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  • 基于“校企对接”的《传感器原理及应用》教学改革 免费阅读 下载全文
  • 就目前高校培养人才与企业用工需求之间的矛盾,提出"校企对接"的《传感器原理与应用》课程的教改模式:课程教学内容与行业技术领域和职业岗位的任职要求充分结合,教学方式以企业用工需求为导向,激发学生兴趣,培养职业技能。提高了学生的职业技能和素养,更加适合社会的发展需要
  • 中学课外音乐活动的研究和实践 免费阅读 下载全文
  • 课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分,通过各项音乐活动,能增强学生音乐表现的自信心,提高学生审美能力及综合素养,培养良好的合作意识和团队精神。要想达到这一目的,光靠课堂内的教学实践是不够的,还必须把课堂教学延伸到课外去,开展多种多样的课外音乐活动,以解决在课堂上不能解决的问题,让学生能全方位多角度地领悟音乐的真谛
  • 利用驱动性问题创设教学情境——以“物质出入细胞的方式”这节课为例 免费阅读 下载全文
  • 本文在介绍驱动性问题的基础上,通过三个同一内容不同教学形式的教学情境比较,试图说明利用驱动性问题创设教学情景有利于课堂效率以及学生建构知识的过程,并给出如何提出驱动性问题的建议
  • 刍议语文教学中口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 口语交际能力是现代公民的必备能力,是顺应时代发展的需要,小而言之,培养学生口语交际能力,可以提高学生各方面的素质,大而言之是生存的需要。如何培养学生的口语交际能力呢?本文对中学语文口语交际能力的培养从各方面进行了详细阐述
  • 培养和提高初中学生写作能力应注意的五个关系 免费阅读 下载全文
  • 培养和提高初中学生写作能力是初中语文教师的重要任务,农村作文教学目前处在一种学生谈虎色变、教师无奈的困境中,要走出这一困境,应在作文教学中注意培养写作兴趣与提高写作能力、善于观察和勤写日记、语文阅读教学与仿写练笔、创造宽松环境与作文教学、作文批语与写作水平提高五个方面的关系
  • 探究植物的一生——初中生综合实践活动探究案例与思考 免费阅读 下载全文
  • 1设计背景在给预备年级选择探究性学习课题时,正是春暖花开的三月,我并没有急于帮助学生确定课题,而是带孩子们到学校“静思园”领略多姿多彩的植物。不出我意料,孩子们一边看植物,一边有了许多发现和问题,比如:植物是怎样长大的?为什么植物要开花?不同植物的花是怎样的?植物为什么会结果?
  • 数学课应重视培养学生的情感态度 免费阅读 下载全文
  • 基础阶段是青少年情感态度发展的重要时期,基础中的每一个阶段、每一门学科都应该关注学生的情感,帮助他们培养和发展积极向上的情感态度。我国基础领域有一种观点,认为情感态度不是数学学科的教学目标,应该是思想品德课的任务,数学与情感态度没有关系。显然,这是对情感态度的狭隘理解。从某个角度来说,情感确实不是语言教学的问题,甚至不是本身的问题,而是人的发展问题。
  • 试析中学语文课程改革与培养学生问题意识的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在新课改理念下,中学语文教学应重视培养学生的问题意识。本文从突破体裁、学科观念,做到课内外、集体与个体、固定组合与自由组合相结合,开展对问题速度、深度和广度的比赛等方面进行了探讨
  • 生物教学应注重能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门自然科学,在教学中要不断地培养学生的思维能力、动手能力、创新能力和应用能力,提高学生的生物科学素养,让学生学会运用所学知识分析、解决、归纳学科内外的实际问题,才能更好地适应新世纪的要求。
  • 让学生英语课上敢于开口“说”探微 免费阅读 下载全文
  • 英语课上,学生能否开口说英语对于学生的发展非常重要。一方面,学生的说,能够让学生集中精力的听课,另一方面,英语的学习毕竟是一种语言学习,语言学习的目的便是交流,我们正好可以利用课堂这个有效的载体为学生提供说话的平台,培养学生的综合语言运用能力。
  • 初中语文分层教学初探 免费阅读 下载全文
  • 随着九年义务教育制度的推行,农村初中的学生层次也逐渐分化出来。以2010年我校七年级学生入校时语文成绩为例,入校生近150人,80分以上者不足10人,70分者以上不到30%,60分以上者50%多一点(包括70~90分之间的),也就是说近一半的学生入学时成绩不及格。而对这些学校家庭背景各异、能力各异、成绩各异的学生,我们怎样做才是合适的?
