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文献检索:
  • 论人的全面发展的哲学观 收费下载
  • 人的全面发展,主要是指在经济、政治、文化各方面的全面提高与协调发展;人的全面发展的哲学观,主要体现为物质需求与精神需求相统一的坚实保障,个人发展与社会发展相统一的内在要求,充分自由与社会制约相统一的重要机制和实现自我与社会贡献相统一的价值取向。科学认识人的全面发展的本质特征和目标取向,努力构建有利于人的全面发展的思维方式和行为方式,是现代哲学必须关注的一个重要理论和现实问题。
  • 马克思跨越“卡夫丁峡谷”的理论设想及其重大意义 收费下载
  • 马克思跨越资本主义制度“卡夫丁峡谷”的理论设想,既是马克思晚年人类学笔记的最大的思想成果,也是马克思晚年思想发展的总结。这一理论成果,从世界历史思想、社会矛盾原理、社会形态发展理论和科学社会主义理论等四个方面突破了唯物史观和科学社会主义理论的某些传统观点,其中包括对《共产党宣言》和《资本论》的超越和突破,从而使马克思晚年的理论探索达到了一个新的高度,在世界历史和普遍交往、具体地分析历史环境、理论创新和实践创新等多方面有着极其重大的方法论意义。
  • 政治合法性与可行性的探求-考察卢梭政治自由观的一种进路 收费下载
  • 卢梭通过对自然自由、契约自由的论证,表明了政治合法性的根源和基础在于个人自由权利的维护;通过对道德自由、道德风尚、广场集会等一系列环节的强调,明确了社会认同是个人权利得以实现的前提。这种对政治合法性与可行性,亦即个人权利与社会认同两大领域的全面把握,使得卢梭政治哲学呈现出激进与保守、理智与情感、自由与专娄等迷离多变的色彩。
  • 试论逻辑学与素质教育 收费下载
  • 素质教育要求对学生实行全面教育,注重对学生创新思维和创新能力的培养。而这些都必须以加强逻辑教育,提高国民逻辑思维素质,优化国人思维结构为前提和基础,都离不开逻辑思维素质的提高。逻辑不仅是教育教学的基石和创新的坚强后盾,而且在知识型教育智能型教育的转变中,有提高学生自学和语言表达等能力的重要作用。当然,要防止对素质教育特别是逻辑本身的性质和功能的不正确或不深刻等错误认识,特别是要防止后现代主义和培养逻辑思维不用专门学习逻辑的思维倾向。
  • 模糊集合隶属函数确定中的哲学思考 收费下载
  • 模糊集合是模糊数学的基础;隶属函数是刻画模糊集合的数学表达式。隶属函数的确定,允许有一定的人为技巧,但并不能由此而否定模糊逻辑和模糊推理。以确定模糊集合的隶属函数的最常用的统计方法为例,对隶属函数确定过程中的哲学分析表明:模糊集合中确定的隶属函数并不是主观随意的产物,而仍然具有一定的历史客观性,体现了主客观的辩证统一。
  • “施韦策诘难”与道教生态伦理 收费下载
  • 道教生态自然观、道德观从“道生万物”的本体论角度,分析了人与自然的关系,论证了自然万物存在的价值和权力,具体化为“崇尚自然,尊重自然规律”、“物无贵贱,万物平等”、“善待万物,尊重生命”、“保护自然资源,维持生态平衡”等一系列生态伦理规则,其探讨的范围几乎涉及到生态伦理学的所有基本理论问题,故道都的生态伦理有着内在的独特理论体系,并且具有较强的道德实践意义。这对于回答施韦策对道教生态伦理缺乏系统性、实践性、发展性的诘难大有裨益。
  • 回归生活是道德教育走出困境的出路 收费下载
