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文献检索:
  • 学生课堂学习过程中“学”与“问”相脱离的思考 免费阅读 收费下载
  • 学生在课堂学习的过程中,“学”与“问”是学生积极建构知识所必不可少的条件。两者的脱离将影响到学生主体地位的发挥、学生学习的主动性激发以及学生创造性的培养。为此在课堂教学过程中教师创立良好的课堂氛围和问题情境,并注重活动类课程的实施,将有助学生在课堂学习过程中达到“学”与“问”的结合,从而促使学生能积极的建卡勾知识。
  • 数学教学如何消除两极分化 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门很捕象的学科,如何消除学生们的厌学情绪,更好的拉近学生的距离,是任何一位数学老师比较头疼的一件事情,经过多年的教学经验,我认为教师应做到以下几点:
  • 数学知识应该是初中物理教学中最后所教的知识 免费阅读 免费下载
  • 最近所接触的初中学生中,有大部分的学生都认为如果初中物理没有那么多烦人的数学计算,他们会一直保持着对物理这门课的兴趣,但是由于在初中后期的课程中出现了大量以数学计算为主的知识造成很多学生对物理这门课程失去了兴趣。不管是哪个版本的初中教材,初二上册的知识对于学生来说是很有吸引力的,他们也愿意花更多的时间去思考这些有趣的物理知识。但是随着课程的进行,他们慢慢的对物理失去了兴趣,甚至变得厌学,分析其原因主要是觉得物理中的数学知识应用太难了。
  • 重视文本,语文阅读教学的根本 免费阅读 收费下载
  • 语文阅读在中学语文教学占有重要的地位。它不仪是学生日常获取知识、信息的重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能,学生只有重视文本,加强阅读,才能学得轻松,真正做到事半而功倍,收到的良好效果。
  • 设计适切问题情境,激发学生学习兴——对数学情境教学的点滴思考趣 免费阅读 收费下载
  • 在数学教学实践中,我们教师运用各种教学媒体创设了丰富多彩的问题情境,课堂上,学生带着高涨的、激动的和欣悦的心情去学习、去发现、去思考,这一切激发了学生探究数学知识的兴趣,也极大提高了课堂教学的效果。但也有一部分教师由于陷入喧宾夺主的误区没有很好地把握它的适切度,设计了脱离学生生活实际、繁杂的问题情境,使原来简练的数学问题裹上了厚厚的“生活”外衣,从而影响了数学本原性知识的学习与探究。
  • 浅议数学教学中有关能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 社会已跨入新的历史时期,国际竞争日益激烈,其中人才是最重要的因素,而人才的培养需要教育,具体到我们的数学教学中,应注重有关能力的培养。那么怎样在数学教学中进行能力的培养呢?笔者认为可从以下几方面进行:
  • 小学作文教学应挖掘有效途径 免费阅读 收费下载
  • 小学作文教学是语文教学中的重要环节,它可以培养学生的观察能力、思维能力、想象能力,启迪和发展学生的智慧,是对学生进行语文素质训练的主要阵地;是学生运用语言文字,反映客观现实,表述思想情感,形成写作能力的综合训练过程。一个人的写作水平和写作能力的高低,是能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:“学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。”
  • 新课改中的高三英语写作教学探索 免费阅读 收费下载
  • 在高三阶段,学生非常渴望提高英语写作能力。高三教师该如何把握住学生的需求,引导他们整合新旧知识来提高他们的写作能力?英语写作不仅展示学生的词汇、语法和英语思维等专业素质能力,而且展示学生思想和情感等感性的一面。按新课程标准,前者反映的是语言能力目标,后者反映的是态度情感目标。通常高三写作教学多重视语言目标,疏忽情感目标。
  • 浅谈幼师教育教学中的误区与对策 免费阅读 收费下载
