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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《师道》 > 2007年第07期
  • 愿我的行囊贮满美丽 免费阅读 下载全文
  • 有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。作为教育者,抒写的是教育的诗篇,走进的是心灵的世界。教师是崇高的职业,触摸的是灵敏的心弦,弹奏的是诗意的乐章。他既可以引领学生在失败中看到希望,也可以让点燃的希望悄然熄灭;既可以让学生面对的是茫茫黑夜,也可以让学生在黑暗中追寻依稀的曙光;
  • 写好“我”字 免费阅读 下载全文
  • 这是一个真实的故事。 多数科任老师都找过男孩的娘,他们在她面前评价男孩的语言几乎如出一辙——“你的娃崽念书没上过心,也不合群。” “有时,言行方面还吊儿郎当的。” “大嫂,你可要抓紧教育啊!”
  • 茉莉花香 免费阅读 下载全文
  • 20多年了,我记忆中的茉莉花香一点都没有淡去,她依然是那么温馨。 在我上小学三年级时,班里新来了一位女老师。当校长把她带到我们面前时,她显得有点拘谨,抿着嘴冲我们微笑着。校长走后,她走向我们,挨个儿帮我们整理衣.服。她说,一定要从小养成讲卫生的习惯,衣服打补丁不要紧,但一定要干净整洁。
  • 换个角度它依然对 免费阅读 下载全文
  • 教育界较流行的一句话是:没有教不好的学生。但是,从某种程度上讲,人的发展是受先天遗传因素影响的,遗传决定了人后天发展的区间,后天的教育只能使人在各自的区间内达到一定的高度。学生的脑子再聪明,老师再优秀,如果学生本身不努力,家长不配合,又没有好的学习环境或氛围、学习习惯,这样的学生永远难以学好。
  • 嘿,这帮英语教师 免费阅读 下载全文
  • 在新东方,活跃着一群年轻的优秀的英语教师,让我们走进其中的几位,领略一下他们的风采。
  • 站在珠峰看大地的人——古典 免费阅读 下载全文
  • 西藏途中感受返璞归真的自然之美,珠峰上磨砺意志体味人生,经历传奇丰富,个性执着,喜欢摇滚,这就是我在新东方的可爱的古典老师。
  • 春风桃李未淹留——记我的新东方老师锐 免费阅读 下载全文
  • 我想写的人是修锐,我的GRE考试issue老师。 上第一节issue课的时候,他很“正常”地开场:“欢迎大家来到新东方。我姓修,我叫修锐。”底下起了一片若有所思的惊呼。问了旁边同学,才孤陋寡闻地发现这个老师似乎比较著名。
  • 好书推荐 免费阅读 下载全文
  • 《作业的革命》; 《爸爸是座山》;《一句话说动人心》
  • 《教学交流》杂志征稿 免费阅读 下载全文
  • 《教学交流》杂志为国家正式教育期刊,国内刊号:CN14-1025/C,国际刊号:ISSN1004-1079。《教学交流》杂志探索现代教师与新课程改革中的新思路、新特点,同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台。
  • 嫁给幸福 免费阅读 下载全文
  • 懂得了时间的珍贵,过好了昨天,把握住了今天,准备好了明天。也就找到了幸福的大门。生活累了,试着放下包袱,长叹一口气,望着深邃的天空,想着你爱的人和爱你的人,凝神中有一丝甜美,记忆中有一份温存。其实生活越简单越好,其实生活越过越有味道。
  • 生命中平常的日子 免费阅读 下载全文
  • 我们拥有很多平平常常的日子,青春的葱茏,壮岁的膘悍都在轻松愉快或略带忧伤中度过了,一切都显得和谐、温馨,一尘不染。今天是昨天的延续,今日同明天一样关好,这些接踵而来的不速之客,没有疯狂,没有呐喊的激越.一切都平静得如一泓净水。
  • 今宵便有随风梦 免费阅读 下载全文
  • 小时候我眼中的《红楼梦》不过是一部花团锦簇的电视剧,片头有一块峥嵘巨石外加两声钟响。直到有一天,中学课本学到从《红楼梦》中节选的《林黛玉进贾府》,我为完成老师布置的家庭作业才开始去读原本以为会味同嚼蜡的煌煌巨帙,谁料想一发而不可收拾。
