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文献检索:
  • 在音乐课堂中尝试激趣教学三部曲 免费阅读 收费下载
  • 从事音乐教学工作已六年了,我面对的是上海远郊普通九年一贯制学校的学生,学生的音乐知识面比较狭窄,特别是对教材中理性因素较多的作品,学生提不起兴趣。那么如何激发学生的音乐兴趣,让学生愉快地感受音乐,是我几年来教学上的追求目标。因而在近几年的教学中,我尝试在课堂教学中运用引趣、激趣、增趣的兴趣教学三部曲,不断提高学生的学习兴趣,培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力及创造力。
  • 柳永悲秋词初探 免费阅读 收费下载
  • 仕途中的失意与羁旅生涯形成了柳永悲秋词的高远意象。其艳情渗透影响了柳永悲秋词的艺术品格,也削弱了其艺术感染力,降低了文学价值。
  • 心心相通育英才,身先士卒抓管理——班主任工作点点滴滴 免费阅读 收费下载
  • 自从美国教育家夸美纽斯提出班级授课制以后,班级便成为教育的实体,成为学校教育管理的基层单位,是学校政治工作的主阵地。学校各项工作的落实,党的教育方针的具体贯彻,都需要通过班级教学来完成。
  • 浅谈怎样做好农村初中班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 自从大学毕业后,一直在农村工作,十多年的教学生涯中,我体会颇深:在商品经济大潮面前,大学生已不再是天之骄子,很多初中甚至小学都没毕业的人,成为历史的弄潮儿,开发铁矿、开发房地产,成为百万、千万甚至亿万富翁。所有这一切,都使得“读书无用论”再次抬头,又一次席卷了农村中小学。厌学、逃学、辍学,巍然成风。再加上我国城市化进程的加快,特别是统筹城乡综合配套改革的推进,农村剩余劳动力转移力度加大,农村留守儿童数量和比例相应的增加和提高,农村留守儿童的教育问题难度加大。作为农村初中班主任,面临着严峻考验。下面笔者结合几年的班主任工作经验与各位同仁切磋。
  • “神经调节”一节的教学设计及反思 免费阅读 收费下载
  • 生活在各种环境中的生物会对体内外各种刺激作出反应,比如膝跳反射实验中同学能感受到的过程,这些都和神经活动有关。本课要解决的主要问题是神经调节的基本方式是反射,要求能分析参与反射活动的基本结构(反射弧),并能理解完成反射活动必须依赖完整的反射弧。这部分内容是比较抽象的生理知识,对于初中学生来说比较难理解,因此在教学中通过生活中反射实例的引入,学生的膝跳反射的实践与分析,脊蛙实验的探究等活动来突破教学重、难点。
  • 浅谈体育教学中培养社会适应能力的教育元素 免费阅读 收费下载
  • 在体育教学实践中,经常会发生这样的现象,老师试图从积极的方面进行某种尝试(如耐久跑),但得到的结果却是不尽人意的或是消极的;有时候引用一些新的教学内容(如定向运动),自己都没把握能否成功时,学生却学习的非常认真并富有成效。此类经历,想必大家都曾遇到过,究其原因是自己对教学内容隐性内涵理解的不够深刻,在教学方法的正确选择上还有待提高。那么,在促进中学生社会适应能力上,如何根据教学内容进行渗透呢?
