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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《师道》 > 2004年第10期
  • 希望就是力量 免费阅读 下载全文
  • 有一年的圣诞节前夕,一个美国青年想去纽约,妻子便去车站给他买票。车票已售完,妻子无奈地回家对他说:“很抱歉,没能买到票。售票员说有人退票的希望只有万分之一。”青年人听到妻子的话后,马上开始收拾行装准备出发。面对妻子不解的目光,他说:“我去碰碰运气,如果没有人
  • 小平同志关怀下成长的“希望之星” 免费阅读 下载全文
  • 凤梧:失学女童在一位老共产党员资助下复学周标亮1981年出生于广西百色市平果县凤梧乡仕仁村巴雄屯一个壮族农民家庭。她生得漂亮可爱,父母就给她起了“标亮”(壮语:漂亮)的名字。巴雄屯山多地少,恶劣的环境使世世代代居住在这里的人们生活贫困。虽然贫困,周标亮的父母省吃俭用,仍将小标亮送去了仕仁小学。
  • 人,不妨学会骄傲 免费阅读 下载全文
  • 李·特莱比诺是著名的高尔夫球运动员。但李·特莱比诺是一个天生的高尔夫球手吗?非也。其实李·特莱比诺并不具有运动健将式肌肉强劲的身体,他的动作也不像宣传画中描绘的那么标准和优美。但他却具有自己成功的独特武器——心中始终充满骄傲的豪情,不断的为自己的骄傲创造资本。
  • “金牌教练”的情怀——记黄冈中学数学奥赛主教练陈鼎常 免费阅读 下载全文
  • IMO竞赛——当今世界上规模最大,影响最广的中学生学科竞赛,也称“智力奥林匹克”竞赛,简称奥赛,优秀学子经过层层靠拢进入国家集训队,最后从中选出6名学生代表国家参赛,如果说体育奥运比的是一个国家国民的健康素质与体育水平,学科奥赛则是显示一人国家青少年智力发展水平的指标之一。
  • 统考,看你横行到几时 免费阅读 下载全文
  • 师生间,适度的距离产生美 免费阅读 下载全文
  • 最近听说有位刚走上讲台的男教师,认了班中的一位女生作干女儿,并给其买了衣服和化妆品,还常邀请班里的一些学生到自己的宿舍里聊天、吃饭。师生之间可谓是“课上无师生距离半点,课下有友谊深情一片”,关系非常融洽。但该教师所带班级的各项工作却难以开展,班风与学风也很差。
  • 别让教师厌恶自己的职业 免费阅读 下载全文
  • 国家中小学心理健康教育课题组去年对全国14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测。检测结果表明.51.23%的中小学教师存在心理问题。其中,32.18%的教师属于“轻度心理障碍”,16.56%的教师属于“中度心理障碍”.2.49%的教师已患“心理疾病”.
  • 重提“孔孟之道” 免费阅读 下载全文
  • 据《教师报》报道,从2004年下学期开始,由爱国实业家卢作孚创办,有着74年办学历史的重庆市兼善中学将开设《孟子研究》必修课,以实现“穷则独善其身,达则兼善天下”的办学理念。笔者不禁为兼善中学的这一举措叫好。
  • 别把“创新”挂在嘴上 免费阅读 下载全文
  • 现在,“创新教育”和“教育创新”已经成了教育改革的主题词,谈教育改革必说创新。一谈及创新,仿佛就成了教育改革的新锐人物,要风得风,要雨得雨,可以堂而皇之做许多事情,可以收获意想不到的利益。在某些地方,在某些人那里,挂在嘴上的“创新”已经成了为害一方的口头禅。
  • 高考话题作文:不! 免费阅读 下载全文
  • 高考话题作文于1998年发轫,1999年形成,2000年正式提出。其特点是给考生一段话题材料,让考生围绕该话题自拟标题、自选角度、自定文体写一篇不少于800字的文章。这种被称为“能最大程度发挥写作自由、体现写作水平”的话题作文甫一出炉,即获如潮好评。之后,不仅全国卷乐此不疲连年考,上海卷、北京卷亦紧随其后依样画瓢,2004年获得高考命题权的十余省市也纷起效仿,趋之若
  • 马加爵,你把屠刀挥向谁 免费阅读 下载全文
  • 马加爵落网了,这本在我的意料之中;马加爵要被处决,这更是我意料之中的之中。杀人者偿命,我本来无话可说。可是这段时间,一个念头却忽地攫住我的心。那就是:马加爵,你把屠刀挥向谁?
