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  • 社会转型加速期我国城市居民的工作转换 免费阅读 下载全文
  • 本文运用调查数据着重分析和解释了在现代化、市场化、社会制度三重社会结构转型背景下,城市居民工作转换所出现的几种变化:改革以来,人们的择业动机从服从行政安排、政治信仰转向了对自身工作兴趣和发展机会的关心;工作获得方式也由统包统分转向了自由择业。
  • 寻找卡尔·波兰尼的“互惠经济”——关于市场转型理论研究范式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对市场转型理论的梳理,新制度主义研究范式的把握,指出新制度主义范式中对制度的强调应该包括正式制度和非正式制度。而有关市场转型理论的探讨却似乎忽视了非正式制度这一块。于是,本文借用卡尔·波兰尼的理想类型划分来指出研究者们在运用新制度主义研究范式时存在的不足,以及进一步研究的空间。
  • 略论社区建设中社区自治组织建设和社会工作——兼议社区建设和社区发展之异同 免费阅读 下载全文
  • 本文从联合国倡导的社区发展以及中国民政部推行的社区建设这两个概念的比较的角度出发,分析在中国目前社区建设活动中理念上的不足和方法上的欠缺,强调社区建设过程中社区民主建设以及社区成员和政府各级组织建立合作关系的重要性,并提出了改造现有的社区组织结构和专业社会工作介入其中以进一步推动社区发展的基本设想。
  • 转型时期的农村宗族及其嬗变——以20世纪下半叶江西为中心 免费阅读 下载全文
  • 20世纪下半叶,受社会变迁、国家权力、村落场域、农民分层等多重因素的交织影响,江西农村宗族的真实面貌及其变迁深深刻上了时代的烙印,但宗族并没有消亡,而始终扎根于农民的观念深处和日常行为中。作为农民群体的一种组织和生活方式,农村宗族亦处在变革与创新之途。
  • 著名社会学家陆学艺研究员来我校讲学 免费阅读 下载全文
  • 朱熹佛教常识论——朱熹对佛教常识的认知及其检讨 免费阅读 下载全文
  • 在宋代儒士群体中,朱熹无疑是最具有佛教知识的一位。朱熹对佛教常识的认知,包括佛教在中国的传播状况、佛教基本概念和命题、佛教内容和特征、佛教与中国本土思想关系等等。朱熹对佛教常识的认知也存在误读之处,值得当今学佛、研佛者认真体会,以建立健康且科学的佛教认知态度。
  • 道德教育的整体性与道德教育哲学 免费阅读 下载全文
  • 教育和道德教育的对象是人。人作为道德教育的对象,不仅把伦理学和教育学的关系结合了起来,而且把两门科学与关于人的一般哲学学说及其方法联系了起来。道德哲学对道德教育的整体“框架”作用决定了道德哲学对道德教育的重要意义,同时也决定了必须建立相应的道德教育哲学对道德教育做整体性研究。
  • 令人生疑的“形而上学诸论”——邓晓芒《西方形而上学的命运》简论 免费阅读 下载全文
  • 在批评海德格尔未能揭示形而上学命运之原因的同时,《西方形而上学的命运》一文声称在西方哲学中发现了一个最深刻的“内在矛盾”,并断言海氏思想其实乃是一种比他所竭力解构的传统形而上学更高层次的“存在的形而上学”。这种说法貌似玄妙,其实缺乏充足的理据。事实上,海德格尔对形而上学的克服根本不是什么在更高层次上“复兴”形而上学,而是把形而上学带向其边缘状态,当然这并不意味着非历史的摧毁或否定。
  • 试辨康德界定审美活动的偏误 免费阅读 下载全文
