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  • 琴堤(水彩画) 免费阅读 下载全文
  • 陈独秀对马克思主义在我国早期传播的杰出贡献 免费阅读 下载全文
  • 中国共产党的主要创始人之一陈独秀,不仅在组织上创建了中国共产党,而且在思想上也是我国马克思主义的启蒙者。其对马克思主义在我国早期传播中的杰出贡献主要有:传播唯物史观,开创将唯物史观与中国实际相结合的先河;剖析各种社会主义,指明中国应实行苏俄式的社会主义;参与、主导了"问题与主义"、基尔特社会主义与无政府主义的三次争论;在思想方法上,强调理论联系实际的学风。将中国社会性质正确定位为半殖民地半封建社会的特殊社会形态,为中共制定民主革命战略、策略提供了客观依据和出发点。对中国社会各阶级进行了初步分析,确定了革命的敌我友。主持并参与制定了中国革命分两步走的战略,提出了后来被称之为新民主主义革命理论的基本思想的最初元素,从而开启了马克思主义中国化的探索历程。
  • 论陈独秀1925年底与国民党人上海谈判的让步问题 免费阅读 下载全文
  • 陈独秀等人1925年底代表中国共产党,与动摇于广州国民政府和北京西山会议派之间的国民党人孙科等在上海进行了一次改善国共关系的谈判,这次谈判多年来被认为是对国民党右派的一次大让步。实际上上海谈判并非完全是消极的大让步,而有着诸多的积极意义。首先,从当时的历史背景看,谈判有它的必要性,从谈判的内容上看,并无什么大的让步,有些方面还有对过去既定目标的前进;其次,上海谈判中的某些消极方面,显然受到共产国际的影响,在处理国共关系中陈独秀既作过争取独立自主的努力,也无可奈何地执行了共产国际的命令;再次,从当时中国共产党对国民党各派的认识和政策来看,孙科等人应属国民党中派,陈独秀在上海谈判中争取他们回广州参加国民党"二大"以团结中派,也就不是什么让步问题了;最后,从谈判的结果来看,通过上海谈判,团结了大多数,维护了国共团结与合作,促进了北伐战争的胜利进军,迎来了大革命运动浪潮的蓬勃兴起。
  • 中共早期组织的第一份政治宣言——简析陈独秀的《对于时局的我见》 免费阅读 下载全文
  • 陈独秀的《对于时局的我见》,在中国人西方式理想破灭,社会主义、马克思主义思潮风起云涌的历史背景下彰显出鲜明的俄式社会主义倾向,是中国"社会党"第一次在国内媒体上的亮相,因此堪称中共早期组织的第一份政治宣言。该文揭露军阀是反动的、剥削和压迫劳动者的统治阶级;揭露资产阶级鼓吹民主的虚假性,指出阶级斗争是改造社会的根本手段;阐述了社会发展的必然趋势,主张建立苏俄式的"劳动者的国家";提出了资产阶级民主派是无产阶级革命同盟者的策略思想。它第一次向世人宣示了中共早期组织对时局的意见,提出了解决时局问题的根本政策与策略。它是陈独秀世界观发生根本性转变的里程碑,成为《新青年》办刊宗旨转型的标志。
  • 关于汉语国际教育热点问题的访谈 免费阅读 下载全文
  • 最近几年,“对外汉语暨汉语国际教育”非常热,有人叫好,也有人提出了忧虑。因此,从学理的层面,对“对外汉语暨汉语国际教育”的学科性质、特征、历史、前景以及相关问题进行研究,将有助于“对外汉语暨汉语国际教育”的健康发展。基于此,我刊特别推出专栏,组织相关专家学者对这些问题开展研究。《关于汉语国际教育热点问题的访谈》一文是石锓教授对原全国人大副委员长、世界汉语教学学会会长许嘉璐先生的专访,专访涉及汉语国际教育的诸多热点问题,如怎样看待世界各国的汉语热、汉语国际教育硕士的培养应注意做好哪些方面的工作、海外汉语教师本土化的工作应如何开展、面向海外的汉语教材编写工作应如何进行等。李向农、贾益民先生的《对外汉语与汉语国际教育:专业与学科之辨》一文,对“对外汉语暨汉语国际教育”的学科定性及学科体系作出了自己独特的思考。汪国胜先生的《对汉语国际教育硕士培养相关问题的反思》一文,对汉语国际教育硕士培养的相关问题作出了多方面的反思。青年教师杨小彬的《我国对外汉语教材编写的成就与问题研究》一文,在爬梳历史的基础上,对我国对外汉语教材建设所取得的成绩及存在的问题进行了总结和反思。我们期待这组文章能引起学界及相关部门的关注。
