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  • 闪亮模坊:不一样的选秀 免费阅读 下载全文
  • “闪亮模坊“原型是美国当红真人秀电视节目《超模新秀》,在美国已经播出九季,有上亿观众。这样一款节目能否在国内成功移植,四川卫视将给观众一个答案。
  • 《绝对唱响》怎样唱响三年? 免费阅读 下载全文
  • 采铁开炉铸模炼剑——2006年第1届《绝对唱晌》绝对诞生:2006年,定位“情感卫视“的江苏卫视虽然在收视率上开始逐步走强,但在观众和业界的眼中一直是温和平良的形象。而彼时《超级
  • 从问题出发 用业绩说话 灵诺致中国企业公开信 免费阅读 下载全文
  • 各位企业界的朋友:看到这封信时,如果您的企业正兴旺发达、后劲十足,我由衷地祝贺您!中国太需要这样的企业了!同时,请把这封信放到一边,省下时间干更重要的事。
  • 华铁传媒:旅途营销破茧成蝶 免费阅读 下载全文
  • 近两年,各式各样新媒体类型不断涌现,尽管各家媒体都想尽办法标榜自身独特的“价值“来吸引大众,但是同质化趋势依然不可避免。有专家指出,我们正身处泛媒体的时代!如此一来,
  • 徐工重型“闯”出′08新高度 免费阅读 下载全文
  • 中央电视台一套开年大戏《闯关东》播出后,广受好评,收视率一路攀升。作为央视2008年开年大戏,该剧不仅向世人展现了山东人闯关东的移民史实,更创造了现实题材电视剧的一个新高度,具有很高的艺术价值。它所代表的不仅仅是一代人的经历与回忆。更是艰辛开拓、勇于闯荡精神的体现。
  • 张开想象的翅膀——“伞”字的快乐学习 免费阅读 下载全文
  • 【案例】师:(在黑板上写一个大大的“伞“,故意写得有些变形,尽量接近实物的样子)同学们这是一个大大的“伞“字,你们看看它,然后张开想象的翅膀,想一想这个字像什么?小小组讨论一分钟。(学生脸上出现了快乐的表情,他们叽里呱啦地急于说出自己的发现。)
  • 小学字词教学不该边缘化 免费阅读 下载全文
  • 不久前,笔者在某小学三年级听了一节语文课(第一课时)。经历了这样的一幕字词教学:师:小朋友们,课前老师已布置大家预习了课文,现在老师来检查一下,请大家打开《学习手册》做这一课的第一题“看拼音写词语“。学生埋头做练习。
  • 有效教学 快乐交际——小学语文口语交际教学摭谈 免费阅读 下载全文
  • 对于课堂教学而言,无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须指向教学的有效性。可以说,“有效教学“已成为教学的永恒主题。而作为小学最大学科的语文,却在有效性的问题上备受争议。我们的老师教得很累,学生也学得很苦,但学生能力并没有得到多少真正有效的发展。所以,很多老师都发出这样的疑问:怎样教学才能实现语文的有效教学呢?
