好师生关系与建设和谐班级(郭淑芳)
    运用“鲶鱼效应”促成班级长效管理(秦恬)
    浅谈做好班主任工作一点体会
    激励机制在班级管理中的运用(冯洁)
    以制度管理促进班级建设(高弘玢)
    加强高校大学生思想道德教育的探索(颜晓莉)
    以生态德育为基点培养青少年生态商刍议(卿卫平)
    学生心理规律在班级管理中的巧妙运用(祁咏)
    给英语学困生一个向上的台阶(杨小燕)
    [课程资源]
    综合实践活动课烹饪教学示范操作(赵洪国)
    中学生物科技活动的开展与探索(陈红)
    在探究活动中引导学生对活动成果进行总结和分析(孙春晓)
    认识食品中的假冒蛋白质——三聚氰胶(李培青)
    潇湘妃子之美(左晓丽)
    寓食品安全教育干生物学教学(刘群)
    新课标高中化学课外制作与阅读——果冻与魔芋胶(丁惠娟 王明召 张博)
    [信息技术]
    多媒体使用的优点与缺点(张玲)
    巧用图像资源 优化课堂教学(王静)
    新课改下生命科学课堂教学中信息技术运用的反思(韩莉)
    例谈怎样将课外信息资源引入生物课堂教学(唐洪正)
    多媒体技术在园林植物遗传育种教学中的应用(王仲 李秀霞 孙睿 张丽敏)
    浅谈中学生物CAI课件的制作的几点体会(董亚军)
    初探生命科学多媒体教学中的注意点和解决方法(葛春来)
    CAI动态教学模式在高师生物实验教学中的设计和运用(董燕)
    [素质教育]
    浅谈思想品德课教学中学生认知内驱力的培养(陈文珏)
    初二生命科学参与互动的实践探索(陈建兰)
    数学教学中如何体现学生的主体地位(孔德文)
    在音乐教学中培养学生的兴趣(王懿婧)
    高校心理咨询存在的主要问题分析(闫彩红)
    基于教学实践能力培养的高师研究性学习——以《现代生物学基础》为例(董燕)
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