  • 前进中的沧联小学 免费阅读 下载全文
  • 沐浴着改革开放的春风,一所全新的学校展现在人们面前。她就是广州市黄埔区沧联小学。她地处广州改革开放的最前沿——广州开发区东区。那里交通发达,环境优美,人杰地灵,跳动着时代脉搏的最强音。
  • “知荣明耻我们在行动”主题教育系列活动决赛实施方案 免费阅读 下载全文
  • 一、主题教育系列活动决赛组织机构 主办单位:广东省教育厅、广东省司法厅共青团广东省委员会、少先队广东省工作委员会 承办单位:广东教育杂志社 协办单位:广东省电信有限公司
  • 人文·人本·人和——前进中的增城中学 免费阅读 下载全文
  • 增城中学创办于1928年秋,1979年9月被定为县级重点中学,1995年4月被评为“广东省一级学校”,现为广州市25所创建“全国示范性高中”之一。
  • 直面教育与生命的悲情 免费阅读 下载全文
  • 不知怎的,经过40多天的培训,小学教师们的疑问反倒多起来,他们把刁钻的问题一股脑地倒给我——
  • 感激伤害你的人 免费阅读 下载全文
  • 上午第三节课,我一边改学生作文,一边在电脑里播放音乐,耳听《想说爱你不容易》。 “草肃老师,请您看一篇文章……”同事君君,做班主任,一向以严厉、不苟言笑在学生中著称的,将一本打开的学生作文递到我的鼻子底下。
  • 师殇 免费阅读 下载全文
  • 在我们这个小县城里,姜慧商是个名人。 17年前,也就是别人都叫他小姜的时候,他就做出了一件挺轰动的事——高考时,以613分夺取了“州文科状元”的桂冠。以他的成绩,当时完全可以填报北京大学的,但是他居然填报了省内的一所师范院校。他家摆谢师宴时,没有一位老师赴宴。
  • 某些教育官员的天地良心 免费阅读 下载全文
  • 作为政府的公务员,教育行政官员应该按照政府要求,珍惜机会,珍惜纳税人的期待,树立起良好的亲民勤政形象。但是,在一些地方,却远远不是这样。有人抓住机会,贪婪地为自己获取名利而争分夺秒。其主要表现是只抓面子工程。
  • 怎能如此“株连” 免费阅读 下载全文
  • 晚上,女儿对我说:“今天我们的作业多了,因为我们那一组的一个同学上课说话,所以老师惩罚我们组的学生多做一遍作业。就怪那个同学,要不是他,我们就不会受牵连而做这么多作业了!”女儿一副愤愤不平的样子。
  • 职称,伤了多少教师的心 免费阅读 下载全文
  • 笔者不是教育主管部门的领导,不是人事部门的职员,无法对职称下一个准确而客观的定义。但我朦胧地意识到:职称,应该是一个教师资历和水平的象征。我也明显地感觉到:职称,是对教师神圣工作的认可,是教师收入的直接体现。
  • 实施“阳光体育”何其难 免费阅读 下载全文
  • 前不久,中央电视台《焦点访谈》针对当前儿童肥胖、近视等身体素质下降的现状,提出了少年儿童体育锻炼亟待加强的吁请:让孩子们吹着风、晒着阳光健康地成长,并提出了“阳光体育”这个概念。在我看来,实施“阳光体育”困难重重,阻力多多。
  • 是学术研究,还是故弄玄虚 免费阅读 下载全文
  • 现在的学术研究越来越“阳春白雪”。一个堂堂的心理学教授竟然看不懂现在很多的心理学期刊,因为其中的内容早已远离人类生活的现象和规律,尽是一些“空中楼阁”的东西。一个本来很通俗的内容经过某些学术人的解释,就变成一种高深莫测的学问,完全变了味。
  • 不野蛮体魄与不文明精神之叹 免费阅读 下载全文
  • 红色青春偶像剧《恰同学少年》在央视播出后,曾在全国引起强烈的反响。这让我们对“教师如何教书,学生如何求学”有了进一步的思考。很多人看了该剧后.发出这样一个感慨:现在的教育理念和行为怎么还不如90多年前的湖南一师?毛泽东同志在湖南一师求学时,提出教育应“文明其精神,野蛮其体魄”。
  • 我们教坏了学生 免费阅读 下载全文
  • 我们的教育不是培养而是驯养,它窒息的是学生的怀疑精神和质疑能力。本应活色生香的教育,变成了青少年身体与心灵的双重炼狱。以各种堂皇的名义,教育被一次次地侮辱伤害,失却尊严。我们的教育让有良知者深深地担忧!教育,需要正本清源!还其本色!