  • 浙江温岭滨海中心小学学校简介 免费阅读 下载全文
  • 滨海小学,是一所有着悠久办学历史的乡村学校,几经变迁,2002年冠名为滨海镇中心小学。近五年来,学校规模不断扩大,硬件设施不断添置,师
  • 湖南卫视的“八字真经”——樊旭文谈广告经营中的品牌建设 免费阅读 下载全文
  • 电视媒体为什么要谈品牌?在品牌媒体下的广告经营与广告经营中的品牌建设中如何来解读我们的媒体策略和战术,以及以品牌为核心的整合营销该怎样开展?通过这些问题,我希望能通过这些内容来与大家一起探
  • 南宁市清川小学简介 免费阅读 下载全文
  • 南宁市清川小学创建于1995年,座落在广西首府南宁最具文化气息的大学路中段的陈东路18号.校园面积12415.18平方米。现有25个教学班,学生1232人,教师58名,学历达标率100%,其中南宁市“21世纪园丁工程“B类培养对象1名、
  • 在阅读教学中培养学生的口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生说过,教学中要“解放小孩的嘴“,实际上,就是要让学生勇敢地去说,大胆地去表达,流畅地去交流。阅读教学正是充分培养学生口语交际能力的一个重要渠道,笔者在平时的阅读教学中,进行了一些初步的尝试,现将三种策略阐述如下。
  • 应该正确认识儿童作文的虚构性 免费阅读 下载全文
  • 笔者先后在《小学教学参考》2007年9期和2008年3期,拜读了《作文教学虚实之我见》、《小学生习作容不得虚构》两篇文章,对儿章作文的虚构问题也进行了一番认真的思考,现在就从“虚构“的基本涵义出发,并借助于想象与虚构、纪实与想象的辩证关系,对如何正确认识与对待儿童作文的虚构性淡一谈我们的看法。
  • 让学生在真实中抒写感受——“读后感”习作教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【设计理念】《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。“从这层面意义来看,写“读后感“就要做到努力为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,以减少对学生写作的束缚,降低习作难度,让学生真实地说出自己的“感受点“,联系实际抒写自己的感受,鼓励他们自主选择内容,自主表达,表现情意性、自主性。
  • 读中顿悟 思中有得——《少年王冕》第二课时教学设计及评析 免费阅读 下载全文
  • 教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,尤其是对话描写和景物描写的段落。2.理解课文内容,感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝顺母亲的美好品质。
  • 用生命诠释生命的意义——《诺贝尔》第二课时教学设计 免费阅读 下载全文
  • 设计理念:苏教版五年级上册第六单元的课文都是围绕“坚持不懈,百折不挠“的主旋律编排的。单元训练的重点是引导学生深入理解、感悟课文,把文中所蕴涵的道理与自身实际相结合,培养自己的这种精神。《诺贝尔》这篇文章正是以朴素的语言、感人的笔触叙述了诺贝尔发明炸药的艰难过程,表现了他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。教学本课时必须让学生真切感
  • 游历在童话的花园里——《巨人的花园》教学谈 免费阅读 下载全文
  • 童话是心田那一颗幸福的种子,童话是心底那一抹温柔的感动,童话是心路那一道深刻的哲学,童话是心扉那一片诗意的浪漫……走进人教版四年级上册第三组课文,我们就一起走进了童话的世界,《巨人的花园》就是本单元带给学生的第一份惊喜。
  • 《母鸡》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标1.认识课文中的7个生字。2.有感情地朗读课文,感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。3.比较《母鸡》与《猫》在写法上的特点。
  • 让快乐伴着学生成长——吉春亚老师《魔术表演》作文教学赏析 免费阅读 下载全文
  • 有幸观看了北京市北京小学特级教师吉春亚的四年级作文教学《魔术表演》,我感觉学生在吉老师的引导下作文是无比快乐的,又是特别有长进的。可以说:快乐,伴着学生与习作一同成长。
  • 浓浓语文味 悠悠慈母情——于永正老师《秋天的怀念》教学赏析 免费阅读 下载全文
