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文献检索:
  • “做中学”对儿童情绪发展影响综述 免费阅读 下载全文
  • "做中学"作为我国课改的一大亮点,已在我国实施了近9年时间。这段时间,对这方面的研究层出不穷,可是,对"做中学"教育模式下儿童的情绪发展的影响的研究却鲜见发表。本文旨在文献综述中探索"做中学"对"儿童情绪发展"的影响及原因,指出不足,并给以建议。
  • 新课程理念下做好初高中化学衔接教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 初高中的学习属于两不同的学段,其中既有知识的断层,也有衔接的规律可循。过渡的好,学生就可扎实的迈进从初中到高中的第一步,本文着重分析了造成初高中化学衔接教学中存在的障碍,提出了相应的教学策略。
  • 如何重视非智力因素在化学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 非智力因素是指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等等,它们是与学习活动有直接联系的,对学习产生具体的影响。这些因素充满活力,对学习的作用十分明显。
  • 生物概念教学要从“重知识”向“重过程”转变 免费阅读 下载全文
  • 本文对传统的生物概念教学进行分析得出其成功和不足之处,提出在生物概念教学中要从"重知识"向"重过程"转变。
  • 如何培养小学生的阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》在实施建议中强调:遵循小学生的身心发展规律和语文学习的规律,选择教学策略,培养小学生广泛阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。
  • 中职数学教学的现状及思考 免费阅读 下载全文
  • 目前中等职业教育的招生规模愈来愈大,学生文化课基础尤其是数学基础普遍较差,中职学校数学教学面临着一系列问题和挑战。为了使每个学生都能学有所得,中职数学教师必须改变传统的教学内容、教学方法、教学观念,努力探索与现在的中职数学教学现状相适应的教学道路。
  • 高中英语阅读教学中的写作指导 免费阅读 下载全文
  • 中国有句古话,叫做"读书破万卷,下笔如有神",它充分展示了阅读与写作之间的因果关系。英语写作技能的提高离不开语言输入和写作知识的积累,没有input,哪来的output,阅读是学生获得文字语言输入的主要途径,写作是学生检测文字语言知识的必由之路。
  • 高校应迈开生命化教育的步伐 免费阅读 下载全文
  • 生命化教育最初的指导思想是"点化或润泽生命",随着生命教育的提出,在教育领域人们逐渐把对生命的尊重和成全作为一项很重要的教育目标去实现,高校也应该重视对学生进行生命化教育,实现对每个个体生命的点化、润泽和成全,彰显对生命的尊重和爱护。
  • 心理教育在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 良好的心理素质是人的素质全面发展的关键,当前在中学开展心理健康教育,不仅要依靠心理专家和专门工作者,更要重视依靠广大教师,将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动之中,渗透到学科教学过程之中。而语文学科的人文性,更决定了在教学中要进行心理教育的渗透,这是每个语文教师不可推卸的责任。如何在进行语文教学的同时做到与心理教育的融通,以全面促进学生的心理健康发展,这就成了每个语文教师必须关注的问题。
  • 细胞呼吸和光合作用中数据图表解析 免费阅读 下载全文
  • 细胞呼吸和光合作用是历年高考命题的热点,图表转换、识图计算题等能全面考察学生的识图能力和综合运用能力。本文就这一考点中典型数据图表进行归纳分析。
  • 浅谈如何转化后进生 免费阅读 下载全文
  • 一个班级的班风、学风、纪律如何,主要看这个班级学生个体的素质如何。几十个学生来自不同的家庭,他们个性有差异,智商有高低,能力有大小,学生差距较大,水平不等,能否转化一些思想、纪律、学习上的后进生,对这个班级的整体素质有着直接的影响,那么该如何去做好转化后进生的工作呢?下面略谈一下我的做法。
  • 浅谈化学教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课改是实现素质教育的一大举措,其目标是要改革课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、构建一个民主和谐的教学模式,使学生通过思索、探究、交流,将知识升华。
  • 充分预设促进课堂生成——一堂故事阅读课的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文从一节故事阅读课的教学来说明教师如何通过研读文本做出充分的预设,以促进课堂的动态生成。
  • 新课改下如何运用探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》的目标之一,就是顺应时代的发展,使学生改变接受性学习方式,学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式,其作用在于激发学生的探究热情,增强探究意识,学会探究方法,从而培养学生的创新精神和实践能力一根据我对新课改的学习和对探究式学习的理解,谈谈自己的一点思考体会。
  • 新课改下数学学习浅探 免费阅读 下载全文
  • 通过研究性、探究学习,让学生在自主学习中探究、在质疑问难中探究、在观察比较中探究、在矛盾冲突中探究、在问题解决中探究、在实践活动中探究。那么,在新课改背景下,数学学习应当从哪些方面入手呢?