  • 如何在化学教学中强化素质教育 免费阅读 下载全文
  • 随着《中国教育改革和发展纲要》的落实,应试教育向素质教育转轨已是大势所趋,而课堂教学是育人的主渠道,在课堂上贯彻实施素质教育,是每位教师的当务之急,而素质教育是一项系统工程,要培养学生良好的素质,教师首先要具备良好的素质,不仅要有丰富的专业知识,而且要通过自己的一言一行去影响学生,这就要求教师明确素质教育的主要目标,把握素质教育的核心,使素质教育很好的渗透到教学过程中
  • 发挥学生的主体性,调动学习的积极性 免费阅读 下载全文
  • 本文运用新课程改革的相关理论成果,从发挥学生的主体性方面着跟,以学生发展为本,通过教师的积极引导与有效的课堂策略,从而在社会课堂教学中调动学生学习的积极性。
  • 生命科学教学中如何培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了创新思维的特征,提出生命科学教学中培养学生创新思维应注意营造宽松的教学环境,扩大对生命科学信息的体验,重视发挥学生的教学主体作用,增强学生的创新动机等,并列举开展创新思维训练的一些做法。
  • 新课改下语文教学目标的确立 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准对中学语文课程目标提出了具体的要求,明确提出:“要关注学生的知识和能力、情感态度和价值观、过程和方法。”落实课程标准是实施新课程的关键,其途径是将课程目标转化为具体的、可操作的课堂教学目标,师生通过教学目标的达成而最终实现课程目标。因此,教学目标设计得是否合理,直接关系着整个课程目标的实现。
  • 谈新课标下学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 创新是知识经济时代的一个显著标志,让创新型人才辈出,就要用创新教育培养学生的创新精神。新课标指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都得到充分发展。如何深化数学改革,培养学生的创新精神呢?我认为教师首先要转变教育观念、改变教学方式、教学方法和教学手段。
  • 体育教学需要转变的几个观念 免费阅读 下载全文
  • “中国基础教育课程改革已正式启动,学校体育教学必须适应全面推进素质教育的要求”。学校体育是学校教育的重要组成部分,它承担着使人体完善发展、增强体质的任务,它与德育、智育、美育一起构成了全面教育的整体,起着举足轻重的作用。体育教学的内容不仅仅适应学生在校时的需要,更要适应学生离开学校后休闲和个体活动的开展,适应成年后的运动,使体育成为个人终身的兴趣和习惯,树立学生的终身体育观,为学生终身体育打好基础。
  • 在情感体验中教学语文 免费阅读 下载全文
  • 新的课程理念对新时代的语文教师提出了新的要求,语文教师的角色也被赋予了更多的含义,用自己的情感体验感染学生,感染课堂,也才能在教学过程中收获一份精神愉悦与享受。
  • 专科大学生自我能力培养和中短期目标规划研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国政府大力发展高等职业教育的战略决策的实施,高等职业院校已发展到1000多所,高等职业教育为不同的行业培养了大量的高级应用型技术人才,高职教育实现了大规模的跨越,实训基地不断完善和工学结合的不断深入,高职高专学生基本工作技能得到了很大的提升,但高职院校普遍缺乏对学生自我能力培养和中短期目标规划的指导,大量中等成绩的学生进入高校后普遍缺乏自我学习能力和自我能力
  • 分层教学在生物课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 1实施分层教学的意义素质教育的要求每个学生全面发展。新课改要求“面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展的需要”。长此以往的传统的生物教学中,教师的教法不变、书本的知识不变、教师提的问题不变、考卷不变,可是学生像韭菜一样,一茬接一茬始终在变。做错了、成绩低了教育的评价方式一尘不变。
  • 英语教学中的文化导入 免费阅读 下载全文
  • 语言是文化的重要载体。英语教学的终极目的就是让学生能够掌握并使用英语与英语语言文化国家的人进行交流。不同文化背景的人,对同一事物理解不同,语言表述可能就会大相径廷。英语教师在日常教学中不仅要教会学生英语这门语言。更重要的是使其浸染以至于领会这种文化,从而达到融会贯通,方可谈自如运用。
