设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《师道》 > 2005年第05期
  • 高处何所有 免费阅读 免费下载
  • 很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长久病不起。
  • 在命运转折处:我的两位老师 免费阅读 收费下载
  • 如果我的人生注定要哭过笑过辛苦过,也没什么不好。哭过笑过挣扎过的人生,才真实,才踏实。
  • 机遇·实力·拼搏——游彩云之路 免费阅读 收费下载
  • 游彩云,1989年开始从教,我一直担任她的导师。1998年,她被评为广东省特级教师,时年29岁。这在全国也不多见。有人说她幸运,但我认为更重要的是实力!游彩云多年来一直在刻苦磨练,勇于探索,不断创新。我,见证了这一历稃:这历程中有不少值得回顾的镜头,从中可以引起我们的思考,给人启示。
  • 呵,乡村教师 免费阅读 收费下载
  • 每一个走出乡村走进城市的孩子,都难以忘记,共和国最贫瘠的土壤上,生存着一群不为人关注的乡村教师但正是他们.点亮了乡村孩子的今天和未来……
  • 性健康教育,何时能健康 免费阅读 收费下载
  • 根据网上数据显示,最近在广州某医院某个月的手术记录中,来做人流的未成年少女最小的只有仍岁,而以13岁的最多。
  • 要允许学生有一个“平凡”的理想 免费阅读 免费下载
  • 一天,我到教师办公室走走,看到三A班的六个任课教师正围着学生胡恒,你一言,我一语。六个教师轮番“轰炸”,全面“夹攻”:“胡恒,你的成绩在班上数一数二,将来考重点高中、上大学简直易如反掌,而你却胸无大志、目光短浅,只想读一所中专学校,将来当个水管修理工。”数落之声此起彼伏……
  • 教师,你也是一个弱势群体 免费阅读 免费下载
  • 打开电视翻开报纸,会发现全社会都在关心和帮助弱势群体,感动之余内心总觉还有话要说:作为教师,我们又何尝不是这弱势群体中的一员?表面上尚无食不果腹的忧虑,但是我们承受的精神压力,足以摧垮那光鲜外表下脆弱的心灵了。来自社会、家庭、职业、自身的压力,其中的累与苦,心里自知也有目共睹。为了担心年终的考核评出个末位一二三,教师们谁能不忧心忡忡?
  • “和”是一种智慧 免费阅读 免费下载
  • “和”是一种智慧。有和谐智慧的人,他既有所“争”取、“有所为”“自强不息”,又“有所不为”“厚德载物”。
  • 坚守高考公平 免费阅读 免费下载
  • 教育是社会的“稳定器”和“平衡器”。在社会客观存在经济、社会地位分层的情况下,教育能够给人提供公平竞争、向上流动的机会,改善部分人群的生存状态。而高考作为高等教育的选拔性考试,是实现社会阶层流动的重要渠道。这正是社会从上到下都格外重视高考公平的根本原因,也是尽管全国统一高考存在着这样那样的弊端,但仍然不可偏废的重要原因。
  • 再论“统一高考分数线”不公平 免费阅读 收费下载
  • 目前,各高校每年在各省市的招生人数不相同,导致各地录取分数线差异极大。有31位全国人大代表为此提交了一份建议案。主张每所名校在全国各地招生时.统一分数线。针对这一问题,我撰写了《高考分数线全国统一的两大不公平》一文,在文中,我主要阐述了三个观点,一是目前招生分数线不统一,是“基础教育”不公平这个“因”造成的,贫穷、落后地区的考生在考试时无法与经济发达、
  • 高考公平:全面而理性的思考 免费阅读 收费下载
  • 同一张试卷,同一次高考,不同省市的录取线动辄相差100余分。
  • 从爱因斯坦的成功看教育的局限 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦是一位伟大的科学家,是国人皆知的。爱因斯坦同时又是—位伟大的思想家,却并不为国人共知。直到上世纪末西方国家评选谁是20世纪的“千年思想家”,汇集全球—个月投票结果:马克思居第一,爱因斯坦第二,这才引起人们对爱因斯坦作为伟大思想家的重视。
  • 警惕:“四大名著”中的糟粕 免费阅读 免费下载
