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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《师道》 > 2009年第07期
  • 晨之舞思 免费阅读 免费下载
  • 晨曦微露,沫浴着清爽,在琅琅的书声中静望。 学生手捧书本,目光睿敏,神情专注,或高声,或低声,或动,或静,畅游知识的海洋,吸纳人类文明的精华,磨砺心智,充盈精神。一颦一笑,举手投足,毫无雕饰,纯真无邪,整个教室似一泓清泉,又似一方碧蓝的晴空,让人无限遐想。
  • 我家的教育与人生——三代人的课堂 免费阅读 收费下载
  • 悄然回首,伟大的共和国已走过60年的旅程。60年,时代的列车隆隆驶过,多少风云激荡,多少沧桑巨变。教育,作为涉及国人最多的事业,落下了浓墨重彩。 当历史记录下伟人和巨子的功绩时,普通人在哪里?
  • 一路教育一路歌 免费阅读 收费下载
  • 生于“文革”,长于“拨乱”,成于“改革”,这就是我的成长轨迹。从一个班级到另一个班级,从一所学校到另一所学校,这就是我的教育人生。看似平淡,实为执著;看似一帆风顺,实为跌宕起伏。但只要有教与书相伴,育与人相随,我40岁的教育人生将依旧灿烂如花。
  • 教育浮沉三代人 免费阅读 收费下载
  • “生而不幸,我怎么没出生在书香门第呢?”这是我在相当长的时期里一个挥之不去的遗憾,包括插队下乡时乃至“知识越多越反动”的日子都这么想。不是我有先见之明,那时候就知道“知识改变命运,教育重塑人生”,而是天生对知识的饥渴感和亲近感。
  • 我这四十年 免费阅读 收费下载
  • 在没有计划生育的年代我父母一气生下我们九兄妹,其中三个不幸夭折,最终剩下6个。文革结束前,几个姐姐没能上学倒也让父母省心,农村姑娘只要长相不是很差尽管成分不好倒也不愁嫁,文革后全国掀起了“恢复办学”和“摘帽子”运动,当时只有几岁的我并不清楚什么是“帽子”,但有一点变化确是切身的,那就是我们三个小的适龄儿童可以上学了。
  • 往事并非如烟 免费阅读 收费下载
  • 儿时与祖父母在鲁北乡下,很小便被祖父送进了学堂。祖父上过私塾,能读书看报,在村里老一辈中,俨然是一位“知识分子”。他的两双儿女又都大学毕业,算真正的知识分子,想来便对我亦颇怀希望了。
  • 我的教育人生 免费阅读 收费下载
  • 童年——生于教育 上世纪50年代初,我出生在一个普普通通的知识分子家庭,父亲是医生,母亲是老师。从小到踏人社会前,我一直生活在学校大院里,受着知识的教育与熏陶,目睹了老师的成就与艰辛,分享着老师的喜悦与忧愁。
  • 相同的追求,不同的成长 免费阅读 收费下载
  • 爷爷的追求 爷爷是一个老知识分子。虽然我们除了知道他读语文专科出身之外,对他在哪里念书,念过哪些书等简历一无所知,但村里人知道他是个“大秀才”,古文功底好,能吟诗作对,写得一手好字。附近几个村家家户户的过年对联,全由爷爷代写。
  • 中学语文教材的变革与反思——语文教材论争六十年 免费阅读 收费下载
  • 教材的变化反映了教育核心价值的取向。建国60年来,中小学各科教材有过几次大的变革,它反映了教育所走过的不同历史发展阶段。本专题仅仅从中学语文教材变革的两个侧面——围绕教材编写所引发的重大论争、经典名篇内容价值的变异与突围,来反映我国教育的发展变化及成就。
  • 60年,语文经典名篇内容价值的变异与突围 免费阅读 收费下载
  • 我国语文教育经过60年的历程,教材中经典名篇的内容价值,自然也随着不同时期国家政治需求的变化而不断进行着变异与突围,其主要原因是,对语文学科性质的认识还远没有成熟,基本上沿用过去的一些感性经验和照搬国外的现成理论。时至今日,我们仍然在文与道、工具性与人文性之间摇摆。
  • 记录——生命的亲证 免费阅读 收费下载
  • 何以证明你目睹过学校的沧桑,却又体验到学校里生命活力的绽放?何以证明你曾进入过教室,曾给另一些生命以温暖?何以证明你曾饱尝教育生活的艰辛与快乐,曾勇敢地接受过未知的挑战?生命的足迹如同沙漠中的一个个脚印。余秋雨先生说,一个个的脚印只有连缀成一条线时,才显现出生命的意义。记录是连缀生命的线条,记录是证明生命曾经的存在。
  • “我是一个追梦人!”——记广东江门市新会尚雅双语实验学校校长雷泽怀 免费阅读 收费下载
  • 他是一个用心办教育的人,他把自己对教育的理解落实到办学的每一个细节中。 他目光高远,既是行动者,更是思考者、探索者。 快60岁的他,心中始终有梦!
