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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《师道》 > 2007年第12期
  • 因为活着,所以幸福 免费阅读 免费下载
  • 秋日的午后,静静地躺着,闭上眼睛,感知窗外鸟鸣啁啾。 于是你知道在自己的身边,绿色依然存在,植物的馨香似乎就在你的身边缭绕! 晴朗的夜晚,一轮皎月当空,星星都躲了起来,站在楼上,远远地能见万家灯火。
  • 我与肖禹 免费阅读 收费下载
  • “多老师,”肖禹龇着两排戴了铁箍的牙齿向我走来,“我有几句话说。”
  • 耿寿轩,在语文的天地里践行诗意人生 免费阅读 收费下载
  • 耿寿轩,天津市第四十五中学语文特级教师,全国优秀教师、劳动模范。他著述颇丰,参与编写多部书籍,出版个人文集《向若集》。先后承担多项市级、国家级课题研究任务。
  • “老师,你为什么不往上爬?” 免费阅读 免费下载
  • 我班有这么一位老师眼中的好学生、同学心里的知心朋友:他不仅人格上自尊,行为上自律,而且生活上自理,心理上自强。班上黑板未擦,老师瞥一眼,他噔噔几步到黑板前,边说“小菜一碟”边擦干净。班级地上有纸屑,只要老师瞟一眼,他便心领神会地弯腰捡起,说:“小事一桩。”
  • 每株幼苗都有自己的成长方式 免费阅读 收费下载
  • 夜已深,独行在路上,内心有温暖,因为我知道老公和儿子已候在热腾腾的饭桌旁等我归来;心底仍隐隐有些凉意,因为自己还忧心地牵挂着病中的那个学生……
  • 是谁扼住了课改的咽喉 免费阅读 收费下载
  • 中小学课程改革的实施已有时日,作为中国基础教育领域的一项重大改革,课程改革在教师的教学和学生的学习领域都产生了相当大的影响,全国各地的学校都对新课改投入了相当的热情与精力,也取得了一定的成效。但是,直面现实,我们勿需讳言,这一次的课程改革在取得一定成效的同时还有着许多的“不尽如人意”,
  • 农村义务教育之怪状 免费阅读 免费下载
  • 20年农村教育之经历,让我目睹了义务教育怪状之种种,现一吐为快。
  • “安全性行为”,体现理性态度 免费阅读 收费下载
  • 有媒体称,自明年春季开学起,重庆市全市中小学将开设每两周一课时的健康教育课。重庆高中的健康教育课本将把毒品的使用控制策略、安全性行为及避孕套的正确使用方法、少女怀孕的危害等都写入教材中。有关负责人介绍说,
  • 校本教研还缺些什么 免费阅读 免费下载
  • 新课标在全国推广已有多年,校本教研是每所学校喊得最响的口号。从宏观角度看,校本教研的推行极不平衡,城乡差别、区域差别非常明显;从微观角度看,一些学校在校本教研方面收获不小,搞出了自己的特色和品牌。但有的学校,
  • 正视教育本质与价值的回归 免费阅读 免费下载
  • 十七大报告指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”教育工作被列为加快推进以改善民生为重点,促进社会公平与文明的社会建设的六大任务之一,无疑令人震奋。教育的地位与作用得到了前所未有的提高,教育的投入有了切实的保障,教师的权益得到应有的重视。十七大报告中有关教育的论述,让我们看到教育的本质与价值的回归,教育,幸甚!亿万学子,幸甚。
  • 以人为本的芬兰高中教育 免费阅读 免费下载
  • 2007年5月,我有幸对芬兰基础教育进行了为期三天的考察与学习。在赫尔辛基的罗素高中,我不仅感受到了芬兰人的热情好客,也深深地被芬兰这个地处北欧的小国的锐意改革、不断进取的精神所感动。
  • 教师要善于让学习充满愉悦 免费阅读 免费下载
  • 学习应是一件让人身心愉悦的事,它不但是一个动手、动口、用眼、用耳、用脑的过程,而且是一个充满探索、发现、创新和提高的过程,犹如登山,在汗水付出的同时,更有收获和成功的喜悦。它不同于种田或做工,种田或做工更多的时候是一种机械性劳动,而学习要讲究方法、技巧及效率。教师教得很苦,学生学得很累,
  • 师资之忧 免费阅读 免费下载
  • 近日读了几篇关于师资问题的新闻以及相关评论,一向好操闲心的笔者,不免要胡思乱想一通。