  • 孩子是我们的希望,幼儿园教师素质高低和业务水平优劣,关系着孩子的成长,影响着孩子潜力的发挥程度,因此培养一名合格的幼儿园教师,是众多职业学校幼师专业都应该实实在在要考虑的问题。目前的幼师教育过程中,教育者普遍强调学生专业技能培养以及新的教育理念的灌输,忽视学生思想教育与心理疏导,淡化学生行为品质培养,更是忽略了幼儿园组织管理的培养。因此,剖析幼师教育中存在的误区,解决存在的各种问题,探讨新的幼师教育方法,保证幼教事业的健康发展,是必要的。师教育方法,保证幼教事业的健康发展,是必要的。
  • 数学教学中的德育实施初探 免费阅读 收费下载
  • 学科德育是素质教学的重要一环。在数学教学过程中,教师要挖掘教学教材中显性和隐性的德育因素,施德育于数学教学之中。我们平时的数学教学中要注意对学生数学思想,数学修养的培养,必须在平时的教学中渗透德育教育。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。中学数学教育是人才培养的基础。
  • 融入科学史凸显科学本质的教学探讨——以原子结构模型教学为例 免费阅读 收费下载
  • 1科学本质与科学本质教学 一百多年来,科学本质的涵义随着科学、科学哲学、科学教育等的发展而发生变化,目前科学教育界对科学本质涵义的诠释并不完全一致。美国科学教育专家李德曼认为:科学本质是科学认识论,科学是一种获得知识的途径,或者与科学知识发展相一致的信念与价值。科学本质内涵包括七个方面:①科学知识是暂时的,但是在一定时期内处于稳定;
  • 日积月累,提高学生作文能力 免费阅读 收费下载
  • 尊重学生的主体地位,创设民主的学习环境,充分张扬学生的个性,是写好作文的前提。培养学生的写作兴趣,养成良好的写作习惯,尤其是养成写日记写随笔的好习惯,是写好作文的关键。指导学生写自己身边的事,描述自己的真情实感,记录自己成长的心路历程,是提高学生写作能力的重要途径。激励学生笔耕不辍,持之以恒,学生的作文世界里自然会洋溢着青春的气息,跳跃着鲜活的个性,闪烁出智慧的火花。
  • 语文课堂教学中细节设计所起的作用 免费阅读 收费下载
  • 有哲人说,魔鬼和天使都隐藏在细节之中。集科学性与艺术性于一体的语文课堂教学又何尝不是如此呢?
  • 知其然然后知其所以然——再谈小学英语语法教学 免费阅读 收费下载
  • 随着时代的发展,社会的进步,英语在人们的日常生活中占据越来越重要的地位,而小学英语教学作为一个入门阶段,其主要任务是通过听、说、读、写、?玩、?演、唱等一系列的教学活动,对学生进行听、说、读、写等能力的基本训练,从而激发学生的学习兴趣,从小培养他们良好的学习习惯,为进一步学习英语打好基础。由于以上原因,有的人认为小学英语教学似乎只要让学生通过听听、说说、唱唱、读读、做做,学会简单的英语对话或者用英语进行简单描述日常生活就达到了教学目的,语法教学可有可无,但事实并非如此。
  • 小学英语教学中非智力因素的作用 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦有句名言:“成功=智力因素+非智力因素”。所谓非智力因素是指智力因素(知觉、记忆、思维等)以外的能作用于学习的条件,它包括动机、兴趣、情感、性格、目标等方面的心理因素。而小学时期,非智力因素的作用就显得更加突出。所以,我认为,英语学习的成功不是取决与智力因素,而是取决于非智力因素。两者在学习过程中相辅相成,协调发展。处理得好,可以相互促进,使学生变被动学习为主动学习。
  • 化学课堂教学要贴近现实生活 免费阅读 收费下载
  • 现阶段高中化学教学受到应试教育的影响,以知识的传授为基本宗旨,课堂教学为主要的教学模式来进行,极大的限制了学生的学习积极性,不利于学生化学的学习和化学应用能力的提升。化学与人类的生活息息相关,对于化学知识的学习和教学可以从社会生活人手,从而活化化学知识,教师应该协助学生从科学角度理解社会生活,从社会生活中获取化学知识,又用化学知识去解释社会生活。
  • 口语交际在语文教学中的重要性 免费阅读 收费下载
  • 说到学生口语能力的培养,这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的,并且存在着不同程度的难点。作为刚入学的小学生来说,口语能力培养的难度更大,更富有艰巨性,而对于农村的小学生来说,这似乎更是难上加难。现将学习的一些资料并结合自己的教学实践谈谈对口语交际教学的几点体会:
