设为首页 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《师道》 > 2009年第11x期
  • 传承文化,设计与培育现代学校文化品牌 免费阅读 下载全文
  • 广州四中办学历史悠久,文化积淀深厚。在荔湾区区政府、区教育局全面启动“三品工程”的背景下,我校从传统中挖掘,从实践中提炼,从未来的发展规划中设计学校文化,积极寻求“传统、现代、本土”文化的最佳结合点,多管齐下建设学校文化。
  • 校长应学会沟通 免费阅读 下载全文
  • 校长在长期的学校管理中难免会与教师积累一些冲突,如:工作任务的安排、无意中言语的伤害、工作失误时的批评、评优晋级时的偏差,以及一些小小的误解,这些都势必会导致部分教师与校长会产生心理上的隔阂。有了这种隔阂,必然会影响学校工作的正常开展。因此,校长必须学会和掌握与教师及时沟通,消除隔阂。
  • 农村教育改革应坚持三个不动摇 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济社会的快速发展,我国的教育特别是我国农村的小学教育必须进行改革。笔者认为,我国农村教育改革应牢牢坚持以下三个方向不能动摇。
  • 教师个性发展的思考 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的课程改革要求学校注重教师的个性发展。作为校长应该采用哪些方法和措施来促使教师的个性发展,这是一个需要认真思考的问题。
  • 把“生本教育”落实到细节处 免费阅读 下载全文
  • 2009年5月下旬,笔者有幸参加了在香港进行的广州市海珠区小学校长高级研修班的学习活动。在香港英华小学五天的学习,让我切身体会到了“生本教育”,绝不是教育工作者的一个口号或一句口头禅,它需要教育工作者用心去想,用心去做,一切工作的出发点和归宿点均“以孩子为中心”
  • 让语言文字工作成为学校亮丽的风景 免费阅读 下载全文
  • 学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。
  • 学校管理改革浅议 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的深入发展,我国的政治、经济、文化等各方面都在发生着巨大的变化,而作为社会主义现代化建设基础的教育改革也在进一步深化,其中学校管理是教改很重要的一个方面,尤其值得我们关注。
  • 新课程理念下的小学教学管理 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的背景下如何让学校教学管理更有效,并使之成为教师专业发展和学生健康成长的有力手段和有效途径呢?结合自己的实践经验和学校实际情况,笔者对新课程下的小学教学管理作一些思考和实践。
  • 班主任工作的“四个要” 免费阅读 下载全文
  • 我从教15年来一直担任班主任,在工作中我全方位引导学生学会求知,学会做人,学会办事,收到了令人满意的效果。
  • 班主任工作的多样性 免费阅读 下载全文
  • 一个班级学生思想觉悟的高低、组织能力的好坏、学习成绩的优劣、素质的高低,多半与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力等有关。因此,班主任在工作方法上要切忌单一性,力求多样性。
  • 解放思想找差距山区教育共商讨 免费阅读 下载全文
  • 惠东县教育局自2007年10月30日召开教育系统学习贯彻党的十七大精神动员大会以来,印发了《惠东县教育局开展“继续解放思想,坚持改革开放,争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动实施方案》,制订了《惠东县教育五年发展计划》,向全县中小学校长征求意见。
  • 班主任工作应注意尊重学生 免费阅读 下载全文
  • 尊重是人与人之间的一种道德人际关系。心理学家认为,追求尊重是一种积极的心态,是每个正常人的心理需要,也是一个人奋发进取,积极向上,实现自我价值的内驱力。在现代社会中,不但要坚持发扬学生尊重老师的优良传统,老师也要给予学生充分的尊重。
  • 学校德育存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 近年来,由于作为思想教育主阵地的学校德育有所弱化,个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对学生的不良影响日趋严重,而传统的伦理道德、审美情操在青少年头脑中逐渐淡化。
  • 中学生文明礼仪养成教育的实践 免费阅读 下载全文
  • 近年来.我校开展了文明礼仪养成教育课题研究,取得了较好的成效。 一、抓根寻本,确立礼仪教育研究课题
  • 中学生良好思想道德养成之我见 免费阅读 下载全文
  • 一项调查显示,多数未成年人走上犯罪道路都是从不良行为习惯开始的,而初中阶段是不良行为的高发阶段。作为中学德育工作者,要使中学生养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯,最终达到“习惯改变命运”,就应当注意以下几个问题。