  • 《秋天的怀念》(人教版第九册)是一篇感人肺腑、催人泪下的抒情散文,讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好地活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。在《秋天的怀念》一课的教学中,于永正老师运用他那炉火纯青的读、品功夫,使学生对母爱的解读真可谓是入木三分。现在就让我们走近于老师,走进他的《秋天的怀念》。
  • 慎言“无禁区”与“随便”——也谈“鼓励自由表达和有创意的表达” 免费阅读 下载全文
  • 小学生习作原本就是一件容易的事、轻松的事、快乐的事。不是吗?习作就是学习“运用语言文字进行表达和交流“,并且在表达方法上完全可以根据需要,随心所欲、自由灵活。
  • 智慧课堂的哲学思考(下) 免费阅读 下载全文
  • (接第六期)三、机遇与机智课堂教学的实质是师生之间的一种特殊交往活动。在这种平等交往中,教师的“导“不应是不讲时宜的一竿子到底的灌输,而应当是针对学生学习需求的相机诱导。这就要求必须具有适合教学的“机遇“,方能“见机行事“。这种在教学过程中出现的好的机会和境
  • 飘落在孩子心田——《雨点儿》“飘落”一词教学评点 免费阅读 下载全文
  • “数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。“当老师出示这句话时,“飘落“一词缓缓地从上而下,轻轻落到句子中。“孩子们,你们有什么发现吗?“老师亲切的话语在耳畔响起。孩子们眼疾手快,“‘飘落’两个字是从上面飘落下来的。“来不及等老师叫,孩子们已脱口而出。
  • 以疑入境 由情求悟——《黄鹤楼送别》“孤”字教学片断 免费阅读 下载全文
  • 【案例】(苏教版第九册《黄鹤楼送别》)生:老师,我曾到过江边,江上船只往来无数,怎么李白却说“孤帆“呢?(一些学生联系自己乘车路过长江大桥时所见情景,也纷纷质疑这一“孤“字)
  • 把美播种在孩子的心田——苏教版国标本四年级上册第三单元教材解读及教学建议 免费阅读 下载全文
  • 教材解读苏教版国标本四年级(上册)第三单元的四篇课文,都充分体现了苏教版教材选文精美这一显著特点。虽然苏教版教材到高年级段才以主题单元的形式呈现出来,但在中年级段已开始逐步铺垫、渗透,像第三单元四篇课文构成的一组文章,虽说不是严格意义
  • 提高朗读的有效性——《一面五星红旗》教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准提出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶。“这段话明确地告诉我们,阅读教学中重视学生对语言文字的感性认识,遵从学生的认知规律。如何在语文课堂教学依据学生的认知特点,提高读的有效性呢?笔者结合《一面五星红旗》的教学,谈谈自己的浅见。
  • 追求课堂“四化” 实现教学“提速” 免费阅读 下载全文
  • 作为“万众瞩目“的母语课程,语文教学从来都不缺乏与时俱进的改革与应运而生的变化。而当“语文倡简““本色语文“等口号一浪高过一浪地冲击小语界并逐渐成为广大语文教师的共识后,语文教学终于迎来了“轻装上阵““全线提速“的最好时机。但是,“倡简“和“本色“的课堂固然意味着对“观赏性““可看度“的淡化,却绝不表示可以容忍“技术含量“的“下降“和“课堂内存“的“缩水“。上乘的语文课决不“简单“,它的“规矩“多着呢!
  • 掌握“五会”学习法 提高语文素养 免费阅读 下载全文
  • 当今社会对受教育者的要求,不仅是要学到丰富的知识,更要掌握学习的方法,成为一个“会学习“的人。“掌握最基本的语文学习方法“是语文课程的总目标之一,也是语文教育的一项基本任务。它在整个语文教育中占有举足轻重的位置。为此,我们开展了小学中高年级语文“五会“学习法的实践研究。
  • 简约语文:“中观”视角的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革的全面推进和不断深化,语文教学“倡简““归真“的呼声越来越高,而伴随这一强烈呼声的则是围绕“语文是什么“这一问题展开的热烈讨论。的确,语文教学能不能走向简约、回归本真,与我们对“语文是什么“这一问题的理解直接相关。
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  • 中国首份科幻与自主创新研究报告出炉科幻阅读应纳入青少年素质教育范畴据来自“2007中国国际科幻奇幻大会“上的消息,由中国科普作家协会和北京师范大学文学院联合完成的《中国科幻与自主创新能力开发》研究报告近日出炉,这是中国首份此类报告。
  • “编童话故事”习作指导案例 免费阅读 下载全文
  • 教学目标通过创编童话故事,激发学生展开想象,能有创意地表达想象中的故事。教学过程一、启发谈话,激发兴趣师:同学们,你们喜欢听童话故事吗?生:喜欢。师:在我们的大阅读活动中,你们一定读了许多童话故事吧?