  • 教师的首要素质是什么 免费阅读 下载全文
  • 有人说,教师的最大欣慰莫过于“桃李满天下”,而著名教育家陶行知先生却告诫教师要“爱满天下”。教育,说到底,它本身就是一项“爱的事业”,它是需要用“爱”来经营的。正如著名教育家夏丐尊先生所言:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水。没有水,就不能成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”
  • 倾听课堂的脉搏 免费阅读 下载全文
  • 倾听使我们彼此靠得更近,倾听并不是掏空各自的灵魂来迎纳对方,而是互相理解与尊重彼此灵魂的独立、脆弱与高贵。倾听是生命的自我凝视,反求诸已是其重要的功课。教师要学会倾听来自学生的信息,并感受其情感与生命的波荡。教育教学中真诚的倾听是教师应正视的一种素养。
  • “死揪”揪不出优秀人才 免费阅读 下载全文
  • 我的一位当教研员的好友曾就某乡镇的教学情况做了一次调查。该乡镇共有1处中心小学和6处村小,连续5年,中心小学的毕业班平均成绩始终高于村小。其中1999年中心小学一个毕业班数学平均成绩达到了95分,平均分高于村小第一名的班级近10分。可是这些学生经历了6年中学学习参加高考,
  • 认清中华传统文化的魅力 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化的大趋势下,各民族独具特色的文化是否应该保持?能否保持?怎样才能保持?这是我们应该认真关注的问题。
  • “文化”流行的背后 免费阅读 下载全文
  • 点击时下教育,什么词最为流行?不是“择校”,不是“公平”,不是“两免一补”,不是……最流行的当属“文化”一词。
  • 杂感二则 免费阅读 下载全文
  • 从学生考试作弊看羞耻感的缺失;学生分数的蝴蝶效应。
  • 教育的激情 免费阅读 下载全文
  • 梁实秋曾动情地回忆他的老师梁启超开课讲古诗的情景,说讲到精彩处,梁启超“有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时叹息”;“悲从中来,竞痛哭流涕而不能自已!”这其实是一种师生双方身心愉悦、情感交融的美好境界!——学生呢,
  • 校园暴力伤害教师案的警示 免费阅读 下载全文
  • 1.2006年6月1日,陕西省渭南市某中学的高三学生刘某,放学回家遭到父亲暴打,原因是其班主任胡老师给其父亲打电话反映他经常旷课,刘某随即迁怒老师,当晚带了一截电话线来到教师宿舍,谎称要看成绩单,在老师为他查找的过程中,刘某从老师身后用电话线勒住老师的脖子,撕扯中,刘某杀师未遂惊慌逃离现场。
  • 杀师案是人口危机后遗症爆发的一个侧面 免费阅读 下载全文
  • 1.杀师,杀校长,同杀父母一样,都是人口危机后遗症在现阶段的反映。在30多年前,一个家庭有许多孩子,父母为了生计奔波,没有过多地宠爱孩子,甚至“洪水来时先赶牛顾不上救孩子”;但在今天的社会,多数家庭都只有一个孩子,孩子成了家中的小皇帝,父母会有一种恋子情结,他们极端地重视孩子,
  • “恶利口之覆邦家” 免费阅读 下载全文
  • 在一个提倡和谐的年代,每当看到一个个鲜活的生命只是因为一点点的不和谐,便命丧黄泉,真是一种难过和无名的悲哀。
  • 教育能没有留级没有惩戒吗? 免费阅读 下载全文
  • 近年,不少媒体都先后披露过一些学生殴打甚至杀害教师的恶性案件,其中作案动机之不可思议及作案手段之残忍凶狠令人震惊。每阅后总扼腕长叹,既为受害的教师叫冤,也为行凶的学生那愚昧、一怒葬送终生的悲剧感到痛心。
  • 当今教师行业的冰火两重天 免费阅读 下载全文
  • 北京海艺的辱师视频案还未在心里平息,我又在《南方周末》上看到了湖北安陆杀师案。看到遗像上眉清目秀的王小平老师和其抱像哀痛欲绝的父母,作为老师的我还能说什么呢?为了教育一个学生,认真负责的老师换来的是被砍十数刀,失去年轻的生命。
  • 《蒲公英》让我走神了 免费阅读 下载全文
  • 《麦兜故事》里,麦太太给麦兜讲床边故事,准确地说是床边训话:“从前有一个小朋友,他早睡早起,他很长寿。”“从前有一个小朋友,他早睡晚起,他就死了。”“从前有个小朋友,他不孝顺,有一天,死了。”“从前有一个小朋友,他不听话,有一天,他死了。”……今天早上听课,听着听着走神了,我不由自主地想到这个故事情节。
  • 扔掉“坏心情” 免费阅读 下载全文
  • 美术课后,美术教师生气地对我说:“美术课上,庄XX不但把自己的彩色笔扔在地上,还狠狠再踩几下,并把同桌的画画本也撕掉,我一生气,一节课草草凑合了。”回想前段时间,小蔡同学踢椅子,小王同学课间搞恶作剧故意伸脚绊人,小刘同学无缘无故地对着墙壁狠打猛踢….我心里在纳闷:我的学生怎么啦?