  • 中学生物实验教学在新课改下的挑战与对策 免费阅读 收费下载
  • 甘肃省从2010年秋季学期起,全面推行高中新课程改革,新标准提出义务教育阶段的生物教学要坚持面向全体学生,提高学生生物科学素养,倡导探究性学习三个课程理念,并明确要求通过义务教育阶段生物课程的学习,使学生初步具备生物学操作的基本技能,一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯,初步学会科学探究的一般方法,这一方面为生物实验教学走出长期低迷局面赋予了生机,另一方面也给新课改下的生物实验教学带来了新的挑战。
  • 初中生心理健康问题的原因及其对策 免费阅读 收费下载
  • 目前初中生心理健康状况令人担忧,现从家庭因素,社会环境和学校教育三个方面来阐述初中生心理健康存在的问题、产生的原因、发展的对策,对初中生心理健康教育具有重要的意义。
  • 应用“登门槛效应”促进“后进生”转化 免费阅读 免费下载
  • 帮助、转化“后进生”,是每一个教师所面临的问题,我们教师要从与学生交朋友,树立自信心,强化认知方面入手,在“后进生”转化工作中恰当动用“登门槛效应”,将会收到事半功倍的效果。
  • 新课程背景下开展中小学体育课外活动的策略 免费阅读 收费下载
  • 树立“健康第一”的指导思想,以动脑动手和身体练习为主要手段,通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动,以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求,确保每一个学生受益为重点,激发参加课外文体活动的兴趣,培养积极参与课外文体活动的意识,提高综合素质,促进我校学生全面发展和健康成长。
  • 微生物发酵法生产利巴韦林的研究进展 免费阅读 收费下载
  • 利巴韦林是高效的广谱抗病毒药物。文章对它的理化性质和应用,合成原理以及生产方式进行了概述。重点则介绍了发酵法合成利巴韦林的原理、现状以及对发酵过程优化的一些研究。最后对发酵法合成利巴韦林的前景做了展望。
  • 在语文阅读教学中如何确立学生的主体地位——初中语文阅读教学反思 免费阅读 收费下载
  • 在阅读教学中,我们必须坚持教学目标的预设与“生成”相结合,坚持学生与文本对话为基础,坚持学生提问为主,坚持“合作、交流、讨论、探究”的学习模式,变“要我学”为“我要学”,才能改变这种现状,才能落实学生的主体地位,激发学生学习的兴趣和学习的积极性,提高课堂教学效益,才能真正做到为学生的终身发展计,才能让语文阅读教学进发出无限的生机与活力。
  • 浅谈初中体育教学中差生的转化工作 免费阅读 收费下载
  • 初中体育教学中差生的转化是一项很复杂的工作,是新课标中不可缺少的内容,教学中两级分化现象较为为严重,随着生活水平的不断提高,独生子女增多,“肥胖儿”占有一定的比例,这种状况直接影响着教学质量,成为广大体育教育工作者亟待解决的问题。以下是我基于多年的教学经验和借鉴他人的优秀教学成果,总结出来的几点教学中如何做好差生转化的有效性的建议。
  • 做班级管理的“有心人”——新时期班主任工作经验浅谈 免费阅读 收费下载
  • 本人在教育实践中励精探索班级管理,在长期的班主任工作中积累了一些班级管理经验。通过“①身教胜于言教;②帮助学生树立正确的人生观和价值观;③对问题学生给予更多的关爱;④严爱并重,构建建和谐;⑤激发学生潜能。”等做法,在班级管理中收到了良好的效果。
  • 任务型教学在中学日语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 任务型教学作为一种新型的课堂教学模式,它能使教学过程任务化,充分体现学生的主体地位;以任务活动为主要教学途径,让学生积极“动”起来,让课堂教学“活”起来。笔者从教以来,在实际课堂教学中,具体实施了以下的任务型教学:
  • 数学与生活 免费阅读 免费下载
  • 数学源于生活,数学植根于生活,生活中处处有数学,数学蕴藏在生活中的每个角落。以生活实践为依托,将生活经验数学化。数学也是哲学的一门衍生物。是解决生活问题的钥匙,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。因此,数学都能在生活中找到其产生的踪迹。