  • 心灵需要关爱 免费阅读 下载全文
  • 小豪上课不专心听课,经常用脚踢别人的桌子,或者跟旁边的同学说话,甚至发生打架争吵之类的事情。课后很多同学向我投诉,说他今天又打人了,还把某某撞倒了。只要我一在课堂上说起小豪违纪的事,同学们个个都在指责他。我找他谈话,他总是不承认错误,总是把责任推到别人身上。
  • 用爱拨动孩子的心弦 免费阅读 下载全文
  • 我班小赵同学,初次接触给人留下很好的印象——彬彬有礼,能言善辩是他最大的特点。与长辈打交道时时把“您”挂在嘴边,让你不得不喜欢上他。可是,接触时间一长却发现这小子浑身尽是小毛病:打架闹事、不写作业、不讲卫生、撒谎、学习应付了事……每天不是科任老师告状就是同学告状,连低年级的小朋友也有状可告。
  • 转差之我见 免费阅读 下载全文
  • 一个几十人的班级,总难免良莠不齐。身为班主任,我们无需为差生的或多或少而暗自神伤。教师、教师,不就是教化、点悟顽劣之能师吗?天职该如此,又何惧差劣?只要方法用得恰当,最劣之顽童亦会在我们的真诚召唤下“金石为开”的。
  • 当"80后"遇上"90后" 免费阅读 下载全文
  • 沟通,是一个老生常谈的话题。现代人越来越忙碌,心与心之间的距离也因为缺少沟通而越来越大。父母与孩子可能成了陌生人,。老师与学生可能成了敌人。在如今飞速发展的社会里,心与心的距离犹如大海上漂浮的冰山一般,看似不远,却都各自为阵,只顾自己。冰山的融合,其实只需要那一点点温度而已。我想只要有那一点点的温度,冰山会融合,心灵问的桥梁也能稳固。
  • 心相通,树榜样,与学生和平共处 免费阅读 下载全文
  • 前段时间,一位中学女教师在课堂上狠抽学生耳光,被学生偷拍下来上传至网上,这段视频引起了社会的强烈反感,这位教师的下场可想而知。她即使不被辞退,也无法在学生心中重树形象了。学生与教师之间的暴力冲突事件层出不穷,学生因无法承受学习压力、不被理解而自杀的事件也是层出不穷。
  • 如何转化农村留守生中的问题生 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,随着深圳、东莞等地的崛起,农村中一些剩余劳动力纷纷加入打工潮。博罗县柏塘镇的许多中青年人都出去打工了,留下来的都是老人、少年和儿童。我校有相当一部分学生就成了留守生,他们正处在人生的转折时期,父母的关心和管教却减少了。这些学生没有很强的分辨力和自控能力,在减少了管束的情况下,哪些该做、哪些不该做,
  • 批评也可以是甜的 免费阅读 下载全文
  • 陶行知是我国著名的教育家,他批评学生很有一套,最具艺术性的莫过于他“四颗糖果”的故事。作为一校之长,他没有摆出高高在上的派头,也没有声嘶力竭地吼叫,更没有武断粗暴地拳脚相加,而是在充分调查的基础上,尊重王友同学的人格和尊严,以诚相待,通过小小的四块糖果,以表扬的方式委婉地提出了批评的意见,
  • 情感教育在高职院校体育教学中的作用分析 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。心理学研究表明情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。高职院校体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,更应重视对学生进行情感教育。
  • 高职校会合作筹资策略的分析 免费阅读 下载全文
  • 校会合作是高职院校实现校企结合、工学结合的有利探索,也是学校和行业学(协)会两大非营利组织实现互利共赢发展的有效渠道,但校会合作常因资金困境而被迫中断。研究认为,强化政府投入,吸纳民间捐助,努力创收等方式是推动校会合作的直接筹资策略;而培育国民志愿意识,完善慈善管理制度法规政策,促使国民在意识层面上理解和支持校会合作,是推动校会合作的间接筹资策略。
  • 广东体育社团开源节流的对策研究 免费阅读 下载全文
  • 为广东体育社团经济推行“开源节流”的指导思想,本文提出三项对策建议:一、抓住百年不遇的亚运商机;二、争取对弱势社团给予稳定性财物资助;三、抓好经常性开源节流的十二条措施。
  • 从《水中草》,看山东胶州秧歌的缩影与延伸 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈《水中草》是一融合了民族民间舞蹈元素的作品。本文通过对该剧目的赏析,研究山东胶州秧歌并对其进行概述,同时利用剧目《水中草》的情节紧密围绕胶州秧歌的主要动作展开了对今后民族民间舞学习思路的分析和突破。
  • 高职数控技术专业工学结合人才培养方案的构建与实践 免费阅读 下载全文
  • 在调研顺德地区产业对高职数控技术专业毕业生定位的基础上,根据对毕业生和用人单位的调研反馈意见的分析和总结,构建了数控技术专业工学结合的人才培养方案,并基于工作过程构建了相应的课程体系,基于工作项目构建了课程的教学内容,以典型课程为例分析了课程教学内容的组成、特点和教学方法的改革,通过实施工学结合的人才培养方案,取得了较显著的成效。
  • 论隐喻的德育价值 免费阅读 下载全文