  • “细胞核——系统的控制中心”一节的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 通过学生分组合作学习分析相关资料,明确细胞核具有控制细胞的代谢和遗传的功能。接着仍以这种学习方式对“技能训练”进行数据的分析和解读,有效地培养了学生的分析综合能力和合作精神。再根据结构与功能相适应的原理,引出细胞核的结构的知识,引导学生归纳出DNA、染色质和染色体三者之间的关系,细胞核的功能主要是由染色质承担的等内容。
  • 科学本质如何运用到科学教学中 免费阅读 下载全文
  • 理解科学本质是科学教育的目标之一,全面提高学生科学素养,体现科学本质是科学课程标准所强调的。本文从梳理科学本质的哲学渊源与内涵发展出发,论述了各国科学课程标准中蕴含的科学本质,探讨丁科学课堂教学中体现科学本质的若干教学方式。
  • 解读《论语》挖掘科学的教育方法——浅议新课改实施背景下语文教学方法 免费阅读 下载全文
  • 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,他在长期的教育实践中形成的博大精深、系统完整的教育思想,泽被后世,历久弥新,在其教育思想中,实质上已经包含有丰富而朴素的素质教育因素,他所创立的人本论、“有教无类”、“君子不器”、注重实践的教育思想,因材施教,注重启发的教育方法等
  • 怎样强化语文教学的情感体验 免费阅读 下载全文
  • 情感教学对学生的认识活动进行有着巨大的作用。《语文课程标准》提出:语文教学要充分发挥语言文学的熏陶感染、潜移默化的功能,培育学生热爱祖国语文的思想感情,要在教学中“注重情感体验”,要“珍视学生独特的感受、体验和理解”。心理学研究证明:愉快的情绪对学生的学习有着明显的促进作用,它能引起和保持学习的兴趣。
  • 如何实施初中物理的分层教学 免费阅读 下载全文
  • 本文针对物理教学方法中存在的一些缺陷,提出了一种新颖的教学方法——分层教学,分类指导。并对这一方法作了详细的介绍。
  • 农村初中大班额英语教学中的分层教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 初中英语实验教材《义务教育课程标准实验教科书(河北初中启始版)》的使用,为初中英语教学带来了勃勃生机,但对英语教师提出了更高的要求。每一位英语教师都应力求在业务素质、教学的创新设计上有所提高,去适应新教材教学需要。但是对于班额大的班级进行口语训练的制约,现行新教材中词汇量过大,英语国家文化背景了解较少的农村学生来说是一大障碍等等,
  • 发挥“小老师”的引领作用,挖掘全班学生整体学习的潜力 免费阅读 下载全文
  • l立足校本实际探索提出适合我校实际的学习模式甘肃省陇西县第二中学地处县城郊区,由于地理位置不便利,全县素质好的学生不愿报考陇西二中,来二中上学的全是上不了陇西一中的中等学生,这种群体的共性是文化素质不高,自主学习能力低,竞争意识淡薄,多数学生处于被动学习的局面。这部分学生多数自卑心理强,上课不愿说话,不愿举手,课堂上学的知识一知半解,课后更不愿请教老师
  • 尝试互助合作学习模式增强高中化学课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 合作学习在总体上是相对于个体学习而言的,它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务。有明确的责任分工的互动、互助性学习,合作学习要求每一个学生学会同其他合作伙伴的配合、互动。即积极主动地完成自己负责的任务,又善于融入团队的整体工作,支持他人,倾听意见,互动交流。协同完成任务,达到共同提高和发展的目的。通过合作学习的方式,可以让学生有更多的机会暴露自己的想法,借此教师可以更好地了解学生。
  • 怎样构建高效探究性课堂 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、验证、推理、计算、证明等活动过程。”因此,新课程背景下的数学课堂教学必须让学生成为自主探索的“建构者”。
  • 尝试“小老师”的示范作用,整体提高学生的英语成绩 免费阅读 下载全文
  • 在长期的英语教学实践中我始终被一个问题困扰着,所带学生每届班级里总是有一些同学,跟不上学习的进度,听不懂上课老师讲的内容,老师又没办法一个一个的教他们。因为农村学校的老师工作量大,很少有空闲的时间,而学生除课间休息,到校后就一直在上课,即使难得有一节自习课,往往几个老师们不约而同地抢某位学生补差
