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文献检索:
  • 改革,发展和稳定关系的理论是社会基本矛盾理论的重大发展 收费下载
  • 党的第三代领导集体提出的正确处理改革、发展和稳定关系的方针,不仅是一个政治方针,也是社会基本矛盾理论的重大发展。改革、发展和稳定关系的理论是社会基本矛盾理论第三阶段完善化的标志;实现了社会基本矛盾理论的可操作化;对社会基本矛盾理论有许多丰富和发展。
  • 争论与建构:政府行为范围的界定 收费下载
  • 政府与市场是两种不同的运作体系,但驱使其正常运作的基本因素是相同的:对成本-收益的重视;受利益的驱动。对政府权利进行经济分析,可以很好地界定政府在何层面上、何种程度上更有利于社会经济的发展,这不仅要求整个体制的适当配置,而且要求政府对社会生活中的基本效率给以重视。
  • 中国市场经济与政府经济职能论要 收费下载
  • 中国市场经济,由于社会主义基本制度、实现工业化与化过程中诸多国情的制约,其根本性必然表现为政府主导。以市场为基础的政府主导,也就是中国政府在市场经济中的根本经济职能。以政府的有效性克服市场的无效性,最大限度在减少政府的无效和发挥市场的积极功能,是中国经济健康发展的关键,中国市场经济的理想境界,就是高效的市场与强有力的政府同在。
  • 知识经济与东南亚经济风波的启示 收费下载
  • 东南亚国家的经济风波说明:在知识经济时代,国家经济的整体活力与发展潜力将更多地取决于知识、技术和人才。这对面向21世纪的世界各国,特别是我们这样的发展中国家来说,有着深刻的启示意义:(1)必须建设国家创新体系;(2)努力提高知识创新能力;(3)合理储备高智能的人力资本;(4)积极推行“科教兴国,教育为本”。
  • <<春秋繁露>>与儒学臣道观的形成:兼谈儒士政治的 … 收费下载
  • 《春秋繁露》是臣道观在肯定君尊臣卑的前提下,以“君道无为,臣道有为”为理论中介,摆脱了以荀子为代表的传统儒学对“圣君”的严重依赖,比较重视充分发挥臣子的主观能动性,并认为只有儒士才是充任朝廷各级官吏的合格人选,从而完成了儒学臣道观的构建,也奠定了西汉中叶至两宋时期儒士政治的基本框架,对传统政治文化有较深远的影响。
  • 重温大同梦:人类大同理想与现实社会和人性本质之间的?… 收费下载
  • 在20世纪末,人类产生了普遍的精神缺失。对理想社会的追寻,仍是人类社会的梦想。中国本土的大同理想作为一种积极的思想资源,其现代意义日见显明。怎样处理大同理想与现实社会、人性本质间的深刻矛盾,克服乌托邦思想不可避免的悲剧命运,是当代人类的一个重要课题。
  • 关系命题及其推理三题 收费下载
  • 我国普通逻辑学著作中流行的关系命题及其推理有关理论,至少有三个问题值得商榷:(1)如何说性质命题有联项,则就不能否认关系命题也有联项。实际上,它在汉语中有三种表现形式;(2)纯粹关系推理的有效形式应该包括反映或指称某关系具有逻辑性质这种客观内容的命题的形式,后者始终隐含地作为前提参与推理;(3)关系推理和一切推理一样,其推演依据在于所有作为前提和结论的命题的逻辑性质,而根本不是“关系的逻辑性质”这
  • 关于演绎推理定义的质疑 收费下载
  • 关于演绎推理的定义,大致有三种:①演绎推理是从一般到特殊的推理;②它是前提蕴涵结论的推理;③它是前提和结论之间具有必然联系的推理。这些定义尚欠妥当,未能准确地反映演绎推理的实质,应当将它定义为:演绎推理就是前提与结论之间具有充分条件或充分必要条件联系的必然性推理。