  • 评价学生,切莫张口就来——由“宰予昼寝”想到的 免费阅读 免费下载
  • 《论语》中有这么一段记载:孔子的弟子宰予,言辞美好,说起话来娓娓动听。起初,孔子很喜欢这个弟子,以为他一定很有出息。可是因为一件事情,孔子转变了对他的看法。那天,孔子给弟子讲课,发现宰予没有来听课,就派弟子去找。一会儿,去找的弟子回来报告说,宰予正在房里睡大觉。孔子听了非常气愤:“朽木不可雕也,粪土之墙不可污也。”
  • 集体主义教育新思考 免费阅读 免费下载
  • 教师对学生进行集体主义教育时,少不了要举一些事例,特别是以动物为主角的事例。比如我们曾经向学生讲过蚂蚁的“集体主义”——蚂蚁过着群体生活,从蚁王到工蚁都有明确的任务,每个个体都自觉维护整个群体的利益而没有内耗。它们组织有序,分工明确,各司其职,忠于职守,所以才能在地球上代代繁衍……从这样的事例中得出这样的结论:
  • 教育,何日不再疲惫 免费阅读 收费下载
  • 和一个刚跨进大学校门的孩子聊天,问起他对中学生活的总体感受,他完全是不假思索,以很简约的两个字便加以概括——“疲惫”。
  • 听名师讲课 免费阅读 收费下载
  • 每次带领学校的青年教师外出听课,都会听到他们在听完名师的课后发出这样的感慨:听课的时候往往会陶醉于这样的课堂之中,可是当回到自己的课堂借鉴了他们的教法、设计进行实践时,却发现自己的课堂却“惨不忍睹”。这样的感慨实际上也反映出了一个问题:听名师的课,该向他们学什么呢?
  • 让黑板成为师生共享的动态资源 免费阅读 免费下载
  • “课间,大家都在黑板上忙活,热情高涨的书写着各自的智慧感悟、价值问题和特色板书。课堂上,老师用激情和思想点燃我们的思维与情感,我们可以在课堂上无所顾及地畅所欲言,一会儿胸有成竹地解读发现,一会儿针锋相对质疑争辩,一会儿声情并茂地表演朗读,整个教室都被我们的热情与智慧浸泡着……这就是我们班语文课,
  • 课堂中的人性美 免费阅读 收费下载
  • 教书育人是一个古老的话题。说起来似乎很容易,做起来其实很难。古人云,有教无类,因材施教。当我们面对错综复杂的社会万象和灵活万变的教育对象时,人性和爱心显得尤为重要。这里溅出的课堂教学“浪花”,可见一斑。
  • 谁教育了谁? 免费阅读 免费下载
  • 我是教师,是一名班主任。我始终认为站在教育前线时,我的主要工作是育人,而育人是最艰难的事,因为“十年树木,百年树人”。所以,这“太阳底下最光辉的事业”的职业让我竭尽所能地严格要求自己,严格要求学生。但是现在我越来越发现,我的育人标准和行事规范反而成了一个套子,我的经验不再灵验!
  • “师退生进”后的精彩 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的不断深入,“让学生成为课堂主人”的口号愈喊愈响,但很多老师只是将其作为时尚的话题挂在嘴上,“穿新鞋走老路”现象依然普遍存在,其主要原因还是教师对学生不信任。针对这一情况,我校狠下决心,明确规定:教师在课堂上尽量少讲或不讲。
  • 握手 免费阅读 免费下载
  • 握手,是生活中常见的礼节,但老师和学生握手的情况却比较少见。可就是因我和学生的一次不经意的握手,改变了一个学生的行为轨迹,让他找到了一个崭新的自我。
  • 批评,不妨换种方式 免费阅读 免费下载
  • 当过班主任的人.恐怕都遇见过犯了错误却爱强词夺理、甚至死不认账的学生。小涛便是这样。他总管不住自己。比如自习课大声讲话,班长记了他的名字,他便会显得很委屈,和班长吵闹,硬说自己没讲过;老师找到他,他会说是别人在讲话,班长看走了眼;
  • 无法拒绝的存在 免费阅读 免费下载
  • 今天早晨五时四十分准时起床,尔后到“森林”里看学生们早练。“早恋”与“早练”是一对同音词,刚开始,我和我的同学都把“早练”听成了“早恋”。这个“早练”把我们吓了一大跳,初二学生怎么天天要早恋?原来所谓的早练无非就是站在萧瑟的寒风中伸手弯腰,做些简单的肢体动作。
  • 念师恩 免费阅读 收费下载
  • 我以为,十几年的求学路,最坏的和最好的老师都被我遇上了。脾气暴躁的老师动辄对学生大吼大叫,甚至拳打脚踢。扇学生耳光是他们发泄情绪的最常用的方式。为人师者,却师道全无、爱心全无,只看重成绩好的学生而视后进生如草芥。这一切都发生在记忆中那个拥挤的大教室,铭心刻骨的六年级。