  • 康德从其人学研究的总体出发定位审美活动,虽然拓开了超越前人的新视界,但是他对第三《批判》究竟是作为整个批判哲学体系的合题还是作为中介环节自己也长期存有犹疑。由于康德首先关注的是体系的建构而不是研究对象本身,专心一意要沟通自然与自由、知性与理性等对立领域,将诸范畴之间的平行关系与层次关系混合为一体,因而造成其论述的某些偏误。审美学必须从康德走向黑格尔,真正以艺术为主要研究对象,才有可能顺理成章地解决康德美学遗留下来的系列问题。
  • 论世界观与哲学方法的辩证关系 免费阅读 下载全文
  • 世界观与哲学方法是辩证统一的关系。但世界观决定哲学方法,有什么样的世界观,就有什么样的哲学方法。世界观反映什么和如何反映以及反映的深刻性、全面性和相符性达到什么程度,决定着哲学方法准确、深刻和完善到什么程度。充实和丰富世界观理论是完善哲学方法的有效途径。实践是世界观与哲学方法统一的基础。马克思主义哲学世界观为人们提供了一条正确认识世界和改造世界的有效途径。
  • 论叔本华“意志”范畴的内涵及地位 免费阅读 下载全文
  • “意志”范畴是贯穿叔本华整个哲学体系的主线。他以此为核心,一方面延续和深化了古典哲学遗留下来的一些问题,使其哲学与整个西方哲学认识之流有着内在的逻辑联系。同时,他解答这些问题的角度又有所不同,突显出了非理性主义的色彩,也正是这一角度的差异,使西方哲学的流向发生了部分的转变,从这个意义上说,叔本华是现代欧洲非理性主义思潮的开创者。另一方面。他扣住自己时代发展的脉搏。力图从自己的理论立场来解释和回答当时共同面临的课题。这种解释和回答中所包含的合理之处是值得我们吸取和思考的,也具有研究和分析的价值。
  • 语言符号任意性和象似性问题的哲学思辨 免费阅读 下载全文
  • 通过对索绪尔提出的语言符号的任意性和功能主义语言学家所提出的语言符号的象似性的社会背景以及特征进行分析,提出任意性与象似性是语言符号同等重要的,在语言符号的发展过程表现出主要矛盾和次要矛盾的哲学辨证统一关系。
  • 鲁迅与野史 免费阅读 下载全文
  • 野史对鲁迅思想形成、发展具有重要影响。研究鲁迅与野史的关系,是从一个新角度来研究鲁迅思想。野史使鲁迅对一切冠冕堂皇的事物持怀疑态度,养成他多疑的性格,坚定了他改革社会的志向。他在追求社会改革的过程中,往往从野史获得启发,使他有许多重要发现,他进而把这些发现升华为具有“野”的特征的思想,并走上了叛逆的道路。他关注野史,是为了唤醒人们的改革意识,以收取启蒙的效果。
  • 理性的沉思——论欧洲17世纪古典主义的理性精神 免费阅读 下载全文
  • 推崇理性精神是自文艺复兴以来欧洲文学中的一奈主线。人文主义、古典主义和启蒙主义都在作品中强调理性精神,但是其侧重面各自不同。理性精神在欧洲17世纪古典主义文学中被强调到了登峰造极的程度。对这种现象文学史上大多持有异议。认为古典主义的理性精神是与王权相妥协的产物,并过度强调其教务化和保守倾向。本文运用理性精神中的沉思方式,探求其中的积极意义,希冀对欧洲17世纪古典主义的认识提出些微有益的看法。
  • 网络语言与语言教育的盲点 免费阅读 下载全文
  • 网络技术的发展给人类的交往方式带来了根本性的变化,网络交往从现实交往中分化出来,为现代人的交往提供了一个全新的对话方式。在关注人们通过网络交往给现实交往带来负面影响的同时,也应重视网络语言对语言使用造成的冲击与破坏,重视语言的规范化教育,扫除网络语言教育的盲点。
  • “零余者”形象的世纪流变 免费阅读 下载全文