  • 对外汉语与汉语国际教育:专业与学科之辨 免费阅读 下载全文
  • 随着汉语国际推广进程的加快,全球"汉语热"持续升温,"对外汉语"和"汉语国际教育"作为对外汉语教学的人才培养载体,社会关注度日益提高。但是,无论是"对外汉语",还是"汉语国际教育",在专业或学科建设方面,都存在比较明显的问题。要想改变目前这种现状,必须首先对汉语国际教育的学科性质及学科体系进行深入思考:汉语国际教育是一门关于国际汉语教学和中国语言文化国际传播的人文社会学科,具有鲜明的跨学科性质,中国语言文学、外国语言文学、教育学、文化学、传播学、心理学、艺术学、国际关系学、华人华侨学等学科既是汉语国际教育最重要的支撑学科,同时也是其横跨的主要学科;要把面向非华裔外国人和面向华人华侨的汉语国际教育作为一个整体提出来,同时把汉语教学与文化传播紧密结合起来,突出其应用性。
  • 对汉语国际教育硕士培养相关问题的反思 免费阅读 下载全文
  • 如果把"使学生成为能适应汉语国际推广工作的高层次、应用性、复合型、国际化的专门人才"作为汉语国际教育硕士培养的目标定位,那么这一定位就应该在培养要求和课程设置上得到反映,并通过培养思路的创新来实现。对于汉语国际教育硕士的培养,从专业学位的性质考虑,固然需要强调能力的培养,但同时也不可忽视汉语基础的夯实;就能力来说,不光需要有熟练的教学技能,同时还需要有良好的研究素质。作为高层次的汉语国际教育的专门人才,不应该是只会教书、不会思考和研究问题的"教书匠",而应该是"知""能"兼备、能"教"能"研"的行家。激发创新意识,培养探究能力,这对学生来说,将是一种受益终生的教育,这也符合现代教育理论所主张的素质教育的要求。我们不能满足于表面上的"高层次",应该追求实际上的"高水平",培养出真正学得好、用得上、信得过的汉语国际教育人才。值得反思的是,新时期以来,我国的汉语国际推广事业得到了空前的发展,但我们的对外汉语教学的学科基础还不强实,队伍素质也有待提高。应该说,大规模的对外汉语教师的培养,是从汉语国际教育硕士专业学位的设置起步的。我们应该高瞻远瞩,抓住机遇,从汉语国际教育硕士的培养入手,加强对外汉语教师队伍的建设,推进对外汉语教学学科的发展,这样才有助于加快汉语的国际化进程,提升我国的国际地位。
  • 我国对外汉语教材编写的成就与问题 免费阅读 下载全文
  • 我国对外汉语教材的编写工作始于20世纪50年代。经过60多年的发展,我国对外汉语教材已经初步形成了多层次、多类型、系列化、多媒体化、可以基本满足多种需求的体系,教材编写出现了国别化、多媒体化、多元化的特征,教材建设已开始走在了世界的前列。但是,我国对外汉语教材的编写也存在着不少问题,其中较为突出的问题有:(1)通用型教材所占比例较大,有针对性、创新性教材所占比例较少;(2)国别化教材较少;(3)基础理论研究亟待突破,对西方语言理论介绍偏多,对汉语作为第二语言的理论创新偏少,汉语究竟是"字本位"还是"词本位"还没有形成共识;(4)中外合作不够。为了满足海外市场的需要,对外汉语学界应该顺应时势,加强与不同国家的合作,尤其是各国孔子学院的合作,联合国内外各语种的专家,加强汉语与不同语种之间语言和文化的基础研究,尤其是语言和文化的对比研究,并依托各国的孔子学院和孔子学堂,加紧调查和分析各国汉语学习者的实际需求。以此为基础,我们才可能编写出能够最大限度满足各国汉语学习者需要的对外汉语国别化教材。无论是在政府层面,还是在专家学者看来,在教材体系建设中,研发国别化的初级汉语教材已成为当务之急。