  • 一流教育家的四个标准 免费阅读 下载全文
  • 个性教师的下场 免费阅读 下载全文
  • 在中国这块土地上似乎容不得有个性的人,或者说有个性的人都没有一个好的下场!更不要说有个性的教师了!
  • 绿色人文孵化个性作文 免费阅读 下载全文
  • 提起绿色人文的话题,我很自然地想起两篇异类作文。
  • 不妨让思想“倒立” 免费阅读 下载全文
  • 有这么一则笑话:美国有一家大百货公司,门口的广告牌上写着:无货不备,如有缺货,认罚10万。一位法国人很想得到这10万元。便会见经理,开口便说:“潜水艇,在什么地方?”经理领他到18楼,当真有一艘潜水艇。法国人又说:“我还要看看飞船。”经理又领他到10楼,果然有一艘飞船。法国人不肯罢休。又问道:“可有肚脐眼生在脚下面的人?”他这一问。让经理抓耳挠腮无言以对。这时,旁边一位店员应道:
  • 一加一大于二 免费阅读 下载全文
  • 如果用一个“一”代表学生,另一个“一”代表教师,沐浴在新课程改革的春风中,我和学生们一起成长,这使我惊奇地发现:原来一加一竟然可以大于二。
  • 用访谈法打开学生的心扉 免费阅读 下载全文
  • 他是我班一个普通的学生。和他接触了几次,觉得他心里像早包裹了一层铁,任你讲什么他都给你挡回来,可以说是刀枪不入。于是,我采用了访谈法,试图打开他紧闭的心扉。
  • 让家长与新课改同行 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革是一项系统的社会工程,只有取得社会的广泛理解与支持,才能顺利开展。孩子家长恰是社会的第一道门槛,也是孩子的第一任教师。当今课改,当我们强调课程的多元性、开放性.强调孩子学习时间、空间的延展性时,家长的力量更得到凸显。如果家长对实施课改不理解、不支持,新课改就很难收到预期效果。因此,实施新课改必须重视家庭教育资源的开发与利用,特别是让家长成为新课改的同路人,尽快转变育人理念,重视与参与新课改。
  • 课改吁求“骆驼、狮子、婴儿”心态 免费阅读 下载全文
  • 课改挺进攻坚阶段,日益吁求“骆驼、狮子、婴儿”心态。
  • 《斑羚飞渡》不宜入选语文教材的三大理由 免费阅读 下载全文
  • 第一次读到《斑羚飞渡》是在2001年的《小小说选刊》上。后来这篇小说被人民教育出版社的编辑看中,做适当技术处理后选人人教版义务教育教材《语文》七年级(下)册。因为上课和听课的需要。笔者又多次研读了这篇颇能煽情的文章。但读的次数越多,越让笔者觉得此文不宜入选初中语文教材,其理由如下。
  • 最美的问候 免费阅读 下载全文
  • 音乐教室的隔壁就是一年级二班的教室。每当我下课的时候,门口总会围着一群“小麻雀”,我笑着招招手,这些“小麻雀”就一哄而上,这个摸摸电子钢琴,那个看看我的书,还有的竟然唱起我教给三年级学生唱的歌,很熟练,很好听。怪不得隔壁的于老师说我一上音乐课,他们班好多孩子都心不在焉,都在听我的琴声和歌声呢。学校的校舍有些紧张,只能这样。好在宽容的于老师说:“其实你上课弹着琴,正好做我们的背景音乐。很不错的!”我笑了。为她的这份宽容和理解。
  • 课堂的“小经理” 免费阅读 下载全文
  • 我教北师大版三年级的《品德与社会》,学完《方便的超市》一课,布置了一道题:假如让你当经理,在我校附近的江燕路上开设一家商店,你会怎样选择商店的地址、销售的货品和促销策略?