  • 在中国20世纪文学史上,“零余者”形象是一个重要的文学现象。世纪之初,受西方世纪末情绪影响以及现实环境所致,出现了一系列“零余者”形象;30、40年代文学中,主要有团居旧家庭中的“生命空壳”、大革命退潮后的幻灭者及民族压迫与斗争中的彷徨者三类形象;80年代中后期一群都市“顽主”表现了中国转型期整个社会无所适从的焦灼心态。人文知识分子价值观破灭,苦闷彷徨;世纪之末,新生代在物的世界中感受到零余处境,产生了欲望的焦虑,和世纪之初的“零余者”在“生的苦闷”和“性的苦闷”上都有着不同的实质。
  • 《中原音韵》音系有入声证 免费阅读 下载全文
  • 元代戏曲家周德清是江西高安人,他编撰的《中原音韵》是元代的一部重要曲韵韵书,对后代的戏曲创作影响很大,对汉语音韵研究特别是元代语音系统的研究也有重要价值。《中原音韵》音系是否有入声,在学术界意见分歧比较大。通过对《中原音韵》中周德清关于入声的论述以及其中一些关键词的分析,可以认为《中原音韵》音系是有入声的。
  • 语篇功能理论在英语作文评估中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文拟用系统功能语法的有关理论来评析两篇获奖的作文。从主住结构、主位推进模式及连结手段在语篇中的衔接作用这三个方面对获奘作文进行比较分析,其目的在于验证评判结果的合理性,并说明这些理论对英语写作教学的实用性。
  • 等效翻译理论与英汉商标词的翻译 免费阅读 下载全文
  • 商标词的翻译同任何翻译一样,是一种跨文化交际活动,涉及到语言规律、地域文化、消费心理和价值取向等诸多因素。商标译语中的信息接受者对商标译文信息的反应应该与商标源语接受者对商标原语的反应程度基本相同。本文运用等效翻译理论,通过对英汉商标词异同的分析,探讨了取得商标译名与原商标词等效的翻译方法。
  • 教师背景变量对山区农村教师身心健康的影响 免费阅读 下载全文
  • 课题组采用《中学教师自测健康评定量表》对307名不同文化程度、不同婚姻状况、不同家庭住址的山区农村中学教师自测健康情况进行了比较分析:较高的文化程度对教师的身心健康具有促进作用;婚姻状况是教师身心健康的一个不可忽视的因素;家住农村的中学教师健康状况存在较多问题。
  • 中国古人的心理学思想值得学习和研究 免费阅读 下载全文
  • 中国古人的心理学思想仍值得今人学习和研究。理由主要有三:(1)偏向于人文社会科学的心理学思想主要是层层累积起来的,而不是层层进化的,这就没理由说中国古人的心理学思想全都比今人的心理学思想落后;(2)当代中国人的心理与行为带有深深的文化烙印,只有认真研究中国古人的心理学思想,才能更好地研究当代中国人的心理与行为;(3)古人并不比今人笨,中国古人的心理学思想中有一部分内容是既来源于实践。又经过实践和历史的反复检验,能经得起实践和历史双重检验的心理学思想,其中必有其合理的硬核。
  • 高校学生非正式群体的状况及引导 免费阅读 下载全文
  • 在高校学生中,由于相对集中的校园时空、自我意识的不断增强和社会情感的高度发展,存在着众多的非正式群体。它们大致分为兴趣型、情感型和利益型,有积极、消极两种。因此,要针对特点、寓教于乐;有的放矢、消除障碍;合理利用、加强自治;积极改造、规范行为,充分发挥非正式群体的作用,使学生工作更有成效。
  • 美国社区学院副学士学位课程比较研究 免费阅读 下载全文
  • 选择美国的迈阿密-戴德社区学院、中密执根社区学院、德拉维尔社区学院和杰斐逊社区学院等四间社区学院有代表性的副学士学位专业各一个,分析其课程设置,然后进行比较研究,就其设置特点进行概括。美国社区学院的副学士学位课程丰富多样,灵活多变,独具特色,转学性课程强调综合素质,宽厚基础,应用性课程强调职业性和应用性。都不同程度地强调开设选修课。
  • 探索高校审计有效监督的途径 免费阅读 下载全文