  • 如何在数学教学中培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 数学创造性思维,是一种十分复杂的心理和智能活动,需要有创见的设想和理智的判断。它的主要特征是新颖性、独创性、突破性。数学创造性思维是各种思维形式高度统一协调的综合性思维。
  • 对新课程下中学地理教学误区的思考 免费阅读 下载全文
  • 在中学教学中,新课程自实施到现在可以说是有喜有忧,教学的每一角落都有成功经验的总结,也有不尽人意的失落。地理教学的一角亦是如此,无论是公开课、示范课、汇报课还是其他类型的课,我们看到的好多都是在新课程、新理念背景下开展的,有些课好评不断,有些倍受争议。
  • 认识学生前概念,提高科学教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 学生在科学课学习之前,在其脑海里已经对一些问题形成了他的前概念,这些前概念有些是正确的,有些是模糊的,有些甚至是错误的,而那些错误的前概念恰恰是最难改变。科学课教学的主要任务是引导学生暴露错误前概念,认识错误概念,建构新概念模型,形成新的科学概念,只有充分认识学生的前概念,帮助教学才能真正有效的提高教学有效性。
  • 怎样在政治课教学中实施新课改 免费阅读 下载全文
  • 传统的思想政治课教学中,教师以知识灌输为目的,以课堂讲授为主要的教学方式。这种做法严重束缚了学生的个性发展、素质培养和能力提高,也与新课程标准的要求背道而驰。作为一名政治教师,也面临着越来越高的要求。因此,为了适应社会发展和学生成长的需要,政治教师要以新课程理念为指导,努力更新教育理念,切实加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性,不断提高政治课的教学效果,这样才能在不断提高自身素质的基础上,实现学生思想政治素质的提高。以下是笔者在教学实践中的一点体验:
  • 体育教学的“逆反心理”及其对策 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,常常有些学生不听体育老师的话,表现为不让做的技术动作偏去做,不按教师所说的动作要领掌握技术,你说东、他往西。令教师和家长十分头疼,这究竟是怎么回事?上述现象在心理学中称之为“逆反心理”,是个体在社会化的过程中的一种表现。产生原因主要有两个方面:
  • 如何提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 初中数学是数学教学的基础,它要求教师面向全体学生,让所有学生熟练掌握数学基础知识,形成基本技能,学会学习数学的方法。素质教育的主战场是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是课堂教学。
  • 中职防治畜禽疾病的教改探索 免费阅读 下载全文
  • 培养大批掌握现代畜禽疾病防治学理论和技术的高素质的兽医人才,是新世纪畜牧业发展的需要,是赋予中等职业学校的光荣使命。为此,我们对畜禽疾病防治学教学内容、教学方法、教学手段进行了探索和实践,收到了初步成效。现简要概括如下:
  • 中学思政课教学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 著名心理学家皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣"。"兴趣"在教学工作中的作用,被越来越多的教育工作者所重视,笔者认为在中学思想政治教学中更应注重培养学生的学习兴趣。
  • 谈音乐教学中的形象思维训练 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育的目的是发现美、鉴赏美、创造美。笔者认为音乐教学不仅要重视音乐知识技能的传授,而且有必要通过以下五种途径来加强学生的形象思维训练:一、丰富音乐的表象积累,培养学生的直觉能力;二、通过音乐培养丰富的情感形象;三、培养联想和想象力;四、加强音乐记忆能力培养;五、把培养创造性思维与发展形象思维有机地结合起来。
  • 关于高中物理新课程改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 高中物理新课程改革的几点思考主要从以下几方面分析,转变观念;改进教学方式;改进学习方式;实践中存在的问题。
