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文献检索:
  • 邓小平国企改革理论及其当前的新发展 下载全文
  • 邓小平在我国改革之初提出,进行国有企业改革必须扩大国有企业的自主权,在国有企业实行责任制,改革国有企业的领导制度。当前,党的第三代中央领导集体根据新的实践经验指出,必须从战略上调整国有经济的布局,推进国有企业的战略性改组,建立健全现代企业制度等等,实现了邓小平理论的新发展。
  • 略论邓小平经济发展要适度的思想及其意义 下载全文
  • 本文阐述了邓小平经济发展要适度思想的提出过程、哲学底蕴、基本内容和对当前我国社会主义经济建设的现实指导意义。邓小平认为,处在社会主义初级阶段的中国关键是发展经济,发展生产力,并且在确保持续、快速、健康发展时,也要注意经济发展要适度。这一思想是邓小平运用唯物辩证法,具体分析我国国情得出一个生动而深刻的理论结晶。
  • 列宁社会主义理论探析 下载全文
  • 十月革命胜利后,列宁对社会主义的认识进入到一个新的阶段,并开始了社会主义理论体系的构建。本文试图以十月革命后苏俄七年的社会主义建设实践为立论的根据,从三个层面勾勒、阐发列宁的社会主义理论:什么是社会主义,怎样认识社会主义,怎样达到社会主义。
  • 论制度结构及其互补性对制度变迁绩效的影响 下载全文
  • 制度变迁是体制改革中必然发生的事情。制度变迁中的绩效如何则直接影响改革方式和道路的选择以及最终结果。影响制度变迁绩效的因素很多,但制度结构及其互补性则是直接对制度变迁绩效产生决定性影响的因素之一。改革中某些制度变迁的实际效果与理论预期相差甚远,关键就在于任何制度都不是孤立存在的,各种制度之间的共生互补性决定了单个或局部的制度变迁是不可能在长期内不受制约而获得持续的绩效增长。
  • 当代国际贸易发展的新趋势及我国对策 下载全文
  • 知识经济是21世纪发展最为迅速的一种新型经济形态,它的出现对国际贸易产生了重大的影响。本文着重分析了在知识经济的影响下,国际贸易发展表现出来的新趋势和新特点,同时,针对我国的实际情况,提出相应的对策,以期在今后面对知识经济的发展中搞好对外开放,更好地为我国对外贸易的发展服务。
  • 关于对资改造中“定息”问题的初步探讨 下载全文
  • 由于社会主义改造形势发展的需要,由于有可以借鉴的经验,国家在全行业公私合营的同时推行定息制度。定息表面像“息”,但是实质上是国家以分期付款的方式购买资本家的生产资料。在实施定息的过程中,中央注意到应将资本家与一般工商业者相区别。实施定息制度使企业的性质发生根本的变化,有利于调动工人的积极性,有利于工商业者的改造,也有利于国家对企业的改组。
  • 论用价值目标判断改造世界的理论与实践 下载全文
  • 认识可以区分为解释性和改造性的。前者包含真理问题,后者则与真理问题无关。因为实践只能检验解释性理论的真理性,不能检验改造性理论的真理性。改造世界包括“对象能何改”和“对象当何改”这样两个基本问题。“对象能何改”的问题虽有真假之辨,却无真理可言。“对象当何改”的问题也不是靠实践标准,而是靠价格目标解决的。
  • 中西传统价值观念比较 下载全文
  • 一定的价值观念孕育一定的历史土壤之中,是一个民族文明的折光反映与思想标记。中、西传统价值观念在自己的历史发展过程中,各自形成了一套完全不同的品格。总的看来,西方传统价值观念以个人主义为基点,以幸福主义为目标,以科学主义(正)和法治主义(负)为调控手段。而中国传统价值观念以整体主义为基点,以禁欲评论为目标,以德性主义(正)和人治主义(负)为调控手段。
  • 多元人生视点与小说艺术的多功能-方方小说结构论析 下载全文
  • 本文从小说结构层面,研究方方小说的结构型态:现世与历史的共时态,立体交叉的网格体,具象与抽象的契合式。由小说结构型态的考察,进而分析不同结构型态的多种艺术功能。
  • “父亲”形象的文化意味 下载全文
  • 刘醒龙小说世界里的“爷爷”、“奶奶”是作家理想中的乡土社会的象征,是作家的生命理念。刘醒龙小说中的“父亲”形象都有一种道德化倾向。在他们自上,寄托了作家朴素的道德和人生理想。刘醒龙对:父亲”们的命运的表现,采取的是一种诗意化、道德化的表达方式。他的创伤明显缺乏历史理性。坚守传统的道德理想是刘醒龙最基本的文化立场。
  • 韩愈贬谪潮州的人生体验与诗文创作 下载全文
  • 贬谪潮州是韩愈晚年生活中的重大事件。它人予韩愈独特的人生体验与心灵震荡,对其诗文创伤亦产生了重要影响。忧愤感伤与潜气内转,构成了韩愈贬潮之后内心情感的主基调;扬弃险怪而趋向平易,显示了韩愈贬潮期间及其晚年诗文创作风格的新变化。
  • 叙事的裂变 下载全文
  • 当代写作正发生着某种深刻的变异。“个人式写作”作为先锋文学的叙事法则,通过语词游戏和叙事革命。走向80年代的“ 宏大叙事”,然而最终耗尽了解构的剖动与热情,推动“所指”-政治与道德的文学承诺的焦虑,使“个人式写作”再度裂变为“欲望化叙事”,并成为当下诸种“新小说”普遍的叙事特征。叙事的衰变照示出梁工文学精神的流变和困境。
  • 实用写作与文学创作差异性简论 下载全文
