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文献检索:
  • 苏共执政体制的弊端与后果 免费阅读 下载全文
  • 苏联共产党是苏联这个联盟大国的缔造者和领导者,是这个大国唯一的执政党、领导党。党领导着国家、政府、军队各种力量,领导着社会生活的各个领域,构成"党国"体制,这是一党制国家最显著的特征。因此,在苏联,党、国家与意识形态、社会制度就拴在了一起,一荣俱荣、一损俱损。正是在这个意义上说,苏共衰败是苏联剧变的关键性因素。科学地剖析苏共执政体制的弊端和后果,有助于加深认识和把握共产党的执政规律,维护我们党和国家的长治久安。
  • 世界共产党论苏联解体与未来社会主义 免费阅读 下载全文
  • 1991年12月25日,世界上第一个社会主义国家——苏联,在没有外敌入侵和国内战争冲击的情况下自行解体,举世震惊。这不仅直接引发了马克思主义发展的危机,更引起了世界各国共产党人在对苏联解体原因剖析的同时,对未来社会主义的理论和实践进行了新的探索。
  • 中共“二大”研究争议中的六个历史问题 免费阅读 下载全文
  • 中共"二大"是在极其秘密的情况下召开的,所以多年来关于"二大"召开的时间、地点、参加人员等都是历史之谜。从20世纪50年代开始,经参加会议当事人的回忆及史学工作者的研究,关于"二大"的相关历史谜团被慢慢揭开。
  • 马克思主义中国化初始论题中的三民主义评价 免费阅读 下载全文
  • 在20世纪30年代中国学术界的现代化讨论中,大多数学者认同了以社会主义为中国现代化的道路选择。与之相伴随的文化讨论又在"西化"、"本位文化"的争论中形成了"中国化"的命题。这就为马克思主义中国化创造了前提性条件。正是在这样的背景下,中国共产党人正确评价孙中山的三民主义,并使之与中国社会发展相贯通,提出了新民主主义理论。
  • 近年来马克思主义中国化研究述评 免费阅读 下载全文
  • 近年来,马克思主义中国化研究取得了丰硕成果,尤其是在马克思主义中国化的基本经验、马克思主义"三化"之间的关系、中国领导人与马克思主义中国化等方面。梳理近年来的研究成果,有利于进一步推进马克思主义中国化研究。
  • 金融危机:新自由主义时代的终结与反思 免费阅读 下载全文
  • 20世纪70年代以后,资本主义世界陷入了"滞胀"困境,凯恩斯主义学派被一种新的古典自由主义取代,这就是新自由主义。而2007年次贷危机和蔓延全球的金融危机又标志着新自由主义的终结。反思这场危机形成的原因和机理,总结对我们有益的启示,对于我们深化马克思主义理论的研究,促进我国经济持续健康发展都具有重要的意义。
  • 当代金融资本霸权确立的原因与条件——一个政治经济学的视角 免费阅读 下载全文
  • 当代金融资本霸权的确立,是发达资本主义经济体内外诸多因素综合作用的结果。其中,关键性的推动因素有:资本主义生产方式内在矛盾的运动、新自由主义体制、金融资本的全球化、发达资本主义的国家力量。当代金融资本的霸权一经确立,便对资本主义经济运行以及中国的经济发展产生了重大影响。必须正确认识当代金融资本的霸权,制定相应的开放与发展战略。
  • 我国公共支农支出消费效应的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 扩内需的最大潜力在农村,公共(支农)支出是影响农村居民消费的重要因素。基于规模、结构和区域性特征视角本文实证检验了我国公共支农支出对农村居民消费的影响,研究结果表明,公共支农支出并未对农村居民消费产生显著的挤入效应,公共支农支出结构不合理限制了公共支农支出的消费效应,中部地区的公共支农支出对农村居民消费未产生挤入效应。依据实证研究结论本文最后提出相应的政策建议。
