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文献检索:
  • 跨越“卡夫丁峡谷”的困惑和社会主义的历史命运 下载全文
  • 20世纪上半叶,俄国等东方落后国家率先建立了社会主义制度,从而使马克思恩格斯的晚年设想从理论变成现实,20世纪下半叶,社会主义遭受重大挫折,特别是苏东剧变,使人们对跨越“卡夫丁峡谷”的构想产生怀疑和困惑,并对社会主义的前途深表担忧。为使人们清醒地认识20世纪社会主义运动的风雨历程,坚定社会主义必胜的信念,就必须辩证透视马克思恩格斯晚年设想的内涵、背景和特征,以及在实现跨越之后,现实社会主义国家亟须解决的首要问题。
  • 创新:江泽民的社会主义发展动力观 下载全文
  • 江泽民的社会主义发展“创新动力观”,是对马克思主义社会发展动力论在知识经济时代的新发展,是对邓小平关于“科学技术是第一生产力”论的深层次展开,是进一步推进我国改革开放和经济社会全面发展,迎接知识经济挑战,落实“科教兴国”战略的重要思想武器。
  • “以德治国”的意义、原则及其实现途径 下载全文
  • “以德治国”具有重大的理论和现实意义,是党的治国思想的进一步完善。以德治国应坚持继承中华民族传统美德、以国家和人民为重保障公民和个人合法权益,以人为本,德治与法治统一等四个原则,实现以德治国应从道德的理论建设和制度建设两个方面着手。
  • 网络经济与重庆经济发展 下载全文
  • 网络经济的高科技性、全球性及其区别于传统经济的独特的运作模式,对区域经济发展的影响和作用是巨大的,它要求地方经济走技术经济一体化的道路,打破传统经济和区域性限制,实行开放式发展,将其融入世界经济大潮。重庆是一个老工业城市,要充分利用网络经济浪潮带来的发展机遇和挑战,大力发展网络经济,以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现生产力跨越发展。
  • 同国外企业建立技术合作联盟中的策略问题探讨 下载全文
  • 用博弈论模型讨论了我国公司同国外企业建立技术性合作联盟中的策略问题,并引入了不确定性因子解释了现实中大量存在的但难以用确定性博弈论解释的均衡。
  • 世纪初西部少数民族大学生思想道德状况研究 下载全文
  • 依据自编问卷对来自西部10省(市、自治区)32个少数民族618名在读大学生的思想道德状况进行调查,主要分析西部地区少数民族大学生的政治观、人生价值观、道德观等方面的问题,得出了当代少数民族大学生思想道德方面所呈现的一些特点,以期为少数民族大学生的培养和教育提供相关的数据支持和分析依据。
  • 西部开发史的反思与“西南”、“西北”的战略选择 下载全文
  • 中国西部开发历史上,在农林牧三业的选择的理论和实践中,存在“农业先进”的误区,从根本上看是不注重资源环境与产业的最优配置;在这种思想指导下,历史上西部屯田的经济效益并不高,且对生态的负面影响十分大;中国西部地区在历史上存在生态性贫困和结构性贫困,西北地区多为生态性贫困,西南民族地区多为结构性贫困,相比之下结构性贫困更容易改变,而西南民族地区的环境承载量更大,这为西南开发奠定了更好的条件。在西部开发的产业选择中要树立“适应”就是“先进”的观念;加大西部开发中对西南地区开发投入的力度,西北地区应在保护生态环境的条件下加大开发的力度,实行软开发;针对不同的贫困,西南和西北地区各有开发的侧重点。
  • 重庆旅游发展的结构布局思路的反思 下载全文
  • 运用旅游经济结构理论和旅游发展的资源与市场双向发展吸引理论分析重庆旅游经济结构不合理的深层原因是其“一点一线八大旅游特色区”的旅游产业布局思路的根本错误,进而从市场结构、产品结构、投资结构与区域结构等方面提出了优化重庆旅游经济结构、提高重庆旅游产业素质的建设性意见。
  • 马克思主义理论课程综合功能的发挥 下载全文
  • 马克思主义理论系列课程中的各门课,对于提高大学生的思想政治素质和理论修养都有自己的特殊作用和功能,又具有共同的作用和综合功能。这种综合功能主要体现在:教化、培养和塑造人以及对世界的改造等方面,要充分发挥这种综合功能,各门课程的教学都必须以邓小平理论为中心进行指导。
  • 高等学校马克思主义理论教育课调研报告 下载全文
  • 在对高等学校马克思主义理论教育课教学现状的调查结果的分析基础上,对目前高等学校马克思主义理论教育课的教学现状进行了较为客观的评估,并提出了世纪之交高等学校马克思主义理论教育课教学改革必须注意的一些基本问题。
  • 试论素质发展与五育整合 下载全文