  • 利用分离定律在多对性状计算中的应用 免费阅读 下载全文
  • 基因的自由组合定律以分离定律为基础,因而许多考查基因自由组合定律的多对性状计算的试题常可通过分离定律来解决。
  • 科学课堂师生对话的认识论分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,科学哲学越来越受到国内科学教育研究者的重视,但走进课堂对科学哲学进行研究的却很少。本文从实用主义和分析哲学的认识论角度,对中小学科学课堂实录进行分析。
  • 激活课堂教学 构建高效地理课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主要阵地,高效课堂是充满活力、充满创意、充满激情的,是学生追求知识、快乐、真、善、美的优质高效课堂。新的义务教育地理课程标准已经实施多年了,义务教育阶段的学生将面临地理会考,在较多的家长和学生中,仍然认为该科是所谓的次科,不能引起重视,这就要求教师在平时和复习的教学中要进行引导,转变教学理念,合理利用课堂时间,打造高效优质的地理课堂,根据多年教学实践的体会,本文将从以下几个方面浅谈如何激活课堂教学,构建高效地理课堂。
  • 上课不等于秀课 免费阅读 下载全文
  • 观摩课要向家常课回归。要让教师看到真正的常态下的精品课。也就是人人学得来、做得到的优质课,不是可望而不可及,看着好做不到的观赏课。教师要上课而不是秀课。
  • 在课程改革中体育教师如何转换体育教学 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料法,结合实践经验,以中学体育教师的视角,从学生体育学习的需要出发,根据体育课程改革的理念和要求,提出了"乐学、会练"的实践和思考。
  • 谈谈如何抢篮板球 免费阅读 下载全文
  • 在现代篮球运动中,篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一。要想在比赛中抢得更多的篮板球,平时必须刻苦地训练,俗话说,表演看进攻,赢球靠防守,而抢篮板球则是进攻和防守两方面均要着重掌握的重点技能,是攻守转换的关键环节。那么如何更好的抢篮板球呢?笔者在教学实践中有如下体会:
  • 刍议比较阅读在古典诗歌教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 诗歌是语言艺术的精髓所在,是自有文明以来生命力最长久的一种文学样式,她代表着文学艺术的最高成就。诗歌是浩瀚的中华文化的载体,从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到"建安七子",从唐诗到宋词、元曲,
  • 教学设计的智慧 免费阅读 下载全文
  • 1案例1 一位语文老师在给学生讲述鲁迅笔下的孔乙己时,不是像别的老师那样带领学生学习字词,领读诵读,划分段落,领略大意,明确思想这样老到而俗套的教学模式。
  • 课程建设要与教育过程相适应——也谈谈“减负”与均衡教育 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了课程建设要与教育过程相适应,以能够均衡教育。
  • 从教育现状论高中现代文品味语言教学的重要性 免费阅读 下载全文
  • 《高中语文课程标准》如是界定语文学科的性质:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课应致力于学生语文素养的形成与发展。"
  • 提高拦“夹塞战术”的方法探析 免费阅读 下载全文
  • 本文根据夹塞战术的技术特点,研究分析,通过对比赛中的观察和临场数据统计结果表明,夹塞战术的进攻成功率很高,但针对这战术的拦网成功率则相对比较低,说明提高针对夹塞战术的拦网,还是非常有必要的。
  • 运用实验教学法讲授中医基础理论的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了运用实验教学法讲授中医基础理论的几点体会。
  • 多媒体在化学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学中,运用多媒体技术创设情境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的思维能力,强化学生的记忆,是提高课堂效率,促进学生整体素质提高的有效途径。那么在化学教学中多媒体的作用有哪些呢?
