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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《师道》 > 2004年第09期
  • 你真的想尽办法了吗? 免费阅读 下载全文
  • 2002年10月27日,卢拉当选巴西第四十任总统,这位工人出身的劳工党候选人,只读过5年小学。许多传记作家都想揭开卢拉的成功之谜,但卢拉从没安排过与此有关的采访。
  • 一个贫困生的求学路 免费阅读 下载全文
  • 一个贫困农家的孩子,不向困境低头,不向贫穷屈服,为了读书,为了命运的改变,在义无反顾的拼搏。这篇文章的文字并不见长,甚至有着明显的稚嫩,但是,它让人感动反躬自省,朱良红的同龄人,以及年长过他的我们,是不是应该为自己的麻木与惰性感到汗颜?
  • 教育,请呵护梦想 免费阅读 下载全文
  • 多年以前的一个晚上,有位年轻的母亲正在厨房里洗碗,她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院里玩耍。年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到好奇怪,便大声问他在干什么。天真无邪的儿子也大声地回答:“妈妈,我想要跳到月球上去!”这位母亲并没有像其他父母一样责怪儿子不好好学习,只知道瞎想。而是说:“好啊,不过一定要记得回来呀!”
  • 守望童心:李庆明和他的田园教育之梦 免费阅读 下载全文
  • 在深圳华侨城高尔夫球场西侧.美丽的燕栖湖北岸,一座充满欧式风情的校舍展现在我们眼前,这就是李庆明又一次放飞田园教育梦想的地方——中央教育科学研究所南山附属学校(以下简称央校):
  • 奴隶化的中国教师 免费阅读 下载全文
  • 作为一个教师,我深刻地感受到,整个教师阶层都在奴隶化,并且已到了十分严重的地步。
  • 天才少年辍学中科院引起的思考 免费阅读 下载全文
  • 他是一个考试的天才,在学习上游刃有余,但他又被某些人认为是“低能”,甚至是“弱智”。
  • 教师节,我想…… 免费阅读 下载全文
  • “细雨无声润草绿,春光有色染花红”。伴着孩子们银玲般的笑声,又一个教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
  • “冒名上学”之痛 免费阅读 下载全文
  • 据7月13日《南国早报》报道,今年28岁的广西来宾市青年黄子朗8年前中考“落榜”后含泪外出打工,一次偶然的机会,他得知自己当年的考试成绩实际已达到地区民族师范学校的补录分数线,然而却被一名周姓学生冒名顶替去就读了。如今冒名“黄子朗”早已从师范学校毕业,并已经当了好几年小学教师,于是黄子朗愤然将侵害自己受教育权的当事人和为冒名者办理户口迁移手续的公安分局告上了法庭。
  • 课堂呼唤生命的活力 免费阅读 下载全文
  • 第十一届全国青年歌手电视大奖赛团体决赛落下了帷幕。其中第六场的一位选手的表现给我留下了深刻的印象。这是一位来自宋庆龄基金会海外代表队选送的选手——于天龙。尽管是站在中央电视台的庄重的比赛舞台上,尽管面对那么多专家级的评委,但是这位只有十六岁的选手,却以洒脱的舞姿,诙谐的表演,幽默的唱词,另类的风格,将在场的评委逗得开怀大笑,赢得了观众的阵阵掌声。最后得了97.11的高分。
  • 让性教育不再羞羞答答 免费阅读 下载全文
  • 笔者从第15个“世界人口日”大会获悉,北京市14岁以上的未成年少女将接受同育龄妇女一样的避孕教育,各区计生委将以社区为单位,对未成年少女开展生理卫生、自卫和避孕方法的教育,目前此活动已在东城、海淀等6个区相继展开。(据7月12日《京华时报》)
  • “我的日记可以是一幅画吗?” 免费阅读 下载全文
  • 上完课,我按例捧着全班同学的日记本回办公室批阅,翻了一本又一本,也没发现什么新鲜的内容。同学们不是写当天发生的事就是轻描淡写几句对理想、对生活的看法。当翻开尹涵的日记本时,我大吃了一惊。她在日记本上画了一幅五彩的画,看得出是古诗《泊船瓜洲》的插图:在浩瀚平静的江面上有一叶小舟,有个人正立在船头,遥望远方,画得不错,画的下方还有一行字:“老师,这次.我的日记可以是一幅画吗?”