  • 在实施素质教育的进程中,剖析人的素质结构及其组成成分,对于探究教育和环境对素质发展的影响并从中选择促进素质发展的有效途径大有裨益,按照系统科学的观点,实施素质教育的过程就是德智体美劳等五育整合的过程,五育整合是促进素质发展的重要途径。
  • 品德认知结构模式与社会变革时期的品德教育 下载全文
  • 品德认知结构模式涉及到品德的心理结构成分与道德认知信息加工活动中的道德知识系统等问题,后者与皮亚杰关于认知结构模式的基本过程紧密相关,也具有完全同化和完全顺应两种典型的活动机制;品德认知结构模式的四个基本特征是:社会道德规范主导品德认知;个人利害得失问题的解决是品德认知的关键;品德心理结构成分与品德同一;品德与性格特征同一,我国社会变革时期品德教育的对策主要是:帮助学生完善道德知识系统,健全品德结构模式,注重性格养成,提高处理面临疑难道德问题的水平。
  • 教育技术专业数字化实验平台的构建 下载全文
  • 实验课程在教育技术专业的课程体系中是一个薄弱环节,现行实验课程存在不少弊端。主要表现在实验课程体系封闭,实验内容陈旧单一,实验方法落后,已经无法适应现代信息社会对人才综合素质的要求;遵循建构主义学习理论的基本原则,改革实验教学内容,方法和手段可以从构建一个崭新的实验教学的数字化平台入手,通过它可以将传统的教育技术实验与多媒体技术、网络技术融为一体、形成一个完整、新型的教育技术专业实验体系。
  • 优秀与一般女中学生学习方法比较研究 下载全文
  • 本研究以在读的初、高中女中学生为对象,以自编问卷在全国范围内对优秀与一般女中学生的学习方法进行了抽样调查,调查结果表明:优秀与一般女中学生的学习方法存在显著差异,优秀女中学生的学习方法体现出较强的计划性、善于管理学习时间、有选择地听课和记笔记等特点,无论哪种学习方法,优秀女中学生都较优,城镇学生的学习方法优于农村学生;学习方法并不随年级递增而自然改善,针对女中学生学习方法存在的主要问题,提出了相应的培养建议与对策。
  • 培养女中学生优良个性品质的实验研究 下载全文
  • 本实验揭示出:1.中学阶段是培养女中学生优秀个性品质的最佳时期,特别是女中学生抱负水平、独立性、好胜心、坚持性、求知欲、自我意识,可以明显提升,学校应抓住这一时期,提高和优化女中学生非智力因素,形成优良个性品质;2.非智力因素对智力因素起着重要促进作用,良好的非智力因素与智力因素相协调,将产生综合效能;3.实验教材对培养女中学生起着重要作用。
  • 女中学生学习心理素质现状与教育对策 下载全文
  • 用自编问卷调查了777名女中学生的学习心理特点,结果表明:女中学生的学习比男生更有计划性、更主动,和男生相比、女生对老师的依赖性更强,存在听课较死板,更易受兴趣的影响,不善于分配学习时间、记忆方法不够科学等问题。对此,我们在教育教学中应特别注意培养女中学生学习的独立性和灵活性,教给她们学习的策略和方法,并引导和训练其正确的归因。
  • 当代认知心理学对个体学习障碍的研究 下载全文
  • “基本心理过程”或“基本心理加工能力”是“学习障碍”定义中不得不使用,但又难以用实证来解释的一个概念。当代认知心理学以信息加工理论为研究并诠释学习障碍个体的信息加工;注意缺陷主要表现在注意的选择和注意的保持两个方面,注意缺陷个体在学业上的失败率远高于没有注意缺陷的儿童;记忆缺陷主要集中在信息获取、信息贮存、信息提取以及监控方面。学习障碍个体的思维具有盲目性和冲动性,而在认知上倾向于将学业成功归因于任务简单或运气好,而把学业失败归因于能力低下。
  • 佛教与杜甫及其晚年心境 下载全文
  • 杜诗中与佛教有关的作品是研究杜甫思想的重要资料。杜甫对佛教的认识有一个由浅入深的过程,对佛教艺术的接触和僧人的交往,加深了他对异质文化的了解和思考,但并未使他对宗教产生太大的兴趣,佛教的博爱、劝善思想与儒家的民胞物与、仁民爱物思想在杜甫晚年思想中得到高度的融合。佛教思想补充和丰富了杜甫的儒学思想。
  • 论当代中国文化研究中的原型批评思潮 下载全文
  • 原型批评理论从20世纪80年代中期传入中国后,以其方法论的性质和与中国传统学问路数的相似性、民族心态的适应性等,在文学研究乃至整个文化领域产生了极大影响,取得了诸多批评实践业绩、进而形成思潮。但由于外来理论和研究者素质等因素,原型批评理论在实际操作中也有很多不适和失误。
  • 中国古代私家藏书活动文化特质初探 下载全文
  • 中国古代的私家藏书活动源远流长,具有五大基本文化特质;独特的文化景观;由藏书阶层性体现出来的极高的文化品位;藏书多样性背后的“仁人爱物”精神;作为藏书家个人性情与志趣表征的“藏书精神”;与公家藏书互为补益的多元文化价值。
  • 前苏联文论与中国当代文化建设 下载全文