  • 当学生说“不”时 免费阅读 下载全文
  • 谁富有 免费阅读 下载全文
  • 那年,我在城郊的一所中学做教师。学校里的学生贫富悬殊,有的是城里经商人家的孩子,出手阔绰,前呼后拥的;而有的学生是乡下贫困人家的孩子,衣着破旧。那些富人子弟就会利用各种机会炫耀自己,一些穷人家的孩子不免有些自卑感。
  • 让数学课鲜活起来 免费阅读 下载全文
  • 数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性地利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的探索背景,让数学课堂活起来。新的课程理念将不再强调是否向学生提供了系统的数学知识,而是更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学,包括他们生活中的数学,他们感受兴趣的数学和有利于他们学习
  • 难忘老师一句话 免费阅读 下载全文
  • 在我们漫长的成长道路上,如花似锦的时候其实并不多,而经常伴随我们的是坎坷、曲折、困惑,甚至痛楚。有些人面对生活的磨难容易怨天尤人,变得消沉落寞;而有些人则完全不同,他们不论在何种环境下,始终能保持一种乐观向上的精神,仿佛路前总有一盏照亮前程的明灯。这盏明灯或许就是年轻时留在他们心中的一句话——一句激励人的话、一句给人启迪、让人豁然开朗的话,一句让他享用一生的话。
  • 那一次,我滥用了自己对学生心灵的影响力 免费阅读 下载全文
  • 那是三年多以前的事了。可是,回想起来,那些画面是多么清晰地出现在我眼前啊——母亲身旁炯那信任的求助的眼神,炯的母亲那急切的面容,甚至那天湛蓝的太空,我和炯的母亲站着谈话的走廊旁花坛里招摇的迎春花柔细飘逸的枝条,明黄色单薄的花朵,都像用数码摄象机摄制下来现在重放那样清晰。而我,就那么决定了一个孩子兴趣的走向——虽然现在还说不上是不是像我想象的那么糟糕。
  • 教育,当制造快乐! 免费阅读 下载全文
  • 这是一堂乡村小学的体育课。此刻,一年级的孩子们正进行着一场接力比赛。接力比赛自然要有接力棒,没见着体育老师让孩子们用它。用什么来接力呢?哈,老师竞让孩子们抱着一些空的纯净水罐子跑起了接力!