  • 向学生们推荐阅读书目,我们言必推“四大名著”。最近据某校的一项调查显示,学生家中有名著藏书的约占60%,但阅读的却占不到20%,调查者当然以“学生不愿读古书”而悲伤,但我却因学生们少读而高兴,因为在我看来应当削弱“四大名著”在学生阅读中的地位。
  • 教育忧道亦忧贫 免费阅读 免费下载
  • 在中国传统的知识话语中,有一种极其高贵的价值倾向:“忧道不忧贫”。大成至圣先师孔子云:“君子谋道不谋食。”(《论语·卫灵公》)古代君子对“道”的推崇,超越了人性本私的一面,集中地传达了先人精神深处对物质的回避与不屑。这种知识分子群落重精神轻物质,重品节轻实惠的精英取向,曾长久被后世奉为圭臬。
  • “紧张感”与“大师风度” 免费阅读 免费下载
  • 当教师的往往都特别羡慕那些在讲台上总是从容不迫、挥洒自如、纵横捭阖、妙语连珠的同仁,并誉之为“大师风度”,而把那些一到上课前夕即心情紧张、神色凝重的老师视为“小家子气”。殊不知,大师亦非“紧张”的绝缘体,不少的名家大师在课前竟然与我们这些无名小辈一样,其内心也常常会被一种莫名的“紧张感”所笼罩。
  • 当一个“偷懒”的语文教师 免费阅读 免费下载
  • 如果说教学的最高境界是“教是为了不教”,那么我要说语文教学的最高境界便是两个字——“偷懒”。语文教师在教学中适时“偷懒”会带来意想不到的效果。
  • 让英语教学活起来 免费阅读 免费下载
  • 英语课,作为一种语言教学,它的过程实质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程,任何一个语言教学目标的确立都应该和学生各方面的发展紧密结合在一起。“培养兴趣,培养素质,发展思维,发展能力”。在学习过程中,无论是知识还是思维。都是在发展的动态的过程中,知识绝不再是不能搬动的货物,学生的地位已经由被动的接受转为主动地参与和发现。
  • 聆听生命的声音 免费阅读 收费下载
  • 记得刚接触新课标,我脑子里满是疑惑与不解——“平等对话”岂不要天下大乱?“自主合作”那得费多少时间与力气?“尊重独特感受”,见解岂不是五花八门了?“构建开放而有活力”的课堂,如何突出教材的地位?……
  • 课改也需谨防“高血压” 免费阅读 收费下载
  • 时下,声势浩大的课改席卷全国,教师教学行为方式的变革、学生学习方式的变革、课堂评价模式的研究、研究性学习的实施等,已经出现了许多生动的典型。但是,我觉得课改,也必须警防“高血压”。具体体现在:
  • “外人”指的是什么人 免费阅读 免费下载
  • 《桃花源记》一文中,“外人”一词共出现了三次:“悉如外人”、“遂与外人间隔”、“不足为外人道也”。这里的三个“外人”意思都一样吗?九年级语文上册(苏教版)《桃花源记》一文对“悉如外人”中的“外人”的注释是:“指桃花源以外的世人。下同。”也就是说,教材对上述三个句子中的“外人”的解释是一样的。真是这样吗?笔者以为具体情况应具体分析,
  • 克拉丽丝:一个在社会底层挣扎的苦人儿 免费阅读 收费下载
  • 自从法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》问世以后,菲利普夫妇——对生活在社会最底层的苦人儿,就被永远地钉在历史的耻辱架上,成为“尖酸、刻薄、虚荣、势利、贪婪”的代名词,永世不得超生。然而,当我一遍又一遍地仔细研读《我的叔叔于勒》后,我越发觉得,不少参考书上对菲利普夫妇所谓“尖酸、刻薄、虚荣、势利、贪婪”的评析未免有失偏颇,
  • 我替魏巍写回信 免费阅读 免费下载
  • 魏巍的《我的老师》教了几年,我也觉得枯燥乏味。我尚如此,可怜我那群学生会怎样呢?我脑中出现他们昏昏欲睡的样子,课堂上波澜不兴。我在反省:是我讲得太多了?是我讲得太闷了?以致我可爱的学生无从发挥。这问题像大石压在我心中。于是我搜断枯肠,思最如何上一堂别开生面的课。
  • 伴着成语快乐成长 免费阅读 免费下载
  • “同学们,我看大家都积累了不少成语,因此今天我们的节目就是——我把成语送给你。把成语作为‘礼物’送给自己的朋友可不是件容易的事,你选的成语一定要适合他,并且还要让他非常开心地接受你的‘礼物’,快快行动吧!”