  • 深化高校审计工作,适应新世纪高等教育事业的快速发展是当前高校内审机构和内审人更的责任。通过优化审计环境、创新监督思路、夯实工作基础、加速队伍建设等途径,将进一步焕发内部审计的生机和活力,实现高校审计卓有成效的监督。
  • 用社会建构主义模式构建基础英语教学 免费阅读 下载全文
  • 基础英语是英语专业的主干课程。在基础英语教学中采用传统精读课培养学生英语语言技能的教学教法,确实能提高学生的听说读写能力,但是在语言技能的训练中因过分强调模仿和记忆,而忽略思维能力、创新能力、分析问题、独立提出见解能力等方面的培养,结果造成了学生思维薄弱等后果,这与21世纪外语人才的培养目标相盖较远。社会建构主义模式理论为基础英语教学摆脱传统教法提供了新的思路,本文就笔者在用社会建构主义构建基础英语教学的词汇教学和课文教学等方面的一些实践经验进行探讨。
  • 道德主体地位的确立是当代德育构建的必要前提 免费阅读 下载全文
  • 当代我国德育的一个关键问题是道德主体坞位的缺失。因历史和现实的原因,我国的道德主体地位并没有真正得到确立起来,这对我国经济的发展和社会的进步将是一个巨大的障碍。从现代化发展过程来看,道德主体地位的确立是一个现代化国家的标志。因此,确立道德主体地位在我国目前的德育构建的过程中显得极为紧迫。是当代德育构建的必要前提。
  • “以夷制夷”策略在两汉时期的发展及其缘由 免费阅读 下载全文
  • “以夷制夷”策略在西汉前期就已提出。因受国力限制,未将其付诸大的实践;汉武帝时至西汉后期将其付诸实践;到了东汉,属大规模运用阶段。究其缘由:一是在征兵制下,内郡人民到边境“屯戍一岁”,不能适应战争需要;二是,就地“以夷制夷”。无远征之劳;三是东汉政权“罢边郡亭候吏卒”后,制“夷”多依赖“夷兵”;此外,周边诸“夷”中以及“夷”之内部恰恰有永远可以利用的力量和长处、矛盾和弱点。因此,“以夷制夷”策略在两汉时期的发展便是符合规律之事。
  • 美国来华传教士第一人——裨治文 免费阅读 下载全文
  • 西方早期来华传教士在传播基督教的同时,更多地是为西方在华经济、政治利益服务。当然,他们带来的西方科学文化知识对沉睡的中国也具有一定的启蒙作用。美国首位来华传教士裨治文便是其中最典型的人物之一。研究裨治文在华31年历史,对正确了解早期西方传教士在中国近代史上正反两方面的作用具有意义。
  • 论国民政府在韩国光复军组建过程中的作用 免费阅读 下载全文
  • 韩国临时政府自建立之初就制订了组建光复军的计划,但靠自己的力量却难以落实。“九·一八”事变后,在国民政府的帮助下,培养和造就了光复军的基干力量,为抗日战争时期光复军的组建作了准备。“七·七事变”后,国民政府对韩国独立运动的军事援助,由秘密变为公开,由培训军事干部发展为直接援助在华韩人组建武装部队和参战,主导临时政府组建光复军,并促成以光复军为主体的在华抗日武装力量的统一,使韩国临时政府组建光复军计划最终得以落实,发挥了不可替代的作用。
  • 西汉五铢钱铸造量问题之考辩 免费阅读 下载全文
  • 关于西汉五铢钱的铸造量问题,学术界答案不一,关键是因为对《汉书·食货志》中“亿万”的理解存在分歧。实际上,在汉代,“亿”指实数时,是表示“万万”之意,而非“十万”。“亿万”中的“万”是亿后之余数。西汉五铢钱铸造量当为280亿多,而不是2800亿。
  • 新时期学生素质培养与高师声乐教学规范 免费阅读 下载全文
  • 高素质人才是社会发展的重要力量,教育的重心向素质教育的倾斜。在声乐教学中对学生进行知识传授、技能训练的同时,注重素质和创新能力培养,规范声乐教学。