  • 读者自辨:这一场网络论争 免费阅读 收费下载
  • 今年中考前.为配合有关学校进行优质生源争夺战,南方××晚报先后刊登招生报道(广告性).称当地××中学(公办重点)为“南中国的教育名片”“中国顶尖中学”。之后,新浪网冒出一篇不以为然的博文,结果引发了一场论争。
  • 专家?庄家! 免费阅读 收费下载
  • 前几天听了一个心理专家的讲座.主题是“师生交往的艺术”。整个讲座两个多小时,专家一直插科打诨,拟声模态。听者前仰后合,说者眉飞色舞,然而我却始终笑不起来。
  • 羡慕芬兰的“轻松高考” 免费阅读 免费下载
  • 高考期间看了一篇关于芬兰高考的文章:在首都赫尔辛基最好的学校——罗素中学,校门口没人把守,考察者径直走进了一间大教室。几十个学生正埋头写字,在巨大的玻璃窗户的映衬下,教室显得异常恬静漂亮。考察者问随行的校长秘书“可不可以拍照”,她爽快地答应了。
  • 教改方案应广纳多方意见 免费阅读 免费下载
  • 从去年下半年以来,我国中长期教育改革和发展规划纲要的制订,就成为教育界和社会各界关注的大事,其间,教育部两次公开征求意见,都产生强烈的社会反响。有消息称,教改规划纲要将于不久陆续出台。笔者最近和有关接触教改规划的人士交流得知,如何取得突破,成为规划纲要出台的难点。
  • 谨防学校教育中的“三聚氰胺” 免费阅读 免费下载
  • 三聚氰胺是一种化工原料,添加在奶粉中会使食用该奶粉的婴幼儿患上肾结石,致使婴幼儿受伤害,甚至危及生命。虽然此事造成的恶劣影响已经平息,但给予人们的反思还在继续。
  • 挂职十年遭辞退,没准一退天地阔 免费阅读 收费下载
  • 1999年,广西出台有关文件:选拔优秀大中专毕业生到村级组织工作。336名应届大中专毕业生因此被选拔到广西来宾市兴宾区挂职任“村官”。然而十年过后,他们中的201人却不得不面临被解聘辞退的尴尬。
  • 不妨大胆设立春秋假 免费阅读 免费下载
  • 为了切实减轻中小学学生过重的学业负担,促进青少年身心健康发展,让孩子们更多地接触社会、接触大自然,杭州市教育局2004年下发了《调整中小学假期和作息时间的意见》:在中小学每学年总教学时间不变的前提下,将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期制,实行春假、暑假、秋假和寒假。
  • 聚焦高考作文 免费阅读 收费下载
  • 一感受2009高考作文题 曾经有人将高考作文喻为我们社会的晴雨表,这话过去或许成立,可搁在今天说就多少有点隔靴搔痒的意味了。如果有兴趣,你可以去浏览一下近几年各地的高考作文题,十有八九都是些可以涂抹到任何时期甚至任何时代的万金油。
  • 班级“静”文化的构建 免费阅读 收费下载
  • 最近几年,我进行了初中班级“静”文化构建的探索实践。这里所说的“静”,不是指单纯的表面的安静,而是指致力于形成包含沉稳与细心两种性格的一种生活态度,并且引导学生在道德方面养成正确的思维方式,培养一种由内而外、由思而行的行为习惯。它涉及静与动、静与活、静与自由、静与个性等多个维度。
  • 以书为师 免费阅读 收费下载
  • 法国作家尤瑟纳尔说:“我们真正的出生地是那个自己有生以来第一次用智慧的眼睛关注自身的地方。对于我来说,我的第一故乡就是我的书籍。”书不仅是我们生命中的第一故乡,而且书也是我们心灵的导师,书还是我们精神生命的父母。人要成长成一个真正的人,就必须用书籍来哺育,否则,他必将是心灵残缺不全,精神混暗不明的。