  • “从前有座山……” 免费阅读 免费下载
  • 这是一堂小学生作文点评课。不,应该说是一个饶有趣味的故事会。
  • 久违了,阳光! 免费阅读 收费下载
  • 早上看见屋里明亮一片,便感到无比的喜悦。
  • 蜘蛛“滋补液” 免费阅读 免费下载
  • 《从百草园到三味书屋》处于正在进行时,不速之客——蜘蛛“下挂”于教室左前方。蜘蛛的下凡,吸引了不少同学的眼球。我灵机一动,宣布:大话蜘蛛!只要是跟蜘蛛这种“昆虫”有关的话题,都可以谈。
  • 珍惜同学的缘分 免费阅读 收费下载
  • 对学生而言,除了处理和教师之间的关系之外,还必须面对另一个重要的人际关系,那就是与同学之间的关系。今天的中小学生大多数是独生子女,是父母的宝贝和掌上明珠,而在学校,他们必须学会忍让、学会理解,学习和同龄人和平相处。有的学生在这种相处中可能会游刃有余,但是也有的学会面临困难。
  • 走过尴尬 免费阅读 免费下载
  • 《十里长街送总理》是曾经让多少师生感动、流泪的一篇文章。周总理——这个影响、教育了几代人的伟人,他的经历、学识、智慧、人品等都令人敬仰!每次读这篇课文,我对他的崇敬之情不禁油然而生。
  • 批评的艺术 免费阅读 收费下载
  • 批评也是教育学生的一种方式,对教师而言并不新鲜。若批评学生的方法不恰当,采用“压服”、“训服”式,往往是压而不服,而且会引发新的思想问题,造成师生对立.不利于思想品德教育的开展。今天重提“批评”这话题时,我心里有说不出的沉重。这种沉重源于我偶然翻阅学生的一篇周记:
  • 在教学中留一方空白 免费阅读 收费下载
  • 一幅山水画,总有疏可走马的空间空白。一首动人的乐曲,总有骤然休止的时间空白。课堂教学也莫不如此。空白实际上是一种“合理的连接”“有序的变化”,是教学节奏的一种表现手法。如在课堂上,教师讲述一段时间之后,要有让学生静心回味的时间;教师提出问题之后,要给学生留有思考的时间……
  • 爱,教师的天职 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻,他说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱,一不小心露珠滚落:就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵,就如同露珠,需要教师和家长的加倍呵护。”这种呵护就是爱。
  • 无痕的批评 免费阅读 免费下载
  • 批评,是一剂苦药,有时是一剂学生不得不服的苦药。这剂苦药包容了教师多少望生成才的良苦用心和无奈心情。但这苦心并不一定能为学生体察到。怨恨、误解、抵触等消极情绪反而不同程度地存在着。
  • 惩戒需要智慧 免费阅读 免费下载
  • 当赏识教育大行其道时,我们的教师似乎已经遗忘了教育还应该包含着适当的惩戒,我们的学生似乎也越来越脆弱得受不了任何的批评。当然,我们并不是要否定赏识教育的正确与实效。其实,赏识也罢,惩戒也罢,用哲学的眼光来看,它们无非是教育艺术的不同的两个方面,而其内在的本质与终极的目的却是殊途同归的,
  • 当惩罚变成春风 免费阅读 免费下载
  • “动之以情,晓之以理”,是我们做教师的经常挂在嘴边上的教育学生的原则。有的学生被你的“情”“理”打动,能理解你的苦心;但也有的根本不理你的苦口婆心,被我们认为是“刺头”“冷血动物”“没治”的,怎么办?有的教师采取罚站、罚抄多少遍作业,更有甚者,逼着学生当着全班同学的面抽“犯错”学生的耳光,给学生脸上刺字,等等。这不仅激化了师生间的矛盾,强化了学生的抵触情绪,更重要的是侮辱了学生的人格.其至触犯了刑律。
  • 师爱也应有“四季” 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家爱默森说:“教育成功的秘诀在于尊重学生。”尊重学生,作为教师首先应该对其成长负责,保障他们的学习机会以及成功的机遇。当然,肯定、欣赏也是一种尊重,但尊重却并不仅仅只有这一种,而且仅仅一种赞赏也不能满足所有学生成长的需要。教师尊重自己的学生,关爱自己的学生就像阳光普照万物一样,也要有四季的区别。最近读到一篇名为《美丽的歧视》的文章,就让我很有感触:
  • 我心中的好校长 免费阅读 免费下载