  • 战国秦汉时期西南铁农具的传播与分布 收费下载
  • 儒家文化与世纪之交的学校道德教育改革定位 收费下载
  • 从宏观的层面出发,在中国传统儒家文化的主要特征与西方文化特点的比较中,对我国学校道德教育改革定位作如下构想:解构形而上学的道德传统,还道德以科学的基础;正确认识传统道德与现代精神的辩证关系,树立以超越传统道德为基础的新世纪的新道德教育观,以学校道德教育为基础,加强审美教育。
  • 先秦儒法人性论对教育思想之作用比较研究 收费下载
  • 儒家讲性善,法家讲性恶。性善性恶把儒法两家的教育思想从内容到形式区别开来,同时也把儒法两家教育思想的矛盾联系起来,正是这种区别和联系使儒法两家在教育途径、教育内容、教材、教育方法以及教师的选择上都具有所不同。从而构建了不同的教育理论体系,为封建道德教育取得成效提供了可能性(性善)和必要性(性恶),奠定了中国古代教育思想的人性论基础,对后来教育理论的发展产生了极其深远的影响。
  • 21世纪中国基础教育发展的若干理论思考 收费下载
  • 论面对当代文化冲突的文化素质教育 收费下载
  • 当代世界各国的文化相互开放、交流、借鉴与发展,从而产生了不同文化之间的相互冲突与整合的态势。我国的文化素质教育面对激烈的文化冲突,必须在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下,从国情出发,充分发挥教育的文化功通,通过加强文化素质教育来整合当代文化冲突。同时,在整合文化冲突中正确进行文化素质教育,要弘扬中华优秀文化传统,使文化素质教育具有科学性与人文性、传统性与时代性、民族性与开放性。
  • 论数学教育现代化与素质教育观 收费下载
  • 基础教育全面实施素质教育的关键在于学科素质教育化,数学是锻炼思维的体操,数学在人类智能中处于核心地位,由此,数学教育中落实素质教育是必要的,也是可行的。在素质教育观下,数学教育迫切要求在教学内容、教学过程以及教学手段等方面进行彻底变革,变革的核心目标在于促成数学教育的现代化。
  • 各戏剧元素之结构关系 收费下载
  • 也谈台词与动作:谁是戏剧的根基 收费下载
  • 戏剧的本质特征是演员表演,是属于剧场的艺术,只有舞台演出方可让剧本创作具有生命力。一个剧本既要有文学性,也要有剧场性,两者须相辅相成,才能相得益彰;戏剧的两个重要元素-台词与动作,是相互为用、相互支持的。然而,动作比台词更有表现力、形象性和直观性。台词也是一种动作,要求它富支动作性,是为了强化表现能力。剧作家的流派、风格以及剧本的体载样式各异,动作的表现手法必然随之不一,但动作永远不会消失,永远是
  • <<春江花月夜>>的双重诗眼探析 收费下载
  • 20世纪20年代闻一多诗歌理论的思路及其心理动机 收费下载
  • 强调新诗的文体特征,要求在中西两大诗学传统的汇通中,把新诗自身的建设放在民族传统的旧基础上,这是20世纪20年代闻一多诗歌理论的基本思路。这一思路的展开,以中西诗学为双重的背景;通过对异质因素、内在矛盾在转化调整来构建更高的统一体,抵达新的圆满浑融之境,则是闻一多追求的艺术和人生的理想,也是他营构其新诗理论的心理动机。
  • 如影随形 惟妙惟肖:浅谈译诗的风格 收费下载
  • 英语学习心理规律与英语语言能力 收费下载
  • 由于语言学习环境、学生的思维方式及知识结构等因素,大学英语学习有其特殊的规律。大学英语学习分为感知领悟、巩固记忆、模拟交际、实际应用等阶段,对词汇的言、形、义、搭配、语言文化进行系统的分析、教学,把语法教学融入词汇与语篇教学中,学生会很快形成一定的英语语言能力并上升为灵活运用英语的交际能力,达到学习英语的最终目的。