  • 实用写作与文学创作都是利用文字来记录思维活动、创造精神产品的过程,虽有许多共性,但从根本上说,这是两种不同的写作系统,它们都具有相对独立性,有着各自的规律及要求。本文从主体、客体、载体、受体四个方面对二者的差异性作了系统阐述,以便能更好地掌握它们的规律,真正驾奴它们,使其发挥应有的社会效应。
  • 湖北黄梅话的人称代词 下载全文
  • 黄梅话属“楚语、语汇、语法都有自己的特点。本文讨论黄梅话的人称代词,首先介绍了黄梅音系简况,然后依次对黄梅话的三身代词、旁称代词、已称代词和统称代词进行了详细描写,揭示了黄梅话人称代词的特色。
  • 从关联理论看对等原则的局限性 下载全文
  • 对待原则是翻译理论中的一个基本概念,也是当前翻译研究中的热点问题之一。尽管对等原则被广泛地探讨、应用,但其是否能运用一切文本翻译?译文本能否达到真正的完全等值?本文力求依据关联理论,并结合英汉翻译实例,试图论述对等原则的局限性,最后得出结论:等值只能是相对的、近似的,不等值才是绝对的;译文的质量取决于相关因素间的趋同度;任何翻译都应以目的语接受者的认知假设为导向,明确清晰地传达原文作者的意图。
  • 《射柳源流考》补正 下载全文
  • 该文是作者对自撰《射柳源流考》的修正与补充。纠正了原来明万历以后射柳消失的说法,认为清代尚存在射柳之俗,并对射柳主要励行于军队,起源于古鲜卑等进行了补证,同时认为明清时期两种射柳方式并存。
  • 伏羲 廪君 白虎-巴人族源臆说 下载全文
  • 本文根据有关历史典籍、神经传说以及口碑材料指出:巴人为伏羲后裔,其先祖后照南迁至巴陵,号为巴人;因尧、舜、禹三代连续不断地攻伐三苗,被迫西移至鄂西长阳武落钟离山。巴氏子务相与四姓争神获胜,被立为廪君。其后,廪君率其族继续西移,射杀盐神、君乎夷城,建立巴国。巴人之族微由岛而蛇而虎,最终以白虎为图腾。同时,本文对白虎图腾的象喻意义进行了详尽的分析,认为白虎图腾以其祥瑞、骁勇、善变、凶残等图语对巴人产生了巨大的影响,致使在其势力范围内的不同区域出现了崇白虎、赶白虎、杀白虎的矛盾现象。
  • “海耶事件”与希特勒改变德国远东政策的首次尝试 下载全文
  • 1933年3月-1935年2月,德国商人海耶在纳粹党领导下的支持下,以开拓远东贸易名义,演出了一场企图承认伪满洲国的闹剧。海耶事件虽然最终以失败收场,但它反映了希特勒企图通过发展和改善德国与伪满的经济贸易关系,促进德国民与日本政治上接近的真实目的。以希特勒为首的纳粹党领导阶层所表现出来的亲日倾向,给纳粹德国远东政策的基本特征打上了深刻烙印,并且成为1938年德国最终采取对日一边倒的远东政策的基本原因。
  • 罗马王政时期的平民公民化趋势 下载全文
  • 本文揭示了古罗马王政时期的平民向公民转化的历史现象。认为这一现象的发生主要与王权同氏族贵族的矛盾有关。国王与氏族贵族的竞争,使大量平民免于沦为私人的被保护人,这是平民向公民转化的前提条件。塞尔维乌斯改革公民化得以实现,但并未完成这一转化过程。
  • 关于伯克保守主义的思考四则 下载全文
  • 爱德蒙·伯克是西方保守主义的鼻祖,近年来,开始受到我国学术界的关注。本文试图回答四个基本问题,得出以下结论:伯克主要著作的书名应译为“关于法国革命的感想”之类为好;伯克所说的democracy应译为“平民政体”,它与我们今天所理解的“民主制”有很大的不同;伯克没有发现法国革命的资产阶级性质,却第一个发现其彻底反传统的性质玟重视研究伯克,既受其学术传统的影响,又受到政治气氛的强烈影响。
  • 《摩奴法典》与《古兰经》的比较 下载全文
  • 《摩奴法典》与《古兰经》的共同之处包括:它们都具有鲜明的阶级性,它们都体现了宗教和法律的融合,它们都具有双重强制性。这两部宗教法典的区别也是明显的,这主要表现在产生的时代背景及法典的主要内容方面。
  • 论邓小平教育思想的形成及其伟大作用 下载全文
  • 邓小平同志作为党的第一代中央领导集体的重要成员,他一直十分重视教育工作。“文化大革命”一结束,他便正本清源拨乱反正,使我国教育事业出现了新气象。作为党的第二代中央领导集体的核心,他提出了一系列教育改革和发展的理论,开创了建设有中国特色的社会主义教育带来的新局面,为中国未来时代教育发展奠定了坚实的基础。
  • 邓小平的教师激励思想初探 下载全文
  • 邓小平生前非常注重教育激励问题,在这一问题上他的主要思想是:(1)教师激励必须注重物质奖励;(2)教师激励应以精神激励为主;(3)教师激励离不开思想政治教育;(4)体制合理可以调动教师的工作积极性;(5)教师激励应讲究公平原则。
  • 邓小平理论课程的基本观点教学法探微 下载全文
  • 本文认为,高校开设邓小平理论课,需要有教学方法上的创新,基本观点教学法是一种有益的探讨。文章区别了它不同于传统教学法、专题教学法的特点。把邓小平理论的基本观点划分为两类:十大理论观点,四种思想方法论观点。同时研究了每一基本观点的教学重点和理论联系实际的结合点。
  • 《湖北大学学报:哲学社会科学版》封面

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