  • 开口从“新”开始 免费阅读 下载全文
  • 狭义地说,教书是凭嘴巴吃饭的一门职业,而班主任则以磨嘴皮作为其重要的工作手段。然而,随着高中学生自我意识的增强,他们对于来自家庭、社会、学校以及学校老师的“苦口婆心”容易产生“听觉疲劳”。这时,开口创“新”常常能起到“溪回谷转愁无路,忽有梅花一两枝”的奇效。
  • 人文不崇尚空谈 免费阅读 下载全文
  • 与其给予学生整个世界,不如为学生插上人文翅膀。 到底什么是人文?我觉得简单,人文,一个是关乎人,一个是关乎文。关心人类,关心他人,关心人类文明,关心人类文化,加起来就是人文关怀,关注“人”的存在、关注“人”的情感、关注“人”的权利。
  • 戏言中国学科教育十大失误 免费阅读 下载全文
  • 1.语文:顾影自怜。语文作为一个基础学科,应该为其它学科、为科技文化的传播服务,但现在的语文课文学味太重,风花雪月的东西太多。
  • 服务生活 创意表达 免费阅读 下载全文
  • 《新型玻璃》是一篇常识性的课文,如何把一篇常识性课文上成真正意义上的语文课,课程和实践又应该怎样结合起来是一个难题。我的指导思想是:通过生动活泼的形式,创造宽松愉悦的氛围,培养学生的创新意识,激发学生潜在的智慧,理论联系实际,课堂联系社会,让学生知道:学习和生活原来是这样的密不可分。
  • 培养学生数学思维能力妙法 免费阅读 下载全文
  • 实施新课标后的数学教学更强调对学生数学思维能力的培养,注重培养学生思维的灵活性、创造性。数学思维能力包括直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与构建等,它不仅是学生思维由直观到抽象发展的桥梁,也是人建立理性思维的基础。
  • 巧用小品来上课 免费阅读 下载全文
  • 教学方法在不断发展,没有最好,只有更好。为了激发学生学习历史的兴趣并提高学习效率,我经常给学生讲些与历史有关的故事、笑话等。那天下午第一节课,我到七(6)班去上历史课,要学习《宋代的社会生活》。刚走上讲台,我就发现学生昏昏欲睡、无精打采。我便临时改变了教法——演小品。
  • 课堂,因生成而精彩 免费阅读 下载全文
  • 除了预设的精彩之外,课堂教学中也会“生成”出许多无法预知的精彩,那些看起来似乎不起眼的点点滴滴会呈现出诗一般的美丽。
  • 今天我当学生 免费阅读 下载全文
  • 今天,我班的英语老师外出听课,学校安排我这个班主任来代下午的英语课。可早晨我刚走进教室,早已得知消息的班长小田便向我请缨,要求代课。犹豫片刻后,我答应了她的请求,不过再三叮嘱:不能打无准备之战。望着她胸有成竹的样子,我心里暗笑道:嗬,真是初生牛犊不怕虎。你以为当老师是你们过家家?