  • 让孩子为兴趣而读书 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,兴趣是效率之源。没有兴趣的事是很难做得好的。别小看了兴趣,兴趣的萌芽注定会长成参天大树的。你只要稍稍关注一下生命的历程,就会对萌芽的力量叹为观止。然而有不少的人无福享受这生命的礼赞,虽然他也付出了园丁的辛劳。因为他们无意中践踏了兴趣的萌芽,他们违背了“种树郭橐驼”的原则。“种树郭橐驼传”是柳宗元的名篇,郭橐驼种树为业,他种的树“或移徙,
  • 那片等待爱的空地 免费阅读 下载全文
  • 我们总是轻易地感受到后进生的飞扬跋扈,但在飞扬跋扈的缝隙中,我总隐隐感觉到那一份隐约可见的辛酸。我们常常注目数落、后进生的飞扬跋扈,又有多少人能体会到后进生用表面的飞扬跋扈来掩藏内心脆弱的无可奈何。我常常站在后进生的身边,静默地阅读他们的内心世界。
  • 永远都要争取坐前排 免费阅读 下载全文
  • 教育短章三则 免费阅读 下载全文
  • 三个故事的启示 免费阅读 下载全文
  • 唐代著名的慧宗禅师经常为弘法讲经而云游各地。有一回。他临行前嘱咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花,因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜狂风大作,暴雨如注,偏偏弟子们由于一时疏忽,当晚将兰花遗忘在户外。第二天清晨,弟子们望着眼前倾倒的花架,破碎的花盆后悔不迭。几天后,慧宗禅师返回寺院,众弟子忐忑不安地上前迎候,准备领受责罚。哪知慧宗禅师得知原委后,神态自若。他宽慰弟子们说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”
  • 课改之中话集“资” 免费阅读 下载全文
  • 时下,总是听到有同行在叹息:跟不上“趟”——教材爱变,不知所云,不知所教。就像人们老喜欢挂在嘴边的一句话:现在,我们正处于知识爆炸的年代。所以,教材与时俱进,更上一层楼就不足为奇了。依在下的孤陋寡闻,各位同行不妨在百忙中以不变应万变:集“资”。当然,这里的“资”特指资料的“资”,而不是资金的“资”。说到资料,朋友,只要您做个有心人,便可俯拾即是。现在恕我不揣浅陋,冒昧说几句,用以抛砖引玉。
  • 将读书进行到底 免费阅读 下载全文
  • 听奶奶说,周岁时,一个算命先生曾为我指点过人生道路:读书或者做木匠。
  • 现代教育需要唯物辩证法——读《中国民办教育生存报告》 免费阅读 下载全文
  • 退休多年,我仍然心系中国教育事业的发展,看到书店上摆着张立勤著的《中国民办教育生存报告》,迫不及待地买回家来。看完全书,我惊喜地发现这不但是一部充满了灵气,生命力极强的真实报告,而且是一本非常及时,很有历史价值和现实意义的好书。芝麻开门时,财宝金光耀。各人认真阅读,便可取到宝贵的教育经验。
  • 偷艺 磨合 交流——一个农村教师成长的“三级跳” 免费阅读 下载全文
  • 我第一次走上讲台,是实习的时候,教学朱自清先生的《春》。为了上好这一课,我查阅了学校图书馆中能找到的所有本课教案,然后在此基础上撰写出了自己的第一篇教学设计。
  • 如果再回到从前 免费阅读 下载全文
  • 悠悠十载为师路,转眼已过近半生。回首走过的旅程,总有些遗憾萦绕在心头,如影随形,隐隐作痛——
  • 一句话,在三代师生间传承 免费阅读 下载全文
  • 刚刚送走的这一届高三学生目前均在高校读书。近日,再翻看他们寄来的贺卡与书信,思绪不觉与过往几年师生相处的朝朝暮暮对接上了,许多细节又会让你想起。
  • 在西域读李白 免费阅读 下载全文
  • 公元762年秋,病骨支离的李白什么都不需要了,惟要酒。酒,他一生醉得太多了,但这是最后一次。他举杯邀月,却发现月在水里,他悠悠忽忽扑进水中,抱月而眠。依照古礼,溺死不祥,何况是醉酒落水。他的亲朋对此讳莫如深。可这实在是最诗人的死法。谁像他这样认真又天真一生?连死都是一首诗。他那天籁似的诗文,他那横空出世的才华,萌芽于何方?
  • 唤醒疲劳的颈椎 免费阅读 下载全文
  • 8种食物帮你保护牙齿 免费阅读 下载全文
  • 享受书香 免费阅读 下载全文
  • 夜色如水润心灵 免费阅读 下载全文
  • 你怕什么 免费阅读 下载全文
  • 怕拍马屁 怕不得不拍别人马屁,自己恶心;怕看别人拍马屁,起鸡皮疙瘩;怕别人拍自己马屁,知道自己又要被人利用。
  • 幽默谐趣 免费阅读 下载全文
  • 儿子,父亲没有抛弃你 免费阅读 下载全文
  • 儿子真不简单 免费阅读 下载全文
  • 儿子今年12岁,伴随着父母的动荡漂泊也走过了一段颇不一般的成长过程,其间有收获也有失落(这一切对他只是不知不觉中接受罢了),真不简单!