  • 游戏与劳动的辩证法 免费阅读 下载全文
  • "人的自由全面的发展"是马克思主义哲学、美学的重要命题,在马克思主义哲学、美学研究中占有重要的地位。劳动是"人的自由全面发展"的前提与途径的过度阐释,遮蔽了游戏对人的全面发展的意义。在历史进程中,劳动是一个由丰富逐渐走向异化和单面,对人的心身逐渐生发拘囿的过程,而游戏则是一个不断发展、变化,不断被丰富的过程,具有多重向度和丰富内蕴,包蕴着现实、想象、自由、创造、审美等诸多元素。我们在研究游戏与劳动的过程中,要关注游戏自身内部的多样统一性,关注游戏对于人的完整、自由全面发展的重要意义与作用。在当下实存的"现实性劳动"难以完全超越异化的状态下,即使闲暇的游戏以及游戏与劳动共存共融依旧是一个难以实现的乌托邦理想,我们也应该在理性、理念上更多关注作为劳动与游戏者——人的身体,更多关注作为劳动工具或游戏工具的技术器具,更多关注作为劳动与游戏的对象的存在世界,在"平衡-动摇-平衡"或者"紧张-松弛-紧张"这样无限运动的辩证关系中,延续人类爱的游戏的生命。
  • 雷蒙·威廉斯与20世纪英国马克思主义美学的理论创构 免费阅读 下载全文
  • 20世纪英国马克思主义美学在密切关注工人阶级文化经验与大众文化转向的理论迈进中,形成了"文化唯物主义"的理论范式。从"文化唯物主义"概念的提出,到后来在20世纪马克思主义美学中产生广泛影响,雷蒙.威廉斯都作出了卓越的理论贡献。在"文化唯物主义"的理论基础上,20世纪英国马克思主义美学研究开始面向整个社会过程,开始从整个社会的组织形式、结构方式的角度面对各种现实的文化关系与文化经验,正是在这个意义上,威廉斯的"文化唯物主义"其实已经超出了理论观念与研究方法层面的意义,而成了一种明确而复杂的理论范式,它的实践影响和示范性意义在于它开始将马克思主义美学真正带入了社会实践领域,不但对威廉斯以后的马克思主义美学研究有重要的理论意义,而且影响了包括"伯明翰学派"在内的20世纪英国文化研究的实践过程和基本精神。
  • 从艺术生产到符号消费——论波德里亚对马克思美学思想的继承与发展 免费阅读 下载全文
  • 波德里亚是当代知名的后现代理论家,他曾经深受马克思及其后学思想的影响。在马克思诸多思想中,给波德里亚留下深刻印象的是艺术生产理论和异化理论。从波德里亚的消费社会理论中,我们可以明确地感觉到马克思的理论对波德里亚思想的启发和指引。即使波德里亚后期的学术思想经历了一个由西方马克思主义走向后马克思主义的转折,他依然未能摆脱马克思的庞大身影,他所继承和发展的艺术生产理论和异化思想仍然是其思想中的内核。并且,波德里亚一直对当代西方资本主义的消费社会持批判态度,这本身就是对马克思批判精神的继承。因此,我们在研究波德里亚时,千万不可人为地割裂他与马克思的关系,否则会有片面之嫌。
  • 郧阳抚治形成时期的三位一体结构及其历史地位 免费阅读 下载全文
  • 郧阳抚治的设立起于解决荆襄流民问题的需要,其早期举措是暂时委派"抚治荆襄等处"官员,郧阳抚治的年代,上限应从天顺八年开始;开设郧阳府也是抚治流民的产物,原杰提出"郧阳"之名并对郧阳府的建设做出重要贡献;"抚治荆襄"官移镇郧阳府,改称"抚治郧阳";成化十五年五月起,郧阳抚治从早期的暂设时期开始进入了制度化时期;同期设立的湖广行都司保障了日后辖区的社会稳定,在明朝国家政治军事格局中具有不可替代的作用,项忠早期的建言和实施的一些军政措施打下了良好的基础;郧阳抚治具有的"三位一体"的结构,在明朝的督抚制度中具有特殊的地位。
  • 论抗日战争时期的湖北财政 免费阅读 下载全文