  • 英语课,让学生说like 免费阅读 下载全文
  • 面对大量的词汇、大量的阅读,高中阶段英语的课程设置在趣味方面较初中课文弱,难度相对增大,学生对英语的学习兴趣呈现出减弱的趋势。从心理学角度讲,兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。因此,教师在高中阶段英语教学环节中,如何激发学生的学习英语兴趣这一问题,就摆在了教学的重要位置上。
  • 在乎:读出的主题——《燕子专列》教学回眸 免费阅读 下载全文
  • 在乎——缘于一幅画 师:首先,让我们把镜头对准这位叫——小贝蒂(学生接话)的小女孩。 请同学们自己品读品读第3自然段,你读出了小贝蒂的什么?
  • 广告存真趣 创意无极限 免费阅读 下载全文
  • 师:同学们,前一阵,我们剐刚学习过王蒙先生的《善良》。也许大家还对我们看过的专题片《呼唤善良》留有很深的印象。我们的社会需要和谐,需要更多的爱。而我们,也可以用智慧为社会奉献我们的一片爱心。今天,就让我们一起来学习撰写简单的公益广告词,让我们把对社会的关注与热爱,化为真实可感的文字,展现给大家。怎么样?
  • “因为——我未成年!” 免费阅读 下载全文
  • 从2007年6月1日开始,新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将要实施。新的保护法分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则7章,共72条,约8000字。对于保护法内的新法则,学生们议论纷纷,表现了极大的热情。
  • 谢谢您,彼得森太太! 免费阅读 下载全文
  • 我是第一个承认自已不是一个美女的人。尽管前一年我患了小儿麻痹症,但是我的个子还是疯长到了目前丝毫不值得羡慕的五英尺八英寸,不仅如此,而且我还骨瘦如柴。看到我的这副模样,奶奶总是喜欢说我像一只被拔掉毛的乌鸦。还有,我嘴里的上下两排牙齿上都戴着牙齿矫正器,脚上则穿着矫形鞋,
  • 开辟快乐作文的绿色通道 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。教学实践中,我的学生由最初怕写作,到今天爱写作、想写作,甚至几日不写作就心痒、手痒的地步,离不开我对他们写作兴趣的培养。
  • 对症下药,根治作文“言之无物” 免费阅读 下载全文
  • “空话连篇,言之无物”,是毛泽东同志在《反对党八股》里历数八股文之八大罪状的第一条,而这也是学生作文中最常见、最普遍、又最难纠正的老毛病。
  • 教师如何展示自信 免费阅读 下载全文
  • 自信对一个人来说非常重要。爱默生说,“自信是成功的第一秘诀,是英雄的本质”;海伦·凯勒说,“信心是命运的主宰”;爱因斯坦说,“自信是向成功迈出的第一步”。自信像是一根柱子,能撑起精神的广漠天空;自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影。要想成功,自信必不可少,而要树立学生的自信心,教师必须首先是个自信的人。
  • 高中历史课堂教学设计的新视角 免费阅读 下载全文
  • 普通高中历史课程的课堂教学设计,必须克服传统教学设计过于重视历史知识传授与记忆,轻视历史探究能力培养和脱离现实生活的倾向,根据历史学科的特点,抓住主干知识,转变学生的学习方式,创设开放性学习情境,培养学生发现、解决历史问题的能力。
  • 以课堂为载体,落实“无痕教育” 免费阅读 下载全文
  • 小学各门课程的教学内容中,都蕴涵着丰富的公民道德教育资源。公民道德意识是道德养成的重要心理机制。德性的养成必须经过个体内心的感受与体验,促使个体的情感、态度发生变化,才能转化为内在的道德动机,形成牢固的道德信念。在结合课程教学要求渗透公民道德教育时,
  • 用“心”教语文 免费阅读 下载全文