  • 能真诚聆听老师和学生的心声 真诚地聆听老师和学生的心声,并了解他们所要传达的信息,是身为一个好校长必须具备的条件。倾听,可以使校长从事件的缘由中发现问题,并寻找出有效的方法来解决问题。一个好校长,懂得如何分享老师教学的经验和心情,并在必要的时候给予适当的建议。在倾听的同时,校长必须抱以诚恳的态度,去体会诉说者的心情。认真地倾听,往往可以建立彼此之间的信任关系。
  • 四个乡村教师的现实 免费阅读 收费下载
  • 8月16日 星期一 晴 孟毅亮 石帅小学位于石壑子村壑帅家岩村之间,从学前班到三年级,40个学生,全校教职员工只有孟老师一个人,是个单人校。
  • 《改变你一生的小故事》 免费阅读 免费下载
  • 人生中一件小事就能改变一个人的命运,一个充满哲理和智慧的小故事,也能够改变你的一生。
  • 《人类大历史:世界文明史上的16个转折点》 免费阅读 免费下载
  • 在人类发展的历史上有16个大事件改写了历史的进程,这16个传奇故事是人类历史上的16个逆转点,展示了世界上16个民族和国家的命运。
  • 读师范的日子 免费阅读 免费下载
  • 日月如梭,冬去春来。我站在楼上俯视着一群群小师妹欢天喜地地来到这个美丽的校园,不禁想起自己当时的情景:在父母与乡亲的期盼中背着行囊,来到自己不是很期待的师范学院。
  • 痛别云钧 免费阅读 收费下载
  • 朋友对我说,云钧死了,我心头一震,一种无尽的伤感渐渐涌上心头,我的思绪越过喧嚣的城市,飞到了遥远的和尚箐。
  • 此情悠悠 免费阅读 免费下载
  • 从走上教坛的那一刻起,我就告诉自己:长大了,不仅要学会照顾好自己,还要尽自己最大的能力去照顾好我的学生,要培育他们,教导他们。感觉自己就是他们的守护天使,要用一生的岁月去守候那些活泼可爱的孩子。
  • 年少不识饿滋味 免费阅读 收费下载
  • 我有一个生性开朗、睿智幽默的叔叔,每年春节我们一起吃团圆饭的时候,他总会忆苦思甜般地讲起那个一直保留的老掉牙的故事。叔叔的故事每次都会产生奇效:桌上所有的饭菜都被抢吃一空,而且桌上桌下绝无浪费的饭粒。是什么故事能产生如此奇效呢?故事是这样的:
  • 聪明女儿和她的顽童爸爸(之一) 免费阅读 收费下载
  • 疯丫头整治老爸 女儿上了中学学习成绩仍然十分出色,经常参加各门学科竞赛,还很少有空手而归的时候,一时间捷报频传全家兴奋。女儿在一旁故作姿态地叹了口气:“唉!人太聪明了,真是没有办法……”我则在一旁学美声唱法:“拿什么来奖励给你——我的女儿……”
  • 夜来风雨声——怀念炳森君 免费阅读 收费下载
  • 2005年2月15日凌晨4点,68岁的老师、朋友刘炳森先生驾鹤西去。当时,我在广州正梦见他站在一场春雨里……
  • 追寻孔子——再读《论语》 免费阅读 收费下载
  • 记得第一次读《论语》,是在两年前,看到薄薄的一本书上全是深奥、晦涩的文字,虽然有注释助我理解,但当时心浮气躁的我由于对孔子缺少最起码的了解,最终将书搁置在书架上了事。
  • 幽默,让课堂轻松起来 免费阅读 免费下载
  • “知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣”,现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了“愉快教育”理论。现代教学论也公认:课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学教学中尤其重要,
  • 让每一位学生快乐写作 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是中学语文教学的重头戏,这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦。常言道:“兴趣是最好的老师,是入门的向导。”著名教育家夸美纽斯曾经说过:“如果人们吃饭时没有食欲,勉强把食物吞到胃里去,其结果,只能引起恶心和呕吐,最少也是消化不良.健康不佳。反之,如果在饥饿的驱使下,把食物吃到胃里,那它就会乐于接受,并很好地消化它……”可见.
  • 如何用菊花茶呵护双眼? 免费阅读 免费下载
  • 很多人喜欢喝菊花茶,有什么特别的原因吗?