  • 隐喻不仅是一种语言现象,还是一种人类的认知现象。它不仅存在语言中,而且存在于思维中,甚至渗透进日常生活中。本文以道德教育为视角,探讨隐喻的德育价值。
  • ISO9000族标准:教育的适用与受限之辩 免费阅读 下载全文
  • ISO9000族标准是各行业通用的质量管理体系国际标准.世界大多数国家兴起了质量管理体系认证的热潮,我国除企业界热衷认证外,教育质量管理“认证”热潮也同时出现,而问题也层出不穷,受到百般指责和论辩。论辩的焦点集中在ISO9000族标准对教育的适用性问题上。一方观点认为ISO9000族标准对教育质量管理具有极大的适用性;另一方观点认为教育质量和企业产品质量存在极大差异。
  • 大学生就业与高校教学管理改革 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着国内外经济形势的变化和高等院校的不断扩招,高校大学生就业难的问题日益突出。要破解大学毕业生的就业难题,对于高等院校来说,必须更新办学理念,要以学生就业为中心,深化高校教学管理改革:一要从就业市场需求出发,提高专业和课程设置的合理性;二要重视教学手段和教学方法的改革,着力培养大学生的就业能力;三要加强大学生的创业教育,转变就业观念;四要建立学生就业指导中心,为学生提供就业服务:五要建立学校、政府、企业和学生联动机制,确保大学生就业的长效性。
  • 读写结合主体参与 免费阅读 下载全文
  • 中学语文课到底怎么上,我认为用16个字就可以概括.那就是“整体把握、理清思路、品味语言、着意创新”。其实,要贯彻好新的中学语文课程标准。不单单是听一两堂甚至十堂八堂语文优质课就能解决问题的,我认为关键是语文教学理念的问题,说白一点,主要是两点:一是读写结合.二是主体参与。
  • 培养学生良好的观察习惯 免费阅读 下载全文
  • 学生在写作文时欲把身边的事物真实地、细致地写下来,写作前就要对身边的事和物作细致的观察、了解,掌握其特点、性质。观察在作文训练中起着很重要的作用.是一个不可或缺的环节。因此在作文训练时要着重培养学生良好的观察习惯。那么,怎样才能有效地培养学生的观察习惯呢?
  • 如何引导学生进行自主阅读 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。”新课程标准下的阅读教学必须坚持“自读自悟”“读中感悟”,并在感悟自得的过程中培养学生的语感、积累语言,使学生受到情感熏陶,想象能力得到充分的发挥。读应该是有目的的.更是有层次的,
  • 善于积累勤于练笔 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生生活实际.让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活.表达真情实感。”针对小学生作文时千篇一律、缺乏生活积累和语言积累、内容空洞、不能做到“我手写我心”等现象,在作文教学中,笔者根据教学实际,更新教学理念.
  • 让孩子在游戏泥土中发现和创造 免费阅读 下载全文
  • 石湾镇制陶有四千多年历史,石湾被誉为“南国陶都”,有“石湾瓦、甲天下”的说法。石湾第二小学地处南国陶都的腹部,本人在这所小学担任美术教师多年,深感应该承担社会责任,尽义务让石湾的后代了解陶艺,认识陶艺,继承陶艺,发展陶艺。为此,本人在担任石湾二小美术教师期间在陶艺教学方面做了积极的探索。
  • 运用单元目标教学,提高语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 通过广泛学习各种现代教学思想理论,特别是布卢姆的目标教学和莫里森的单元教学法,结合自己多年的教学实践,我深深地认识到:凡是实用性、操作性强的教学模式.它的生命力就强。目标教学是实用性极强的教学流派,而单元目标教学相对于其他阶段目标教学来说更具体,更明确,更有科学性、实用性、针对性和可操作性,对教学内容有更有效的制约作用。
  • 如何恰当评阅学生英语作文 免费阅读 下载全文
  • 问题的提出 在英语教学中,语言技能的培养包括听说读写及这四种技能的综合运用。其中写作是体现学生语言运川能力最重要的一种产出性技能,是英语教学的重点和难点。但是从近年来中考的书面表达的情况来看,学生的英语写作仍然是四项基本技能中的弱项,平均分普遍较低。
  • 小学语文合作学习 免费阅读 下载全文
  • 一、合理分组。发挥合作小组成员的协作能力(一)根据学生性格、兴趣划分学习小组在小学生中.有一种不用组织而自然形成的“小伙伴群体”。这种小群体中的成员之间有共同的爱好、行为模式,有较强的凝聚力。在这种形式的分组中.教师就把分组的主动权交还给了学生。学生根据自己所在的小群体,改变平时固定的座位,自己来选择自己的学习伙伴.
  • 质疑的精神思考的钥匙 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“为学患无疑,疑则有进。”质疑是探索新知识的开始,也是探索求新的动力。因而,让每一个学生都学会质疑.对于激发学生主动参与课堂教学.寻找解决问题的途径.促进其思维,培养其创新精神具有重要的意义。那么,如何培养学生的质疑精神,从而点燃学生创新思维的焰火,使他们的个性得以张扬呢?