  • 如何让初中生物课堂教学活起来 免费阅读 收费下载
  • 初中生物学知识丰富多彩,初中生的特点是活泼好动,结合这两点,作为一名初中生物教师应该让初中生物课堂教学活起来,把生物课上得生动活泼。
  • 滴水穿石 秀出个性 免费阅读 收费下载
  • 作文写作是集识字、阅读、理解、观察、思考、书写等多种能力为一体的综合性语言活动,是学生系统地表达知识经验、生活情感的书面语言形式。然而目前学生写作文却“难于上青天”,心生“厌烦”,搜肠刮肚、东拼西凑,教师也因只注意研究作文如何出题,如何批改,如何讲评等,对学生不懂观察生活,不会捕捉生活中可以作为写作题材的人和事,对作文存在害怕心理,缺乏写作方法等问题,很少加以研究,仍沿用“教师出题一学生作文一教师批改一教师讲评”这种陈旧的教学模式,因而限制了学生的思维发展,抑制了学生作文水平的提高。教无定法,要想改变写作难的现状,教师可以通过多种途径,从“要我写”转变成“我要写”。
  • 让爱在平凡的岗位上涌动 免费阅读 收费下载
  • 在毕业典礼上,班长代表全体同学把毕业纪念册赠送给我,我急不可待的打开扉页,上面写道:“老师,您是改变我们一生的人。”霎那间,我感到了自己的伟大。因为,我做到了不仅是教书,更是育人,我认为那是对我最高的褒奖。为了这一刻,每三年一个轮回,呕心沥血,精心呵护稚嫩的心灵,殚精竭虑,默默等待花开的时刻。又岂止是三年,十二年的从教经历,每一处都留下了爱的暖意,每一处都充满了智慧的火花,每一处都见证了我和同学们共同成长的足迹。
  • 数学学困生转化障碍分析 免费阅读 收费下载
  • 笔者所在陇西县南安中学,办学条件较差,是一所数学学困生相对集中的学校。为什么会有这么多的数学学困生,是什么原因阻碍着数学学困生的转化?我认为原因不外乎三个方面,一是初中阶段的学科增多,难度增大。二是小学基础铺垫不好。三是数学教师没有正确分析学困生所处的处境,以至于数学学困生增多。本着不让一个学生掉队的教学理想,我校非常重视转化差生工作,取得了可喜的成绩。下面就数学学困生转化过程中的几个障碍进行简单的分析,以期同行批评指正。
  • 开生活之源 扬活动之波 免费阅读 收费下载
  • 杜威说过:走出教室一点就意味着对学科的超越,选择了一种教育,就选择了一种生活。江泽民也说过:不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的经验。
  • 尊重每一位学生 免费阅读 收费下载
  • 一个优秀的教师,要尊重每一位学生,尊重学生的特点和差异,这样才能使教育有的放矢。
  • 信息技术与语文整合之感悟 免费阅读 收费下载
  • 本文主要针对信息技术与语文整合的优势和实际运用中出现的困惑及问题进行了初步的探讨。
  • 赏析初中名篇《木兰诗》中“神奇”艺术形象 免费阅读 收费下载
  • 塑造不朽艺术形象,刻画生动完美情节,展现精湛造诣。
  • 提高农村小学生作文水平的途径——开放 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学中的“老大难”,在小学,如何进行作文教学,一说起来,老师几乎面露难色。笔者在多年的小学高年级作文教学中,也彷徨过,更思考着,从实践中总结出了点滴经验,提出来与同行商榷。
  • 试论电子白板对中小学教师专业发展的影响 免费阅读 收费下载
  • 随着课改的不断推进和科技的进步,当代教育技术不断发展并发挥其独特的优势,加速推进教育朝着专业化、现代化的发展。由于黑板教学缺乏生动、形象等弊端,普通多媒体教学又缺乏互动,在这些情况下,交互式电子白板呼唤而生。它既继承了二者的优良元素,具备了书写、绘画、互动、反馈、放大、遮蔽、聚光、回放和储存资源库等诸多功能,提高了教学效率,适应了当今教育的需求,但也对教师提出了更高的要求,无形中推动着教师的专业化成长,对现代教育发展有着重大的影响。
  • 上善若水 厚德载物——谈谈教师职业道德修养 免费阅读 免费下载
  • 《老子》第八章曰:“上善若水。水善利于物不争,处众人之所恶,故几于道”。《周易》中说:“天行健,君子以自强不息”、“地势坤,君子以厚德载物”。他告诉我们:做人要像水一样,锁定目标,和别人不争,同自己去争。
  • 流化床干燥青豆影响因素分析 免费阅读 收费下载