  • 剪出来的精彩 免费阅读 收费下载
  • 教育心理学家皮亚杰有句名言“智慧自动作发端,活动是连接主客体的桥梁”。《课标》中强调了体验学习的重要性。体验是指学生在某种情境中去感受,去探索,去应用,从而发现知识,理解知识,掌握知识,解决实际问题。
  • 巧借对联教历史 免费阅读 免费下载
  • 对联是中华艺术之瑰宝,用途十分广泛,既可抒情,又可述志。在历史教学中恰当借用对联,能收到事半功倍、相得益彰的效果。寓“联”于教,方式不少——可用作导语,可在课中穿插,可用于小结等等。
  • 寻找诗意的栖居地——略谈背景材料在诗词教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 金圣叹说:“人看花,人到花里去;花看人,花到人里去。”我们的诗词教学,不能只是走马观花,讲一讲字意,理一理词序,说一说大意,将诗词的意思做一个白话文的翻版而已。而应该到“花”里去:跨越时空,走进历史的背景;对话作者,触摸驿动的心灵;感悟文本,品咂情感的流动。
  • 踏花归去 马蹄犹香——从古诗《小儿垂钓》教例略谈古诗教学的意境 免费阅读 收费下载
  • 正是儿童承袭了人类最初的诗性性格,他们的智慧既指向眼睛看到的地方,也指向心灵看到的地方。——题记 意境是诗所描写的生活图景和作者思想感情相互交融而形成的一种艺术境界。中国古代文学批评家常以意境的高下来衡量作品的成败,但往往由于过分强调作者个人的主观感受,流于玄秘,造成脱离现实的倾向。
  • 创设诗化的课堂 浸润诗意的童年 免费阅读 收费下载
  • 孩子天生就是伟大的诗人。孩子们用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们的童年里:大树是长胡须的老爷爷、雨点儿是云妈妈淘气的孩子、露珠儿是叶子闪亮的眼睛;在他们的眼睛里:花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、风儿会跑。语文教学本身就充满诗意的色彩,在低年级语文课堂教学中,我们不妨创设诗化的课堂,用孩子的眼睛来观察五彩的世界,用儿童的笔触来描绘世间的美好。让诗意浸润童年,让诗意留驻童心。
  • 在古典诗歌中赏美 免费阅读 收费下载
  • 新课标已将审美教育定位为语文教育的一个终极目标。审美教育应该成为语文教师教学的重要内容,诗歌蕴藏着审美教育的丰富宝藏,在诗歌教学中,应积极发挥其审美教育功能。
  • 加强练笔 享受作文 免费阅读 收费下载
  • 新课标要求教师引导学生“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活中多方面地积累材料,多想多写,做到有感而发”。
  • 都是选举惹的祸? 免费阅读 免费下载
  • 初当班主任的前两年,虽然班级比较稳定,考试成绩不差,课堂秩序也比较好,但现在回想起来,我觉得有两件事由于没有用好“民主选举权”,给我留下了深刻的教训。
  • 让学生沉浸在《论语》的世界里 免费阅读 收费下载