  • 在对道德教育现状的反思和对生活与道德教育之关系的重新理解的基础之上,可以看到,道德教育陷入困境的根源在于长期以来严重脱离了生活,这主要表现为道德教育的政治化倾向和知识中心主义的扩张。生活的观点在道德教育中应该具有基础性地位,回归生活有着深厚的哲学基础。要实现道德教育向生活的回归,应注重对受教育者生活情感、自主理必到及道德实践能力等方面的培养。
  • 20世纪的世界政党与中国共产党的建设 收费下载
  • 在20世纪的政治舞台上,包括传统资产阶级政党、共产主义政党、社会民主主义政党、民族民主政党、法西斯主义政党和从环保运动发展而来的绿党在内的各种各样的政党和政党制度的发展,不仅从多党合作和政党制度多样化、代表本国人民根本利益、与时俱进、以新型政党关系促进国家关系的发展方面给了我们有益的启示,而且还从依法治国和依法治党、反腐倡廉、一些执政党的失败以及一些执政党党政职能分开的执政方式方面给了我们必要的鉴戒。
  • 论诚信道德平台的构筑及其赋予思想政治工作的使命 收费下载
  • 诚信道德平台因诚信道德建设对整个社会诚信体系以及社会主义市场经济的发展所具有的道德托举作用而得名,它具有完整性、具体性和稳固性的特征以及基础性道德托举和支持性动力两大功能。在诚信道德平台对公民个体、家庭道德和职业道德以及社会公德这三个具体层面的构筑中,思想政治工作被赋予了一系列特殊的使命,其中主要是建立和完善诚信道德平台理论体系,为诚信道德平台建设营造良好社会环境,大力开展诚信道德教育,注重诚信问题的实证性研究等。
  • 大学生思想道德建设应体现先进文化的发展方向 收费下载
  • 大学生思想道德建设要体现先进文化的发展方向,必须做到三个“坚持”:一是坚持在马克思主义的指导地位中把握马克思主义与时俱进的理论品质;二是坚持在大学生思想道德建设的内容中不断充实和体现先进文化的内涵和发展方向;三是坚持在实践的环节中突出和展现先进文化的发展方向。
  • 重庆经济社会发展新阶段的性质、特征研究 收费下载
  • 重庆经济社会经过20多年改革开放,特别是直辖5年的快速发展,进入了一个新的发展阶段,即一个由初步建立起社会主义市场经济体制向比较成熟的社会主义市场经济体制过渡的阶段;是工业化初级期向工业化成熟期过渡并向知识经济时代迈进的阶段;是经济社会快速发展的阶段;是全面建设小康的阶段。从发展模式来看,它具有大城市带动大农村的特征;从发展因素来看,表现出由单一要素拉动经济向多种要素综合作用拉动力经济转换的特征;从发展进程来看,表现出通过信息化促进和带动工业化的特征。
  • 四川藏区小学教育办学模式选择 收费下载
  • 四川藏区自然环境恶劣,经济落后,社会分工不发达,文化以传统为主。小学教育以走读制为主。长期的办学经验表明:走读制不适应四川藏区的特殊情况。因为走读制在四川藏区的实施产生出大量师生极少的单班学校。单班学校对四川藏区现代教育造成四个方面的消极影响:(1)教育经费更加紧张;(2)人才流失,师资质量下降;(3)未能形成基于班级授课制的规模化学校;(4)社会教育环节薄弱。若能实施以寄宿制为主的办学模式,则可解决走读制产生的问题。
  • 民族地区师范生心理健康现状的调查分析与思考 收费下载
  • 有关调查确定表明:民族地区师范生心理健康水平不容乐观;这主要是由于民族学生自身心理发展缺陷、师范学校特殊的环境、对职业及就业的认识危机及中师生的年龄特征等因素综合作用的结果;我们应抓住西部大开发教育大发展的历史机遇,健全学校管理机制及环境建设,构建心理健康教育模式,促进民族地区师范生心理的健康发展。