  • 抗日战争时期,湖北财政因武汉陷落、富庶县份先后沦为战区,收入锐减,财政根基动摇。为此,国民政府当局不得不切实整顿,刷新政务,整理税赋,增加收入。同时,在收入、支出方面,厉行"量入为出"、"量出为入"方针,减少政费,清理债务,而尽力维持并增加事业费。就财政本身而言,抗战时期省财政的整顿卓有成效,确立了收支存核的财政制度,财政收入显著增加,财政支出中债务负担逐年减轻,教育文化费占居突出地位。就抗战与建设而言,省财政在相当程度上维系了省府的抗战、生存和建设。
  • 论哲学与医学的两层关系 免费阅读 下载全文
  • 理解和把握哲学与医学的关系,必须还原到现实的人生问题当中。就关怀现实人生问题而言,哲学和医学是最亲近的两门学科。医学与哲学都着眼于解决人生问题。人生最大的问题是人的有限性问题。医学从身体入手解决人的有限性,哲学从精神入手解决人的有限性,从这一层面来说,哲学是另一种医学,一种精神上的医学。然而从更深的层次,例如对待人的生死问题来看,哲学思考和处置人的生死问题的方式,与医学很不一样甚至恰恰相反,但其实是哲学在对医学的视角和做法提出哲学层面的质疑和诊断,以促进医学进一步向人性化方向发展,就此而论,哲学是一种医学的医学,是最高的医学。
  • 科学与宗教的协举模式 免费阅读 下载全文
  • 科学与宗教的协举模式不同于科学与宗教的反相关、不相关或正相关模式。协举模式包含了反相关模式中对立的因素,但又不夸大这种对立,而是认为对立是促进发展的先导;协举模式也包含了不相关模式中的分离,正因为双方彼此之间的独立、各是其所是,才有了交叉、互补、跃迁的可能;协举模式更包含了正相关模式中的相互关联,相互影响,相互促进,但是比相关模式更注重第三方、中介方,更注重双赢、并举、跃迁。
  • 个体分析层次:国际政治的微观解读 免费阅读 下载全文
  • 作为国际政治研究的一种重要方法,层次分析法的层次划分基本上经历了一个宏观理论—中层理论—微观理论的完善过程。虽然国际政治行为受世界体系、国际关系、社会环境、政府结构等因素的影响与制约,但最终是决策人的事务,因而人的复杂性、不确定性等特点必然体现其中。对国际政治进行微观解读,必须从两方面加强决策者个体层次的分析研究。首先,注重角色与个性的互动研究。大国外交不可避免地会打上决策者职务角色和个性特征的烙印,角色与个性在互动中型塑决策者,并影响其外交决择,影响国家之间的关系,乃至世界体系的结构。其次,关注个体心理决策环境研究。决策者的个性多半与本人的经历、成长环境、价值观、世界观等有关,这共同构成了其心理认知环境,并限制决策者对信息的选择和过滤,改变其对世界的看法、决策方式和过程。如果不考虑决策者的心理认知环境,就无法解释重大决定和政策是怎样形成的。在一定意义上可以说,决策者个体建构了国家行为。
  • 防御性现实主义与进攻性现实主义理论之评析 免费阅读 下载全文
  • 现实主义是国际关系中最重要与最具影响力的理论,一直位居国际关系理论的主流地位,其原因在于它不断推陈出新,与时俱进。防御性现实主义与进攻性现实主义属于现实主义的两大分支,是现实主义理论的最新发展。它们在一些基本理论上既存在统一性也存在分歧。二者都认同经典现实主义的基本假设,即国际政治处于无政府状态,但在对待国际无政府的状态的态度上和国家为了安全应获取多少权力的问题上都存在明显差异,但彼此没有否定对方,只是对国际关系现象有着不同的解释偏好。无论是进攻现实主义还是防御现实主义理论都存在一定的局限性。
  • FDI对中国汽车工业的技术溢出问题研究 免费阅读 下载全文