  • 俯下身倾听 免费阅读 下载全文
  • 这是一个留级的孩子,他是办公室里的常客,我常常看见主课老师们恶狠狠地呵斥着他做作业.他像只可怜的小鸡缩着肩,勾着背,满脸的眼泪和鼻涕。
  • 爱,是一次小小的肯定 免费阅读 下载全文
  • 批阅学生的周记时,邹焕文(化名)同学的一篇题为《我记忆深处的一位老师》深深地打动了我。全文如下:
  • 教师,别忘了自身真切的感受 免费阅读 下载全文
  • 难忘两位著名作家回忆童年时代老师的文章,他们的故事深深感动过我,使我仿佛亲临了他们的课堂,感受着教育之美。
  • 教育,请不要媚俗 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,每当看到媒体上有学生因不堪重负而出走甚至自杀之类的报道,我的内心便深感愧疚。出走,不是孩子的责任,而是我们教师的过错,学校的过错,教育的过错!不久前读报,又见“一出不该发生的校园悲剧”发生了。一名年仅12岁的小学生在考试时因为疏忽大意漏做了一道题,老师竟然指使全班同学对其殴打,以使其吸取教训。这名学生被打后出现了
  • 大学语文教学为何日渐边缘化 免费阅读 下载全文
  • 当前,在全国各高校面向非中文系学生开设的大学语文课遭遇了前所未有的压力:有人认为大学语文是高中三年语文教学的简单重复,戏称其为“高四语文”;在人文课陆续登陆大学课堂之后,不时有媒体发出以“大学人文”取代“大学语文”的呼吁;在不少高校,大学语文正在为各种专业课“让路”,课时被不断压缩;而仅在各高校较为“流行”的《大学语
  • 学校:不能成为“人生苦难的起点” 免费阅读 下载全文
  • 学校是什么?是幸福的摇篮,快乐的家园;是知识的殿堂,进步的阶梯;是精神的净土,灵魂的圣地……都对,但相对于现实中学校的普遍情形,这些都是理想化的,是乌托邦的。
  • 我之学校观 免费阅读 下载全文
  • 那些经过时光无情的淘洗,依旧光灿如新,亦或散发出更加夺目光芒的作品称之为经典。用有限的时间亲近大师们的经典力作,无疑是智者的选择。
  • 教育应使人有质量地生活 免费阅读 下载全文
  • 教育的出发点是人,是让人学会生存;教育的终极还是人,是让人能够有质量地生活。教育要使人能够有质量地生活,就要给每一个人平等的机会。无论是“聪慧”,还是“愚笨”,都要激发他们的创造力;无论是“大智”,还是“平庸”,都不能阻碍他们的发展。
  • 最受欢迎的教育方式 免费阅读 下载全文
  • 1996年10月,联合国科教文组织属下的一个工作机构在日本东京组织了一次国际中小学教师、学生联欢活动,共有20个国家和地区的410个教师、学生参加,其中教师208个.学生202个。我国从北京、西安、上海选派了9名教师和9名学生参加这次活动。
  • 反向心理调节法的妙用 免费阅读 下载全文
  • 人们面对困境,情绪懊丧,怎么从不良情绪中摆脱出来呢?有一种方法,就是从相反的方向思考问题,常常能使人的心理和情绪发生良性变化,得出完全相反的结论。心理学上把这种运用心理调节的过程称之为反向心理调节法,它常常能使人战胜沮丧,从不良情绪中解脱出来。
  • 到生活中寻找数学 免费阅读 下载全文
  • 学生常常觉得数学只在课堂里,这种感觉源于传统的数学教学只注重课内,不重视课外,只重视课本,不重视联系生活的做法。为了改变学生的这一看法,我们让学生走出课堂,走进生活,到生活中去寻找数学。要求学生到日常生活中,生产劳动中去寻找数学,并把它以日记的形式记录下来。当学生走进生活,仔细观察生活时,他们
  • 面对新课程,请多一点坚守的勇气 免费阅读 下载全文
  • 新课程的改革是一项系统工程。随着改革的深入与发展,每一位教师的教育观、教学观、学生观都在发生变化甚至重建。在这个发展的进程中,我们既要海纳百川,学会创新与摒弃,有时候也需要学会拒绝、学会坚守。以下是自己在平时教学中的点滴思考。
  • 课程改革呼唤图书馆早日“上岗” 免费阅读 下载全文
  • 近日,笔者去一所省示范初中参加一个观摩活动,仔细观察了该校图书馆一天的利用情况.结果令人震惊:除了图书管理员做好日常性的报刊资料的收发、整理和归类外,学生无人问津。带着不解和疑惑,我深入班级向学生了解情况,试图探个究竟。从学生无奈的表情和言语中得知,原来该校已有多年不给学生办理借