  • 《红色中华》与苏区社会 免费阅读 下载全文
  • 《红色中华》是中央苏区最具代表性、影响最大的报刊。它及时引导苏区民众选择正确的社会信仰;宣传了党的社会主张和党制定的社会制度;围绕建设苏维埃新社会,充分发挥了中央政府机关报的宣传、动员和批评等功能,成为鼓舞苏区军民进行苏维埃新社会建设的号角,对苏维埃新社会的形成与发展,发挥了独特的作用。
  • 中央苏区民众革命参与的动力机制探析——不以物质利益为中心的的考察 免费阅读 下载全文
  • 关于民众参与革命的环境因素,已有的研究大部分是从马克思主义阶级分析的视角去考察的,这当然是一种较为重要的方法。也正是在此基础上,不以物质利益为中心,是从"民众"与"中共"互动的另一视角,希望在此问题上有所突破。苏区民众革命参与的动力机制有以下三个层面:首先革命的嵌入得益于一种非此即彼局面的初步形成,革命成为民众的"理性"选择;其次是中共党人对"不满"的汇集与解读,民众觉醒的逐步完成;最后是革命荣耀的"酿造",在总体决战与集体狂欢中革命洪流水到渠成。
  • 乡村革命的源起与知识分子群体——以赣东北革命根据地为中心的考察 免费阅读 下载全文
  • 贫困只是革命的直接动力之一。主要由知识分子构成的革命领导群体的成功,表明中国乡村革命的源起有赖于一批受过先进教育、富有革命理想和对社会有所担当的知识分子。这个群体凭着日臻成熟的与农民联合的技巧、捕捉战机的敏锐性和高效的组织能力,架通了中国革命的"桥梁"——知识分子与农民的联合,成功地实现了革命走向农村的战略转移。以赣东北革命根据地为中心的考察,有助于进一步认识革命的知识分子群体在乡村革命源起中的作用。
  • 制度安排与身份认同:秦汉舆服消费研究 免费阅读 下载全文
  • 秦汉社会阶层结构复杂,不同的社会阶层具有不同等级身份,舆服消费是彰显他们阶层地位与身份认同的表现形式,故而不同阶层消费不同等级的舆服。秦汉不同阶层的舆服消费呈现出三大特征:一是舆服消费的统一规范,二是舆服消费的等级森严,三是舆服消费趋于奢靡与浮华。过于奢华的舆服制度,助推了社会奢靡风气,也促进舆服生产技术的提高和商品交易时空的拓展。
  • 秦汉东南战事与江西开发 免费阅读 下载全文
  • 秦汉时期,东南方发生的几场战争与江西地区的逐步开发关系密切。秦征百越,五个集兵地点中的两个在江西境内,使江西东连闽、南通越的交通优势渐为人知,其边防战略地位亦在汉初豫章郡设立后凸显出来。汉武帝用兵两越,豫章郡不仅是汉军主要的集结地,更是重要的战场。之后,越族加速分化,豫章郡长期安定,人口增长提速,经济地位上升,县级机构增多,人文影响扩大,成为汉末军阀角逐的要地。孙吴集团镇抚山越,驱使山越民众编户化,对其自身发展,尤其是与汉族同化,皆有意义。孙吴期间,江西人口稳定增长,郡县数一再扩张,与此不无关系。
  • 西汉前期重农思想的历史渊源与现实基础 免费阅读 下载全文
  • 一般认为重农抑商是中国历史的传统,但重农思想却是在西汉方逐渐成熟。关于汉代农业政策的研究成果很多,但影响汉代农业政策的思想背景,则尚乏系统的讨论。西汉前期的重农思想由若干层面所构成,这些思想观念主要来自战国时期的齐地之学,而决定取舍的主要现实原因是秦汉之际的政治格局、新政权对发展农业的需要以及新政权主要统治人物的学术意趣。
  • 从“题目正名”看南北戏曲体制之异 免费阅读 下载全文