  • 针对青豆开展流化床干燥实验,对青豆干燥曲线进行分析,并对影响干燥的因素诸如空气温度、流速等因素进行分析比较,从中寻找青豆干燥的最佳条件。
  • 让“四美”走进高中美术鉴赏课堂 免费阅读 收费下载
  • 美术教育是一项审美教育,在课堂上应给人以美的享受。因此,上好每一堂美术鉴赏课,都应做到以下“四美”:内涵美,详细讲解最典型、最具震撼力和最具美感的作品作;语言美,善用各种艺术语言去创造艺术情境;行为美,教师的体态、教学行为、学生行为生动而自然、专注而热情;心灵美,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,美化学生的心灵。
  • 一种环境友好型紫外光固化PUA涂料 免费阅读 收费下载
  • 结合山东科技出版社出版新课标高中化学教材《化学与生活》中光固化涂料和聚氨酯树脂等内容,本文介绍紫外光固化聚氨酯丙烯酸酯涂料的组成及固化机理,供一线教师用作教学材料。
  • 固原市农村小学科学课教师基本素养调查及教学现状分析——以宁夏固原市原州区所属12所农村小学为例 免费阅读 收费下载
  • 本文以宁夏固原市原州区所属12所农村小学为例,对现任科学课教师的年龄与教龄结构、学历与职称结构、所学专业与能力水平结构及任教态度等基本素养进行了调查;对影响《科学》教学质量的主要因素进行了分析;提出如何从教育主管部门、学校和教师三个层面重视《科学》课的教学工作,保证教学质量。
  • 浅谈如何上好初中信息技术课 免费阅读 收费下载
  • 信息技术作为二十一世纪信息时代的载体,已经渗透到初中教学的方方面面,如何更好的为其它教育教学工作服务,怎样上好初中信息技术课,怎样才能培养出既会学习,又懂应用、创新的信息技术预备人才,这就是本人论文要论述的内容。
  • 巧解暗反应中C3和C5等物质含量的变化 免费阅读 收费下载
  • 光合作用包括两个阶段:光反应阶段和暗反应阶段。光反应与暗反应共同构建成光合作用的完整统一体。光反应为暗反应提供能量(ATP)、还原剂([H]),光反应是暗反应的前提和基础;暗反应过程中产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料,是光反应的继续和最后归宿。两者相辅相成,相互影响,相互制约,缺一不可。高中教材把两者的相互联系总结如下(图1):
  • 开发生物校本课程提高学生科学素养 免费阅读 收费下载
  • 国家课程的基础性和统一性,不可能完全满足我校的培养目标以及学生个性化发展的需求,在这种情况下,如何充分利用社会和学校资源,开发适合学生发展需求的科学类校本课程,切实提高学生科学素养,成为我校课程建设的必然要求。
  • 关于科学概念的综述 免费阅读 免费下载
  • 作为一名基础教育的科学教师,承担着对学生进行科学教育的任务,并与其他学习领域一起共同实现中小学基础教育的目标。
  • 高效课堂的建设 免费阅读 收费下载
  • 在教学实践中建设高效课堂,首先要深刻认识到传统的课堂教学模式存在的问题。其次,要转变观念,加强学生的尝试、体验、合作、探究。此外,要掌握新课改要求,把科学探究作为教学目标和教学策略列入课程内容。同时,探究课堂的建设,以学生为主体,加强学生交流合作、自主探究。最后,加强课堂激励性评价,提高学生学习积极性和自信,进而挖掘学生更大的潜能。
  • 浅议初中化学鉴别题 免费阅读 收费下载
  • 鉴别题是初中化学的一种重要题型。 在化学上,鉴别物质分两种方法——物理方法和化学方法。物理方法是通过物质的颜色、状态、气味、密度,溶解性等几个方面进行鉴别,要求纯粹用物理方法的鉴别题近些年来中考中已很少出现。化学方法是通过加入试剂后产生不同的现象加以鉴别。这些现象主要指产生不同颜色的沉淀,放出气体两个方面。初中要求掌握的沉淀,生成的气体的物质是有限的,只要我们将其找出来,这一类题就可顺利解决。
  • 开展有效的课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 如何培养学生的学习兴趣,作为老师,我们已经有了许多经验。光有教师的经验,我们还是无法引发学生的学习兴趣。我认为一个学生不愿意学习,是有多种原因造成的:家庭背景,社会交往,学校生活,本身性格,等等。但是,作为老师,我们多多少少能够在他的一生中发挥一定的影响,改变他们的惰性和初衷,让他们走上喜欢书本,喜爱读书的道路,最终,培养他们联系实际,养成探新求异的思维和习惯。在此,笔者在教学实践中总结以下方法与英语教学同行展开交流。