  • 给学生补上“学会生存”这一课 免费阅读 下载全文
  • 自19世纪斯宾塞提出“教育是为了孩子更好地生存”以来,许多国家的基础教育研究者注意到学生的生存质量以及学生阶段的生存素质对未来社会的影响。1996年,联合国教科文组织就提出了现代人素质的四项基本要求:学会求知、学会做事、学会共处、学会生存,而学会生存是教育的根本目标。
  • 当代的西西弗斯神话——《我与地坛》的精神解构 免费阅读 下载全文
  • 西西弗斯是古代神话中悲剧命运的化身,是一个受难者的形象。但是,在存在主义思想家加缪的笔下,他却成了一种与命运抗争的觉醒了的人类精神的象征。于是,西西弗斯神话便具有了现代的意义,它是人类精神在各种现实条件下艰苦奋斗、摆脱厄运实现理想的永恒写照。从中我体验到了苦难的人们内心的悲壮和激励。在我看来,史铁生的《我与地坛》无疑就具有这种西西弗斯神话的色彩。
  • 我们在用什么样的历史书? 免费阅读 下载全文
  • 2004年6月14日《中国青年报》报道了广西高考历史猜题问题,作为一名一线的高中历史老师,我感触很深。不管是泄题还是猜题,我赞同谢小庆教授的观点:问题的根本在于我国目前的教育还是“老师教一本书,学生学一本书,考生背一本书,考试考一本书”的应试教育。
  • 教室里有棵许愿树 免费阅读 下载全文
  • 为了调动学生学习的积极性,我特意在教室后面的宣传栏上用卡纸贴了一棵许愿树。这棵树有65片叶子,每片叶子对应一个学生的学号。浅褐色的树干和枝条,天蓝色的树叶,让人看了赏心悦目、颐养性情。
  • 小指南针 免费阅读 下载全文
  • 有这么一节课,学习的内容是《怎样认方向》。为了把课上得生动活泼些,我跑到学校仪器室借了二十三个小指南针。我们班有46个小朋友,正好同桌共用一个。因为有了指南针,同学们都很兴奋,玩啊,问啊,好不热闹。终于大家都找准方向了。“同学们,请把指南针放在课桌的中间。”同学们极不情愿地照我的话做了,可是我发现有很大一部分同学都不时地用眼睛瞅那小家伙。也难怪,这小家伙太可爱了。
  • 最后的扫除 免费阅读 下载全文
  • 晚上被安排在Y班督班,离自习开始还有一段时间,我就早早地来到了教室。不及坐下,平时很顽皮的学生M走到我身边,于是我与这个本不十分喜欢的学生聊了起来。交谈中得知,他由于专业成绩未过线不能参加6月的高职考试,明天即将离开学校去老家实习。看着这个平时令人头疼的学生,我忽然有了一份离别的伤感,我不知道该对他说些什么。他的脸上少了些
  • 一次别开生面的旅游:回到宋朝 免费阅读 下载全文
  • 在对初中历史有关宋朝历史进行阶段性复习时,我设计了一堂活动课,课题是《一次别开生面的旅游:回到宋朝》。
  • 我选择,我喜欢 免费阅读 下载全文
  • 我很不能理解,爱美难道是错误的吗?不是都说爱美是人的天性吗?那为什么我爱打扮,不仅老师不理解,连同学、好朋友都不理解呢?上了中学,要穿校服了,刚开始我还很喜欢,觉得很有趣,大家都穿一样的衣服,一看就知道是一个学校的。可时间长了我就开始讨厌校服,因为它太难看了:肥大的样式,老土的颜色。看了就让人不高兴。不仅我不
  • 杂议教育 免费阅读 下载全文
  • 在一堆刚灌满开水的开水瓶中要区分哪个是保温的,哪个是不保温,只需用手摸一下它们的外壳,如果是烫手的则是不保温的,而不烫手的才是真正保温的。
  • 不说破的教育智慧 免费阅读 下载全文
  • 在一所大学的校园里,一位庄重的女士优雅地走在校园小径上。突然一不小心脚腕一扭,摔坐在地上,紧随其后的一位老教授正想走上前扶她一把,但转念一想,这样做会对她的自尊造成伤害,立即停下脚步,藏身一棵大树后。这位女士摔倒后,果然很快扫视四周,见四下无人就赶快爬起来,又优雅地走开了。
  • 与你分享三句话 免费阅读 下载全文
  • 在我的生活和工作中,有几句话对我来说有十分重要的指导意义,我愿意来和大家分享一下。