  • 南戏剧本前面与北杂剧剧本末尾有四句或两句韵语,用来概括剧情大意、提示剧名,叫题目或题目正名。从观众而言,它具有广告宣传之用;从读者而言,它具有了解剧情概要之需。但为何南戏置于剧本开头而北杂剧放在剧本末尾,这是由南戏剧情比较复杂、杂剧剧情相对单纯所决定。南戏剧情复杂的构成因素之一是融合了较多的表演伎艺;杂剧主要吸收了说唱伎艺,尽管也插入一些表演伎艺,但与剧情无关,故不会增加剧情的复杂性。"多角均唱"的演唱体制,决定了南戏以动作、形体、道白、表情——念做打表演,相对来说不太受时间的限制;"一人主唱"到底的演唱体制,决定了元杂剧剧情比较单纯,一般为"四折一楔子"。
  • 犍陀罗民间文学的多元构成——基于公元1-4世纪雕刻图像的考察 免费阅读 下载全文
  • 以公元1-4世纪的犍陀罗雕刻图像为研究对象,通过图文互证,剖析这个时期犍陀罗民间文学的构成要素。认为犍陀罗民间文学的核心是印度民间文学,在历史发展过程中,杂糅了波斯民间文学、希腊罗马民间文学等外来民间文学要素。犍陀罗民间文学的多样性源于犍陀罗地区的多元文化语境。犍陀罗地处东西方文化交汇之地,历史上东西各种文明形态交替频仍,宗教信仰驳杂,各种宗教都利用自己的或他人的民间文学进行传教,于是造成犍陀罗民间文学的多样性特征。
  • 陈宝箴学术思想述评 免费阅读 下载全文
  • 陈宝箴是近代赣籍著名政治家,维新大吏。在当时,他的学术思想无疑代表了积极变革而又持稳健主张的士人阶层。其学术思想散见于诸多奏折、书信、讲义中,而体现在事功上。他治学宗张载、朱熹,兼治陈亮、叶适、王阳明、王夫之、魏禧。主张会通朱子之学与阳明之学。由训诂以求义理;义理为体,经济为用,必须明体致用,知时达变;提倡实学,开发民智,以学术推动政治的变革。
  • 王易先生国学治学方法述略 免费阅读 下载全文
  • 王易先生是原国立中正大学(江西师范大学前身)文史系学术成果最为丰富的教授,在国学方面有着很高的造诣。从王易发表于《国立中正大学校刊》的《治国学之方法》一文入手,结合其《国学概论》等著述,回顾和讨论王易的国学治学方法。
  • 崇尚科学、追求真理:大学教授的学术使命 免费阅读 下载全文
  • 崇尚科学、追求真理是大学教授的神圣使命,它需要教授敬畏学术、培养独立人格。学术是有尊严的,只有敬畏学术,才能培养独立人格,摆脱权力与金钱的桎梏;需要以学术为业,追求卓越。教授对学术应具有内在的期盼,执着追求,痴心不改;需要开展学术批评,提高学术水平。科学发展的无限性与人类智力的有限性需要通过学术批评发现错误,接近真理;需要遵守学术道德,承担学术责任。道德是学术的根基与标杆,是教授学术职业的道德底线,不可逾越。
  • 论大学战略的实现 免费阅读 下载全文
  • 大学战略能否实现,关键在于大学组织执行力,即大学组织贯彻战略意图、完成预定目标的能力。它包括大学战略的顶层设计能力,完成战略目标的任务分解,项目建设和组织管理能力,保障战略实施绩效的激励约束和评估监控能力,规范战略运行的制度创新和培育组织执行力文化等能力。
  • 论红色精神与大学生精神成人 免费阅读 下载全文
  • "精神成人"就是在满足物质生活的基础上,对于精神的不懈追求并努力将之内化为主体自身素质的长期实践过程。大学生精神成人的主要内容和基本目标包括以下四个方面:健康心理的形成、理性知识的扩展、道德境界的提升、信念水平的提高。红色精神是大学生精神成人的精神纽带和重要组成部分。弘扬红色精神,有利于大学生健康心理的形成、理性知识的扩展,有利于大学生道德境界的提升、信念水平的提高。
  • 双语学习与儿童认知发展、元语言意识发展关系的研究探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过对国外有关双语学习与儿童认知发展、元语言意识发展的关系研究,总结双语学习对儿童智力发展、认知能力发展、元语言意识发展以及认知功能发展,尤其是注意控制能力发展方面的促进作用。同时,探讨接触第二语言时间不同的双语者认知发展程度不同。提出有待进一步研究的问题与方向。