  • 中国巨大的汽车市场潜力无疑是跨国公司在中国投资的动机,同时,跨国公司的进入以及合资的过程对中国的汽车行业也是技术溢出的过程。FDI的技术溢出优化了我国汽车工业的产品结构,促进了我国汽车工业的出口和中国自主品牌汽车企业的崛起。中国汽车工业FDI技术溢出的形成主要是通过模仿、员工流动和后向关联实现的。在中国汽车行业FDI技术溢出过程中还存在合资企业技术上过度依赖于外方,外商直接投资注重生产、不注重研发,吸收消化技术能力较弱和高层次技术人员较少等问题,因此,应注重投资质量、鼓励外资加大研发投入、保证技术溢出渠道畅通,积极支持内企加大研发投入,走自主研发道路和完善投资环境、完善竞争立法、培育有序的竞争市场。
  • 企业研发联盟知识转移的途径与机制研究 免费阅读 下载全文
  • 企业研发联盟中的知识分为显性知识和隐形知识。隐形知识的转移主要有四条途径:显性化、发展关联业务、网络化和产权变动。显性知识的转移主要有三条途径:文本化、知识库和知识地图。知识转移的关键在于如何激励知识共享和创新的促进机制。促进机制可以从四个方面去建立:目标引导机制、激励机制、压力机制和文化机制。
  • 新中国民族法制建设的成就与展望 免费阅读 下载全文
  • 新中国成立60多年来,国家不断发展和完善民族法制,形成了一套内容丰富、初具规模的民族法体系。与此同时,在实践活动中,党和国家在处理民族政策与民族法制的关系,在立法及司法和执法活动中积累了诸多宝贵的经验。中国的民族法制在保障少数民族的各项权利,促进民族地区的经济与社会发展方面取得了举世瞩目的成就。
  • 民事上诉审发回重审裁判之效力研究 免费阅读 下载全文
  • 由于我国民事诉讼法没有明确规定上诉审法院撤销原判发回重审裁判的效力,进而导致实践中频频出现原审法院重新审理案件后,仍然做出与上诉审法院撤销原判发回重审裁判中判断完全相反的判决,当事人对此大多不服,再次上诉。为了根本解决上下级法院在同一案件审理上的冲突问题,以及发回重审制度自身功能的发挥,民诉理论有必要明晰上诉审法院作出的发回重审裁判的效力。
  • 年鉴学派的新史学理论与教育史学研究 免费阅读 下载全文
  • 19世纪末、20世纪初在西方实证主义史学危机的背景下产生的年鉴学派,在与实证主义史学的较量和争论中,克服了实证主义史学的种种弊端,形成了与兰克学派为代表的实证主义史学范型存在明显区别的新的史学范型。这一新史学范型,不仅为教育史学新领域的开拓奠定了理论和实践的基础,而且为教育史学研究中正确处理教育史学研究的"客观性"与教育史学研究者"主体意识"的作用之间的关系问题提供了认识论的基础。同时,年鉴学派所构建的以"历史时间"为核心的叙述体例和他们所倡导的以"问题史学"为中心的跨学科研究方法,为教育史学研究及其方法的改革指明了方向。
  • 论弗莱雷的解放教育学说 免费阅读 下载全文
  • 巴西著名教育家弗莱雷执着理想,追求真理,勇于实践,对解放教育思想进行了丰富而深刻的阐述。他创立了独具特色的解放教育学说,力图通过教育之舟把人载向自由的彼岸,获得真正的解放。他倡导教育即政治,主张所有教育活动都具有政治性;他坚信教育即解放,希望通过意识的解放、教学的解放、人性的解放使人获得自由;他强调教学即对话,对对话式教学情有独钟。教育即政治、教育即解放、教学即对话也就构成了弗莱雷解放教育学说的三大基石。弗莱雷的解放教育学说不仅在巴西和拉美产生了重大的影响,而且对我国乃至世界教育都将带来深刻的启示。
  • 女性主义运动对美国女子高等教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 女性主义作为一种富有影响力的文化思潮,对美国女子高等教育产生了深刻的影响。女性主义的思想理念和"女性学"的传播唤醒了女性的自我意识,使妇女意识到了自身的权利和价值,并努力地争取其权利;在女性主义运动的推动下,女性和平等教育的拥护者和支持者们通过不懈的努力争取到了和男性平等接受高等教育的权利;女性主义运动对于提高美国女子高等教育中女性学术与科研能力以及消除"玻璃天花板"现象也起到了很大的作用。美国女子高等教育的发展与美国女性主义运动是息息相关的。