  • 知识学习与创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • “创新能力”的培养是一个亟待重视的问题。不少专家学者指出,如果拿中美学生进行比较,则中国学生基础知识与基本技能明显占优势,而美国学生的动手能力与创新能力远远强于中国学生。杨振宁初到美国,由于动手能力较差,做实验时深感力不从心,最终在导师的指导下转向研究理论物理。由此,他深感国内教育对学生手、脑
  • 把灵魂放到书中“搓洗” 免费阅读 下载全文
  • 喝一口香茶,翻几页文字,不论是专业的,还是业余的,信马由缰,任思绪飘飞,暂时抛开尘世的繁杂,心情豁然开朗,立时觉得神清气爽,一切都是那么地美好。在橙黄的台灯下,嗅着书香,品着文本,遨游于另一个世界,我们的灵魂便能得到一份安详,享受一份满足,感觉一种快乐。把灵魂放入书中“搓洗”,
  • 读读一线教师写的书 免费阅读 下载全文
  • 从教书到写书,从教师到著作人,一些有追求的一线教师,执著地走着自己的求索之路,他们关注教育热点,关注新的教育理念,他们或激情飞越。或沉着冷静,他们的感受与思考,不失为我们探索教育改革之路的珍贵的参考资料。
  • 今天,是我的节日 免费阅读 下载全文
  • 今天,是我的节日——教师节。尽管已在学生心田耕耘了十六个春秋,我却依然掩饰不住内心的憧憬和激动。
  • 为师14年 免费阅读 下载全文
  • 几度风雨,几度春秋。我为师已经十四载了。多少个春夏秋冬日,传道授业;多少个风霜雪雨天,教书育人。我品尝了为师的酸甜苦辣,感受了为师的喜怒哀乐,走过了坎坎坷坷,遭遇了磕磕碰碰。但是,我信念依旧,为师无悔。
  • 穿过阳光:我的记忆 免费阅读 下载全文
  • 每天黄昏的时候,阳光也开始感伤起来……学生如潮水般涌出学校,渐渐地在眼前消失得无影无踪。我站在远处,望着那些熟悉而又陌生的身影,一年的从教经历一幕幕浮现在眼前:第一次上课,新教师座谈会发言,深夜备课,出试卷,监考……
  • 讲台上的农作物 免费阅读 下载全文
  • 1985年县教育系统进行“人事改革”,我正在上高一,我的语文老师吕广韦因民办身份被“精简”。当时,血气方刚的我们深感不平,于是写了标语直奔县政府。那天雪下得正紧,一帮小小的人马举了一幅白麻纸糊了木板的牌子,上面黑色的大字分明:黄钟毁弃,瓦釜雷鸣!
  • 走进生命的忧伤之海 免费阅读 下载全文
  • 走进魏晋,走进那绵长的忧伤之海,让生命在傍晚的苦雨中浸泡
  • 我理想中的新课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂是什么?课堂不应该是死记ABC硬背三字经,不应该是为一两点分数两手放后、两脚放平、如履薄冰的正襟危坐40分钟,不应该是提心吊胆地猜着老师的脸色行事,不应该是坐在角落的一隅观看其他学生的表演,不应该是度课如年地期待着下课、期待着放学的厌烦心态,不应该是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的封闭状态,不应该是充满了不快、反抗、矛盾和敌意……
  • 一堂“联想”作文指导课 免费阅读 下载全文
  • 这是一堂有关“联想”的作文指导课。
  • 牛奶的功用 免费阅读 下载全文
  • 营养丰富 牛奶营养丰富、容易消化吸收、物美价廉、食用方便,是最“接近完美的食品”,人称“白色血液”,是最理想的天然食品。奶中的蛋白质主要是酪蛋白、白蛋白、球蛋白、乳蛋白等,所含的20多种氨基酸中有人体必须的8种氨基酸,奶蛋白质是全价的蛋白质,它的消化率高达98%。乳脂肪是高质量的脂肪,品质最好,它的消化率在95%以上,而且含有大量的脂溶性维生素。奶中的乳糖是半乳糖和乳糖,是最容易消化吸收的
  • 享受快乐的八种方法 免费阅读 下载全文
  • 走进徽州 免费阅读 下载全文
  • 这是一个尘封了许久的地域名词,一个早已归于历史陈迹却影响深远的文化体系。
  • 人生永不贬值 免费阅读 下载全文
  • 朋友从工作了近二十年的单位下岗了,上有父母,下有妻儿,而他除了会点公司里的活,还真的什么也不会。下岗后的一段时间,他偷偷瞒着家人,出去找工作,试了很多单位,却没有被一家聘用。朋友伤心极了,仅剩的一点信心都丧失干净。朋友向我诉说时,竟然哽咽了,流下了一个男人脆弱的泪。近四十岁了,到头来事业一无所成,深感人生的失败啊.