  • 《论语》一书篇幅不大,共计20篇,一万一千多字。然而,这毕竟是两千多年前的一部文言典籍,光注释就是原文的数倍,学习它自然会有相当的困难。怎样学习才能让学生沉浸在《论语》的世界里?采取什么样的学习策略,才能使学生获得愉悦的、创造性的主体体验?如何处理“积累、思辨、创新”之间的关系并使之符合高中生学习的特点?我们的做法如下。
  • 恍然大悟 免费阅读 免费下载
  • 在《线与角》复习题中有这么一道题:“在一个10倍的放大镜下量一个10度的角,量到的角度是( )度。”通过作业反馈,我发觉.大部分学生会受到“放大镜”“10倍”这两个信息的干扰,填了100,甚至错填为1。
  • 让“意外”生发出精彩 免费阅读 免费下载
  • 教学过程本应是一个充满着各种偶然的、随机因素的过程,因此它是课程内容持续生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程。在课堂教学中遭遇不期而至的“意外”时,教师应怎样对待呢?请看“长方体和正方体的认识”的两个教学片断。
  • 语文课堂巧用“三十六计” 免费阅读 免费下载
  • 课堂如战场。课上问题的解决、思维的碰撞、灵感的闪现等,就好似战场上的兵来将挡、刀光剑影。难怪有人说,一堂成功的语文课就是一场漂亮的战斗。众所周知,战斗最讲究的就是战略战术,只有运筹得当,才能稳操胜券。而要想把语文课上得生动有趣,让课堂成为一潭活水,也要讲究“用兵之道”,采取多种谋略。
  • 学生评优,像云像雾又像风 免费阅读 收费下载
  • 转眼又近期末,学生评优工作提到议事日程上来。老师们早就吆喝开了:“加油啊,期末考试要考好,争取拿张奖状回家。”有的学校还设立了奖学金,奖学金也成为教师的一个卖点。评优在成年人的世界里有着举足轻重的地位,牵扯着荣誉、地位、利益等许多东西,在学生的眼里它又会是怎样的呢?笔者走访了部分中小学生,试图揭开学生评优的面纱。
  • 《伊索寓言》带给我们的别样思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程的理论告诉我们,教材是一种资源,积极主动地对课程进行适当地编排、调整、补充,创造性地组织教材、用好教材、用活教材,是应该提倡的教材观。 《伊索寓言》是苏教版国标教材第九册的一篇课文。课文选用了《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》三则寓言故事,每则寓言都通过与动物有关的故事,揭示一个道理,让学生从中受到启迪,获得感悟。
  • 音乐教学:从感知、体验到理智欣赏 免费阅读 收费下载
  • 美国作曲家、指挥家科普兰说:“如果你要更好地理解音乐,再也没有比倾听音乐更重要的了,什么也代替不了倾听音乐。”倾听也是为了更好地欣赏。音乐欣赏教学是音乐教学中的重要部分,学生通过聆听感受、参与演唱演奏或表演,可以丰富音乐知识,培养音乐感受能力和鉴赏能力,充分发挥想象能力,进而培养学生创造美的能力。
  • 变忍受语文为享受语文 免费阅读 免费下载
  • 与数理化课堂教学相比,语文课更像是一场盛宴,或者说一个大杂烩,看起来美丽,听起来悦耳,然而学起来却很难找到解决难题的成就感,提高语文能力又极不容易产生立竿见影的效果,为此学生们常常感到头痛。教学中,教师既要训练学生的阅读写作能力,又要提高他们的听话、说话能力,而这些能力的提升谈何容易?