  • 发展我国民族聚居地区特殊教育的构想 收费下载
  • 民族聚居地区残疾的高流行率与特殊教育极为滞后的发展所形成的鲜明对比,已在一定程度上影响了我国少数民族的人口素质。发展民族聚居地区的特殊教育具有重大的现实意义。虽然我国民族聚居地区发展特殊教育事业面临着许多困难,存在诸多不利因素,但是只要更新观念,提高认识,加大执法力度,多渠道筹集办学资金,并且因地制宜地走“随班就读”的办学路子,民族聚居地区特殊教育的发展就有希望。
  • 教师心理素质状况调查与研究 收费下载
  • 本研究通过对学校的教师和校长进行调查,从创新精神、自信心、人际关系、情绪调适等方面,研究学校教师和校长们的心理素质状况。结果显示,创新精神方面与教师的学历程度有关,并存在显著性差异;性别方面,男性与女性比较,在创新精神、自信心、情绪调适方面存在显著性差异;人际关系方面,班主任与不是班主任的差异呈显著性;校长或教导主任与普通教师相比,在情绪调适与创新精神方面具有显著性差异,并在各因子及总积分上普遍高于普通教师。
  • 培养小学生数学自我效能感的实验研究 收费下载
  • 本研究采用“自知、助学自验、自评”结合的培育方法,对小学五年级学生的数学自我效能感进行了为期三个月的培育实验。结果表明:运用该方法对于提高小学生数学自我效能感水平有显著效果,特别是对中、低自我效能感水平的小学生效果显著;数学自我效能感与数学学业成绩之间呈显著正相关,但数学自我效能感的显著提高并不一定导致学业成绩的显著提高。同时,学生的数学学业成绩也影响着数学自我效能感,二者是相互依存、相互作用的。
  • 20世纪80年代我国教育方针变革的成就与失误 收费下载
  • 20世纪80年代我国教育方针变革的结果和成就主要表现在:结束了“文化大革命”前后我国教育价值取向的政治化偏差;促进了教育思想的大解放;开创了教育方针理论和实践为以经济建设为中心的社会主义建设服务的新时代。80年代教育方针变革的历史失误主要是:试图通过强调教育的经济功能以纠正政治化偏差、片面强调教育的社会功能,结果使教育的政治性合理要求、教育促进个体身心全面发展等功能被弱化甚至忽视。这一时期我国教育方针变革的历史启示是:我国教育事业的发展需要制定一个理论科学、规范完善、表述准确、实践有效、利于操作的教育方针。
  • 关于道尔顿制实验中国化历程的再认识 收费下载
  • 道尔顿制盛行于20世纪20年代的美国,几乎在同一时期传入中国,并在我国中小学开展了较大规模的实验。道尔顿制实验中国化的历程,一方面促进了我国中小学教育实验的开展,培养和造就了一批教育理论家和热心教育实验的教育工作者;另一方面它揭示出,教育实验是一项易受各种因素影响、社会外部环境制约、其自身逻辑演变所左右,较难控制与掌握的科学研究。道尔顿制实验在给我国基础教育带来积极影响的同时,亦留下了深刻的经验教训。
  • 从孔子教育观看当今素质教育 收费下载
  • 孔子的教育观有君子成与完整人格、有教无类与面向全体、为仁由已与主体性、启发诱导与创新性、礼仁之道与修养德行、教学相长与为人师表,其中不乏素质教育的要义。在深化教育改革的今天,孔子的教育思想不失为推进我国素质教育进程的良好借鉴。
  • 西周时期民间家庭教育内容管窥—以《诗经·国风》的探析为例 收费下载
  • 从家庭教育角度探析《诗经》的民歌部分,也是其精华部分的《国风》,其内容主要有自然、生活常识,生产、生活技能,德行、修身之道和崇拜、祭祀之理等几个方面。由于《诗经》诞生的特定社会背景以及作为教育内容的经典性,从这些内容中可大致看出西周时期民间家庭教育内容的基本面貌,也可以此为起点,静观奴隶社会和封建社会民间家庭教育内容的演变和发展,为现代家庭教育的内容选择提供有益的借鉴和启示。