  • 中考作文的几个怎么办 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入发展,使半命题作文成为中考作文的一个必然导向,这种文题最大的特点是有一半或一部分的命题权把握在了作者手中,选材有较大的自由度,考生有一定的自主权,有利于发挥写作水平,与话题作文相比,也可避免考生千题一文的套文现现象。虽然半命题作文与以往的命题作文、话题作文、材料作文有许多优势,但是由于考场上时间紧、要求严,不少考生在素材取舍、表达、立意上仍感到为难。
  • 生物科学史教育的教学价值及实施策略 免费阅读 下载全文
  • 生物科学史教育体现了科学教育的本质目的,促进生物学知识的建构,有利于学生创新思维的培养。文章介绍一种教学策略将生物科学史内容有效的融入科学课程。
  • 高中任务型阅读中的词汇 免费阅读 下载全文
  • 随着二期课改的推进,无论哪一门学科都越来越注重能力的培养,英语学科也不例外。同时,掌握任务型教学的途径也日益成为我们大多数教师所需要学习、了解并能运用的一个较为新鲜事物。
  • 关于水的光解的一点疑问 免费阅读 下载全文
  • 在组织光合作用的教学过程中,相信很多教师都会遇到这样一个问题:水的光解的反应式中为什么没有酶?(2H2O→O2+4H+4e)到底这个反应要不要酶呢?这个问题在各大生物教学网站上引起的讨论非常热烈,大家都莫衷一是。而我们的教参上说需要酶,那为什么在反应式中没有体现出来呢?到底是什么酶呢?这里想和同事们讨论一下。
  • “保护生物的多样性”的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 本文采用体验式教学策略对"保护生物的多样性"一节进行了教学设计。就我国生物多样性面临的威胁及其原因和如何保护生物多样性,指导学生在课堂内外进行自学、调查、辩论和参与社会实践,以增加学生的体验,提高教学效果。
  • 浅议作文语言如何出彩 免费阅读 下载全文
  • 写文章,要求"语言准确,形象生动"。所谓"语言准确"就是要围绕中心语句说通顺,表达准确,流露真实的感情,有一定的感染力;所谓"形象生动"即是语言的形象化,言之有物,把客观的事物特征描写出来,栩栩如生,给人如见其人、如观其景、如闻其声的感觉。
  • 一种定量检测Hg^2+的电化学DNA传感器 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍用于定量检测Hg2+的电化学DNA传感器的基本原理,涉及化学键、空间结构、氧化还原反应等知识及前沿化学理念,供一线教师选作高中化学阅读材料。
  • 浅议现代农村创业教育 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段的教育只是基础教育的初始阶段,是培养公民基本素质的教育阶段,应重点加强培养受教育者的初步创业意识、心理品质、能力技能,使之具有良好的社会适应性,较强的独立学习、生活意识的本领。
  • 浅谈会计的诚信价值 免费阅读 下载全文
  • "诚实守信"几千年来一直是我们中华民族的传统美德,随着时代的发展,"诚信"仍必将成为我们民族的优良品质而发扬光大,使之成为推动历史前进的动力。而会计诚信,是整个社会信用体系的一个重要组成部分;诚信是市场经济的基石,也是会计执业机构和会计人员安身立命之本。
  • 浅谈初中生命科学教学中体验式活动资源的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 如何有效的预设体验式活动,如何挖掘体验式活动资源,如何合理调配手中的体验式活动资源,使之准确的发挥教学作用,无疑是亟待解决的教学问题。本文从笔者的教学经验出发,结合所参与的普陀区金茂强生物学科带头人工作室的课题研究项目和区初中生物教研室组织的"同课异构"教研活动,对上述问题做粗浅的思考与认识。
  • 概念教学在高考复习中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在多年教学实践中,我发现很多学生在学习生物的过程中总是觉得生物问题很容易,却又常常是"一看就会,一做就错",概念记不住,勉强记住了,又很容易混。从平时的练习和高考答卷来看,学生也出现了许多的问题,比如“基础不够扎实、思维不够灵活、审题不够仔细、表达不够清楚”等。
  • 农村初中英语课堂活动的探索 免费阅读 下载全文
  • 广大农村初中英语教师,在教学中存在很多的实际的困难和不利的因素,农村教师不断反思探索,探索适合农村英语教学之路。