  • 英语课堂激“趣”三宝 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是指个体积极认识、探究某种事物,从事某种活动的心理倾向。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。乌申斯基说过“没有任何兴趣,被迫进行地学习会扼杀学生掌握知识的愿望”。兴趣作为非智力因素,在英语教学中起着巨大的促进作用。学生对英语有了浓厚的兴趣,就可以更积极地从事英语学习,创造性地寻找最完善的方式进行学习,并且始终保持旺盛的精力和注意力,兴趣是开发智力的钥匙。
  • 构建和谐课堂 促进数学教学 免费阅读 收费下载
  • 目前中学数学教学中存在着一些亟待解决的问题:学生的学习方式单一、被动,缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会;对书本知识、运算和推理技能关注较多,对学生学习数学的态度,情感关注较少,课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心,难以培养学生的创新精神和实践能力,培养出来的学生缺少个性,缺少创造性,是学习的奴隶,而不是成长的主人、发展的主体。
  • 如何创建和谐的课堂 免费阅读 免费下载
  • 教育是一种旨在引起学习的师生间互感互动的交流活动,教师和学生是其中两个最基本的动态因素。学生不仅是教学过程中知识的载体,更是教学过程中的合作者、参与者。因此,师生关系是否融洽、和谐直接影响着教学的成败。实践证明,和谐的课堂上,学生往往思维活跃,兴趣高昂,易于接受新知识。创建和谐的课堂,责任主要在教师,这是教师在课堂教学中主导作用的具体体现,那么,教师应如何创建和谐的课堂呢?笔者在多年的教学实践中,总结了以下五点:
  • 如何培养中学生的数学探索能力 免费阅读 收费下载
  • 我们一般认为,数学的能力可分为两种:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,学习数学的能力。中学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?无疑首先应该培养学生的“数学学习能力”,因为中学阶段的数学学习毕竟是将来学习数学,运用数学,以及进行数学创新的基础,也正是基于这一点,我们的传统教学,特别重视数学学习能力的培养,采取的方法是“满堂灌”,教出的学生是“记忆型”。
  • 让修身成为学生的一种必然行为——教学陶渊明文学作品的一点感悟 免费阅读 收费下载
  • 伟大的科学家爱因斯坦说过:“青年人离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家!”在这里其实给我们教者一个亘古不变的真理,就是在教育学生的目标上最重要的是教会他们如何去做人。要他们具备对真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱、合法与非法的辨别能力,更要培养他们自尊、自重、自爱的道德情感素养。
  • 浅议小学数学课堂教学中学生思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的思维能力是现代数学教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点我的看法。
  • 高中新课程数学课堂有效教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了实施有效教学的做法,对创设有效地教学情景,构建有效的课堂教学活动等方面进行了深入研究,并在数学教学研究中,积极开展数学课堂有效教学活动,取得了积极的效果。