  • 论原始儒家的“圣人”理想 收费下载
  • “圣人”是儒家思想中一个重要范畴。儒家的“圣人”观念与巫文化时期的“巫”存在着渊源关系:圣人由巫演化而来;先秦儒家诸子的政治实践,直接促成了这一转变演化,也就是说,儒家诸子的政治实践过程也就是他们对“圣人”政治理想的构建过程;巫之所以能演化为“圣人”,有深刻的理论根源、社会历史原因和独特的社会经济根源。
  • 论“三君” 收费下载
  • 东汉桓灵之际,窦武、刘淑和陈蕃被天下士人尊称为“三君”。在三君中,“不畏强御”陈蕃是清流派士大夫官僚的代表,是党人集团的政治领袖;窦武则以外戚的身份成为政治权力的靠山;宗室刘淑则为党人集团精神信仰的依托。以“三君”为领袖的党人集团的形成,是延嘉二年以后政治格局的基本特点。在皇权已经异化,不能代表封建国家的整体利益的情况下,以“三君”为代表的党人集团毫不犹豫地挺身而出,建构自己的政治权威和道德权威,以维护封建国家的整体利益。如果说党人集团的政治权威在皇权面前显得微不足道的话,那么他们所建构的道德权威却远远地超过了皇权,并得到了全社会的认可。
  • 秦文化与西部时代 收费下载
  • 秦国建立之后,西部的地域范围日益扩大,东西之间的对立日趋明显,奠定了西部时代的地理基础;汉中、巴蜀地区的开辟,千里蜀道的修凿,郑国渠、都江堰的修建,使关中、汉中、蜀中成为“天府之国”,奠定了西部时代的经济基础;秦穆公的西霸,秦孝公的强大,秦始皇的统一,奠定了西部时代的政治基础;秦统治者山川祭祀具有轻关东、重关西的特点,奠定了西部时代的文化基础。
  • 浅论宋代农村市场与城市市场 收费下载
  • 城市市场在中国传统市场尤其是宋代以前市场中起着至关重要的作用。城市市场的辐射功能不强、布局不尽合理和封建统治阶级对城市市场的严格管理等因素,使城市市场的发展受到很大限制。农村市场经过长期发展,到了宋代,空前繁荣和发展,在宋代经济发展中起了十分重要的作用。宋代城市市场与农村市场共同成就了中国商品经济史上第二个高峰。
  • 清代台湾自然灾害对社会发展的影响 收费下载
  • 台湾是我国自然灾害的多发地区,清代台湾的自然灾害主要有风灾、水灾、震灾和旱灾,虽然清朝统治者地方官员,采取了一些救灾措施,但不能从根本上挽救灾害造成的损失。自然灾害给台湾社会带来极大的危害,甚至影响到当时社会的稳定和发展。
  • 关于“乡村旅游”概念的探讨 收费下载
  • 通过对现有一些乡村旅游概念的比较和分析,乡村性应该是界定乡村旅游的最重要标志,因此,狭义的乡村旅游,是指在乡村地区,以具有乡村性的自然和人文客体为旅游吸引物的旅游活动。如果对这个乡村旅游概念中“乡村性”这个特性缺乏足够的认识,就可能导致乡村旅游概念的模糊,这既不利于构建乡村旅游研究的理论体系,也可能会降低乡村旅游的丰富性。
  • 论加入WTO后西部旅游业发展战略 收费下载
  • 加入WTO以后,西部旅游业发展出现外部环境改善、行业整体素质提高、旅游市场扩大的机遇;也面临吸引外资能力有限、旅游企业所受冲击较大、观念落后、人才匮乏等挑战。加入WTO后西部旅游发展应采取主导战略,产权多元化和经营集团化的企业战略,全球化的市场战略,差异化的产品战略,多元化的资金战略和人性化的人才战略。
  • 略论旅游服务语言艺术 收费下载