  • 浅议英语教学中的新型教师 免费阅读 下载全文
  • 新《标准》提出:学生的发展是英语课程的出发点和归宿;以培养学生的综合语言运用能力为目标,力求从教学观念、目的、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革。
  • 文题配套训练法 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,文题出的不恰当,往往会影响教学质量。我的体会是,题目要小,应当易于学生把握,尤其是不能单打一,要给学生留有充分的选择余地,总之,文题要切合学生的实际,使学生有话可说,有内容可写。
  • 生物教师的角色冲突——以“埃珀森案”为例 免费阅读 下载全文
  • 生物学中进化论的讲授,对部分教师来说存在着角色冲突的问题,如何处理好这个问题需要我们认真的思考。本文以"埃珀森案"为例,叙述了美国创世论与进化论之争,分析了由此引发的生物教师的角色冲突原因,并从社会层面、管理层面、教师层面三个角度提出了若干思考。
  • 探究式教学与授受式教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的目的重在如何使学生掌握知识,提高能力。探究式教学应与授受式教学两种方法结合起来,相互取长补短。
  • 优化美化课堂教学的艺术 免费阅读 下载全文
  • 美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,充分发展学生的个性,提高学生的审美能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流的场所。
  • 基于PBL的高中生物实验教学设计——以《果酒及果醋的制作》为例 免费阅读 下载全文
  • PBL是基于问题的学习(Problem-based learning)的简称。本文应用PBL对浙科版高中生物选修1中一实验进行了教学设计,通过教师组织教学、呈现问题、推进问题解决、组织成果汇报、评价学习表现几个主要环节,激发学生的内在学习动机;构建可以广泛地,灵活地迁移到情景的知识;发展有效的解决问题的技能;发展自我指导学习,终身学习的技能;培养有效的合作学习者。
  • 如何培养学生的情感态度 免费阅读 下载全文
  • 学生的情感态度在课程改革中被列为课程目标之一,体现了以人为本,以学生全面发展的教育新理念。本文分析了情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,谈论了在新形势下情感态度对学习产生的重要意义;结合教学实践体会,分析如何才能培养和发展学生积极健康的情感态度。
  • 课外作业生活化的探索和思考 免费阅读 下载全文
  • 作业是学习过程中不可或缺的一个环节。教师在关注课堂教学方式转变的同时,也应关注课外作业的内容、完成的方式是否与在与教学同步转变,进而达到逐步从根本上改变学生学习方式的目的。笔者就"生命科学"课外作业的生活化进行了一些探索和思考。
  • 关注物理思想方法 开展创新教育的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述中学物理教学中,如何引导学生用心体会物理学的知识结构和思想方法。了解物理世界的简洁、对称与统一等特点,认识物理实验和理想模型构思的途径与方法,探讨教学艺术和教师自身的物理素养对开展物理课堂创新教育的积极影响。从而有效地开展创新思想教育,激发学生学习兴趣,提高物理课堂效益。
  • 高等师范学校化学教学中学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读是获得知识的重要途径。化学教学中培养学生的阅读能力,可使学生自主获取化学知识,并应用这些知识解决化学中的问题。由于学生在学习过程中阅读时往往抓不住重点,盲目阅读。
  • 走进新课程的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革首先要求教师在教学中转变角色、改变已有的教学行为;其次在教学中要用"活"教材;同时要科学的评价学生,这样才能真正提高教育教学质量。
  • 在语文教学中渗透品德教育 免费阅读 下载全文
  • 学生素质的提高,思想道德教育是关键前提。语文教学与思想道德教育是统一的,相辅相成的。语文教学在德育教育方面发挥着得天独厚的作用。《全日制小学教学大纲》提出"小学语文是义务教育中的一门重要学科,不仅有工具性,而且有很强的思想性。”