  • 提高英语阅读理解能力的策略 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读一直是英语教学中的一个重要环节.英语阅读理解能力其实就是真正读懂英文的能力。英文阅读理解涉及到语篇、段落、句子、词汇四个方面的理解问题。多读、多背、多用、注意分析积累是提高英语阅读理解能力的有效途径。如何提高学生的阅读理解能力是所有英语教师共同关注的问题,下面是本人在平时教学中的一些做法与体会。
  • 巧用音乐,提高语文教学效果 免费阅读 下载全文
  • 音乐是一种以旋律和节奏为基本表现手段的艺术,它对于人们情感的激发更为直接、丰富、生动。在语文教学中利用音乐的巨大感染力来渲染情境,创造气氛,激发人的想像,往往能收到意想不到的效果。这与“语文学科应以激发想像力和创造潜力为重点”的教学理念不谋而合。我们可以充分利用音乐这种独特的优势.让音乐与语文教学相结合,提高课堂教学效果。
  • 竞争在英语课堂里的作用 免费阅读 下载全文
  • 由于历史的原因,陈旧的教学观念,沉重的应试压力,使得英语教学难以真正摆脱重知识轻能力的状况.学生的主体地位得不到尊重.学习兴趣和积极性难以提高,上课成了“满堂灌”,学生得到的是“鱼”而不是“渔”,显得消沉、气馁。如果在英语课堂引入竞争,能够活跃气氛.提高学生学习英语的兴趣,充分调动积极性。例如.每次上课前几分钟,我都提几个易懂的、学生感兴趣的问题,以此激发学生开口讲的兴趣。
  • 变!变!变! 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学已成为促进学生身心健康发展、塑造创造型人才的一个重要途径。在音乐教学中,教师要积极、努力创造愉悦的学习情景.尽可能让课堂动起来,着力激发学生的兴趣,让学生从中积极主动地获取知识,从而达到提高教学质量的目的。一成不变的教学环节和教学风格严重抑制音乐课堂的活力.所以.这就要求我们音乐教师在教学中要多变。
  • 让幼儿在赏识中画出绚丽奇妙的世界 免费阅读 下载全文
  • 哲学家詹姆士曾经说过:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识正是肯定一个人的具体表现。赏,含欣赏赞美之意;识,是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段,肯定学生的优点、长处.鼓励他不断追求成功.这不仅仅是一个教育方法的问题,更是一个教育观念的问题。如何才能让我们的孩子画出心中绚丽奇妙的世界?
  • 语文阅读教学中的思维训练 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中.我们经常发现小学生的思维存在不少缺陷.如:不善于联系地看问题,孤立思考;不善于认识事物的本质.浅尝辄止;不善于周密地分析问题,以偏概全;不善于创造性地分析问题,生搬硬套。因此,阅读教学在对学生进行语言文字训练的同时,必须重视学生思维能力的培养。下面介绍本人的两点做法。
  • 自读课中学生自讲能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 从教学论角度看,语文教学目标具有操作性、层次性和可检测性等特点。阅读能力的最高目标是培养学生自能读书,而这一目标可以通过培养学生的自讲能力来实现和检测。
  • 强化心理训练在体育高考中的作用 免费阅读 下载全文
  • 纵观我校几年来体育考生的考试情况.许多考生成绩不理想不是因为身体素质不好。也不是因为技术方面有问题.而主要是由于心理准备不足.造成发挥失常。为使考生考出好成绩,高三体育专业考生有必要强化心理训练,以使考生在考试过程中能正常发挥甚至超常发挥。
  • 语文教学中的美育 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的审美情趣和审美能力,是语文教学一项十分重要的任务。那么,如何在小学语文教学中加强美育,培养学生爱美情趣呢?笔者认为,必须根据小学语文学科的特点和学生的认知规律,围绕小学美育的基本任务,遵循美学的有关原理进行,下面谈几点看法。
  • 如何培养学生的合作探究能力 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,辅以“小组教学”为教学手段.能给学生提供广阔的学习空间.激励学生自主投入到对知识的追求与探索中去.起到培优、转差的效果。同时,这种教学形式对形成良好的学风与良好的人际关系也起到了积极作用。
  • 小学美术教学如何适应素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在以培养适应时代需要的健全、合格的“人”为标志的当代素质教育一浪高于一浪的今天,我们的美术教育工作者该如何摆脱以技法传授、技能训练为主线的传统美术教学模式.而适应当代的素质教育要求呢?笔者认为,在小学阶段.应培养学生良好的艺术素质、丰富的想象力及创造性思维,充分发挥美术的审美、认识、教育三者并举的功能。因此,我们不妨从以下三个方面来把握小学美术教学的目的与效果。
  • 学生读书习惯的养成 免费阅读 下载全文
  • 习惯的养成不是一朝一夕的事,要使学生养成爱读书的习惯,不但要让学生切实感受到读书的乐趣.而且要通过建立一定的机制.帮助学生实现自我的约束,搭建读书交流的平台,积极营造读书的氛围。
  • 早期阅读中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 就我国儿童早期阅读现状来看.家长简单地将阅读作为教会儿童识字的工具.或过早强调将儿童的读书活动作为儿童获取信息和知识的主要途径.是中国儿童早期阅读最主要的问题。在2003年9月份的《幼儿教育导读》中的一份调查显示.家长认为自己的孩子“喜欢阅读”的仅占被调查总数的30.1%,而“一般”的要占59.8%。
  • 在课堂教学中培养学生的合作精神 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道,合作型的课堂教学则是培养学生合作意识和合作精神的最有效的学习形式。合作型的课堂教学是通过“师生合作”和“生生合作”,改变课堂内的社会心理气氛.促使各层次的学生都能主动参与学习探究活动,并能大面积提高学习成绩.更有效地促进学生形成良好的非认知心理品质。
  • 调动学生学习生物的积极性 免费阅读 下载全文
  • 生物科学是自然科学的一门基础学科,它将成为21世纪的领先科学。由于现行教育体制的种种原因,学生对《生物学》这门学科的理解不免会走进误区。因此,与数学、英语等学科相比.生物科教学难度更大。教学是教师与学生共同组成的一种教与学的活动.在这个活动中,教师除了要研究如何“教”,更重要还是研究学生如何“学”。学生方面对知识的接收程度以及其积极性与主动性,直接影响着教学质量和效率。
  • 阅读教学中想象能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”
  • 英语教学中如何培养学生创造力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生具有解决问题的创新能力是教育的重要目标之一。在越来越多的教学中.教师不再局限于以往的教学模式.而把创新精神融入到教学的理念。创新,不仅仅是教学的创新.而是在此基础上进一步引导学生培养创造力,使学生自主学习、创造性地学习。
  • 提高计算教学有效性的实践 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的实施和推进过程中,广大教师在不断探索、实践、思考中既感受到新课程理念的魅力,也产生了不少的困惑、思考、担忧,如学生的计算能力普遍下降、大量的干扰信息导致课堂效率低下等.那么,如何提高小学课堂计算教学的实效呢?