  • 提高数学课堂教学有效性之我教我思 免费阅读 免费下载
  • 也说“精讲多练”。提高教学效率有一个公式:教学效率=有效教学时间/实际教学时间。这里,分母一般是个定数,要在单位时间内最大限度地创造教学价值,关键是要“增大”分子,即提高教学效果。提高数学课堂教学效率也是如此。对此,我们的前辈已经总结出经验——精讲多练。
  • 以情激活英语课 免费阅读 收费下载
  • 情感是人判断客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。认知决定情感,而情感影响认知。在教学过程中,教师总是带着某种情感在教,而学生也总是以某种情感在学,没有任何情感的教育过程是不存在的。学生的情感世界是丰富多彩的,也是复杂多样的。
  • “杰出教师”的特质——品味李茂关于“杰出教师”的几个关键词 免费阅读 收费下载
  • 在我们的教育生活中,“优秀教师”“模范教师”通常是一种荣誉称号,是上级主管部门认定的,那代表着一种形式的认可。也有些教师,他们不一定拥有多少荣誉称号,甚至根本就没有,但能得到学生的喜爱和家长的认同,这又属于另一种认可。
  • 六岁的孩子能写什么——外甥作文记 免费阅读 收费下载
  • 今天早上,我自己起床,穿衣服,刷牙洗脸,然后和舅舅去上街。 路,很潮湿,很滑,有些地方是舅舅抱着我过去的。后来舅舅看见了一辆三轮车,我们就坐在三轮车上。
  • “人的教育”何以在夹缝里自由呼吸 免费阅读 收费下载
  • 憎恶自己的“去个性化” 又忝列于评委之席,审阅镇初中组与小学组论文计33篇,推荐初中4篇与小学6篇参加市总评。整个工作过程尽量避免作弊之嫌疑,这是我不变的风格,不管评选结果如何,皆要达到最大程度上的“公平、公正、公开”。
  • 集体备课为何成了“鸡肋” 免费阅读 收费下载
  • 集体备课是提高备课质量的重要备课形式,进行集体备课的目的在于它可以集思广益,将个人才智转化为集体优势,从而共同提高课堂教学效果和教学质量。为了使集体备课真正发挥出应有的作用,大多学校都在积极探索和实践。然而在实际操作过程中,不少学校的集体备课依然流于形式,不但没有发挥出应有的作用,相反却成了教师积极实施有效课堂教学的“鸡肋”。其原因何在呢?
  • 争取教育的主动权 免费阅读 收费下载
  • 师生关系是一个“热门”话题。之所以成为热门话题,并不是因为师生关系好得不得了,而是因为师生关系出了问题——出了大问题。 教师怪学生“捣蛋”“不听话”“跟老师对着干”。学生说老师“专制”“没有爱心”“没有耐心”。“现在的学生越来越不好教了”,“现在的学生越来越不如以前了”,“教师这碗饭越来越难吃了”,一些老师在抱怨。
  • 你的教育克制了吗? 免费阅读 收费下载
  • 对教育的理解、实践与反思,让我深深地认识到,教育其实是对人的成长历程所进行的一种主动干预。作为来自外界的干预,必然具有一种强力作用,这种强力对尚处于成长中的学生来说自然是一种有力的牵引、规范,同时也意味着具有强制性。有着不可摆脱的压力。
  • 任务型教学,让学生爱上物理课 免费阅读 免费下载
  • 新课改要求改变教师一言堂的教学方式,研究式学习、任务型教学等诸多新理念新方式相继进入课堂。任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就。美国的一些课堂教学就采用了任务型教学方式。
  • 中小学音乐教育亟须根本创新 免费阅读 收费下载
  • 提倡、施行素质教育.已是一个老话题.同时却又历久弥新。不少音乐教育研究者和教育者,苦心孤诣,在自己的音乐教育科研与教学实践中,积极应用素质教育思想,并及时总结经验.不断敦促中小学课堂走出应试教育的纷扰和困惑。
  • 故山花落又花开——明招中学的断章与断想 免费阅读 收费下载
  • 初夏的夜里,泡一杯清茶,翻一本叫《过去的中学》的书,突然电脑上的QQ闪烁起来,有人请求加为好友,留的验证信息是一首小诗:“冷月,栀子花,半池春水。吹皱的,是琴声吧,更行更远,春草.少年的心事。”一下子将我的思绪拉回到了20多年前的初中时代……
  • 大师们的“真”与“假” 免费阅读 免费下载
  • 南京晓庄陶行知先生墓碑上镌刻着:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”对此,陶行知先生一生奉若神明,知行合一。1940年夏天.陶行知的儿子陶晓光想去成都一家无线电厂就业.需要学历证明。陶晓光没有正式的学历文凭.就瞒着父亲,请育才学校副校长开了个假证明.称自己是晓庄师范的毕业生。