  • 新课程背景下高中生物学教学中的教学反思探析 免费阅读 下载全文
  • 反思型教师,指的是在教学实践中用批判和审视的眼光,多角度地观察、分析、反省自己的思想、观念和行为,并做出理性的判断和选择的教育工作者。本文从从教学目标、学生需求、教材内容、教学方式、评价手段等五方面探讨了高中生物学教学中的教学反思。
  • 《科学发现者》中生物与技术的内容分析及启示 免费阅读 下载全文
  • 主要分析了《科学发现者》中的生物与技术的内容特点,并结合"关于胆固醇的‘好消息’和‘坏消息’"实例分析,及对生物技术专业教学方法的启示。
  • “做中学”对儿童情绪发展影响综述(赖小林[1] 郑淑超[2])
    新课程理念下做好初高中化学衔接教学的实践与思考(吴惠中)
    如何重视非智力因素在化学教学中的作用(张爱萍)
    生物概念教学要从“重知识”向“重过程”转变(蓝梅花)
    如何培养小学生的阅读兴趣(张东敏)
    中职数学教学的现状及思考(杨雪侠)
    高中英语阅读教学中的写作指导(魏岭)
    高校应迈开生命化教育的步伐(齐香芬)
    心理教育在语文教学中的运用(石芳明)
    细胞呼吸和光合作用中数据图表解析(宗海凤 蔡金芳)
    浅谈如何转化后进生(张瑜)
    浅谈化学教学中学生能力的培养(李志华)
    充分预设促进课堂生成——一堂故事阅读课的启示(周丽萍)
    新课改下如何运用探究式学习(张玉军 王晓惠)
    新课改下数学学习浅探(王晓惠)
    如何在数学教学中培养学生的创造性思维(李志江)
    对新课程下中学地理教学误区的思考(郭勇)
    认识学生前概念,提高科学教学有效性(孔云峰)
    怎样在政治课教学中实施新课改(霍书香)
    体育教学的“逆反心理”及其对策(黄晓博)
    如何提高教学质量(张秋梅)
    中职防治畜禽疾病的教改探索(宋书贞)
    中学思政课教学兴趣的培养(贾利云)
    谈音乐教学中的形象思维训练(王爱平)
    关于高中物理新课程改革的几点思考(李军祥)
    利用分离定律在多对性状计算中的应用(周有寿)
    科学课堂师生对话的认识论分析(曹程 陈志伟)
    激活课堂教学 构建高效地理课堂(朱兆华)
    上课不等于秀课(刘冰[1] 任纪成[2])
    在课程改革中体育教师如何转换体育教学(何永强)
    谈谈如何抢篮板球(段秀刚)
    刍议比较阅读在古典诗歌教学中的运用(柳苏琴)
    教学设计的智慧(陈文娟)
    课程建设要与教育过程相适应——也谈谈“减负”与均衡教育(王怀选)
    从教育现状论高中现代文品味语言教学的重要性(柳苏琴)
    提高拦“夹塞战术”的方法探析(赵炳辉)
    运用实验教学法讲授中医基础理论的几点体会(杜滨)
    多媒体在化学教学中的作用(陈东红)
    中考作文的几个怎么办(温俊亮)
    生物科学史教育的教学价值及实施策略(唐艳婷 张迎春)
    高中任务型阅读中的词汇(陈婷)
    关于水的光解的一点疑问(顾龙祥)
    “保护生物的多样性”的教学设计(张重祉 罗凤明)
    浅议作文语言如何出彩(李海娟)
    一种定量检测Hg^2+的电化学DNA传感器(张荣慧 王明召 顾红霞)
    浅议现代农村创业教育(吕建华)
    浅谈会计的诚信价值(曹丽红)
    浅谈初中生命科学教学中体验式活动资源的有效运用(吕晓颖)
    概念教学在高考复习中的应用(王晓燕)
    农村初中英语课堂活动的探索(李继军)
    浅议英语教学中的新型教师(袁炳琪)
    文题配套训练法(刘甫)
    生物教师的角色冲突——以“埃珀森案”为例(韩冬冬 刘晓枫 陈志伟)
    探究式教学与授受式教学(王玉娟)
    优化美化课堂教学的艺术(玄秀芬)
    基于PBL的高中生物实验教学设计——以《果酒及果醋的制作》为例(徐玉红 陈志伟)
    如何培养学生的情感态度(单增敏)
    课外作业生活化的探索和思考(张利)
    关注物理思想方法 开展创新教育的几点体会(罗松)
    高等师范学校化学教学中学生阅读能力的培养(唐靖)
    走进新课程的几点体会(李新胜)
    在语文教学中渗透品德教育(潘维刚)
    新课程背景下高中生物学教学中的教学反思探析(刘怡)
    《科学发现者》中生物与技术的内容分析及启示(程燕 蔡玉菁 李永铸 李琴 戴艳)
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