  • 化学实验教学中概念的形成 免费阅读 下载全文
  • 通过具有典型、真实、生动、创新的化学实验培养学生的归纳和感知能力。进一步形成化学概念,以达到对知识的理解。
  • 试谈信息技术与地理教学有效整合的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 地理教学与信息技术的有机整合迫在眉睫。那么,如何进行整合才能使地理课堂教学显示出旺盛的生命力,使教学效果如虎添翼呢?1明确一种观念。感受一份责任信息技术与教育教学有机整合不是权宜之计,而是势在必行。,信息技术对教育的影响不可估量,每位教师都应感受到加强信息技术与教育的整合是国内外课程改革的共同发展趋势。
  • 如何做好教学反思的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家叶澜教授曾经说过:“一个教师写一辈子教案,不一定能成为名师,但如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。”一语道破了教学反思的重要性。我们在听课和教案交流的过程中,发现大部分教师的教案中没有教学反思,有的虽有,但也不过寥寥数语,而且还套话、空话连篇。如:“本节课教学效果良好,达到教学目标”;“本节课堂气氛活跃,效果较好”等等。
  • 让作文成为一种乐趣 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文课堂教学的重要环节,写作水平的高低是学生语文能力的综合反映。但是,中学生对作文普遍存在着消极心态。要激起学生写作的热情,点燃学生写作的火花,关键还是在于教师如何有效引导,充分调动学生的积极性,从而提高他们的写作兴趣。
  • 在小学数学教学中尝试“兵教兵”合作学习模式的探索 免费阅读 下载全文
  • “提出问题一自主探索—合作解决一当堂诊断”把教学内容转化为要解决的具有现实意义的数学问题,让学生独立自主探索解决,通过交流掌握解决问题的思想方法,实现教学目标。1引导学生能够自己提出问题。并能够解决问题
  • 政治课堂教学中尝试“兵教兵”合作学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程提倡将学习的主动权放还给学生,课堂上教师为主导实施有效教学,学生为主体进行自主合作探究有效学习,才能不断提升学生科学素养,全面提高政治质量。根据我多年的教学实践结合新课程改革精神,本文就如何培养学生的合作意识,谈谈我个人的一些做法。
  • 营造课堂氛围,提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 良好的教学氛围可以维持课堂的稳定,培养学生学习的动机,激发学习兴趣和潜能,提高教学工作的成效,使学生能够在课堂上充分展示自我,同时促进教师对学生的情感和社会需求的理解与支持。本文主要介绍了制约良好课堂气氛形成的因素。
  • 让爱走进学生的体育世界——体育课堂如何吸引学生 免费阅读 下载全文
  • 近年来,社会各阶层特别是学校和家长都在片面追求升学率,在这种应试教育的背景下,各门文化课教学中都有学生厌学的现象,甚至在体育课上也同样出现有学生“厌学”的情况。其实只要我们用心去观察就会看到,在体育类的游戏中,小学生是那样情不自禁地全身心投入。可见,小学生并不是从内心里去讨厌体育活动或者体育课的。
  • 高中语文作文课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中语文的教学任务,是让高中学生的听、说、读、写等综合能力有所大幅度的提高。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。作为指导者,首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念。
  • 善待语文,丰富文化底蕴 免费阅读 下载全文
  • 语文是思维的艺术,它蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴,所以语文教师要张扬语文魅力,善待语文,提高学生的语文素养。语文素养直接影响学生的思维深度与广度,所以学生语文索养的提升,对于走进语文、融入语文、嗜好语文显得多么重要。语文素养不仅表现为较强的阅读能力、作文能力、口语交际能力,而且表现为较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。就我个人而言,我重点从阅读这一领域来升华孩子的语文素养。一、通过阅读教学,深化语文素养;二、通过美文积累,净化语文素养;三、通过阅读与写作的交融,升华语文素养。