  • 东西方管理思想之比较研究 免费阅读 下载全文
  • 东、西方管理思想各具特色,这与其哲学背景的不同有着密切的关系,哲学的发展也影响着管理思想的发展,从东、西方管理思想所蕴涵的哲学思想及其发展的比较分析中考察其各自的特点及二者融合发展的趋势,并借此找出对我国管理思想和实践有所启发之处。
  • 一本优秀的传播学教材:《传播学教程》评介 免费阅读 下载全文
  • 作为教育部“九五”国家级重点教材,《传播学教程》(郭庆光著,中国人民大学出版社1999年出版)一书,以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导,全面深入介绍了传播学的基本概念、基本理论和主要研究热点。该书不仅概念界定清晰、理论阐述系统深入,而且介绍目前传播学的主要研究热点,同时给出自己比较中肯的看法,努力激发初学者的兴趣。
  • [社会学研究]
    社会转型加速期我国城市居民的工作转换(郑杭生 刘精明)
    寻找卡尔·波兰尼的“互惠经济”——关于市场转型理论研究范式的探讨(邓伟志 秦琴)
    略论社区建设中社区自治组织建设和社会工作——兼议社区建设和社区发展之异同(范明林 匡碧波)
    转型时期的农村宗族及其嬗变——以20世纪下半叶江西为中心(戴利朝)
    [学术简讯]
    著名社会学家陆学艺研究员来我校讲学(谢建社)
    [江南佛教研究]
    朱熹佛教常识论——朱熹对佛教常识的认知及其检讨(李承贵)
    [哲学研究]
    道德教育的整体性与道德教育哲学(戴木才)
    令人生疑的“形而上学诸论”——邓晓芒《西方形而上学的命运》简论(申林)
    试辨康德界定审美活动的偏误(胡家祥)
    论世界观与哲学方法的辩证关系(徐明德)
    论叔本华“意志”范畴的内涵及地位
    语言符号任意性和象似性问题的哲学思辨(于洁)
    [文学研究]
    鲁迅与野史(周葱秀)
    理性的沉思——论欧洲17世纪古典主义的理性精神(杨正和 陈静)
    网络语言与语言教育的盲点(吴艳)
    “零余者”形象的世纪流变(叶永胜)
    《中原音韵》音系有入声证(金欣欣)
    语篇功能理论在英语作文评估中的运用(廖福涛 谷金枝)
    等效翻译理论与英汉商标词的翻译(刘汝荣)
    [心理学研究]
    教师背景变量对山区农村教师身心健康的影响
    中国古人的心理学思想值得学习和研究(汪凤炎 郑红)
    [教育学研究]
    高校学生非正式群体的状况及引导
    美国社区学院副学士学位课程比较研究(李阳琇)
    探索高校审计有效监督的途径(王玲)
    用社会建构主义模式构建基础英语教学(邓庆玲 钟平 陈细竹)
    道德主体地位的确立是当代德育构建的必要前提(简虎 易娟)
    [历史研究]
    “以夷制夷”策略在两汉时期的发展及其缘由(上官绪智)
    美国来华传教士第一人——裨治文(李浩)
    论国民政府在韩国光复军组建过程中的作用(张欣)
    西汉五铢钱铸造量问题之考辩(查明辉)
    [管理与艺术研究]
    新时期学生素质培养与高师声乐教学规范(王远)
    东西方管理思想之比较研究(景南)
    [书评]
    一本优秀的传播学教材:《传播学教程》评介(李霞)
    《江西师范大学学报:哲学社会科学版》封面
      2010年
    • 02

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