  • 有效的数学课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能好的教学效果。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学的有效性是教师永恒的追求。那么如何提高教学的有效性,使数学课堂既真实朴素又亮丽鲜活,同时能让小学数学课堂焕发生命力呢?笔者认为,要从以下做起。
  • 小议“教学反馈”在英语课教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学反馈是教师与学生双方各种信息的相互传递和相互作用。从信息交流的观点看,整个课堂教学就是信息交流场,师生均处在教学信息交流场之中。在英语课堂教学中,教师只有及时抓住有利时机,迅速有效地处理来自学生的各种反馈信息,调节自己原定的教学设计,才能更有针对性地指导学生的学习,提高课堂效率。同样,学生也只有在学习_过程中及时抓住有利时机,敏捷地回授来自教师,包括自己的同学指导学习的反馈信息,才能使亲身经历的感受和学习经验的积累更具有积极意义。
  • 新时期美术教学探索 免费阅读 收费下载
  • 新的美术课程标准打破了传统美术教学的知识框架,赋予了新教材很多新的学习方式,这就需要我们对新时期美术课程的目的任务及教学模式进行新的定位,让美术教育焕发出新活力,有利于激励、唤醒每一个学生潜在的能力,促进学生个性的形成和全面发展。
  • 优化数学教学理念,激发学生数学兴趣 免费阅读 收费下载
  • 本文主要总结了在数学教学中激发学生的兴趣的几种方法。首先,结合课堂教学内容,介绍背景知识,让学生形成并发展那些具有数学思维特点的智力结构。其次,创设情境,激活思维的求异性,激发学生学习数学的强烈兴趣。此外,介绍数学史、数学家轶事等能激发他们对数学的占有欲。同时,让学生认真观察,大胆猜测,培养创新思维的灵活性,将学生的兴趣与创新思维很好地调动起来。最后,介绍数学美,培养数学兴趣。
  • 初中生作文教学的思考与探索 免费阅读 收费下载
  • 本文认为目前农村初中生作文教学中存在为检查而作文,为应试而作文,为“作文”而作文等现象。究其原因,是学校量化管理制度和主管部门对作文教学工作督导的误导,是教师对作文活动本质的偏颇认识,误导了学生的作文行为,从而把富有情趣、充满生机活力的作文教学活动变得枯燥、乏味,结果竟然扼杀了学生对作文的兴趣,扼杀了作文本身的魅力。本文从作文活动的本质出发,提出新的“交流与评价”的作文活动模式,激发写作兴趣,提高作文的自觉性和写作能力。
  • 中学生英语写作能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 英语写作教学是中学英语教学的重点和难点,如何更有效地进行英语作文教学一直成为广大英语教师探索和研究的热门话题。在大力推行素质教育的今天,教师们更应该把写作的训练贯彻在整个教学过程中,逐步提高学生的写作能力。
  • 浅谈开放式地理课的教学 免费阅读 免费下载
  • 构建开放式的地理课程,真正达到教育资源共享,必须从实际出发,不仅要培养学生的学习地理的兴趣,更应注重学生在平时对地理知识的点滴积累。同时,广泛运用多媒体教学可以优化地理课堂教学,激发学生创新热情。最后要充分开展第二课堂活动,开拓学生的视野。
  • 论语感与英语教学的关系 免费阅读 收费下载
  • 语感通俗地讲就是对语言对象的感觉、领悟和直觉的把握。在英语教学中,学生言语能力的最高体现就是学生的语言直觉或语言习惯,而不是逻辑的训练。现代神经语言学告诉我们语言的习得与一般知识的学习有着不同的生理、心理机制。语言习得的关键是语感的形成、发展和提高。
  • 提高小学生作文能力的有效尝试 免费阅读 免费下载
  • 语文老师经常谈论的话题,总离不开作文教学,老师们在备课时,把作文教学总是定为重点、难点,一说起这个话题,大都摇头叹息。其实,如果仔细留神,也会有捷径可走。
  • 提高小学语文课堂教学有效性的策略 免费阅读 收费下载