  • 精心分解巧妙安排——小学数学课堂教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 传统数学课往往教师讲得多,学生练得少;课外学生作业多,自由活动少;忽视学生主动参与、主动获取知识过程的教学,忽视学生思维能力与问题解决能力的培养与提高,?而人们认识客观事物的基本规律是:“实践——认识——再实践——再认识”,因此我在课堂教学的各个阶段都应强调学生的实践(练习),在实践的基础上认识客观事物(数学知识)。?激励学生自己去思考、去发现、去创新,确保学生主动获取新知、形成技能、发展思维、提高能力。从而大面积提高教学质量。
  • 情感因素对后进生数学课堂参与的影响探究 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学活动是一个复杂的认知因素与情感因素相互作用的系统。情感方面的因素主要有兴趣、动机、意志、态度、焦虑等原因。
  • 让读书成为快乐的事——浅谈学生课外阅读能力的培养和提升 免费阅读 收费下载
  • 在教学过程中发现:许多学生重视课内阅读,而忽视课外阅读;在阅读过程中,侧重“死记硬背”,而忽视自己的理解和体会。原因一是阅读量太少,阅读时间明显不足;二是阅读面狭窄;三是阅读兴趣不浓;四是阅读方法单一。如何培养和提升学生的课外阅读能力,可以从以下几方面着手:一、激发学生课外阅读的兴趣;二、进行课外阅读技巧的指导;三、教师推荐课外阅读文章;四、教师自身的提高。
  • 情感在教育教学实践中的运用 免费阅读 收费下载
  • 人人都爱听他敬重、信任、喜欢的人说话,尤其是当某人成为他心中崇拜的偶像的时候,他不但言听计从,连为人处世、言谈举止、穿着打扮、甚至连字体,他都刻意模仿,心理学家把这一心理现象叫做“情感心理”。医生把这种情感心理运用到临床上,不用吃药,不用打针,通过交谈、开导、情感交流,可以缓解病情,甚至可以治愈某些疾病。教师把情感心理运用到教育教学工作中,也可以奇迹般地提高教学质量、教育水平。
  • 科学教育专业人才培养模式研究 免费阅读 收费下载
  • 本文从培养目标、课程设置、人才培养方法和策略、教学质量保障和评价体系的建立等方面,对科学教育专业人才培养模式进行了探索。
  • 边地中学数学教学策略改进初探 免费阅读 收费下载
  • 边地中学生在数学学习上,其知识结构与内地学生差异很大,学习心理上也普遍存在着畏难情绪或忽视数学学习的问题。本文则从教师课堂敦学策略的改进人手,采取“三阶段两反思”的校本研修模式,强调专业引领和行为跟进,通过共同经历原行为阶段、新设计阶段和新行为阶段来改进教师的课堂教学,落实行动研究的“改进”功能。以学生的反馈来调节教学策略,从而改变边地学生对数学学习的畏难情绪和忽视心理,更好地提高教学效率。
  • 浅议如何培养小学生学习英语的兴趣 免费阅读 收费下载
  • “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事?半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
  • 创新管理谋发展,科学发展求和谐——试论农村学校管理 免费阅读 收费下载
  • 学校是孩子们成长的摇篮,一所学校事关许许多多孩子的发展方向和人生幸福。在学校的发展历程中,教学是学校的生命线,安全是师生的保护神,校风是教学的晴雨表,活动是教育的助推器,而管理是学校的方向盘。学校应该向管理要质量,以管理促发展。学校办学理念是学校管理的灵魂,每所学校都要立足校情创特色,立足教情抓师能,立足学情展特长,在“德育为首:教学为主、育人为本”的办学方略指引下,恰当确定本校的办学理念。许多农村学校,由于受各方面条件的制约,在管理方面存在许多漏洞和误区,急需创新管理办法,谋求学校科学发展。
  • “问题教学”的基本策略 免费阅读 收费下载
  • “问题教学”是指突破教学的一般思路和课堂结构,以问题解决为主线的教学形式,它通过问题的发现和解决,激发学生的问题意识,培养学生发现问题、解决问题能力和自主、探究、合作学习的能力,能有效体现高中化学新课程理念。但是,必需正确地处理问题的主体、目的、解决问题的对象和解决问题的方式。