  • 路上的风景 免费阅读 收费下载
  • 今夜我如此幸福 晚上,我在大街上散步。遇见一个孩子。她刚刚升上初一。近三个月不见,她理短了头发,那么漂亮的小女生,娇小可爱,水蜜桃一样的脸蛋,焕发着青春的光芒。
  • 行走互联网络,追寻教育风景 免费阅读 收费下载
  • 从登上三尺讲台的那一刻起,我的教育之途启程了。远方雾霭渺渺,借着心中朦胧的亮光,我摸索着,忐忑着,憧憬着,走向乍现的晨光,追寻着教育的风景。 驿路风尘 说实话,我当时懵懵懂懂,傻乎乎,没有预先的激动,也没有刚参加工作的新鲜感,只是觉得一切都是自然而然,想着已经成为一名教师,要好好地做好教书育人的工作,按照学生时代心中理想化的教师形象努力靠近。
  • 我告诉儿子——有外星人 免费阅读 免费下载
  • 现在儿子成了一个宇宙迷,小小的脑袋瓜里装满了稀奇古怪的宇宙问题。儿子这一兴趣来源于中央电视台的科学频道。有一次,儿子偶然看到科学频道正在播放《秘境追踪》的“外星人专题”,电视里所讲述的一个个神秘的“外星人”事件,把儿子的心紧紧地吸引住了。
  • 坐下,和他一样高 免费阅读 免费下载
  • 家有小儿,不足四岁,就读幼儿园小班,聪明且顽劣,令我甚是头疼。 我是高中教师,在学校尚能“装腔作势”作温厚君子状,内心实则已经七窍生烟。学校是一所农村中学,在本市六所普通高中内没有区位优势,所以生源质量是王小二过年——一年不如一年,加之教育形势变化,工作压力很大。
  • 从喜羊羊和灰太狼讲起 免费阅读 收费下载
  • 女儿6岁了,对于我们的要求不再言听计从,总喜欢问个为什么。她喜欢看动画片《喜羊羊和灰太狼》,每到星期天就打开电视准时收看,连吃饭、睡觉都要为之让路,十足的一个“电视迷”。
  • 我的“万能钥匙” 免费阅读 免费下载
  • “太阳为什么从东边升起,从西边落下?”“恐龙为什么会灭绝啊?”“为什么我是儿子,你是妈妈呢?”“为什么……?”真不知道这小子哪来这么多的为什么,有时真有点招架不住了。于是我经常背着儿子偷偷上网或去图书室查资料,有时还请教同事,搞得我精疲力竭,哎,这种日子什么时候是个头啊!
  • 我给儿子讲童年 免费阅读 收费下载
  • 晚饭后,儿子写作业,一边写一边玩,很不认真。我忍不住说了他几句。儿子顶撞起来:“为什么你们大人不用写作业?为什么你们大人吃过饭就可以安稳地看电视、玩电脑,而我们小孩子不可以?真羡慕你们大人!为什么吃苦的都是我们孩子?”如此这样一番谬论,儿子已经不止一次向我“质问”过了。
  • 做孩子的顾问 免费阅读 收费下载
  • 培根说:“如果一个人从肯定开始,必须以疑问告终;如果他准备从疑问着手,则会以肯定结束。”我们常用有学问来形容一个有丰富知识的人,那么,怎样才能成为一个有学问的人呢?一个孩子如果不去问,必然不能答,不问不答又怎么能去学习、成长、进步?很多教育者恰恰忽视了这个问题。(美国教育专家拉法尔·摩根)
  • 心动不如行动 免费阅读 收费下载
  • 阅读了刘良华老师的《教师专业成长》一书的第一部分后.我明白了做一位好老师应具备两点:专业智慧(课程智慧、教学智慧、管理智慧),人格魅力(主动精神、乐观心态)。但是拥有这些是远远不够的.还需要什么呢?接着读本书的第二部分——通过行动研究促进教师专业成长。
  • 试着去读懂孩子 免费阅读 收费下载
  • 读吴非老师的《前方是什么》,知道了他对孩子的那份细腻的关爱和痛彻心扉的担忧。他说:我喜欢孩子.特别是那些刚刚会说话的小孩子,看着他们清澈的眼睛.捧着他们白白的小手,我的心灵常常会有一种震颤.我的眼睛会莫名其妙地湿润……吴非老师何以流泪?我想那是他已经用心读懂了孩子的美好.读懂了孩子的伤与痛。
  • 我们不妨也来转个身 免费阅读 收费下载
  • 早在春节前就收到了江苏省常熟市石梅小学沈丽新老师寄来的赠书——《美丽的转身——28天英伦游学日记》。翻阅这本图文并茂的《美丽的转身》,有两点让我特别感动。
  • 教学.你孤独吗 免费阅读 免费下载
  • 教学.你孤独吗?合上书本.不由轻轻问自己。那些逝去的时光如浪花.在记忆的长河里翻腾.跌宕.汹涌。 如何不曾孤独过?只是孤独的时候,似乎从未向他人言说过。最初的课堂上,遭遇顽童、纪律涣散、束手无策时,羞于向同行求教.是怕被嘲笑无能?