  • 在实施素质教育但应试教育还大有市场的今天,在目前素质教育还难以攻破应试教育这块“坚冰”的情况下,如何在这场较量中求得生存与发展,这是摆在我们每一个教育工作者面前的一个严峻的现实。教育要“松绑”,学生要“减负”,但教育质量(说到底是考试质量)要提高,“既要马儿好,又要马儿少吃草”,这于教育一线的所有教师而言确实是一个大难题。
  • 文言文教学新探 免费阅读 收费下载
  • 作为中华民族几千年来结晶的文言文,在语文教学中始终都是难处理的内容之一。多年以来,许多教师在讲文言文时,几乎都是带着教材走向学生。要么从头到尾逐字逐句的讲解;要么是疏通文字;要么是大讲特讲文章内容……,把一篇优美的文章肢解得面目全非,上成了古汉语课。这样的做法根本没有顾及到主体对象——学生的感受,也没有真正地领会文言文教学的实质,更与新课改的要求不符。
  • 例谈用PowerPoint中的自定义动画制作生物学动画 免费阅读 收费下载
  • 多媒体动画技术在生物学教学中应用非常广泛,其优越性也是不言而喻的。PowerPoint软件比较容易掌握,制作动画也较简单,动画效果也很生动,很适合一线生物教师使用。生物学教学资源在网上也能找到很多,但是有些很简单,不能满足教学的需要。
  • 浅谈高效语文课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革对课堂教学正在不断追求有效课堂教学。那么相对“高效”或“有效”而言自然也就是目前课堂教学“低效”、甚至“无效”的一种反思和回应。
  • 体育教师如何走进新课程 免费阅读 收费下载
  • 在新课程的要求下,体育教师角色由传统的知识传授者向新课程条件下知识传授者转变,教师成为学生的促进者。教师成为研究者,教师由学校教师向社会教师转变。提出了体育教师自身需要完善的方面和政府部门帮助教师完成角色转变的措施。
  • 新课程背景下的高中学生物前沿问题教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中生物课程标准》对生物教科书编写的建议是:反映社会,体现科学,技术和社会。反思传统生物学科在高中始终被视为“豆芽科”,并没有在高中学生中引起足够的重视,学生只是把生物学当成一种副业,并没有足够的兴趣。传统教科书也没有能激发学生足够的热情。部分学校生物专业老师不足,将生物课交由化学专业老师来上,美其名曰生化不“分家”。在这样的氛围下,怎么把生物前沿问题带给学生,激起他们的兴趣?下面谈几点本人在课堂教学中的做法。
  • 生物教学中培养学生归纳总结能力的体会 免费阅读 收费下载
  • 生物新课程理念倡导学生自主学习,注重学生培养的能力,归纳总结能力是学生综合能力的重要方面,它不但有利于学生获取知识,而且也有利于学生学习行为方式的转变,促进师生教学相长。
  • 发现,欣赏,交流——也谈在新课改背景下县教研员如何听课 免费阅读 收费下载
  • 听课是县教研员教研工作最主要的业务之一。听课既是一门科学,也是一门艺术。在新课改背景下怎样听课呢?结合笔者多年的听课实践认为:
  • 反思中寻出路——课堂教学后记之一 免费阅读 收费下载
  • 这几年对教学后记的概念及其作用众说纷纭,但无论怎样,教学的源泉在于学生,如果离开学生谈教学,这和赵括纸上谈兵没两样,因为学生敢想、敢说、敢做,他们不仅是个性化的而且能在一定的时间空间内对自己所经历的生活会产生奇异多彩的想法,以及出人意料的操作能力和探索结果,
  • 数学教学要注重学生思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 数学教学中,经常会出现这样一些现象,一些学生昨天学会的知识,今天再问他时已经什么都不知道了;也有一些学生能够很好的完成课堂学习任务,到了课后,却不能独立完成作业,或者要费很大的劲才能完成等等。造成这种结果的原因有许多,最根本的原因是这些孩子不愿意或不会思考。要让学生养成勤于思考的良好学习习惯,在教学中必须关注学生的思维能力的培养,使学生会思考,善于思考。
  • 历史教师如何培养学生创新意识 免费阅读 收费下载
  • 江泽民同志曾经说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新是人类社会发展和进步的永恒主题。时代呼唤创新型教师,时代呼唤创新教育,我作为历史教师将从四个方面入手培养学生的创新意识。
