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文献检索:
  • 论面向新世纪的信仰教育 收费下载
  • 信仰是人生的精神支柱,信仰教育既是当前社会思想状况的急切呼唤,也是思想建设的重要任务。对马克思主义的信仰是建设有中国特色社会主义的强大精神支柱,这既是马克思主义本身的内在要求,也是中国社会主义实践的历史和现实的必然要求,对马克思主义的信仰就必然内含对邓小平理论的信仰,坚定信仰在社会主义事业跨世纪发展的关键埋藏具有根本性的意义,当前,面向新世纪的信仰教育必须加强信仰的科学化建设,树立全社会的共同理想和精神支柱,特别重视青少年的信仰建设。
  • 品德结构理论及其对德育工作的启示 收费下载
  • 在短时记忆空间中展现的品德心理过程是包括“境、知、(情)、行”在内的周期性活动过程,一个人所经历的全部“境、知、(情)、行”过程相继“刻入”潜在的长时记忆库,就形成了这个人的品德结构。在以后的活动和交往过程中,进一步形成的品德心理过程具体展现什么样的内容,受外部的情境、条件和潜在的已有品德结构、情绪等因素的影响。这一品德心理过程又继续“刻入”潜在的长时记忆库,引起品德结构的发展变化,上述品德结构理论,对我们的德育工作有重要启示。
  • 略论心理和教育测量理论的发展历程 收费下载
  • 从19世纪末科学的心理和教育测量诞生到现在,其测量理论不断发展和丰富,具体内容与形态有:常模理论、真分数信度理论、实证效度理论、概括力理论、项目反应理论等,测量理论跟心理学实质理论,计量模型与认知模型的相互结合,是新世纪测量理论发展的重要方向,测量理论研究存在一个由客观性科学原则的简单移用,到对被测现录能动性与测量活动主体间的自觉把握。这样一个方法论上逐步探索转变的过程。
  • 《江西师范大学学报:哲学社会科学版》封面
      2010年
    • 02

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