  • 语文教学古已有之,不外乎听说读写书,字词句段篇。然而,在教育改革的进程中,语文教学的本质意义被日益异化,甚至本末倒置,结果是教师难教,学生难学,社会评价难以招架。那么,到底语文教学应当如何呢?我的切身体验就是一句话:用心教语文。
  • 创设情境,也要设计思考环境 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》强调,数学教学应当以学生的发展为本,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。为此,教师要创设有利于学生学习数学的问题情境,即能够激起学生情感体验的各种问题背景。这样的背景应该是现实的和有趣的。
  • 释读旁联,有感而作 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学,课文分几段,中心思想是什么,有什么样的写作特点并不十分重要,重要的是要引导学生展开思维,以及用什么方法去求得对文本部分与整体的理解。为此,教学中,我着重抓了“释读”和“旁联”两个环节。即要求学生对实际语言环境中的具体词语给予恰当的解释和理解,
  • 让语文课乘着情境的翅膀飞翔 免费阅读 下载全文
  • 设置情境是语文课堂上常用的一种教学手段。早在一千多年前刘勰的《文心雕龙》中就有“情以物迁,辞以情发”的提法;清代王国维在《人间词话》中也留下“境非独谓景物也,喜怒哀乐亦人心中之一境界”的论述;现代教育家叶圣陶老先生的《二十韵》中也有“作者胸有境,入境始与亲”的名言。
  • 智慧课堂:师生诗意的栖居 免费阅读 下载全文
  • 对教师和学生而言,课堂是学校生活的主要场所,课堂教学活动是他们生命历程中的重要一段。课堂教学不仅是学生认知活动的过程,更是学生焕发生命活力、促进智慧生长的过程,还是教师教育智慧生长和享用的过程。课堂理应充满智慧,理应成为师生诗意的栖居地。
  • “张铁嘴”小传 免费阅读 下载全文
  • 张老师速写:我的语文老师兼班主任,也是我的舅舅。矮矮胖胖,头很大,脸上肥肉纵横,眼睛小小的。他是学校出了名的大嘴巴,喜欢开玩笑,喜欢胡扯,更喜欢批人,同学们送他一绰号:“张铁嘴”。
  • 让快乐与责任同在 免费阅读 下载全文
  • 在人生这个大舞台上,每个人对于成功的理解是不一样的,但有一点——快乐充实地实现自身所承担的责任——是成功人生所共同具有的。如果连自身应尽的责任都不能实现的话那么说他是成功的,我想谁也不会相信;如果人生没有快乐充实,即使腰缠万贯又岂能说他是成功的?
  • 那些年,我是乡亲们眼中的“汉奸” 免费阅读 下载全文
  • 小时候看电视,最喜欢看抗日题材的电视剧。当国民联合起来,或运用智慧或依赖集体力量来对抗鬼子时,那心里的痛快无与伦比。心中痛恨的鬼子,不仅仅是真正的日本鬼子,还有那些为日本鬼子办事的汉奸们,
  • 高考恢复三十年回顾:几多欢欣几多愁 免费阅读 下载全文
  • 有朝一日,职业教育、学历教育和终身教育被一视同仁,人们就会有可能将“高考”这件“大事”化为平常小事;有朝一日,学历教育真正成为人们终身教育的一个阶段,名牌大学毕业生卖猪肉、扫大街或做采购员不再成为新闻,高考——这条现在被很多人认定的成才唯一之路就不再会是唯一的了。
  • 废除科举后的70年沧桑风雨 免费阅读 下载全文
  • 自十九世纪中叶开始,东方大清王朝紧闭的大门被来自西方的坚船利炮攻破,“中央帝国”“老大帝国”美梦被隆隆的炮声击碎。一些“睁开眼睛看世界”的中国先进知识分子在惨痛的教训中发现,国家落后就要挨打,落后缘于人才不足,人才不足源于教育制度的落后。
  • 教师的新角色 免费阅读 下载全文
  • 充满朝气的基础教育改革,使学生的学习方式发生了很大变化。与此相应,教师也务必重新构建自己的教学方式。那么,教师在课程改革的旅途中,该充当什么样的角色呢?