  • 当前青少年亲情淡化原因探究 免费阅读 下载全文
  • 亲情是家庭幸福生活的主要内容,是青少年健康成长的重要保证。但随着科技的发展,由于一些社会、学校、家庭的原因,青少年出现了亲情淡化,我们应该重视亲情教育,使我们的青少年成为一个懂得亲情的人。
  • 如何实施新课改后的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮教育改革以一种全新的教育理念掀起了基础教育领域的一场革命。这次改革要求以全面提高学生综合素质为宗旨,以培养学生的创新争胜和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式——变被动接受学习为主动探究学习为突破口,顺应社会的要求和时代的潮流。因此,更新教育观念、改变教学方法和教学手段是适应基础教育课程改革的需要。
  • 数学课堂教学中如何使“兵教兵”具有实效性 免费阅读 下载全文
  • “兵教兵、兵练兵、兵强兵”是我们通过长期实践摸索出来的一种有效的教法。那么怎样才能使“兵教兵”具有实效性呢?一直是我们探讨的问题。数学教学中针对学生在自学过程中暴露出来的问题以及解题中的错误,教师引导学生讨论,学会的同学教不会的学生,教师只做评断、补充、更正。“兵教兵”活动是一种合作性学习,是新课程改革重要理念的具体体现。
  • 我国STSE教育研究文献综述 免费阅读 下载全文
  • STSE课程作为一种新的科学教育范式。在新课改背景下分析STSE教育的研究趋势,有利于明确STSE教育理论在教育中的重要性,有助于开拓教育工作者审视我国科学课程中STSE教育的新角度。
  • 高中物理实验教学改进初探 免费阅读 下载全文
  • 高中物理实验教学是培养学生基本的实验方法和实验技能的过程,也是学生物理思维的训练过程。高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。那么如何提高实验效率,进一步改进物理实验教学方式呢?
  • 打造物理复习高效课堂的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 初中物理复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。通过复习进一步深化对物理概念和规律的理解,提高应用物理知识解决实际问题的能力,使复习过程成为强化知识、提高能力的过程。下面是本人在打造物理复习高效课堂的几点思考:1以学生为本
  • “八电子稳定结构”理论助初中化学入门 免费阅读 下载全文
  • 初中八年级科学下册,学生将面临化学入门。在教学过程中,笔者发现学生对微观概念和化学现象本质的理解存在很大问题,而现在的浙教版科学课本,也并没有很好的解释这些问题。笔者将在下文中对八电子稳定结构理论在初中里的应用提出一些自己的看法。同时,也将利用该理论来解释实际教学过程中学生提出的一些疑问。
  • 利用502胶显现指纹的原理及一个学生实验方案 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍用502胶显现指纹的原理以及作者设计的一个学生实验方案,供一线高中化学教师用于教学实践。
  • 例析生长素生理作用的“低浓度”与“高浓度” 免费阅读 下载全文
  • 植物生命活动调节的方式主要是激素调节,生长素(吲哚乙酸)的调节作用是植物向性运动的主要原因。其生理作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。一般情况下,生长素在较低浓度时促进生长;在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。
  • 浅析高中数学应用题教学方法 免费阅读 下载全文
  • 高中是学生由少年步人成年的关键期,也是实施素质教育的重要阶段。近几年来应用题作为高考的热点问题倍受人们关注,如何培养和提高学生的数学应用意识已经成为广大数学教师的共识。本文首先指出当前高中生对于数学应用题解题方面面临的几个问题,然后结合教学实践就如何培养学生解决应用问题的能力谈谈自己的教学感受
  • 校园古树名木的调查宣传活动 免费阅读 下载全文