  • 对话 体验 迁移 创新——人教版三年级上册第六单元习作指导 免费阅读 下载全文
  • 设计理念本次习作的内容是向同学介绍自己去过的地方。对于自己去过的地方,学生有一定的感性认识。如何让我们的习作课堂与学生的生活建立一种内在的默契呢?在指导中,我努力为学生构建平等对话的平台,通过教师与学生间的对话交流,学生与学生间的对话交流,了解习作方法,体验生活,唤起学生的心灵共鸣,从而激发学生的习作兴趣,让学生在快乐中学会写作。
  • 蔽己与自蔽 免费阅读 下载全文
  • 一个人刚刚开始搞研究,很容易“为人蔽“。因为读书不多,所懂的太少太粗太浅,往往缺乏独立思考的精神。读张三,觉得张三有理;读李四,觉得李四对头。发现不出他们之间的矛盾,或发现他们之间的异同又仍缺乏分析判断的能力。于是,无所发现,无所发明,所写出的东西,不是来自张三,就是来自李四,或者是把张三李四捏合成一个矛盾百出的“体系“,这就叫做“为人蔽“。
  • 世通华纳领航移动电视 免费阅读 下载全文
  • 2007年以来,中国的车载移动电视领域吸引了大量的资本,促使产业迅速升温、扩张和发展。产业的竞争经历了三个阶段的演变,从对渠道资源的竞争,发展到资本投入的竞争,而2008年,则进入到综合实力的竞争阶段。
  • 奥运年的“蓝海营销”——简析活跃传媒的健身房媒体营销之道 免费阅读 下载全文
  • 据摩根士坦利调查报告显示:2007年,中国广告市场增幅达到15%,拥有近2000亿元容量,预计2008年北京奥运会将迎来新的增长高峰,较2007年将大幅增长25%,达到2400亿元。当中国广告
  • 奥运营销升温PK消费者审美疲劳 免费阅读 下载全文
  • 随着奥运的临近,众多广告主纷纷扎堆体育营销,巨资购买赞助商“门票“、搭奥运顺风车,各种品牌的体育营销类广告铺天盖地。而与庞大的广告投放数量相比,广告新意略显欠缺,简单粗糙的体育营销类广告正在挑战消费者审美疲劳的极限:
  • 选择合适的电视剧场与受众稳定沟通——以CCTV-8“黄金强档”广告传播价值分析为例 免费阅读 下载全文
  • 在电视剧节目中插播广告是目前广告主投放电视广告的重要选择,2004年电视剧广告播出时长已经占电视广告播出总时长的38.2%,而电视剧的广告花费更是占到电视台广告
  • 让品牌和“春暖”一起升温——从《春暖》“送奥运建设者回家”晚会看国航奥运营销 免费阅读 下载全文
  • 国际通用的赛事赞助营销的投入比例为1比2.8,到1比3这意味着花一元钱获得奥运赞助商资格后,至少还应投入2.8到3元钱进行后续的营销和传播。因此获得奥运赞助权只是拿到了一张奥运营销的入场券。要真正实现一次完美的奥运营销,还要看入场后企业都做了什么。
  • 笑是永远的卖点——浅析天津卫视《笑傲江湖》的市场前景 免费阅读 下载全文
  • 2007年春季,天津卫视打造了一档大型原创相声娱乐电视活动——《笑傲江湖》,从4月22日首播开始,《笑傲江湖》每一期的全国同时段收视排名都稳定在前10名内,最后一期当天播出时,更是
  • 口语交际教学的实践与思索 免费阅读 下载全文
  • 口语交际的教学现状传统的语文教学任务分为四块,即“听“、“说“、“读“、“写“。在教学实施的过程中,往往重“读“、“写“而轻“听“、“说“。在教师、学生的印象中,“听“、“说“是可有可无的附属物,教师不教它,不影响教学业绩;学生不学它,也无碍于考试升学。所以,语文教学中,它是被忽视、被淡化的领域。
  • 利用动画片资源,提高小学生口语能力 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调“要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流“。动画片则通过动感的画面,将学生带进山水树花、鸟兽虫鱼、阴晴雨雪、喜怒哀乐中,孩子看到各种角色在一定的生活场景中进行对话,这是一个个活生生的交际情境。其次动画