  • 教师培训:需要培训什么? 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求,如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力,从而促进教师专业化发展以适应现代化教育发展的诉求,已成为各级教育主管部门和各基层学校急需解决的问题。于是,各种形式的教师培训活动就热热闹闹地开展起来了,
  • 让生命栖居于日常课堂 免费阅读 下载全文
  • 如果有人要问:教师的价值体现在何处? 相信很多教师都会回答:课堂! 的确如此,作为教师而言,几乎将生命的全部意义都付予了教书育人,而教书育人的主阵地在哪?毫无疑问是日常课堂。如果说学校是教师职业的场所,那课堂就是教师的精神家园。
  • 我这样记教学随笔 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学语文教师,几年来,我养成了课后记教学随笔的习惯。有时,捧起自己的教案本,细心品读一则则附在教案后面生动活泼的随笔,往往乐在其中。现采撷不同形式的五种随笔与你分享。
  • 警惕霍布森选择效应 免费阅读 下载全文
  • 相传英国剑桥商人霍布森在贩马时,把所有的马匹都放出来供顾客挑选。正当顾客们兴高采烈地进行挑选马匹时,霍布森又附加了一个条件,即只允许挑选最靠近门边的那匹马。显然,加上这个限制条件后就等于不让顾客挑选了。
  • 把童年还给童年 免费阅读 下载全文
  • 也许是对假大空教育的厌恶,我们的教育越来越走向丫另一个极端:一些教育者不但抛弃了教育应有的崇高与神圣,也抛弃了孩子精神世界不可缺少的理想主义和浪漫主义,有的只是社会阴暗面的“实况转播”,或者以“不能欺骗学生,
  • 与书为友——读《不跪着教书》有感 免费阅读 下载全文
  • 闲暇之余喜欢伴着音乐品茗阅读,与书为友的日子温馨而舒适,淡泊而充实。只要拥书而坐,心中便展开了一片蔚蓝的天、浩瀚的海,仿佛在与一位老友叙新话旧,让人真切地体昧到“享受”的滋味。
  • 孩子,把你的手给我 免费阅读 下载全文
  • 没有哪个父母一大早醒过来时就打算着要让孩子的生活痛苦不堪,没有一个母亲或者父亲会说:“今天,只要有机会,我要向我的孩子大叫大嚷、唠叨,要让他丢脸、出丑。”相反,每天早晨,许多父母都下定决心:“今天会是平静的一天,没有叫嚷,没有争辩,没有战争。”
  • 一个人的书房 免费阅读 下载全文
  • 自懂事起,我就喜欢看书,不管什么书,抓到手里就死死不放。因此,拥有一间自己的书房,是儿时以来最大的奢望。在我的脑海里,这个书房不要求装饰得如何精美华丽,也不需要什么恢弘大气,只要能放下一张书桌,一个简易的书柜和一张床便足已。
  • 我是这样当班主任的 免费阅读 下载全文
  • 果真是“光阴似箭”,不知不觉,已经是奔40的人了,参加工作也将近20年。掐指算来,这20年里,我竟然当了18年的班主任,就连自己都觉得确实不容易。每年,都有些新老师一脸谦虚的向我这个“老班主任”讨教,
  • 最后的恩义 免费阅读 下载全文
  • 母亲的身体越来越差了,差到十多天前一场大病,一个电话,把我从数千里外召了回来。从小受的孝悌教导,在此时发挥出了最大的功效。父母花了许多精力培养儿女,现在个个事业家庭均有成,但是,守在他们身边的人却是越来越少。
  • 掬一捧阳光给你 免费阅读 下载全文
  • 我从护士手里接过女儿,欣喜地抱过来,把这个小不点儿紧紧地搂在怀里,尽可能多地把我的体温传导给她。护士过来看看说:“好秀气啊。”是的,这是我的女儿嘛!
  • 一生的烛照 免费阅读 下载全文
  • 我的童年是在外婆家度过的,那时候最快乐、最想做的事莫过于生病,因为只有生病的时候,他,才会带一些我渴望已久的糖果过来看我,然后背着我,或者把我放在他肩头上去医院。除此以外,他只会在春节、中秋这样的节日里出现。我不知道他是谁,也没想过要知道他是谁。
  • 风景这边独好——广州市第十六中学掠影 免费阅读 下载全文
  • 广州市第十六中学(以下简称十六中)坐落在广州市寸土寸金的教育强区(原东山区现合并成越秀区)的中心地带。她,创办于1934年,历史悠久;她,锐意创新,活力勃发。她的四周,省市重点学校和百年老校林立;她的校园,占地面积与建筑面积虽都不大,但绿化与校舍和谐一体,书香浓郁。
  • 养生苑夏季保健专题 免费阅读 下载全文
  • 夏日食物应取稀薄;冰箱内取出食品别急吃;警惕:夏季4大健康危机;
  • 《十道羊皮卷》指引着我 免费阅读 下载全文
  • 这两年,我一直不停反复读着一本奇书,这本书激励我,让我充满力量,不断前进,前进,它就是《十道羊皮卷》。
  • 并非戏言 免费阅读 下载全文