  • 数学新课改教学中教师角色的转变 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生,陶冶学生,发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。为了成功实施新课改,教师必须在教学行为上作出调整,转变自身角色,从单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、课程的开发者和研究者。鉴于此,中学数学教师一定按照新课改的要求,树立人本主义教育的理念,教育民主的理念,教育公平的理念,主体性教育的理念,个性发展理念等。只有树立以人为本的理念,构建新课程的教学观,不断更新专业知识和能力结构,才能使中学数学课程改革深入下去,使新课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的。
  • 让学生表现出适当自信的策略 免费阅读 收费下载
  • 目前缺乏自信已经成为影响我国年轻一代健康成长的一个巨大阻力。我们教师和家长应该怎样帮助他们建立起适当的自信心呢?我就此问题展开了一系列的调查研究并取得了一定的研究成果。
  • 以行业背景为依托调整化工专业人才培养方案——连云港化工人才培养方案构建研究’ 免费阅读 收费下载
  • 本文以连云港化工企业为背景,结合连云港师专应用化工技术专业课程设计,通过企业调研和毕业生回访,对现有课程设计进行课改,课程改革主要从培养方案构建、核心专业课程的设计、化工基本技能、创新能力培养方案和培养方案的实施对策等方面进行了设计和研究。
  • 关于数学新课改的一点体会 免费阅读 收费下载
  • 目前很多学校都在进行新课程改革,每个人都讲新课改,似乎成了一种时尚。要知道新课程改革绝不仅只是一种流行,我们也绝不仅只是在赶时髦。我们要深刻理解什么是新课程,新课程的标准又是什么,为什么要进行课程改革?这些问题都需要每一位教师认真思考。笔者通过近两年来在数学方面进行新课程改革尝试,获得了一点体会,现浅谈自己的几点看法。
  • 音乐教育——情感教育 免费阅读 收费下载
  • 在被称为情感教育的音乐教育中,处处有情感的参与和表现。《书典》中的“诗言志,歌咏言,歌咏其义儿长其言”讲的就是音乐的抒情性。
  • 计算机教学中语言的艺术性 免费阅读 收费下载
  • 教学,是一种特殊的人际交往活动。教师通过言传身教在学生心中播撒知识的种子。教师的言传主要体现在教学语言中,一个教师的教学语言是否规范、生动,是否有说服力和感染力,直接关系到教学质量的高低。
  • 多媒体在英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 这个学期是不同寻常的一个学期,我们一改以前“一只粉笔,一块黑板”的教学条件,引进了多媒体。传统的英语教学手段在多媒体技术面前黯然失色,多媒体技术在英语课堂的应用无疑弥补了其不足提高了英语课堂效率,提高了学生学习英语的兴趣,为我们的教学提供了方便,也提高了其工作效率。
  • 构建专题学习网站 践行高效生物课堂 免费阅读 收费下载
  • 信息技术的迅猛发展,深刻地影响着社会生活的方方面面,改变着人们的行为方式、工作方式和学习方式。而且,以信息为基础,以计算机为工作、学习、生活的主要工具这一观点已基本成为人们的共识。
  • 语文课堂教学中巧用多媒体技术 免费阅读 收费下载
  • 计算机多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容,它使抽象难以理解的知识具体化、实物化,便于学生的接受和理解,那么怎样在语文教学中巧用多媒体技术呢?
  • 浅谈中学化学多媒体课件的制作 免费阅读 收费下载
  • 制作化学多媒体课件,必须根据教学内容、教学对象、教学目的,选择合适的课件开发工具,并按一定的步骤,才能制作出一个好的、适用于化学教学的多媒体课件。
  • 学生机房管理初探 免费阅读 收费下载
  • 信息技术在中小学的教育教学中发挥了重要的作用,那么如何为信息技术的顺利实施提供稳定和谐的环境呢?本文从安装稳定的计算机系统等十个方面作了阐述。