  • 思考着,做一名“和谐教师” 免费阅读 免费下载
  • 人的身心是和谐发展的内在基础。夸美纽斯认为,“人的本身里外都是一种和谐”。这就不仅要求学生德智体美劳“五育”要和谐地发展;要求学校在各门课程之间、各个教学环节之间应相互匹配、和谐发展,各种教育资源要合理配置、和谐利用;要求学校教育、
  • 贴近生活,实现思品教师角色转换 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课堂是由师生共同构建的,师生在共同的课堂活动中构成了教学生命共同体。新课改背景下,教师的角色在课堂活动走向生活的过程中发生了质的变化,由传统单一的讲授者变成了课堂活动的组织者、指导者、参与者和欣赏者。这种变化还突出地体现在以下三方面。
  • 追求物理课堂教学的艺术性 免费阅读 免费下载
  • 在学校的所有工作中,教学是中心,课堂是关键,提高教学效率,获得高质量的教学效果,是每一位教师在教学工作中所追求的最高目标。为了达到这一目标,教师可根据自己的个性、能力、知识水平,在遵循教学规律和认知规律的前提下,充分发挥自己的艺术性和创造性,在三尺讲台上,创造出一堂堂有声有色、生动和谐的具有美学价值的优秀课来。
  • 英语课:未曾着墨处,自有胜境出 免费阅读 免费下载
  • “含而不露”“听似无声却有声”的布白艺术在英语教学中是不可或缺的。“布白”是关于艺术作品审美欣赏的概念,它指的是作品留给读者的想象和再创造的空间。在中学英语课堂教学中,教师在课堂上要善于、敢于、乐于给学生留下一定的时间和空间,以提供学生独立体验与思考的机会,让教学实现“未曾着墨处,自有胜镜出”的效果。
  • 蕴藏在细节中的德育 免费阅读 收费下载
  • 大凡教育的局内人都能清醒地意识到,我们的德育并不缺少前瞻的理念,缺少的是实实在在的行动和指引行动的科学策略、人文情怀。学校教育过于功利化的倾向让德育行动常常异化为一种口号,简化为一场运动,弱化为一种“自以为是”的说教。行动德育才能走近孩子,科学指引加入文情怀的行动德育才能直抵学生的内心世界。
  • 你是在踩着刹车前进吗? 免费阅读 收费下载
  • 社会学家库尔特·卢因曾经提出一个概念,叫做“力量分析”。这个概念描述了两种力量:阻力和动力。他说,有些人一生都在踩着刹车前进,比如被拖延、害怕和消极的想法捆着手脚;有的人则是一路踩着油门呼啸前进,比如始终保持积极、合理和自信的心态。
  • 写,改变了什么 免费阅读 免费下载
  • 一年多来,我陆陆续续写下了一点所谓的文章,记录下了或多或少或深或浅的感悟和思考,有人把这叫心路历程,有人把这叫对教育的守望,也有人把这叫对教育的热爱和忠诚。我还没有体会到那样的情怀,也没有达到那样的境界。我之所以有写的冲动,源于对自己的不满和再认识。工作多年,虽然得到领导的认可和同事的认同,
  • 换一种教育思维 免费阅读 免费下载
  • 有一个小女孩画了一幅画,题目为《蜜蜂追小熊》,她让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜猜这些小蜜蜂为什么要追小熊。一家人猜的都是“小熊偷吃了蜂蜜;小熊踩坏了花丛;小熊欺负了蜜蜂;小熊打坏了蜂箱。”小女孩撅着嘴说:“你们都错啦!你们别把小熊想得这么坏好不好?那是因为小熊的裙子像花丛!”
  • 幸福的N种感觉 免费阅读 免费下载
  • 读书是幸福,思考也是幸福;牵挂是幸福,欢聚也是幸福;收获是幸福,付出也是幸福……真如文题所云,幸福有N种感觉。综述如下:
  • 老师,你幸福吗? 免费阅读 免费下载
  • 今年先后受市教研室、市教师培训中心之邀,分别与一些青年教师作了交流,我谈了一个共同的话题,那就是《让青春绽放智慧光芒》。会后,那批带着或多或少教育理想和未来憧憬的年轻朋友就要奔赴各自的岗位,他们将要为自己的理想而战,他们也将要为教育走向未来而战。看着他们稚嫩的笑容和还算坚定的步伐,我的心中既有良好的祝愿,又有几分忧虑——这批“80后”的独生子女,能担当起教育“90后”独生子女的重任吗?我在心中默默祈祷,年轻的朋友,一路走好!