  • 轻轻松松醒脑 免费阅读 免费下载
  • 长时间的埋头工作和学习.脑袋容易变得昏沉沉的.效率也不高。敲打臀部、全身摇晃或转动关节都有醒脑开窍的功效。 敲打臀部 大脑和臀部看似风马牛不相及,其实有中医的道理。人体有两条重要的经络——膀胱经和督脉.连接着臀部和大脑。
  • 增强记忆力的九种方法 免费阅读 免费下载
  • 1.经常转动眼睛:研究表明,经常左右水平地转动眼睛,每次转动30秒,能增强人的记忆力。因为左右水平地转动眼球能让人的左右大脑相互作用.具有修复记忆的功能。
  • 最佳健康运动养生时间 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:一日之计在于晨.很多人也因此选择在早晨运动。其实,这种做法不值得提倡。因为在凌晨4点到早上9点之间.二氧化碳反流,空气质量并不好。另外,早晨人体的血液黏稠度较高.尤其是那些患高血压和心血管疾病的人,起早运动对身体很不利。
  • 改变生活小习惯让你更健康 免费阅读 免费下载
  • 生活中尝试一些小改变,能让你更健康。 1.站起来接电话。站着打电话借机舒展舒展筋骨.一边深呼吸.使富含氧气的血液流进大脑。这个简单的变化能让你几个小时都精力旺盛。
  • 课改以来教师的困惑——教学观念化 免费阅读 免费下载
  • 这里所谓的观念.是指这样一些关键词.它已经不是思想家所处理的概念.而是变成社会上所流行的东西。基础教育课程改革已近十年.其最大的成效就是.给教师们提供了大量的课改新理念.
  • 可怕:整个教育围绕应试和就业展开 免费阅读 免费下载
  • 我曾经感慨应试教育之外的教育都进不了中学教育.现在我又看到了新的危机:要求大学生按照就业的需要来设计自己的大学生活.与就业无关的教育是不是也进入不了大学教育呢?钱理群在一次演讲中说,(见《学位》)暑期,我在一个全国高校通识教育培训班讲我在大学讲鲁迅的情况。
  • 教师生活状态调查 免费阅读 免费下载
  • 不久前、人民网教育频道推出《教师生活状态调查》(见《人民网》),有2万余名教师网友参与了调查。调查显示,大多数教师对自己的收入状态不满:六成教师网友表示自己的收入在1000元至2000元之间:一成多的网友表示,自己的收入在1000元以下:表示收入超过4000元的网友的比例最少。
  • 并非戏言 免费阅读 免费下载
  • 最该培训的就是培训业。——云南省演讲学会会长蔡朝东说 总有一天,有人会拿单子跟你讲你卖了多少假货,你跑不掉的。——在广州举行的首届网商交易会上,关于淘宝网备受诟病的假货问题,阿里巴巴集团董事局主席马云向淘宝上假货的卖家发出警告
  • 短信点评 免费阅读 免费下载
  • 男女有别 1.男人最傻的时候是第一次穿西装上班的时候,女人最傻的时候是第一次穿吊带裙上街的时候。2.男人是用来靠的,所以要可靠;女人是用来爱的,所以要可爱。3.女人,口才常有而身材不常有;男人,身材常有而钱财不常有。
  • 自己的影子 免费阅读 收费下载
  • 中华少年(教学世界)杂志征集教师论文 免费阅读 免费下载
  • 中华少年(教学世界)杂志是国家级教育期刊,由中国宋庆龄基金会主管、中国和平出版社主办、中国教育学会成长研究会指导,以“关注教师成长、促进教学研究”为办刊宗旨。国内统一刊号:CN115674/C;国际标准刊号:ISSN1004—2377;邮发代号82-630。
  • [开卷视点]
    晨之舞思(张海宏)
    [共和国60年教育记忆]
    我家的教育与人生——三代人的课堂(李建中)
    一路教育一路歌(吴双法)
    教育浮沉三代人(孙志毅)
    我这四十年(田恒平)
    往事并非如烟(鲁人)
    我的教育人生(詹世忠)