  • 在数学教学中培养学生创新意识 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新意识,是时代发展对教育提出的要求,是素质教育的一项重要内容.通过几年来的教学实践.我认为:要在小学数学教学里培养学生的创新意识和创新精神,必须在夯实学生的基础知识和激发学生的学习兴趣、培养学生的发散思维和实际应用能力上下功夫.
  • 体育课调动学生积极性的策略 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是调动学生积极性的一种“能源”,是激发学生学习的先决条件。如果学生对体育有了兴趣,就会以积极的态度去上体育课。因此.体育教师在课堂教学中应该积极主动去激发学生的体育兴趣,调动他们的积极性。只有把学生的积极性调动起来,体育教学质量才能大面积提高。那么,如何调动小学隹上体育课的积极性呢?
  • “合作探究式”教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 课程标准指出.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.因此,要真正地让学生实现自主学习。就必须改变保守的教学模式,构建适应“自主学习”需要的新模式.因此,我在数学教学实践中不断探索、总结,现就“合作探究式”教学模式谈一些体会.
  • 物理教学中的“STS”教育 免费阅读 下载全文
  • 由于社会的发展,科学的进步,当今社会要求我们培养出来的学生具备现代生活、现代劳动、现代技术知识和技能等素质的新型人才,这就要求我们在教学中要渗透“STS”教育的元素.如何在物理教学中融入“STS”教学中呢?
  • 数学后进生的非智力因素培养 免费阅读 下载全文
  • 笔者在多年的教育教学实践和研究中发现,形成后进生的主要原因不是智力因素的影响,而是学习信心、学习习惯和学习能力等非智力因素的影响.下面,笔者根据多年来的教学实践,阐述数学后进生非智力因素培养的教学对策.
  • 乐中求知,知中求乐 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”因此,开展愉快教学是优化小学数学课堂教学,实施素质教育的重要途径。愉快教学能唤起学生对学习知识的兴趣,提高学生学习的积极性。
  • 如何在农村中学化学教学中渗透环保教育 免费阅读 下载全文
  • 新的化学课程立足于提高学生的科学素养,改变过去偏重学科知识的倾向,提出五大方面的学习主题和相应的内容标准,并在设计这些主题时充分考虑科学探究在学习具体化学内容时的重要作用,同时也可以看出对深层次人文精神的侧重。那么,作为农村中学的化学教师,如何在教育教学中体现新课程的基本观念与态度,在农村中学化学教学渗透环保教育呢?
  • 数学中的类比 免费阅读 下载全文
  • 类比是根据两个不同的对象,在某些方面(特征、属性、关系等)的类同之处,猜测这两个对象在其它方面也可能有类同之处,并作出某种判断的推理方法.类比可分为两种:从对象的某种属性相同,推出它们的其他属性相同——称为简单类比;从现象的相同可以得出原因相同得结论——称为普遍类比.由类比得到的结论,
  • 小学语文“小组合作学习”的有效开展 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程标准积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。勿庸置疑,合作这一学习方式已经慢慢深入教育教学领域,其作用也被人们所承认。那么怎样才能开展有效的小组合作学习呢?