  • 枸杞,最适于消除疲劳 免费阅读 免费下载
  • 枸杞是一种具有强韧生命力及精力的植物,非常适合用来消除疲劳。它能够促进血液循环、防止动脉硬化、还可预防肝脏内脂肪的囤积。而且,枸杞内所含有的各种维他命和必需的胺基酸及亚麻油酸全面性的运作.更可以促进体内的新陈代谢,也能够防止老化。
  • 你的心年轻吗? 免费阅读 免费下载
  • 年轻是人人都想拥有的,因为年轻代表着青春、活力、生机勃勃,有无限光明的未来。不过,年轻的标准很难下定论,同样是30岁,有的人认为是灿烂人生的开始,有的人却认为已经青春不再。而在心态上,有的人年纪轻轻却显得老态龙钟、暮气沉沉,有的人年过半百却能勇于进取、乐观豁达。或许你现在觉得自己挺年轻,但10年、20年后你还会这么想吗?谁都会有年华老去的一天,但逃避、承认衰老绝对不是正确的态度。
  • 品味寂寞 免费阅读 免费下载
  • 又到了黄昏.夕阳的最后一抹余辉为大地涂上了一层美丽的颜色.把都市的喧嚣都遗弃在远方。
  • 生命中的感动 免费阅读 免费下载
  • 随着一阵呱呱的啼哭声,一个新的生命来到世上。这个陌生的新世界让生命既感熟悉,又倍觉迷惘。
  • 女人要记住的50件事 免费阅读 免费下载
  • 1、视爱情为生活奢侈品:有最好,没有也能活。2.若工作计划与男友约会档期冲突,取前者——前者不会辜负你(且越老越不会,除非你当三陪)。3、签任何合同之前至少看三遍——最具挑战性的合同是婚约。
  • 老天使游乐园 免费阅读 免费下载
  • [开卷视点]
    高处何所有(张晓风)
    [改写人生]
    在命运转折处:我的两位老师(文清)
    [走近名师]
    机遇·实力·拼搏——游彩云之路(许汉)
    [资教通鉴]
    呵,乡村教师(谭西)
    [民间声音]
    性健康教育,何时能健康(小蓝)
    要允许学生有一个“平凡”的理想(严卫林)
    教师,你也是一个弱势群体(张瑾)
    [新论视窗]
    “和”是一种智慧(刘良华)
    坚守高考公平(李丽萍)
    再论“统一高考分数线”不公平(惠铭生)
    高考公平:全面而理性的思考(佚名)
    从爱因斯坦的成功看教育的局限(钟沛璋)
    警惕:“四大名著”中的糟粕(史峰)
    教育忧道亦忧贫(王军)
    “紧张感”与“大师风度”(凌烨)
    [创新方舟]
    当一个“偷懒”的语文教师(黄德元)
    让英语教学活起来(何艳荣)
    [课程平台]
    聆听生命的声音(江红梅)
    课改也需谨防“高血压”(陈惠芳)
    [教材新探]
    “外人”指的是什么人(颜维奇)
    克拉丽丝:一个在社会底层挣扎的苦人儿(周远喜)
    [别样课堂]
    我替魏巍写回信(孙宏)
    伴着成语快乐成长(张卫华)
    “从前有座山……”(许丽)
    久违了,阳光!(马玲)
    蜘蛛“滋补液”(李凤)
    [学子点击]
    珍惜同学的缘分(章睿齐)
    [边教边悟]
    走过尴尬(张波)
    批评的艺术(古春笋)
    在教学中留一方空白(丁萌)
    爱,教师的天职(黄志华)
    [智慧纵横]
    无痕的批评(叶锡健)
    惩戒需要智慧
    当惩罚变成春风(石瑞霞)
    [今日充电]
    师爱也应有“四季”(杨并生)
    我心中的好校长(程中渠)
    [一页书香]
    四个乡村教师的现实(刘天时)

    《改变你一生的小故事》
    《人类大历史:世界文明史上的16个转折点》
    [苦乐杏坛]
    读师范的日子(田丽娟)
    痛别云钧(杨义龙)
    此情悠悠(严秀娟)
    [家事如风]
    年少不识饿滋味(王艳秋)
    聪明女儿和她的顽童爸爸(之一)(吴忠民)
    [往事今说]
    夜来风雨声——怀念炳森君(高凯明)
    追寻孔子——再读《论语》(孙惠芳)
    [“南海执信杯”新思维与新课堂征文]
    幽默,让课堂轻松起来(陈晓燕)
    让每一位学生快乐写作(唐鸣凤)
    [第二讲台]
    如何用菊花茶呵护双眼?
    枸杞,最适于消除疲劳
    你的心年轻吗?
    品味寂寞(何贞发)
    生命中的感动(陈安宇)
    [幽默谐趣]
    女人要记住的50件事
    老天使游乐园(几米)
    《师道》封面