  • 《识字五》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标1.通过看图、诵读韵文、识字写字等形式认识课文中三组词语所介绍的事物,了解冬天气候的一些特征,感受冬天的美丽和情趣。2.学会课文中的三个生字。理解由生字组成的词语。
  • 隆力奇再度联姻青歌赛 免费阅读 下载全文
  • 中央电视台第13届青年歌手大赛三月倾情唱响,隆力奇继2005年摘得第12届青年歌手大奖赛独家冠名权后,今年又一举摘得第13届青歌赛的独家冠名权!“青歌赛“拥有稳定的观众基础,是企业极佳的传播载体,是发布企业信息,与消费者深度沟通的有效平台,历年来
  • 小学低年级写话教学策略 免费阅读 下载全文
  • “对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语“。这是《语文课程标准》对写话教学的要求。然而,因为低年级学生年龄小,对身边的事物缺乏敏锐的观察、思考能力,所以,平时写话时往往无从下手。作为教师,如何更有效地指导学生进行写话呢?笔者认为,小学低年级的写话教学可实行阅读、观察、写话三者相结合的教学策略。
  • 央视广告部创新营销模式——“青歌赛”中插广告网上招标圆满结束 免费阅读 下载全文
  • 3月4-5日,第13届CCTV青年歌手电视大奖赛的中插套播广告进行网络招标,众多知名企业通过网络平台踊跃投标,竞争十分激烈,经过几十个小时的反复角逐,3月5日18点,网络招标圆满结束,多家企业成功中标。此次招标是我国第一次通过网络平台进行的电视广告
  • CCTV奥运前期项目销售火爆 免费阅读 下载全文
  • 当奥运的脚步越来越近,围绕奥运所展开的营销活动也正如火如荼。奥运赞助商们通过冠名、特约奥运节目、投放黄金招标段位广告等形式将自己的品牌和CCTV捆绑在一起,非赞助商们也通过大量的广告投放,特别是推出带有运动元素的广告片等,在CCTV这一2008北京奥运会唯一转播平台上与赞助商们同台竞争。在众多开展奥运营销的品牌中,我们特别甄选了目前正在播出的奥运赞助商与CCTV热播奥运节目进行品牌合作的案例。
  • 公益发自内心,慈善不容矫饰!——2008重庆卫视《大爱中华行》启奏公益慈善交响曲 免费阅读 下载全文
  • 历经一场场激烈的媒体博弈,重庆卫视遵循对人文的深切关怀,坚守责任媒体的传播操守,凭借这张王牌在全国省级卫视序列里连连升级。2007年过后,在漫天飞舞的选秀和翻来覆去千人一面的影视剧面前,大众早已无所适从。还有什么可以犒慰灵魂,还有什么可以温暖人心?《大爱中华行》就是这样的一档
  • 执行力决定公益影响力 免费阅读 下载全文
  • “2008慈善公益与媒体责任“高峰论坛上发布的《2007中国电视公益节目发展报告》指出,2008年公益节目仍将继续是热点节目。报告同时指出,目前的公益节目普遍存在着娱乐味过重,资助形式单一等问题。重庆卫视《大爱中华行》
  • 公益节目与品牌的双赢之道——解析重庆卫视《大爱中华行》品牌及经营策略 免费阅读 下载全文
  • 日前,由中国红十字基金会、中华慈善总会、公安部消防局与重庆广电集团携手主办的大型慈善公益电视节目《大爱中华行》在重庆卫视全面启动。节目专门设立了“大爱基金“,作为专项救助的资金平台。在启动仪式上,重庆广电集团率先捐助100万元,这一首批捐助标志着“大爱基金“的正式启动。
  • 《天气·资讯》引发广告形态新气候 免费阅读 下载全文
  • 越来越多的上班一族习惯了早上上班前,查看手机里定制的天气信息,以根据天气变化增减衣服;随着大众生活水平的提升,旅游休闲需求的扩大,对出行天气的关注不再限于国内,更要掌握大洋彼岸的城市温度;2008的春节,南方一场50年难遇的冰雪灾害,给许多不了解天气情况,却归心似箭的人们平添了不少麻
  • 让新闻节目成为主力军——以重庆新闻频道为例解析新闻频道之经营策略 免费阅读 下载全文