  • 有所得是低级快乐,无所求是高级快乐。 ——都市白领谈快乐 如果你每年都有不错的收入,但都花完了,你并不会变得富有,你只是生活水平高而已。财富是靠你所积累的,而不是靠你所花费的。
  • 无题 免费阅读 下载全文
  • 千手猫 免费阅读 下载全文
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    换个角度它依然对(谢建军)
    [走近名师]
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    春风桃李未淹留——记我的新东方老师锐(霜露析花)
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    嫁给幸福(陈淑美)
    生命中平常的日子(于晓斌)
    今宵便有随风梦(羽清雪)
    前进中的沧联小学
    “知荣明耻我们在行动”主题教育系列活动决赛实施方案
    人文·人本·人和——前进中的增城中学
    [资教通鉴]
    直面教育与生命的悲情(张文质)
    感激伤害你的人(草肃)
    师殇(陆宗成)
    [民间声音]
    某些教育官员的天地良心(唐建新)
    怎能如此“株连”(徐亚群)
    职称,伤了多少教师的心(屈太侠)
    实施“阳光体育”何其难(向阳)
    是学术研究,还是故弄玄虚(黄孝玉)
    不野蛮体魄与不文明精神之叹(刘波)
    [新论视窗]
    我们教坏了学生(何恩鸿)
    教师的首要素质是什么(曹中原)
    倾听课堂的脉搏(吴丽娜 林高明)
    “死揪”揪不出优秀人才(孙仕满)
    认清中华传统文化的魅力(郑千一)
    “文化”流行的背后(陈立武)
    杂感二则(鲁人)
    教育的激情(孙惠芳)
    [焦点关注]
    校园暴力伤害教师案的警示(林链娇)
    杀师案是人口危机后遗症爆发的一个侧面(王东华)
    “恶利口之覆邦家”(古霞)
    教育能没有留级没有惩戒吗?(伍岳良)
    当今教师行业的冰火两重天(田小华)
    [教材新探]
    《蒲公英》让我走神了(冷玉斌)
    [创新方舟]
    扔掉“坏心情”(雷国山)
    开口从“新”开始(赖春雨)
    [课程平台]
    人文不崇尚空谈(冯爱婷)
    戏言中国学科教育十大失误(吾慕平)
    服务生活 创意表达(汪正慧)
    培养学生数学思维能力妙法(黄楚淳)
    [别样课堂]
    巧用小品来上课(曹秋霞)
    课堂,因生成而精彩(文建刚)
    今天我当学生(马建红)
    英语课,让学生说like(赵健成)
    在乎:读出的主题——《燕子专列》教学回眸(徐良英)
    广告存真趣 创意无极限(邱兴玉)
    [学子点击]
    “因为——我未成年!”
    谢谢您,彼得森太太!
    [边教边悟]
    开辟快乐作文的绿色通道(杨柏弟)
    对症下药,根治作文“言之无物”(汤伦长)
    教师如何展示自信(章红梅)
    高中历史课堂教学设计的新视角(余春玲)
    以课堂为载体,落实“无痕教育”(陈敏)
    用“心”教语文(唐文武)
    创设情境,也要设计思考环境(林良坤)
    释读旁联,有感而作(潘月婵)
    让语文课乘着情境的翅膀飞翔(曾丽军)
    [智慧纵横]
    智慧课堂:师生诗意的栖居(王瑞英)
    “张铁嘴”小传(王纪金)
    让快乐与责任同在(刘中国 陈京山)
    [往事今说]
    那些年,我是乡亲们眼中的“汉奸”(蔡呈腾)
    高考恢复三十年回顾:几多欢欣几多愁(王蕾)
    废除科举后的70年沧桑风雨(马国川 赵学勤)
    [今日充电]
    教师的新角色(粱振光)
    教师培训:需要培训什么?(徐永生)
    让生命栖居于日常课堂(谢金霞)
    我这样记教学随笔(沈志媚)
    警惕霍布森选择效应(佟云飞)
    [一页书香]
    把童年还给童年(李镇西)
    与书为友——读《不跪着教书》有感(程飒)
    孩子,把你的手给我(海姆·G·吉诺特 张雪兰[译])
    [苦乐杏坛]
    一个人的书房(刘会然)
    我是这样当班主任的(董劲聪)
    [家事如风]
    最后的恩义(高靖生)
    掬一捧阳光给你(邓维策)
    一生的烛照(夏春花)
    [名校巡礼]
    风景这边独好——广州市第十六中学掠影(张成淦)
    [第二讲台]
    养生苑夏季保健专题(南天)
    《十道羊皮卷》指引着我(袁向前)
    [幽默谐趣]
    并非戏言
    无题(毕传国)
    千手猫(庞彦)
    《师道》封面