  • 课堂,请让学生出声 免费阅读 下载全文
  • 缺乏对学生内心世界的关注,缺乏对学生积极性的调动,缺乏对学生个性的张扬,可以说是我国中小学课堂教学的通病。走进任何一所学校,步入任何一间教室,看到的几乎都是这样的情景:课桌椅整齐地呈几何图形排列着,学生端端正正、规规矩矩地坐在座位上。发言要先举手且得到教师的“恩准”,教师站在讲台上或支使学生做这做那,或一个人滔滔不绝地讲解,学
  • 表扬抑或批评的故事 免费阅读 下载全文
  • [开卷视点]
    希望就是力量(汪振德)
    [改写人生]
    小平同志关怀下成长的“希望之星”(墨君)
    人,不妨学会骄傲(龙际礼)
    [走近名师]
    “金牌教练”的情怀——记黄冈中学数学奥赛主教练陈鼎常(袁桥)
    [资教通鉴]
    统考,看你横行到几时(佚名)
    师生间,适度的距离产生美(杨源)
    别让教师厌恶自己的职业(怀宁)
    重提“孔孟之道”(罗华明)
    别把“创新”挂在嘴上(雒宏军)
    高考话题作文:不!(罗成)
    马加爵,你把屠刀挥向谁(王开东)
    一流教育家的四个标准(周洪宇)
    个性教师的下场(阿夫)
    绿色人文孵化个性作文(朱国忠)
    [创新方舟]
    不妨让思想“倒立”(唐金龙)
    一加一大于二(梁小玲)
    用访谈法打开学生的心扉(李蔚)
    [课程平台]
    让家长与新课改同行(陈建玲)
    课改吁求“骆驼、狮子、婴儿”心态(孙建锋)
    [教材新探]
    《斑羚飞渡》不宜入选语文教材的三大理由(董水龙)
    [别样课堂]
    最美的问候(王艳芳)
    课堂的“小经理”(陈海源)
    当学生说“不”时(孙汉宁)
    谁富有(仲利民)
    让数学课鲜活起来(王巧珍)
    [学子点击]
    难忘老师一句话(冯庆)
    [边教边悟]
    那一次,我滥用了自己对学生心灵的影响力(苏凌)
    教育,当制造快乐!(赵龙)
    让孩子为兴趣而读书(罗程广)
    那片等待爱的空地(康少娜)
    [智慧纵横]
    永远都要争取坐前排(孙毅)
    教育短章三则(段玉荣)
    三个故事的启示(陈叶华 周见孙)
    [今日充电]
    课改之中话集“资”(谢存万)
    将读书进行到底(沈坤林)
    [一页书香]
    现代教育需要唯物辩证法——读《中国民办教育生存报告》(毛大成)
    [苦乐杏坛]
    偷艺 磨合 交流——一个农村教师成长的“三级跳”(刘祥)
    如果再回到从前(闫小红)
    [往事今说]
    一句话,在三代师生间传承(顾天立)
    在西域读李白(夏立君)
    [第二讲台]
    唤醒疲劳的颈椎
    8种食物帮你保护牙齿
    享受书香(凌龙华)
    夜色如水润心灵(王立成)
    [幽默谐趣]
    你怕什么(夏楠 黄煜池 朝西 纪嫣然)
    幽默谐趣
    [家事如风]
    儿子,父亲没有抛弃你(吴新龙)
    儿子真不简单(赵健夫)
    [南海执信杯”新思维与新课堂征文]
    课堂,请让学生出声(黎明亮)
    表扬抑或批评的故事(刘步春)
    《师道》封面