  • 与娱乐节目的受众群相比,新闻类节目受众具有高学历的特征,这在全国电视广告呈现低端化的危机的时候,拥有高品质观众的电视频道往往成为高端品牌的首选传播渠道。
  • 闪亮模坊:不一样的选秀(陈卓)
    《绝对唱响》怎样唱响三年?(李佳)
    从问题出发 用业绩说话 灵诺致中国企业公开信(张家祎)
    华铁传媒:旅途营销破茧成蝶(李佳)
    徐工重型“闯”出′08新高度(权涛)
    张开想象的翅膀——“伞”字的快乐学习(杨晓雯)
    小学字词教学不该边缘化(胡宝娟)
    有效教学 快乐交际——小学语文口语交际教学摭谈(朱生发)
    浙江温岭滨海中心小学学校简介
    湖南卫视的“八字真经”——樊旭文谈广告经营中的品牌建设(樊旭文)
    南宁市清川小学简介
    在阅读教学中培养学生的口语交际能力(向日萍)
    应该正确认识儿童作文的虚构性
    让学生在真实中抒写感受——“读后感”习作教学设计(方苑舒)
    读中顿悟 思中有得——《少年王冕》第二课时教学设计及评析(梅艳 李建国)
    用生命诠释生命的意义——《诺贝尔》第二课时教学设计(张军 刘璇)
    游历在童话的花园里——《巨人的花园》教学谈(张娟)
    《母鸡》教学设计(金鸣 王自文)
    让快乐伴着学生成长——吉春亚老师《魔术表演》作文教学赏析(邓信月)
    浓浓语文味 悠悠慈母情——于永正老师《秋天的怀念》教学赏析(张宏军)
    慎言“无禁区”与“随便”——也谈“鼓励自由表达和有创意的表达”(杨德伦)
    智慧课堂的哲学思考(下)(周一贯)
    飘落在孩子心田——《雨点儿》“飘落”一词教学评点(张玉芳)
    以疑入境 由情求悟——《黄鹤楼送别》“孤”字教学片断(彭之俊)
    把美播种在孩子的心田——苏教版国标本四年级上册第三单元教材解读及教学建议(陈小平)
    提高朗读的有效性——《一面五星红旗》教学例谈(黄新清)
    追求课堂“四化” 实现教学“提速”(叶刚)
    掌握“五会”学习法 提高语文素养(陈慧萍)
    简约语文:“中观”视角的探讨(林宣龙 王丽欣)
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    “编童话故事”习作指导案例(辛梅艳)
    对话 体验 迁移 创新——人教版三年级上册第六单元习作指导(朱戚谊)
    蔽己与自蔽(牧惠)
    世通华纳领航移动电视
    奥运年的“蓝海营销”——简析活跃传媒的健身房媒体营销之道(徐卡)
    奥运营销升温PK消费者审美疲劳(李佳)
    选择合适的电视剧场与受众稳定沟通——以CCTV-8“黄金强档”广告传播价值分析为例(于涛)
    让品牌和“春暖”一起升温——从《春暖》“送奥运建设者回家”晚会看国航奥运营销(李锋)
    笑是永远的卖点——浅析天津卫视《笑傲江湖》的市场前景(李佳 李群艳)
    口语交际教学的实践与思索(沈小红)
    利用动画片资源,提高小学生口语能力(洪永海)
    《识字五》教学设计(徐颖)
    隆力奇再度联姻青歌赛(李佳)
    小学低年级写话教学策略(邓玉妹)
    央视广告部创新营销模式——“青歌赛”中插广告网上招标圆满结束(英杰)
    CCTV奥运前期项目销售火爆(艾西)
    公益发自内心,慈善不容矫饰!——2008重庆卫视《大爱中华行》启奏公益慈善交响曲(张丽珠)
    执行力决定公益影响力(尚希)
    公益节目与品牌的双赢之道——解析重庆卫视《大爱中华行》品牌及经营策略(李佳)
    《天气·资讯》引发广告形态新气候(张连杰)
    让新闻节目成为主力军——以重庆新闻频道为例解析新闻频道之经营策略(徐洁)
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