  • 英美戏剧对白与口语学习 免费阅读 下载全文
  • 英语口语是最难学的课程之一,许多大学毕业生,学了十多年的英语,在听、说、读、写方面仍然发展不平衡,英语口语不流利。影响其口语能力的因素很多。通过戏剧对白中注意力、感知力、想象力等方面的有效迁移以及学生自己的积极行为,学生们可以克服学习困难,真正有效地掌握英语口语。
  • 有形的空间,无限的悲凉——评玛丽·盖维的小说《秋千》 免费阅读 下载全文
  • 《秋千》聚焦于美国一个普通的城市家庭,以优美感人的笔触刻画了一位绝望但不失优雅的母亲形象,揭示了美国上世纪中期美国核心家庭面临的困境和危机。创造性地运用空间的文学表征,将整个故事放置在物质空间和精神空间的动态组合中,并让两者与时间之间形成强烈的张力,同时赋予空间丰富的社会、文化和伦理内涵,使作品充满艺术魅力和深邃洞见。
  • 普通工科院校大学英语课程个性化教学内容探索——基于学习者和社会职场对英语的需求 免费阅读 下载全文
  • 大学英语课程教学培养学生的英语综合应用能力,满足学习者对英语技能以及社会对英语人才的需求。调查发现,普通工科院校大学生学习英语主要是为了通过考试并顺利就业;社会职场对普通工科院校大学毕业生的英语技能要求主要是"读写"。学习者及社会英语需求为普通工科院校大学英语课程确定个性化教学内容提供了重要依据。
  • [世界社会主义运动]
    苏共执政体制的弊端与后果(周尚文)
    世界共产党论苏联解体与未来社会主义(王建礼[1] 成亚林[2])
    [中共党史研究]
    中共“二大”研究争议中的六个历史问题(窦春芳 苗体君)
    马克思主义中国化初始论题中的三民主义评价(董四代)
    近年来马克思主义中国化研究述评(于安龙)
    [经济研究]
    金融危机:新自由主义时代的终结与反思(蒯正明[1,2])
    当代金融资本霸权确立的原因与条件——一个政治经济学的视角(银锋 张敏)
    我国公共支农支出消费效应的实证研究(孟范昆[1] 刘东皇[2] 朱晓俊[3])
    [苏区振兴研究·苏区史研究]
    《红色中华》与苏区社会(万振凡)
    中央苏区民众革命参与的动力机制探析——不以物质利益为中心的的考察(张宏卿)
    乡村革命的源起与知识分子群体——以赣东北革命根据地为中心的考察(吴赘)
    [史学新证]
    制度安排与身份认同:秦汉舆服消费研究(温乐平)
    秦汉东南战事与江西开发(卢星)
    西汉前期重农思想的历史渊源与现实基础(万义广)
    [文学研究]
    从“题目正名”看南北戏曲体制之异(吴晟)
    犍陀罗民间文学的多元构成——基于公元1-4世纪雕刻图像的考察(蔡枫)
    [江西学人学术]
    陈宝箴学术思想述评(胡迎建)
    王易先生国学治学方法述略(段晓华 赵宏祥)
    [教育研究]
    崇尚科学、追求真理:大学教授的学术使命(张意忠)
    论大学战略的实现(林锈戎)
    论红色精神与大学生精神成人(黄遵斌)
    [外语教育教学]
    双语学习与儿童认知发展、元语言意识发展关系的研究探讨(肖新燕)
    英美戏剧对白与口语学习(陈爱勤 张光仕)
    有形的空间,无限的悲凉——评玛丽·盖维的小说《秋千》(曾汝珺[1] 张淮海[2])
    普通工科院校大学英语课程个性化教学内容探索——基于学习者和社会职场对英语的需求(马立文)
    《江西师范大学学报:哲学社会科学版》封面
      2010年
    • 02

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