  • 旅游服务语言是旅游工作者与旅游者之间为了表达愿望、交流感情、进行交往和解决各种问题而使用的一种媒介和工具。它具有规范性与灵活性统一、文明性和职业性等个性特征。在运用旅游服务语言时应充分关注宾客的个性特点、突出语言的针对性,应充分发挥无声语言的作用,增强语言的感染力,同时用词规范准确得体、通俗易懂,并根据语境调节语速语调,灵活运用多种表现手法,方能取得客我双主满意的效果。
  • 合力之场:文学批评如何突围 收费下载
  • 1978年以来,中国文学批评和理论界呈现出了主导文化、精英文化、通俗文化和民间文化等多元文化因素构成的“合力之场”。在这个“合力之场”中存在着诸多困惑与迷惘,如竭力追逐西方文学理论的“热点”问题,在异质文化交流中脱离本土思想文化语境、背离本土传统、急功近利的实用主义心态等。这些难题,使当代文学批评取得实质性突破面临着巨大的障碍。
  • 论建国以来“文学概论”教材的发展和存在的问题 收费下载
  • 《文学概论》教材在建国以来的发展大致经历了三个阶段:一是50、60年代,这是在苏联模式下的草创时期,这一时期是“文概”政治化的时期;二是70、80年代,这是停滞后的恢复发展时期,这一时期是“文概”确立审美论的时期;三是90年代至今,这是开拓发展的时期,这一时期是“文概”的学科化阶段。“文学概论”在发展中除了简单化、政治化那些不足以外,还存在着三个主要的问题:一是个人创造少,多人合编多;二是教材内容的定性有一定的两难性;三是不关心或疏离了当前的文学实践。
  • 论中国现代新诗的死亡意识 收费下载
  • 中国传统文化中存在着分别以孔子、老庄、杨朱、佛教为代表的四种死亡意识,它们以潜在的方式作用于中国现代新诗写作;西方诗潮中的唯美主主我、存在主义对于中国现代新诗的死亡书写产生了重大影响;多义性与综合性是中国现代新诗死亡意识的两个重要特点。
  • 苗文化传承与沈从文小说叙事的主体话语权利 收费下载
  • 在苗族作家沈从文的小说叙事中,作者对话语权利的争取是其最明确的特征。其叙事视角的选择与转换调整,都是为了确定自己在小说叙事中存在的地位,确定自己在叙事中的活语权利。这一切与苗族文化口传心授的传承机制有着相同的文化心理动因和外在表现形态。沈从文对苗文化的认同,对苗族人文价值观念的认同,导致了他小说创作相同于苗文化传承的叙事的产生。
  • 音位区别特征辨析 收费下载
  • 区别特征与语音特征密切相关,区别特征依据于语音特征,没有语音特征就谈不上区别特征;区别特征又不等同于语音特征,它是对语音特征的进一步选择和概括。音位的对立表现为音位区别特征的对立,因而区别特征不是仅能体现语音自然属性差异的语音特征,对立、区别、选择、概括所起到的作用是区别特征的本质功能。区别特征制约于具体语言的系统性,音位的区别特征属于具体的语言工具体的方言,没有超语言或超方言的区别特征,音位理论必须保持自身体系的一贯性、彻底性和相互制约性。
  • 论《孟子》同义词显示的七种格式 收费下载
  • 运用“双重印证法”对《孟子》的篇章、段落、语句中语词与语词之间的相互关系进行分析,考察《孟子》原文 所蕴涵着的单音节实词的同义关系,在《孟子》中显示语词同义关系共有七种不同格式。
  • 课文教学目标的确立与陈述 收费下载
  • 课文教学目标是指一个单元内部教师引导学生学习课文所要达到的结果。它有自身的特点,确立课文教学目标必须坚持正确的教学原则,要以课文的特点和学生的学习能力为依据,陈述课文教学目标要注意学生的学习行为,注意表述的语言,要根据具体课文选择反映其目标的“范式”。依据一定的理论,可以对已经确立的课文教学目标的质量进行预测。未来课文教学目标的走向是选择科学主义与人文主义相结合的道路。