  • 我的小学课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 课堂是唤醒儿童自信的战场,要让每一个儿童有驰骋疆场的胆量和勇气,知彼知己,百战不殆;课堂是儿童成长的乐园,要让每一个儿童感受到身心愉悦,自主、合作、探究;课堂是儿童求知的殿堂,要让每一个儿童在40分钟获得更多的知识,放飞梦想,超越自我。
  • 小学语文教学中培养学生自主互助学习的策略 免费阅读 收费下载
  • “积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一基本理念是新课程所倡导的三大学习方式之一,也是课改中学习方式变革的一个明显特征。随着新课程实验的不断推进,合作学习在课堂实践中得到了越来越多教师和学生的肯定、接受和喜欢。那么什么是合作学习?在语文教学中应如何进行合作学习?合作学习中应注意哪些问题?在自己的教学实践中,我总结出一套行之有效的培养学生自主学习能力的基本策略:
  • 浅谈创新教育在英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 转变传统教学观念,鼓励学生创造性的学习。在教学中创新,在创新中学习才能提高英语成绩。
  • 以“自学、讨论、引导”为主的个性化教学研究 免费阅读 收费下载
  • 在减轻学生的负担情况下提高教育教学质量,就必须贯彻“育人为本”的教育理念,因材施教,倡导以“自学、讨论、引导”为主的灵活多样的教学方法,让课堂焕发生命的活力。本文综述了“自学、讨论、引导”为主的个性化教学的背景意义、基本内涵以及实施阶段,并强调在实施过程中必须处理好学生自学与教师“引导”的关系、讨论与引导的关系,同时,“自学、讨论、引导”要因人、因课而异,灵活应用,体现个性化特点。
  • 浅析《背影》的情感变化及诵读技巧 免费阅读 收费下载
  • “背影”从不同角度表现了父子情深。
  • 科学教育本科专业网站建设的设计与实践 免费阅读 收费下载
  • 专业网站建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其目的是实现优质教学资源的充分交流与共享,全面提高教学质量。本文就科学教育专业主题网站建设的研究背景、网站建设的内容、各平台功能模块的设计等进行了分析和探讨,并在了解各种支持技术,对其进行广泛的比较研究基础上,针对目前科学教育专业网站建设研究现状与科学教育专业网站建设的需求进行分析,努力为本专业发展营造良好的环境和条件。
  • 《科学教育》杂志征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《科学教育》是由国家教育部主管、华东师范大学主办、《科学教育》编辑部编辑的,是上海市期刊协会会员单位。杂志面向全国各级中学、中等师范及各类中等专业学校的各类学科教师。
  • 新时代教师应具备的条件 免费阅读 收费下载
  • 祖国的改革开放政策,使祖国的各个行业都得以空前的发展,尤其教育的发展日新月异。教育走向世界,大量的国外先进教育理念渗入到本国的传统教育中,知识的更新周期缩短,教育方法改变的速度愈来愈快,面对此情况,新时代对教师提出了更高的要求。
  • [课堂教学]
    在音乐课堂中尝试激趣教学三部曲(范利华)
    柳永悲秋词初探(杜小兵)
    [新世纪教师]
    心心相通育英才,身先士卒抓管理——班主任工作点点滴滴(李彦彪)
    浅谈怎样做好农村初中班主任工作(李建强)
    [课堂教学]
    “神经调节”一节的教学设计及反思(傅丽霞)
    [教育研究]
    浅谈体育教学中培养社会适应能力的教育元素(韩苏斌)
    中学生物实验教学在新课改下的挑战与对策(张春涛)
    [新世纪教师]
    初中生心理健康问题的原因及其对策(岳雁翎)
    应用“登门槛效应”促进“后进生”转化(李振方[1] 高维秀[2])
    [考试复习]
    新课程背景下开展中小学体育课外活动的策略(史亚斌)
    [课程资源]
    微生物发酵法生产利巴韦林的研究进展(戴艳 李琴 盛清)
    [教育研究]
    在语文阅读教学中如何确立学生的主体地位——初中语文阅读教学反思(汪全祥)
    浅谈初中体育教学中差生的转化工作(王想成)