  • 如何提高化学实验题的得分率 免费阅读 收费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然学科,科学的实验方法和良好的实验技能不但是中学化学学习的关键,也是高考考核的热点、重点。分析近几年的高考试题,实验题占20%,且比重有所提高。另一方面,从学生的答题情况来看,化学实验题又是学生最易失分,最没有把握的题型,所以很多学生看到实验题就不知从何人手,怕自己做不好。
  • 中职生实验兴趣培养的探讨 免费阅读 收费下载
  • 对于培养技能型人才的职业学校来说,实验教学是整个教学中的重要组成部分,是职业学校实现教育教学目的不可缺少的教学活动。本文围绕化学实验教学,积极调动学生的主观能动性,大胆地让学生自主完成实验,给学生一个充分动手的机会等来提高学生的实验兴趣,从而提高实验教学质量。
  • 生物探究应润物细无声 免费阅读 收费下载
  • 本文提出在生物教学中,不应为了探究而探究,而应该将探究渗透到日常知识教学中和学生生活的教室和家庭中,从而日积月累,捉高学生分析问题和解决问题的能力,更有效地学习。
  • 广告也精彩 免费阅读 免费下载
  • 新的课程理念,要求语文教学从“大语文教育观”出发,走进社会,融人生活,广开教学资源,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。
  • 一种新型汽车尾气处理催化剂——扩展新课标高中化学内容的学生阅读材料 免费阅读 收费下载
  • 为配合新课标高中化学教学,本文介绍一种新型汽车尾气处理催化剂——储存一还原催化剂,供一线教师用作学生阅读材料。
  • 如何指导中学生开展观鸟活动 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了在中学开展观鸟活动的方法和步骤。
  • 模拟探究“酸雨对生物的影响” 免费阅读 收费下载
  • 1问题的提出 20世纪以来,人类创造了空前的物质财富,与此同时,随着生产力的发展,污染物的大量排放导致了全球性的环境污染和生态破坏。保护环境、保护地球已成为人类共同的呼声。为了从小培养我们保护环境的意识,唤起全民参与环保的热情,我校生物活动小组在老师的指导下开展了模拟探究“酸雨对生物的影响”。
  • 浅谈数学教学中的研究性学习 免费阅读 收费下载
  • 研究性学习是培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力,是在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式。
  • 浅谈运载体和限制酶在基因工程中搭配应用 免费阅读 收费下载
  • 人教版高中生物学全一册教材基因工程一节,介绍了限制性内切核酸酶和运载体,阐明了重组DNA的构建过程:先用限制酶切割运载体(质粒),产生黏性末端,再用同一种限制酶切断目的基因,使其产生相同黏性末端,加入DNA连接酶,即可形成重组DNA分子(也叫重组质粒)。学生学习完这部分内容之后,由于对限制酶和运载体搭配使用及基因检测知识认识不够深入,易产生错误。
  • 妙手雅趣待客来——生物作业创新设计 免费阅读 收费下载
  • 作业是开发学生潜力、培养学生创造能力的有效措施,是素质教育的重要环节。长期以来抄抄写写枯燥无味的书面作业,让学生倍感乏味从而被动应付。尤其是寒暑假作业,许多学生总是熬到最后,开学前紧赶慢赶,草草了事,作业目的难以达到。若不布置作业,学生很开心,但家长关不好过。留与不留作业的问题的确成了“鸡肋”,让教师左右为难。
  • 注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉 免费阅读 免费下载
  • 中国的儿童美术教育从70年代末起步,发展到今天已将近20年。现代化带来的经济繁荣和举国上下重视教育的风气,以及我国的独生子女政策,使这项事业得到蓬勃迅猛的发展。如今,全国接受业余、专业等各种形式的美术教育的少年儿童要以千万计,各种美术培训班、学校应运而生。然而,由于儿童美术教育理论研究的相对落后和从事儿童美术教育的教师的素质不够高,儿童美术教育中存在着普遍性的偏差和误导,儿童美术模式化、成人化、需同化的倾向相当严重。
  • 南岳树木园的野外植物科普教学 免费阅读 收费下载