  • 语文教育是什么 免费阅读 免费下载
  • 今年,我接手一个“普通班”的语文教学。面临高考,班里有十几个学生已经自行放弃,他们集中坐在教室的后两排,每天上课只是趴在桌上睡觉。我曾一个个地把他们喊醒,但不多会儿,他们就重新趴下。
  • 边走边唱 免费阅读 收费下载
  • 一转眼,已是而立之年,虽然感觉19岁大学毕业时的泪水还挂在腮边,却已如梁实秋先生所言:“钟表上的时针是在慢慢地移动着,移动得如此之慢,使你几乎不感觉到它的移动。人的年纪也是这样的,一年又一年,总有一天会蓦然一惊。”回想起来,十几年弹指一挥间,一无所成,却已马齿徒增。整理一下思绪,似又回到了十几年前……
  • 书海求境界 免费阅读 收费下载
  • 教师最辉煌的时候,我认为是群雄纷争的时候。当年的北大孕育出了无数的时代精英,也许是当时的社会尚未处在一个急功近利的氛围,也许是当时的教师还有不少迂腐之气。
  • 携手语林 共品书香 免费阅读 收费下载
  • 想真正提高学生的文学素养,一本语文书只是杯水车薪,作为我们这些从事儿童教育引领的人就像“点灯人”,应该把一本本有趣且耐人寻味的书带到孩子面前,让他们兴致勃勃地阅读。因为大量的课外阅读会让学生从狭隘的课堂教学中解放出来,体味语文的丰富性、生动性、知识性、趣味性;大量的课外阅读会使学生在阅读过程中认识世界,体验人生,发展思维,获得审美体验。
  • 我的读书春秋 免费阅读 免费下载
  • 也不知什么原因,我竟天然地对中国古代典籍产生了浓厚的兴趣。说古代典籍,也不是一个十分准确的指称,只不过是泛指那些用文言文写成的书籍罢了。要说兴趣浓厚,那还是上大学之后才感觉出来的。那时所开的课程中,我独独对古代文学情有独钟。
  • 我们应这样认识鲁迅 免费阅读 免费下载
  • 今年是鲁迅逝世71周年。随着各种纪念活动的升温,鲁迅和他的文章再次为文化界和教育界所广泛关注。对一个优秀的作家来说,阅读是对他最好的纪念。读不读鲁迅?这个哈姆雷特式的问题却在时下被提了出来,被大家争论不休。
  • 一茶缸白开水 免费阅读 免费下载
  • 在我的记忆里,珍藏着一茶缸白开水,它既不是名贵的崂山水,更不是观音菩萨瓶里的圣水,而只是一缸子冒着热气的普普通通的白开水。但正是20年前的这缸子热腾腾的白开水,对我产生了一生的影响,以至现在我每每想起它,心里依然充满了融融的暖意,仿佛被暖暖的阳光照耀着。
  • 教师科研的新视角——伴随着教育故事成长 免费阅读 收费下载
  • 在进入学校、接触教师中,我们会听到许许多多感人的教育故事。本集子收集的只是其中一部分,来自班主任大赛中的优秀故事。教育故事是教师们的亲身经历和体验,记录着他们的喜怒哀乐,记录着他们的教育生涯,也留下了他们成长的足迹。不管我们有没有意识到故事的强大威力,故事都是引领我们进入社会生活,滋养我们不断成长的土壤。
  • 把失眠“吃掉” 免费阅读 免费下载
  • 睡眠,是消除疲劳、恢复精力的主要休息方法。据有关资料表明,人的一生中约有三分之一的时间是在睡梦中度过的。甜睡通宵,翌日浑身是劲;而失眠,使人身心疲惫,精神恍惚,有难言之苦。引起失眠的原因很多,如精神紧张、用脑过度、忧虑不安、喜怒无常、
  • 午夜的太阳之歌 免费阅读 免费下载
  • 有一首曾经让自己很感动的日文歌,来自一部日本电影——《太阳之歌》。现在再次听起,影片中的场景竞如昨日经历,历历在目。
  • 那群清澈见底的男人 免费阅读 免费下载
  • 一群以摇滚为事业的男人合唱的一首《礼物》,第一次听到就足以让人深深地爱上了。各式各样的声线,完美地聚合在这一首歌里。清澈的、粗犷的、绵长的、深沉的、婉转的、坚硬的、浑厚的……满足了女人对男人所有的幻想。
  • 母爱是掌心里的海 免费阅读 免费下载
  • 二十岁那年,我平生第一次和母亲吵架,也是唯一的一次吵架,吵得很凶,吵得天翻地覆。我歇斯底里地对母亲大喊:“我知道你不爱我,我知道他们都比我优秀!”母亲咬住嘴唇,有些怒不可遏地对我说:“是的,我不爱你,你自己都不爱惜你自己,别指望别人会爱你。”我无法置信地看着母亲,母亲目光坚定地与我对峙,毫不掩饰,那一刻我的心里充满了绝望,