    相同的追求,不同的成长(李玉婵)
    中学语文教材的变革与反思——语文教材论争六十年(温立三)
    60年,语文经典名篇内容价值的变异与突围(唐建新)
    [改写人生]
    记录——生命的亲证(黄瑞夷)
    [走近名师]
    “我是一个追梦人!”——记广东江门市新会尚雅双语实验学校校长雷泽怀(李淳)
    [资教通鉴]
    读者自辨:这一场网络论争
    [民间声音]
    专家?庄家!(毛志高)
    羡慕芬兰的“轻松高考”(刘克梅)
    教改方案应广纳多方意见(熊丙奇)
    谨防学校教育中的“三聚氰胺”(任定保)
    挂职十年遭辞退,没准一退天地阔(屈拙讷)
    不妨大胆设立春秋假(严丽荣)
    [新论视窗]
    聚焦高考作文(王淦生)
    班级“静”文化的构建(杨成林)
    以书为师(林高明)
    [创新方舟]
    剪出来的精彩(雷国山)
    巧借对联教历史(刘建春)
    [课程平台]
    寻找诗意的栖居地——略谈背景材料在诗词教学中的运用(程言峰)
    踏花归去 马蹄犹香——从古诗《小儿垂钓》教例略谈古诗教学的意境(张建刚)
    创设诗化的课堂 浸润诗意的童年(周玲)
    在古典诗歌中赏美(林晓东)
    加强练笔 享受作文(陆楚云)
    [别样课堂]
    都是选举惹的祸?(陈长锁)
    让学生沉浸在《论语》的世界里(吴泓)
    恍然大悟(黄少明)
    让“意外”生发出精彩(林继论)
    语文课堂巧用“三十六计”(蔡敏敏)
    [学子点击]
    学生评优,像云像雾又像风(泊客)
    [边教边悟]
    《伊索寓言》带给我们的别样思考(刘庆昌)
    音乐教学:从感知、体验到理智欣赏(肖强)
    变忍受语文为享受语文(江南梦忆)
    提高数学课堂教学有效性之我教我思(李群辉)
    以情激活英语课(郝丽清)
    [智慧纵横]
    “杰出教师”的特质——品味李茂关于“杰出教师”的几个关键词(孙明霞)
    六岁的孩子能写什么——外甥作文记(吴礼明)
    “人的教育”何以在夹缝里自由呼吸(周顺海)
    [今日充电]
    集体备课为何成了“鸡肋”(王登班)
    争取教育的主动权(邝红军)
    你的教育克制了吗?(梁昌辉)
    任务型教学,让学生爱上物理课(刘鹏华)
    [一页书香]
    中小学音乐教育亟须根本创新(向敬之)
    [往事今说]
    故山花落又花开——明招中学的断章与断想(吕伟超)
    大师们的“真”与“假”(傅嘉明 莫娟娟)
    [苦乐杏坛]
    路上的风景(黄美瑜)
    行走互联网络,追寻教育风景(王国伟)
    [家事如风]
    我告诉儿子——有外星人(史峰)
    坐下,和他一样高(麦笛)
    从喜羊羊和灰太狼讲起(衡成荣)
    我的“万能钥匙”(张小琴)
    我给儿子讲童年(张萍)
    做孩子的顾问(蔡常青)
    [第二讲台]
    心动不如行动(白书贞)
    试着去读懂孩子(侯登强)
    我们不妨也来转个身(廖旺华)
    教学.你孤独吗(杜文娟)
    轻轻松松醒脑
    增强记忆力的九种方法
    最佳健康运动养生时间
    改变生活小习惯让你更健康
    课改以来教师的困惑——教学观念化
    可怕:整个教育围绕应试和就业展开
    教师生活状态调查
    [幽默谐趣]
    并非戏言
    短信点评(黑米)

    自己的影子(佚名)
    中华少年(教学世界)杂志征集教师论文
    《师道》封面