  • 南岳地处湘中,条件优越,气候宜人,植被茂密,物种丰富,境内还保存有7处原始次生林,共有维管植物232科,1044属,约2662种,还有不少的珍稀物种,如绒毛皂荚、伯乐树、篦子三尖杉等等,是一处有名的科普教学的理想场地。南岳树木园每年都要接待来南岳进行植物实习的各大学院校的学员,在野外的教学当中,结合实际情况,教会学员们认识植物的同时,也要了解一些植物在自然环境当中的一些生活习性及其用途,便于学员在今后的实践中去具体应用。
  • 值得商榷的几道上海市高考生物学试题 免费阅读 收费下载
  • 对上海市近五年来的高考生物学试题或答案的不妥之处进行分析与校正。
  • 加强学习型思想政治理论课教师队伍建设 免费阅读 收费下载
  • 知识经济时代是一个需要强化学习的时代。随着时代的发展进步,有必要加强学习型思想政治理论课教师队伍建。针对当前学习型思想政治理论课教师队伍建设中存在的教师教学工作量大等问题,提出了加强学习型思想政治理论课教师队伍建设的方法途径。
  • 浅谈高三生物复习策略 免费阅读 收费下载
  • 随着“五严”规定出台,庞大的教学容量在时间安排上显得捉襟见肘,如何安排“容量”成了问题,提高复习效率是最迫切要解决的难题。此时学校又提出更高的要求,要求打造难忘教育下的难忘课堂,“容量”变“质量”的问题是制定教学计划又一难点。
  • 浅谈中等职校班主任工作的协调艺术 免费阅读 收费下载
  • 与一般教师相比,班主任工作的对象除了学生这一主体之外,还包括其他任课教师和学生家长、学校领导,以及自己的家人。面对多层次的工作对象,难免会遇到一些不顺心的事,甚至会出现各种矛盾,不可避免地产生磨擦和不愉快。这就需要班主任出面协调与各方面的利益,理顺各种关系,使整个班级生活在一种和谐、稳定、融洽的氛围中,维护正常的教育教学秩序,以创建良好的班风学风。中等职业学校的学生,文化底子薄,坐不住,但动手能力强,培养的目的又是以熟练的技术工人为主,这就决定了其特殊性。
  • 小议思想品德课与时事相结合 免费阅读 免费下载
  • 在我省近几年的中考中,思想品德考试命题立意突出能力考察,注重理论联系实际,试题往往依托事实材料引出问题,以时事热点问题为中心,突出当前社会热点问题。那么,在教学中怎样才能做到与时事政治教学相结合,提高综合素质和学习能力呢?以下是我在教学实践中的一点做法,仅供参考。
  • 浅谈体育教师如何在学生中树立威信 免费阅读 收费下载
  • 体育教师只有不断提高自身品德修养,严以律纪、严格组织教学、严格要求学生,坚持实事求是的科学态度,将教书和育人有机结合起来,才能在学生中树立较高的威信。
  • 生命诚可贵 免费阅读 收费下载
  • 由于浙教版义务教育课程标准实验教科书《科学》八年级上册教材编排的内容是第一章集中了科学中比较难的知识点:如水的密度、压强、浮力及溶解度等,而且这一部分知识又十分重要,因此在实际授课过程中,不能严格地按照教学进度上课,这样势必使其后面的教学内容产生挤压,其中第二章第6节教材中安排了一个探究活动——动物行为与天气变化的关系。
  • 农村初中学生辍学问题之我见 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着国家对农村中小学“两免一补”经费保障机制等一系列政策措施的贯彻和落实,农村基础教育的发展有了根本的保证。因此农村初中学生由于家庭贫困而辍学的现象明显减弱。但调查数据表明,农村学生辍学率很难控制在国家规定的2%以内,有些山区、深山区辍学现象甚至超过5%。因此“控辍”已经成为广大农村初中实现普及教育工作的“硬骨头”。
  • 学习十七届四中全会精神心得 免费阅读 收费下载
  • 党的十七届四中全会深刻阐述了加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性,研究了新形势下党的建设问题,提出了一系列新观点、新论断、新标准、新要求,全面部署了当前和今后一个时期加强和改进党的建设的重大任务。组织部门作为党委承担党的建设重要任务的工作部门,贯彻落实四中全会精神,首当其责。通过学习《公报》及原文有几点体会:
  • [教育研究]
    学生课堂学习过程中“学”与“问”相脱离的思考(周宵)
    数学教学如何消除两极分化(郭红婷)
