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文献检索:
  • Poetry诗 免费阅读 下载全文
  • 诗是什么?威兼·华兹华斯说诗歌是“起源于宁静中回忆的情感”。而在这首小诗中,诗人运用了形象的思维,把诗与读者身临其境的自然联系起来。说它如芳香的玫瑰,如清丽的蓝天、如发光的萤虫、如涛涌的大海,借助了排比、对偶、转折与衬托的修辞手法,让读者能感受什么是诗歌,同时又构成了一首蕴含精妙意境的小诗。
  • 从Years Old说开去 免费阅读 下载全文
  • 在英语中,有些形容词成对存在,一个表示较高程度,一个表示较低程度,如deep(shallow),high(low),long(short).old(young),tall(short),thick(thin),wide(narrow),bright(dim),heaxy(light),strong(weak),big/large(small/little)等。在具体使用中,往往需要遵守一些习惯用法:
  • 中学英语常用疑难动词讲与练(Ⅳ) 免费阅读 下载全文
  • astonish vt.使惊讶:The news astonished me.这消息使我感到惊讶:They were astonished by what they found.他们的发现使他们感到惊讶。
  • 浅谈动词的-ing形式 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语语法学习中,非谓语动词既是重点,又是难点,内容多,涉及面广,不易掌握。本文将非谓语动词中的现在分词和动名词归为一类,谈谈学习动词-ing形式要注意的几个问题:
  • 中学生要养成开口的习惯 免费阅读 下载全文
  • 九十年代中期,曾经出现过火爆的学英语场面?一位名叫李阳的年轻人,他发明的“又吵又闹”的英语教学法,有一个耸人听闻的名字——“疯狂英语”。有关他以及他的英语教学法的文章经常见诸报端,他的讲座遍及全国各地。
  • 高三学生如何提高理解阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读是理解和吸收书面信息的手段,阅读能力的培养是高中阶段英语学习的重要任务。在高三复习阶段应坚持阅读的强化训练,使阅读能力得到更快的提高。这不仅可以帮助我们顺利地解答英语测试中的阅读理解题,还可以将这种能力迁移到对其它试题(如完形填空题等)的解答中,
  • SEFC1(B)要点释疑与考题精练(Unit21-Unit23) 免费阅读 下载全文
  • How are you getting on with your English lessons?你的英语学得怎么样?
  • SEFC2(B)要点释疑与考题精练(Unit19-Unit21) 免费阅读 下载全文
  • I imagine you’re not very interested in politics.我看你对政治不十分感兴趣。
  • 《中学生英语:高中版》封面

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