  • 席勒《审美教育书简》对教育哲学的贡献 免费阅读 下载全文
  • 席勒的《审美教育书简》不只是一部伟大的美学和美育经典,同时也是一部杰出的教育哲学著作:它从人的天性出发,对"人如何成其为人"及人自身的规定性(我们能知道什么、可以做什么、能期待什么)等一系列教育根本问题进行了深入而细致的思考。席勒以审美游戏为中心的教育思想主要表现为:一是将审美游戏视为一种生活方式,二是将审美游戏作为一种教育方式,三是将审美游戏作为人自我实现的根本途径。
  • 教育艺术论 免费阅读 下载全文
  • 教育是培养人的社会实践活动;艺术是诉诸情感,心仪自由,创造"有意味的形式"的活动。从逻辑上讲,教育活动与艺术活动具有太多交叉的地方;从现实中看,学校教育中存在的本质主义、功利主义等弊端,如果以艺术的理念与方法来审视教育,艺术则是拯救学校教育的一剂良药。教育艺术既是一种教育存在,也是一种教育方法,更是一种教育境界。让课堂充盈"有意味的形式",让"技艺论"、"情感论"的艺术方法成为教育策略,让艺术的自由精神理念成为教育的价值尺度,是教育真正成为一门艺术的基本依据。
  • 开放经济研究中心 免费阅读 下载全文
  • “开放经济研究中心”是湖北省省级重点研究基地,成立于2005年12月,以湖北大学世界经济省级重点学科和特色学科为依托,围绕湖北省开放经济发展战略研究、对外贸易研究、跨国投融资研究及武汉城市圈外向型经济研究四个明确的研究方向,形成了理论研究与应用研究并重,
  • 琴堤(水彩画)(尹朝阳)
    [纪念中国共产党诞辰九十周年]
    陈独秀对马克思主义在我国早期传播的杰出贡献(田子渝 于丽)
    论陈独秀1925年底与国民党人上海谈判的让步问题(范小方)
    中共早期组织的第一份政治宣言——简析陈独秀的《对于时局的我见》(王华)
    [“对外汉语暨汉语国际教育"专题研究&EditDate=&author_e=]
    关于汉语国际教育热点问题的访谈(许嘉璐 石锓)
    对外汉语与汉语国际教育:专业与学科之辨(李向农[1] 贾益氏[2])
    对汉语国际教育硕士培养相关问题的反思(汪国胜)
    我国对外汉语教材编写的成就与问题(杨小彬)
    [马克思主义美学研究]
    游戏与劳动的辩证法(梁艳萍)
    雷蒙·威廉斯与20世纪英国马克思主义美学的理论创构(段吉方)
    从艺术生产到符号消费——论波德里亚对马克思美学思想的继承与发展(张冰)
    [湖北历史文化研究]
    郧阳抚治形成时期的三位一体结构及其历史地位(徐永安)
    论抗日战争时期的湖北财政(江满情)
    [价值论与伦理学研究]
    论哲学与医学的两层关系(戴茂堂 汤波兰)
    科学与宗教的协举模式(张神娜)
    个体分析层次:国际政治的微观解读(王贞)
    防御性现实主义与进攻性现实主义理论之评析(刘文祥 陈路)
    FDI对中国汽车工业的技术溢出问题研究(陈汉林 徐佳)
    企业研发联盟知识转移的途径与机制研究(杨俊)
    新中国民族法制建设的成就与展望(汪亚光[1] 李剑[2])
    民事上诉审发回重审裁判之效力研究(周晓霞)
    年鉴学派的新史学理论与教育史学研究(郭娅)
    论弗莱雷的解放教育学说(李贤智)
    女性主义运动对美国女子高等教育的影响(王萍)
    席勒《审美教育书简》对教育哲学的贡献(卢世林)
    教育艺术论(彭文晓)

    开放经济研究中心
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