  • 宋代通货膨胀问题辨析:兼论宋代纸币的性质 收费下载
  • 宋代是人类历史上首次大规模发行纸币的时代,由纸币、金属货币和有价证券共同构成的宋代货币体系,其相互关系的复杂及其不确定性导致了宋代通货膨胀的复杂和持久,地造成了对这一问题看法上的诸种分歧和不足。事实上,宋代正当中国古代社会经济大转型时期,其通胀成因错综复杂,表现出混合型的特征。宋代纸币是一种混合货币。
  • 试论中国与英法封建官营手工业的不同地位和影响 收费下载
  • 中国的封建官府通过完备的官营手工业组织对手工业实行全面而直接的管理和控制,英法则由于城市与封建庄园竞争、王室权力衰微等原因,未能使官府手工业处于主导地位。英法王室主要通过颁布法规和专利权来使对手工业的管理权。中国和英法不同规模和地位的官府手工业,直接影响着社会转型时期本国手工业向近代手工工场发展的步伐。
  • 美,澳两国移民政策的发展与演变 收费下载
  • 美、澳两国都是“移民之国”。从殖民地时期起,两国即形成不同的移民传统:美国鼓励自由移民,澳大利亚则反对大规模移民。19世纪末,排外主义和种族主义导致两国政府采取排斥和限制移民的政策,其实质是为维护白欧洲人的利益。二战后,两国本着充实和发展多元化社会的原则,调整政策向限制和选择移民的方向发展。
  • 论伊朗历史上的智力引进 收费下载
  • 智力引进是落后国家学习先进国家、封闭社会走向开放社会的常用手段和方法,是任何一个力图实现现代化国家必须采用的有效手段;智力引进是历史交往的必然结果。伊朗在其于新航路大发现之后与西方文化的历史交往中经历中了无数交的痛苦,进行了一系列的智力引进。伊朗的智力引进在不同时期具有不同的特征,但总体说来,伊朗的智力引进具有随意性和片面性。
  • 改革,发展和稳定关系的理论是社会基本矛盾理论的重大发展(何关银)
    争论与建构:政府行为范围的界定(熊茂林)
    中国市场经济与政府经济职能论要(刘俊奇)
    知识经济与东南亚经济风波的启示(唐能赋)
    <<春秋繁露>>与儒学臣道观的形成:兼谈儒士政治的 …(范学辉 项杨)
    重温大同梦:人类大同理想与现实社会和人性本质之间的?…(王富仁)
    关系命题及其推理三题(张昌明)
    关于演绎推理定义的质疑(陈尚文)
    战国秦汉时期西南铁农具的传播与分布(周万利)
    儒家文化与世纪之交的学校道德教育改革定位(易连云)
    先秦儒法人性论对教育思想之作用比较研究(夏海鹰)
    21世纪中国基础教育发展的若干理论思考(徐辉 刘虹)
    论面对当代文化冲突的文化素质教育(周鸿)
    论数学教育现代化与素质教育观(朱德全 宋乃庆)
    各戏剧元素之结构关系(胡润森)
    也谈台词与动作:谁是戏剧的根基(古今)
    <<春江花月夜>>的双重诗眼探析(王晓林)
    20世纪20年代闻一多诗歌理论的思路及其心理动机(莫海斌)
    如影随形 惟妙惟肖:浅谈译诗的风格(王才美)
    英语学习心理规律与英语语言能力(邓玉花)
    宋代通货膨胀问题辨析:兼论宋代纸币的性质(张文)
    试论中国与英法封建官营手工业的不同地位和影响(王素琴)
    美,澳两国移民政策的发展与演变(潘蔚娟)
    论伊朗历史上的智力引进(冀开运)
    《西南师范大学学报:人文社会科学版》封面