  • 创设教学情景彰显语文活力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极思维的情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”
  • 诗词教学法 免费阅读 下载全文
  • 中国古典诗词历史悠久,寄托着历代文人墨客丰富的意蕴,成为中国几千年文化传统之宗,保留了中国民族文化的精髓。它植根于中国的历史,编织着中国的未来,是中国文化的根基。特别是唐诗、宋词,就如我国文化中的长江、黄河,源远流长,以其丰富的内涵、精练的语言,激活我们的思维、丰富我们的精神世界,至今尤为人们所喜爱、所传诵。在现行教材中诗词就占有了较大比重,培养学生具有一定的诗词阅读鉴赏能力已成为语文教学中不可缺少的重要任务之一。
  • “玩”出语文教材的“智趣” 免费阅读 下载全文
  • 现时不少教师抱怨课堂上的学生不主动,学生对教师的引导没感觉,效率低下,往往把语文课上成了思品课、练习课、科学课,却很少从自己的备课上找原因。的确,备好每一节课必须要把课文读活、看透、品出滋味来,才能在课堂不断地超越自我,走向真实的成功。
  • 牵手多媒体,焕发语文魅力 免费阅读 下载全文
  • 相信许多工作在农村一线的小学语文教师都会深有同感——学生对语文似乎不太感兴趣。为什么会不感兴趣呢?从对学生的调查情况来看,最基本的原因是语文难学,语文课枯燥。那么,有没有什么办法让学生对语文产生兴趣呢?《语文课程标准》中指出:“应让学生更多地直接接触语文材料。”笔者认为,在教学实践中,牵手多媒体,能打破时空的限制,
  • 比较法在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 张寿康教授曾经指出:“在比较中阅读学习是行之有效的一种方法。”他还指出:“比较阅读是增长知识、提高能力、增益智力的重要方法之一。对中学语文教学来说,开展比较阅读的训练是有效地提高学生思想素质、提高语文教学质量的重要途径。”的确是这样,比较法在语文教学中是大有用武之地的。
  • 让学生成为快乐学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,数学教学实际上是学生快乐学习的过程。那么,数学教学如何才能让学生快乐学习呢?
  • 中学生时政教育的多种形式 免费阅读 下载全文
  • 时政教育是中学德育工作的一项重要内容,搞好时政教育,对帮助学生了解国内外形势,激发爱国情感,提高思想觉悟,养成关心国家大事的习惯,有着十分重要的作用。近几年来,我校政治科组采用了灵活多样的形式对中学生进行时政教育,深受学生欢迎,收到良好的效果。我们的具体做法如下。
  • 信息技术在地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 地理学是古老的学科,但不是夕阳学科。卫星遥感技术、地球定位技术等现代科学技术的应用及地理信息系统和计算机网络等信息研究平台的建立,使之具有强大的工具性和实用性特征,在高等教育、科学研究、经济建设和社会应用等各个领域都发挥着重要的作用。
  • 让小学英语课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学过程中,我始终努力营造良好的学习环境,课堂氛围轻松、愉快,课堂容量和课堂效率都得到了很大的提高,学生们都喜欢上我的英语课。为了更好地提高课堂效率,激发学生学习英语的兴趣和热情,我一直在思考:如何让英语课堂活起来?
  • 问题设计的艺术 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习过程,实际上是一个不断地提出问题和解决问题的过程。提出问题和认识过程是不可分割的、紧密联系的。如果没有问题,认识也就停止了。所以,教师的课堂提问,是课堂教学的一种重要形式,也是培养学生创造性思维、引导学生自己去发现和解决问题的重要方法。
  • 调查型科技活动课程的开展 免费阅读 下载全文
  • 著名科学家李政道曾经说过:“培养科技人才应从青少年开始。”目前我国的青少年科技辅导活动正受到人们的日益重视,这从全国各地的少年宫(青年宫)、科技站、科学馆,中小学成立相应的科技活动小组,以及各项与之相关的比赛可见一斑。而调查作为青少年科技活动的一项,很多学校都有不同的开展方式。笔者借综合实践课的契机,尝试开展了以“生活中的调查”为主题的调查型科技活动课程。
  • 一本损坏了的语文书 免费阅读 下载全文
  • 看到阿捷的语文书,我想到了爆米花——把玉米粒放进去,不一会儿,只听“嘭”的一声,玉米粒出来,变成了爆米花。阿捷的语文书大概也经过爆米花机的加工,像一朵绽开的花。只不过充当爆米花机的是阿捷,经过一个学期的蹂躏,语文书被“爆”成了一朵“花”。
  • 让数学问题生活化 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化。
  • 思想素质教育在初中化学教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育化学课程标准》明确指出:“将思想政治教育融入学科教学过程,是化学教学设计的一项重要内容。”并指出中学化学教学的目标之一是“对学生进行情感态度与价值观的教育”。情感态度与价值观的教育是对学生进行科学态度、价值观念、辩证唯物主义、爱国主义、道德品质、国情、环保、美育等方面的教育,这是化学教学中思想素质教育的重要内容。
  • 低年级应用题的教学 免费阅读 下载全文
  • 在高年级解答复合应用题时,教师都会将复合应用题分解成几道有关联的简单应用题,从而让学生找到解决途径.因此,教会学生掌握简单应用题的解法,是分析解答复合应用题的基础.在小学低年级的数学教学中,应加强简单应用题的教学,为低年级学生在高年级学习复合应用题打下扎实的基础.下面笔者将简单应用题分成三类来谈谈.
  • 数学教学问题情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 通过问题进行教学是数学教学活动最有效的方法.数学教学过程中,教师创设问题情境是为了激发学生积极主动地思考.那么,如何根据不同的教学内容提出问题,创设问题情境呢?以下是笔者在几何教学过程创设问题情境的一些尝试.