  • 幽默谐趣 免费阅读 下载全文
  • 爱您,就因为为师有道 免费阅读 下载全文
  • 去年八月,我怀着憧憬与梦想,踏上了教育改革的热土——广东,加入了民办学校的行列。我一次次地问自己:我能适应南方的学校吗?我能在这片土地上找到自己的位置吗?恰在此时,《师道》在不经意问走进了我的生活,让我原本忐忑不安的心开始变得平静了,明朗了!
  • 《师道》,让我重新找到自己的价值 免费阅读 下载全文
  • [开卷视点]
    你真的想尽办法了吗?(阿龙)
    [改写人生]
    一个贫困生的求学路(朱良红)
    教育,请呵护梦想(戴永祥)
    [走近名师]
    守望童心:李庆明和他的田园教育之梦(伊莲 邱伟)
    [资教通鉴]
    奴隶化的中国教师(叶哲)
    天才少年辍学中科院引起的思考(谭西)
    教师节,我想……(徐海霞)
    “冒名上学”之痛(詹家荣)
    课堂呼唤生命的活力(刘庆昌)
    让性教育不再羞羞答答(李清)
    [边教边悟]
    “我的日记可以是一幅画吗?”(徐玲)
    俯下身倾听(管文锦)
    爱,是一次小小的肯定(怀宁)
    教师,别忘了自身真切的感受(程仲)
    [新论视窗]
    教育,请不要媚俗(李元洪)
    大学语文教学为何日渐边缘化(叶康荣)
    学校:不能成为“人生苦难的起点”(冯卫东)
    我之学校观(陶行知)
    教育应使人有质量地生活(梅首文)
    [创新方舟]
    最受欢迎的教育方式(郑尚)
    反向心理调节法的妙用(佚名)
    到生活中寻找数学(陈美莲)
    [课程平台]
    面对新课程,请多一点坚守的勇气(战利)
    课程改革呼唤图书馆早日“上岗”(严卫林)
    给学生补上“学会生存”这一课(彭锻华)
    [教材新探]
    当代的西西弗斯神话——《我与地坛》的精神解构(万安)
    我们在用什么样的历史书?(瞿建湘)
    [别样课堂]
    教室里有棵许愿树(李俊兴)
    小指南针(潘晓)
    最后的扫除(顾连梅)
    一次别开生面的旅游:回到宋朝(司琳娜)
    [学子点击]
    我选择,我喜欢(李汶)
    [智慧纵横]
    杂议教育(罗安东)
    不说破的教育智慧(黎有龙)
    与你分享三句话(俞敏洪)
    [今日充电]
    知识学习与创新能力培养(李曦妍)
    把灵魂放到书中“搓洗”(翟运胜)
    [一页书香]
    读读一线教师写的书
    [苦乐杏坛]
    今天,是我的节日(蒋静雅)
    为师14年(刘志刚)
    穿过阳光:我的记忆(金泓)
    [往事今说]
    讲台上的农作物(周承英)
    走进生命的忧伤之海(文继炬)
    [“南海执信杯”新思维与新课堂征文]
    我理想中的新课堂(罗灿培)
    一堂“联想”作文指导课(杨朝中)
    [第二讲台]
    牛奶的功用
    享受快乐的八种方法
    走进徽州(杨乾明)
    人生永不贬值(杜怀超)
    [幽默谐趣]
    幽默谐趣
    [编读之桥]
    爱您,就因为为师有道(朱久垠)
    《师道》,让我重新找到自己的价值(张晓丹)
    《师道》封面

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