  • 父爱,用一生去品味 免费阅读 收费下载
  • 父母是我们生命的源头,生命的根。当一个人读懂了父母,读懂了一个历史一个时代在他们身上的投影,他就会珍惜这份来之不易的生命。不管历经多少风雨曲折,他都会摒弃埋怨,微笑着面对生活。因为,我们不但是父母生命的延续,更是他们不曾失落的梦想,重新绽放瑰丽的依托……
  • 女儿的“语言艺术” 免费阅读 免费下载
  • 小女快要满五岁了。自她学会讲话起,我们就给她订了《大灰狼》画报,还经常购买《米老鼠》《儿童画报》《小熊维尼》等给她讲,至于《西游记》绘画版,更是被她翻得稀巴烂。几年下来,收获颇丰,我的女儿在语言表达方面明显优于同龄人,这里笑谈几件趣事。
  • 并非戏言 免费阅读 免费下载
  • 从一个国家到另一个国家旅行的最好方式不是买一张国际旅行机票,而是买一本书。因为你买一张机票到另一个国家旅行,看到的是那个国家的纪念碑、博物馆,与那里的人们相遇;如果你买了一本书,那么等于邀请你走进一个家庭,看到这个家庭的客厅、厨房和卧室等很多细节。
  • 人生絮语 免费阅读 免费下载
  • [开卷视点]
    因为活着,所以幸福(湘喜子)
    [改写人生]
    我与肖禹(多纯华)
    [走近名师]
    耿寿轩,在语文的天地里践行诗意人生(何文晖)
    [资教通鉴]
    “老师,你为什么不往上爬?”(李亚延)
    每株幼苗都有自己的成长方式(王菊玲)
    是谁扼住了课改的咽喉(蕴璺)
    [民间声音]
    农村义务教育之怪状(顾恩良)
    “安全性行为”,体现理性态度(林金芳)
    校本教研还缺些什么(代保民)
    [新论视窗]
    正视教育本质与价值的回归(伊莲)
    以人为本的芬兰高中教育(张维)
    教师要善于让学习充满愉悦(高顺喜)
    师资之忧(马长军)
    评价学生,切莫张口就来——由“宰予昼寝”想到的(孙仕满)
    集体主义教育新思考(史峰)
    教育,何日不再疲惫(丰帆)
    [课程平台]
    听名师讲课(周峰)
    让黑板成为师生共享的动态资源(刘成伦)
    [别样课堂]
    课堂中的人性美(刘伟力)
    谁教育了谁?(杨雨)
    “师退生进”后的精彩(李东伟)
    握手(牛海兰)
    批评,不妨换种方式(杨道康)
    [学子点击]
    无法拒绝的存在(刘常镇)
    念师恩(林彦)
    [边教边悟]
    思考着,做一名“和谐教师”(黄景新)
    贴近生活,实现思品教师角色转换(刘兴知)
    追求物理课堂教学的艺术性(林良浩)
    英语课:未曾着墨处,自有胜境出(黄志伟)
    蕴藏在细节中的德育(谢海龙)
    [智慧纵横]
    你是在踩着刹车前进吗?
    写,改变了什么(柴兵虎)
    换一种教育思维(顾鹏贵)
    幸福的N种感觉(陈祥书)
    [苦乐杏坛]
    老师,你幸福吗?(吴举宏)
    语文教育是什么(张秀毅)
    边走边唱(郭卿)
    [今日充电]
    书海求境界(向绍明)
    携手语林 共品书香(宋叙)
    [往事今说]
    我的读书春秋(钟能文)
    我们应这样认识鲁迅(刘任畅)
    一茶缸白开水(厉剑童)
    [一页书香]
    教师科研的新视角——伴随着教育故事成长(李小鲁)
    [第二讲台]
    把失眠“吃掉”
    午夜的太阳之歌(Neanderthal)
    那群清澈见底的男人(林汉珍)
    [家事如风]
    母爱是掌心里的海(积雪草)
    父爱,用一生去品味(刘萍)
    女儿的“语言艺术”(同剑侠)
    [幽默谐趣]
    并非戏言
    人生絮语
    《师道》封面