  • 和谐中学数学课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 和谐的数学课堂,应该是师生平等相处、互相信任、互相尊重、民主合作、教学相长、合作探究、自由自主、和谐发展的过程.和谐能给学生营造认知与情感和谐统一的氛围,有利于培养学生的情感,
  • 小学数学的导学技能操练 免费阅读 下载全文
  • 为更好地落实数学课程标准.我县开展教师导学技能校本培训实验研究,旨在提高广大教师在课堂指导学生学习的技巧.下面阐述如何将所学的理论知识和技能灵活地运用到实际教学中,以达到优化课堂教学的目的.
  • 初中地理的教与学 免费阅读 下载全文
  • 一、兴趣导学。融汇知识在课堂教学过程中,教师应该充分发挥地理学科综合性强的优势,激发学生学习地理的兴趣。一是发挥文理综合优势,引入历史典故、传说、名人轶事、诗词、时事政治、数理知识等;二发挥图文结合优势,展示地形图、政区图、绘制各种示意图、趣味读图等发挥学用结合优势。
  • 运用变式教学,培养学生的思维 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,恰当、合理的变式,有意识地引导学生从“变”现象中发现“不变”的本质,探求“不变”的规律,不仅能巩固知识,形成技能,而且能完善学生的认知结构,增强应变能力,提高学生发现问题、解决问题的能力,培养学生灵活多变的思维品质与创新意识.本文根据自己的教学实践,谈谈如何在习题课的变式教学中培养学生思维能力.
  • 重视情景教学,调动学生思维 免费阅读 下载全文
  • 在中学数学教学中,加强情景教学能有效地提高课堂效率,培养学生认知能力、主动学习能力、分析问题和解决问题的能力。在新课程标准下,如何应用情景教学上好数学课呢?我有如下的看法。
  • 关于语文阅读课“问题教学”的思考 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读课“问题教学”是指在阅读课上,教师先布置几个思考问题,学生一边读课文,一边思考这些问题。这些问题一般都是针对文章的重点,帮助学生理解掌握其内容、结构或其他问题,从而实现教学目的。“问题教学”是多年来语文阅读教学常采用的一种方法,它对语文阅读的教学发挥了重要的作用。但伴随着素质教育的不断推进,新的教育理念需要让学生自主地发现问题、提出问题、解决问题,
  • 培养学生口语交际能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 现代社会是信息社会,口语是传递信息的主要渠道。随着工作生活节奏的加快,要求人们必须具有高质量的口语交际水平,既要把话听清楚,听准确,又要把话说明白,说得准确得体。所以提高学生的口语交际能力就是教师义不容辞的责任。
  • 初中思想品德有效课堂的建构 免费阅读 下载全文
  • “如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教学都是不可能的。”著名教育家赫尔巴特的这段话足见课堂管理的重要性。传统的思想品德课常常是在课堂教学中教师把学生摆一边,只管自己按部就班的讲课,形成单一的教师讲学生听、教师问学生答的封闭式教学。在这样“满堂灌”课堂里,学生无精打采,注意力分散,反应迟钝,经常开“小差”,课堂效率低下甚至无效。新课程下的思想品德课,
  • 提高小组合作学习效果的技巧 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习,是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各种因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。提高小组合作学习效果,增强小组合作学习的实效性,这是当前小组合作学习课堂教学管理中需要努力探索的一个重要课题。
  • 语文课堂教学中提问法的运用 免费阅读 下载全文
  • 课堂上适时、适度、富于艺术技巧的提问,能使学生加快把知识内化,对提高学生学习的积极性、主动性,以及培养和提高学生的独立思考能力、语言表达能力和逻辑思维能力都起着重要作用。教师的提问在语文课堂教学中是非常必要的,绝大多数中学语文篇目在课堂教学过程中是离不开教师的提问的。
  • 激发学生学习语文兴趣的途径 免费阅读 下载全文
  • 顾名思义,语文是语言文字的学问。一个人的口头表达能力、阅读能力、写作能力如何?关键在于语文。因此,学好语文相当重要。如何提高语文教学质量?笔者认为激发学生学习语文的兴趣是一个重要的方法,应该把它作为课堂教学改革重点来抓。
  • 拨动学生创作的琴弦 免费阅读 下载全文
  • 当代著名的小学教育家李吉林老师曾说过:儿童的眼睛是奇异的,世界在儿童的眼里犹如童话一般,那些山啊,水啊,星星月亮啊,都是活的,会跑也会跳,会说也会唱。儿童的心灵就好像是一只幼小的蚕蛹被一层厚厚的茧包裹着,一旦被击破,一只只美丽的彩蝶就会满天飞舞。可从学生的图画来看,不少画或感情漠然,或笔是心非,失真失诚,
  • “主题教学+合作性学习”英语教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 英语教学经历了传统的语法中心教学法,到功能教学法乃至如今流行的交际教学法,改革创新成为必然趋势。但不能否认,目前,我们的英语课堂还有一系列不尽如人意的地方,如“聋哑英语”现象、死记硬背、师生间一对多的单一学习形式现象等。“主题教学+合作性学习”课堂教学模式可以较好地改变这些现状。