  • 论近50年来的语文教育性质演绎及学科构建 收费下载
  • 近50年来,语文学科性质经历了复杂的演绎,可以用“工具性”、“文化性”、“人文性”、“民族性”四性对语文学科教育性质定位,并围绕这“四性”进行汉语文教育的学科构建,包括语文教育的能力素质、文化构建、人文养成和汉语言民族性等四个相应的方面。
  • 歌唱艺术二度创作中几个关系的处理 收费下载
  • 歌唱艺术二度创作,除了探讨歌曲中所包含的时代特征和文化底蕴对表现的影响和作用外,处理好一度创作与二度创作的关系、文学美与音乐美的关系、声与情的关系、二度创作与三度创作的关系,对歌曲形象的完美展示将产生重要作用。
  • 论歌曲演唱艺术再创造中的审美性把握 收费下载
  • 歌唱艺术对音乐形象的再创造,不仅要注意对音乐形式的技术性把握,同时也要注意对音乐形象的审美性把握。做好审美性把握,要理解歌曲的思想内容,把握曲调风格,注重音乐细节,并从综合艺术角度进行具有诗学意义的审美创造。
  • 论人的全面发展的哲学观(庞跃辉)
    马克思跨越“卡夫丁峡谷”的理论设想及其重大意义(刘荣军)
    政治合法性与可行性的探求-考察卢梭政治自由观的一种进路(吴玉军)
    试论逻辑学与素质教育
    模糊集合隶属函数确定中的哲学思考
    “施韦策诘难”与道教生态伦理
    回归生活是道德教育走出困境的出路(胡林英)
    20世纪的世界政党与中国共产党的建设(刘开寿)
    论诚信道德平台的构筑及其赋予思想政治工作的使命(黄朗)
    大学生思想道德建设应体现先进文化的发展方向(魏琳)
    重庆经济社会发展新阶段的性质、特征研究(王骏)
    四川藏区小学教育办学模式选择(邵陵)
    民族地区师范生心理健康现状的调查分析与思考(张命华)
    发展我国民族聚居地区特殊教育的构想(王强虹)
    教师心理素质状况调查与研究
    培养小学生数学自我效能感的实验研究
    20世纪80年代我国教育方针变革的成就与失误
    关于道尔顿制实验中国化历程的再认识(任一明)
    从孔子教育观看当今素质教育(杨晓萍 尹芳)
    西周时期民间家庭教育内容管窥—以《诗经·国风》的探析为例(黄晓玲)
    论原始儒家的“圣人”理想(王顺达)
    论“三君”(秦学颀)
    秦文化与西部时代(梁中效)
    浅论宋代农村市场与城市市场(肖建乐)
    清代台湾自然灾害对社会发展的影响(魏章柱)
    关于“乡村旅游”概念的探讨(何景明 李立华)
    论加入WTO后西部旅游业发展战略(田世政)
    略论旅游服务语言艺术(刘德秀)
    合力之场:文学批评如何突围(阎嘉)
    论建国以来“文学概论”教材的发展和存在的问题(寇鹏程)
    论中国现代新诗的死亡意识(刘保昌)
    苗文化传承与沈从文小说叙事的主体话语权利(何圣伦)
    音位区别特征辨析(高廉平)
    论《孟子》同义词显示的七种格式
    课文教学目标的确立与陈述(李乾明)
    论近50年来的语文教育性质演绎及学科构建(陈发明)
    歌唱艺术二度创作中几个关系的处理(冉光彪)
    论歌曲演唱艺术再创造中的审美性把握(沈金华)
    《西南师范大学学报:人文社会科学版》封面