    [新世纪教师]
    做班级管理的“有心人”——新时期班主任工作经验浅谈(霍翠丽)
    [教育研究]
    任务型教学在中学日语教学中的运用(张婷)
    [课程资源]
    数学与生活(赵建荣)
    [课堂教学]
    如何让初中生物课堂教学活起来(李民)
    滴水穿石 秀出个性(倪晓萍)
    [新世纪教师]
    让爱在平凡的岗位上涌动(张培宏)
    数学学困生转化障碍分析(康泰)
    [课程资源]
    开生活之源 扬活动之波(王汉荣)
    [新世纪教师]
    尊重每一位学生(陈微)
    [信息技术]
    信息技术与语文整合之感悟(王富强)
    [课程资源]
    赏析初中名篇《木兰诗》中“神奇”艺术形象(汪孝贤)
    [课堂教学]
    提高农村小学生作文水平的途径——开放(王永福)
    [信息技术]
    试论电子白板对中小学教师专业发展的影响(肖安庆[1] 李通风[2])
    [新世纪教师]
    上善若水 厚德载物——谈谈教师职业道德修养(赵志强)
    [课程资源]
    流化床干燥青豆影响因素分析(凌晓青[1,2] 吴建民[2])
    让“四美”走进高中美术鉴赏课堂(汤小玲)
    一种环境友好型紫外光固化PUA涂料(李志玲 王明召)
    固原市农村小学科学课教师基本素养调查及教学现状分析——以宁夏固原市原州区所属12所农村小学为例(吴茂江)
    [信息技术]
    浅谈如何上好初中信息技术课(陈国平)
    [考试复习]
    巧解暗反应中C3和C5等物质含量的变化(罗凤明 张重祉)
    [课程改革]
    开发生物校本课程提高学生科学素养(赵吉勇)
    [课程资源]
    关于科学概念的综述(王艳娟)
    [课堂教学]
    高效课堂的建设(李军祥)
    [考试复习]
    浅议初中化学鉴别题(刘亚伟)
    [课堂教学]
    开展有效的课堂教学(丁玉伟)
    有效的数学课堂教学(周海泉)
    [课程改革]
    小议“教学反馈”在英语课教学中的作用(何源)
    [教育研究]
    新时期美术教学探索(李彦明)
    优化数学教学理念,激发学生数学兴趣(冯燕妮)
    初中生作文教学的思考与探索(石晓杰)
    [课程改革]
    中学生英语写作能力的培养(阮海燕)

    浅谈开放式地理课的教学(张淑萍)
    [教育研究]
    论语感与英语教学的关系(胥程荣)
    [课堂教学]
    提高小学生作文能力的有效尝试(陈红霞)
    提高小学语文课堂教学有效性的策略(秦富民)
    [教育研究]
    文言文教学新探(倪京英)
    [信息技术]
    例谈用PowerPoint中的自定义动画制作生物学动画(杨柳)
    [课堂教学]
    浅谈高效语文课堂教学(李小霞)
    [课程改革]
    体育教师如何走进新课程(刘伟)
    新课程背景下的高中学生物前沿问题教学探讨(何托亮)
    [教育研究]
    生物教学中培养学生归纳总结能力的体会(郭丽国)
    [课程改革]
    发现,欣赏,交流——也谈在新课改背景下县教研员如何听课(刘彩珍)
    [课堂教学]
    反思中寻出路——课堂教学后记之一(夏志霞)
    [课程改革]
    数学教学要注重学生思维能力的培养(陈林真)
    历史教师如何培养学生创新意识(贾淑君)
    我的小学课堂教学模式(刘刚)
    小学语文教学中培养学生自主互助学习的策略(魏军)
    [教育研究]
    浅谈创新教育在英语教学中的运用(孔德银)
    [课程改革]
    以“自学、讨论、引导”为主的个性化教学研究(王海涛)
    [课堂教学]
    浅析《背影》的情感变化及诵读技巧(张辉)
    [课程改革]
    科学教育本科专业网站建设的设计与实践(胡兴昌 仲晓烨)
    [征稿启事]
    《科学教育》杂志征稿启事
    [新世纪教师]
    新时代教师应具备的条件(刘维刚)
    《科学教育》封面

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