  • 1课题研究的一些说明1.1研究课题《玉溪一中校园古树名木的词查研究》1.2调查成员玉溪市第一中学高2012届生物备课组老师及兴趣小组的学生1.3调查时间2010年3~5月1.4课题背景古树指生长百年以上的老树;名木指具有社会影响、闻名于世的树,树龄也往往超过百年。
  • 近年高考命题热点:儒家思想的演变和现实意义 免费阅读 下载全文
  • 1演变1.1春秋——创立 (1)根本原因:社会政治经济大变革在思想意识领域的反映。具体原因:①各国统治者出于争霸的需要,优待知识分子;②井田制崩溃,土地私有制产生,社会经济的发展;③社会大变革时期,人们思想导演活跃;④私学兴起与讲学出现,造就一大批有知识思想家。
  • 《科学教育》杂志征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《科学教育》是由国家教育部主管、华东师范大学主办、《科学教育》编辑部编辑的,是上海市期刊协会会员单位。杂志面向全国各级中学、中等师范及各类中等专业学校的各类学科教师。逢双月1日出版,16K,80页。经国家新闻出版署批准,《科学教育》已经被“CNKI中国学术期刊全文数据库(中国知网)”及国家科技部所属“中文科技期刊数据库”收录。
  • 浅谈高中生心理障碍疏导的一些尝试 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了高中生心理障碍疏导的研究状况.可以帮助学生加强心理健康教育,提高综合素质目的。
  • 为了孩子,从家庭教育做起 免费阅读 下载全文
  • 本文针对当前中国家庭教育中错位、缺位的现象,根据自己几年的初等教育实践,分别从“家长传统的价值取向要变”、“学生考试制度要变”、“课程改革的内容要加”以及“家长自身素质要变”等四个方面进行了论述,指出了必须从家庭教育人手,循序渐进,“培养出面向世界、面向未来、面向现代化的接班人”。
  • 浅说表扬 免费阅读 下载全文
  • 表扬要及时,要适度,要明确具体,表扬手段要灵活,要善于发扬导向作用等正确的方法,以此来增强学生的学习信心。
  • 如何更好地提高学生的数学素质 免费阅读 下载全文
  • 提高学生的数学素质,是一项系统的工程,它包含了许多方面,以下是我在教学实践中,提高学生数学素质的几点尝试,它包括培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个方面。1.培养数学兴趣,让学生学有动力兴趣是动力的源泉,要获得持久不.衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣。
  • 幼儿教师公平公正解决幼儿纠纷的方法与策略 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园的日常生活中,幼儿之间经常发生争吵、打架等纠纷事件,教师在解决幼儿纠纷时因为种种原因导致不公平公正现象。要想避免这种现象的产生就要求教师在保持爱心的同时采取一些正确的方式方法和策略。
  • 从生物学科方面探讨后进生的成因和转化对策 免费阅读 下载全文
  • 在当前中小学教育中,各类后进生的教育越来越受到重视。这方面的研究和探索也很多。笔者试图撇开家庭环境、社会氛围等因素的影响,仅仅从学校的学科教育方面剖析出学科后进生形成的各方面原因,并对后进生在学科教育中转化对策进行了一些有益的探讨。
  • 河南科技学院非英语专业大学英语素质教育现状调查分析 免费阅读 下载全文
  • 本文以问卷方式对河南科技学院食品学院二年级和四年级学生进行调查。旨在通过个案调查研究,了解大学英语素质教育的现状以及存在的问题,希望引起社会、学校、师生的关注。
  • 原来美是这样的——浅谈对幼儿美术教学的认识 免费阅读 下载全文
  • 美术反映着社会生活美和自然美,并可创造艺术美,它以自身特有的手段来培养和发展幼儿的形象思维能力。幼儿对于美的感知又是多方面的,如何使孩子们充分地把他们对于美的感受在美术课中体现出来,这就需要教师采用多种教学的方式来挖掘其对于美的表达能力。在美术教学中往往出现孩子们兴趣不足、按部就班出现效仿雷同的现象,如何使孩子们积极、主动地发挥想象力,加快创作的步伐对于美术教学的是否成功显得尤为重要。
  • 一种新能源——可燃冰 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的飞速发展,人民生活水平的提高,世界各国对于能源的需求量迅猛增加。而现今世界大规模利用的煤、石油、天然气等能源是不可再生的,其储量非常有限,随着时间的推移,这些能源的可利用数量会越来越少,最终走向枯竭。故而,许多科学家致力于寻找解决日益紧张的能源问题的途径,而海底“可燃冰”很可能成为解决人类能源燃眉之急的新能源。