  • 前苏联文论是20世纪中国文论最重要的理论资源之一,50年代被奉为马克思主义文学理论的典范,对中国当代文论基本理论格局的形成起到了关键性作用。这个理论体系的认识论构架和高度政治化的特点,对中国当代文学理论与批评,乃至中国古代文论研究,都产生了复杂和多方面的影响。
  • 巴尔扎克笔下的金钱世界探析 下载全文
  • 巴尔扎克以其独特而深入的生活体验、敏锐的观察力和典型化的概括力,在探索法国巴黎社会五光十色的金钱世界中的万象人生,亲情关系和文艺新闻界等方面,取得了巨大的成就,同时,金钱也对巴尔扎克自身 的人生和创作,产生了巨大的影响,是他终其一生的苦恼,也是他创作的重要源泉。
  • 马尔库塞的艺术功能论初探 下载全文
  • 艺术功能论是马尔库塞美学思想的核心竞争,建立在人本主义的社会批判哲学基础上,表现了本能与文明、感性与理性的对立,以及艺术对现实的否定与超越、对新感性的造就、对世界的改造和重建等。马尔库塞的艺术功能论在西方美学史上具有独特的价值和意义,但同时也存在着极端的激进主义态度和乌托邦色彩。
  • 世俗人生:儒家经典生活的窘境与晚明士人社会角色的转化 下载全文
  • 传统儒家基于“志于道”的终极理念而确立起的士人经典化的生活模式,在晚明社会的变迁中陷入了极大的窘境之中。“贫”、“穷”、“抑”成为晚明士人最为重要的生存困惑与社会呼声。晚明士人也于这种生存压力与商品经济发展的促动下,走上了世俗化的生存道路,开始了由“道德人”向“世俗人”社会角色的转化,这种转化虽不可避免地带来了许多消极影响,但同时也潜在促动了“士”与社会之间的交融与互动,拓展了其通过社会而存在的能力。
  • 论金代女真族文化对汉族的影响 下载全文
  • 女真族在与汉族杂居、通婚、交往的过程中,其文化中的一些因素都被汉族所吸收,但这种吸收是以物质文化和习俗文化为主,并以民间交流为介质,吸收的程度也呈现由北及南的不均衡分布。
  • 修昔底德斯和平思想初探 下载全文
  • 古代希腊的历史学家修昔底德斯在其所著《伯罗奔尼撒战争》中以大量的事实阐述了和平的种种好处和战争的种种弊端。修昔底德斯身为雅典权贵和统治阶级上层的一员,他是战前和平时代的受益者,也是雅典对外扩张战争的受益者。因此,他以雅典人的实际利益为指归,时而主战,时而主和,对于雅典统治者的穷兵黩武和侵略扩张并不笼统地加以反对,然而他又是战争的受害者,对和平有着强烈的祈盼、深刻的见地。修氏的这一悖论植根于奴隶制时代,是其和平思想精华与缺弊共存的根源。
  • 美国的西部开发与环境保护 下载全文
  • 美国西部生态环境脆弱,对其开发不得不考虑环境因素。美国西部开发分为两个时期;二战以前,美国政府鼓励移民开垦西部,以资源的掠夺性开发为代价,在西部初步建立起农牧业生产体系;二战以后,美国政府开始重视资源和环境保护,选择性地推选工业化政策,扶持西部发展高新技术产业,取得良好成效。
  • 跨越“卡夫丁峡谷”的困惑和社会主义的历史命运
    创新:江泽民的社会主义发展动力观(黄红发)
    “以德治国”的意义、原则及其实现途径(曾小勇)
    网络经济与重庆经济发展(王骏)
    同国外企业建立技术合作联盟中的策略问题探讨(王向晖 龙勇 等)
    世纪初西部少数民族大学生思想道德状况研究(黄泽文)
    西部开发史的反思与“西南”、“西北”的战略选择(蓝勇)
    重庆旅游发展的结构布局思路的反思(郭阳旭)
    马克思主义理论课程综合功能的发挥(刁隆信 熊正友)
    高等学校马克思主义理论教育课调研报告(胡刘 刁隆信)
    试论素质发展与五育整合(隗建勋)
    品德认知结构模式与社会变革时期的品德教育(朱卫嘉)
    教育技术专业数字化实验平台的构建(李倩)
    优秀与一般女中学生学习方法比较研究(刘电芝 孙泽军)
    培养女中学生优良个性品质的实验研究(赵福果)
    女中学生学习心理素质现状与教育对策
    当代认知心理学对个体学习障碍的研究(赵斌 冯维)
    佛教与杜甫及其晚年心境(刘明华)
    论当代中国文化研究中的原型批评思潮(赵宗福)
    中国古代私家藏书活动文化特质初探(杨虎)
    前苏联文论与中国当代文化建设(代迅)
    巴尔扎克笔下的金钱世界探析(成良臣)
    马尔库塞的艺术功能论初探(林科吉)
    世俗人生:儒家经典生活的窘境与晚明士人社会角色的转化(刘晓东)
    论金代女真族文化对汉族的影响(宋馥香)
    修昔底德斯和平思想初探(徐松岩)
    美国的西部开发与环境保护
    《西南师范大学学报:人文社会科学版》封面