    数学知识应该是初中物理教学中最后所教的知识(杨小苹)
    重视文本,语文阅读教学的根本(何德明)
    设计适切问题情境,激发学生学习兴——对数学情境教学的点滴思考趣(徐建华)
    浅议数学教学中有关能力的培养(石书伟)
    小学作文教学应挖掘有效途径(赵转平)
    新课改中的高三英语写作教学探索(韩海晓)
    浅谈幼师教育教学中的误区与对策(王春霞)
    数学教学中的德育实施初探(王治伟)
    融入科学史凸显科学本质的教学探讨——以原子结构模型教学为例(季薛庆)
    日积月累,提高学生作文能力(孙静)
    语文课堂教学中细节设计所起的作用(隗春青)
    知其然然后知其所以然——再谈小学英语语法教学(汪丽韫)
    小学英语教学中非智力因素的作用(郑博)
    化学课堂教学要贴近现实生活(郭红霞)
    口语交际在语文教学中的重要性(韩玉玲)
    [课堂教学]
    英语课堂激“趣”三宝(董小云)
    构建和谐课堂 促进数学教学(曹卫红)
    如何创建和谐的课堂(张明伟)
    如何培养中学生的数学探索能力(马双平)
    让修身成为学生的一种必然行为——教学陶渊明文学作品的一点感悟(韩鹏)
    浅议小学数学课堂教学中学生思维能力的培养(王斌)
    高中新课程数学课堂有效教学策略研究
    精心分解巧妙安排——小学数学课堂教学之我见(汪文涛)
    情感因素对后进生数学课堂参与的影响探究(张彩琴)
    [课程改革]
    让读书成为快乐的事——浅谈学生课外阅读能力的培养和提升(王海萍)
    情感在教育教学实践中的运用(邓根红)
    科学教育专业人才培养模式研究(梁永锋)
    边地中学数学教学策略改进初探(王瑛)
    浅议如何培养小学生学习英语的兴趣(刘蓓蓓)
    创新管理谋发展,科学发展求和谐——试论农村学校管理(樵治平)
    “问题教学”的基本策略(王小莉)
    数学新课改教学中教师角色的转变(李怀刚)
    让学生表现出适当自信的策略(石兰蕊)
    以行业背景为依托调整化工专业人才培养方案——连云港化工人才培养方案构建研究’(卢国俭)
    关于数学新课改的一点体会(潘洁)
    音乐教育——情感教育(李志玲)
    [信息技术]
    计算机教学中语言的艺术性(任天相)
    多媒体在英语教学中的应用(李波)
    构建专题学习网站 践行高效生物课堂(陈冬梅)
    语文课堂教学中巧用多媒体技术(袁瑞月)
    浅谈中学化学多媒体课件的制作(曹建红)
    学生机房管理初探(任天相)
    [实验教育]
    如何提高化学实验题的得分率(顾张萍)
    中职生实验兴趣培养的探讨(凌晓青)
    [课程资源]
    生物探究应润物细无声(袁兰)
    广告也精彩(段玲玲)
    一种新型汽车尾气处理催化剂——扩展新课标高中化学内容的学生阅读材料(顾红霞 王明召 张博 胡琴)
    如何指导中学生开展观鸟活动(彭韶冲)
    模拟探究“酸雨对生物的影响”(张冬梅 王静宜 李成广)
    浅谈数学教学中的研究性学习(杨红艳)
    浅谈运载体和限制酶在基因工程中搭配应用(晏廷波)
    妙手雅趣待客来——生物作业创新设计(王秀珍)
    注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉(朱琳)
    南岳树木园的野外植物科普教学(夏江林)
    [考试复习]
    值得商榷的几道上海市高考生物学试题(王翔)
    加强学习型思想政治理论课教师队伍建设(邓丽芳)
    浅谈高三生物复习策略(王莉)
    [新世纪教师]
    浅谈中等职校班主任工作的协调艺术(沈学敬)
    小议思想品德课与时事相结合(杨文英)
    浅谈体育教师如何在学生中树立威信(李俊善)
    生命诚可贵(王亚平)
    农村初中学生辍学问题之我见(李冬梅)
    学习十七届四中全会精神心得(邢东明)
    《科学教育》封面

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