  • 师德是一种态度——用爱照亮孩子的前程 免费阅读 下载全文
  • 高尚的师德是一本好的教科书,是一股强大的精神力量,是爱的体现,是一种态度。教师对学生的爱和信任是一种伟大而神奇的力量。
  • 论中职师生对话式德育的实现 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,中职学校的德育工作效果总是不显著。很大程度上是因为我们自己的教育方式并没有从根本上真正打动学生的心灵,致使我们说教的道德根本不可能成为学生的一种稳定的生活态度。本文乘着德育改革的春风,提出了一种新的德育方式——"对话式德育",从其产生的背景、实现的环境——生活世界和实现的条件——爱、信任、谦卑等方面进行了探讨
  • [课程改革]
    基于“校企对接”的《传感器原理及应用》教学改革(张宣妮)
    [创新活动]
    中学课外音乐活动的研究和实践(张韶辉)
    [课程改革]
    利用驱动性问题创设教学情境——以“物质出入细胞的方式”这节课为例(张宇燕 徐蓉 陈志伟)
    [教育研究]
    刍议语文教学中口语交际能力的培养(袁蕾)
    培养和提高初中学生写作能力应注意的五个关系(陈龙)
    [创新活动]
    探究植物的一生——初中生综合实践活动探究案例与思考(张利[1] 张晓蕾[2])
    [课程改革]
    数学课应重视培养学生的情感态度(郑建红)
    试析中学语文课程改革与培养学生问题意识的探讨(何德明)
    生物教学应注重能力的培养(牛素彩)
    [教育研究]
    让学生英语课上敢于开口“说”探微(王宏伟)
    初中语文分层教学初探(王根平)
    [课程改革]
    如何在化学教学中强化素质教育(张秀霞)
    发挥学生的主体性,调动学习的积极性(华科斌)
    生命科学教学中如何培养学生的创新思维(胡建明)
    新课改下语文教学目标的确立(黄芸)
    谈新课标下学生的创新精神(袁少静)
    [教育研究]
    体育教学需要转变的几个观念(段秀刚)
    在情感体验中教学语文(何忙全)
    [课程改革]
    专科大学生自我能力培养和中短期目标规划研究(朱英杰)
    [教育研究]
    分层教学在生物课中的应用(康义霞)
    英语教学中的文化导入(刘永刚)
    [课堂教学]
    “细胞核——系统的控制中心”一节的教学设计(杨柳)
    [教育研究]
    科学本质如何运用到科学教学中(徐蓉 陈志伟)
    解读《论语》挖掘科学的教育方法——浅议新课改实施背景下语文教学方法(卢鑫贤)
    怎样强化语文教学的情感体验(段香莲)
    如何实施初中物理的分层教学(李晖)
    农村初中大班额英语教学中的分层教学尝试(李维平)
    [课堂教学]
    发挥“小老师”的引领作用,挖掘全班学生整体学习的潜力(魏斌)
    尝试互助合作学习模式增强高中化学课堂教学的实效性(李卫平)
    怎样构建高效探究性课堂(闫俊峰)
    尝试“小老师”的示范作用,整体提高学生的英语成绩(贾新亚)
    [实验教学]
    化学实验教学中概念的形成(张爱萍)
    [信息技术]
    试谈信息技术与地理教学有效整合的实施策略(孙钢)
    [课堂教学]
    如何做好教学反思的几点建议(裴真喜[1] 李伶涛[1] 李伶水[2])
    [教育研究]
    让作文成为一种乐趣(杨瑞红)
    在小学数学教学中尝试“兵教兵”合作学习模式的探索(贾兴华)
    [课堂教学]
    政治课堂教学中尝试“兵教兵”合作学习的策略(魏斌)
    营造课堂氛围,提高教学质量(汪澎)
    让爱走进学生的体育世界——体育课堂如何吸引学生(阎虎虎)
    高中语文作文课堂教学之我见(李荷儿)
    [课程资源]
    善待语文,丰富文化底蕴(卢鑫贤)
    [新世纪教师]
    当前青少年亲情淡化原因探究(邱兴宇)
    [课堂教学]
    如何实施新课改后的课堂教学(胡新芬)
    数学课堂教学中如何使“兵教兵”具有实效性(陈学文)
    [课程资源]
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