  • 放弃作秀,遑论雅俗 免费阅读 下载全文
  • 大凡有点良知的教师,只要他一走上讲台,都会想方设法让他的课博得学生的喝彩,继而让他的学生真正学有所得,而他自己也能心安理得。因此,当我一脱掉学生的外衣,摇身一变成为一名教师时,我既欣喜又紧张。欣喜的是,自己终于成了一名教师,紧张的是,我将如何让我的学生在我的教授下茁壮成长。
  • 加强情感教育,全面提高英语成绩 免费阅读 下载全文
  • 初中毕业班学生学习科目多,任务重,学生普遍感到压力大,学习吃力。这时如果英语教师硬占时间迫使学生记单词、常用句型、课文是很困难的,既加重了学生的学习负担,又很容易使学生对英语教师及英语学习反感,从而使师生间形成对立情绪。因此,对于毕业班学生,我认为应先进行情感投入,抓住学生的心理特点,讲究一定的方法,让学生主动、自觉地挤时问去学习英语,这才是上策,才会收到事半功倍的效果。
  • 英语任务型教学法与传统教学法的博弈 免费阅读 下载全文
  • 国家《英语课程标准(实验稿)》明确提出了“任务型教学途径”。随着新课标的深入实施,任务型教学法已经进入了英语教学过程的方方面面,向传统英语教学法提出了严峻挑战,二者的博弈已经开始。从唯物主义理论来讲,二者的博弈是必然的。
  • 化学教学过程中学生主体作用的呈现 免费阅读 下载全文
  • 化学教学过程,就其本质而言是学生在教师组织引导下认识化学知识的过程。但在这过程中,如果只采取教师讲学生听、教师写学生记的教学方式,那么,化学知识就会成为枯燥乏味、抽象难懂的教条,学生思维的发展、能力的培养大打折扣,难以提高课堂的教学效率。如何发挥教为主导,学为主体,使学生真正成为学习的主人,是每个教师不断探讨的问题。
  • 中小学数学教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 数学的学习是科学的思维学习过程.按照思维发展规律,思维方式的转变需要一个过程.为了使学生在变化的过程中能够更顺利过度,教师应该想办法使“突变”成为“渐变”,小学及初中教师都有责任关注课程内容、课程实施方法对学生的适应性.小学教师应当了解初中的教学内容、教学方法、学习方法、思维方式和学习习惯的培养,初中教师也应该了解小学的教学内容、教学方法、学习方法、思维方式和学习习惯的培养.在相互了解的基础上,
  • 农村中学生课外阅读的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 中学新课程的理念之一是使中学生掌握更广泛的知识。对于语文课程来说,除了学好课本知识,还要阅读大量的课外书籍。《语文课程标准》规定:学生义务教育阶段课外阅读量要达到400万字以上。
  • 高中英语写作常见问题及教学策略 免费阅读 下载全文
  • 笔者就高中英语书面表达训练中学生所反映出来的情况加以整理。归纳起来,学生写作过程中存在的普遍问题具体表现在如下几方面。
  • 如何更好地达到英语教学的目的 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确指出:“小学英语是启蒙入门阶段的教学。作为一门基础学科,它要达到五个目的:语言教学目的,思想情感教育目的,智力发展目的,发展学生自学能力目的,激发学生兴趣和培养良好的学习习惯目的。”那么,作为一名小学英语教师,我们该如何有效地达到这五个目的呢?
  • 发挥学生主体性,提高思想品德课教学实效 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课程,是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,对学生世界观、人生观和价值观的形成起重要作用。教师要完成思想品德课的教学目的,提高品德课的教学实效,就必须充分发挥学生的主体性。
  • 中学生英语听力水平提高的障碍及对策 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学一直存在“聋子英语”的问题,“聋子英语”现象说明了听力教学未得到足够重视或是教学方法存在一定的问题。听力是促成交流、获取外界信息的前提和途径,是说、读、写等能力的基础,新课程标准还将听力测试纳入考试范围,听力教学的重要性和必要性不言而喻。尽快有效地提高中学生英语听力水平是当前中学英语教学的重头戏。通过多年的教学实践和探索,笔者发现听力水平提高的障碍,除了学生自身原因之外,
  • 音乐教学的四注重 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准提出,音乐教育应坚持“以人为本、以审美为核心”的教学理念,提倡学科综合,注重学生音乐生活的体验。那么,音乐教学实践应注重挖掘音乐文化,联系社会生活,渗透姐妹艺术,注重音乐创造。
  • 培养学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 学生自主学习的精神和能力,需要教师经常地启发、点拨和正确引导,需要进行长期地、有计划地培养,这与教师的主导作用密切相关,对教师的整体素质提出了更高的要求。因此,转变教师的教学观念,在树立正确的学生观和科学质量观的同时,不断更新知识,研究和探讨有关的问题十分重要。
  • 中学语法系统的重建 免费阅读 下载全文
  • 鉴于目前语文教学的实际情况,有必要重建中学语文语法系统。现状堪忧首先是学生的语文学习“无法无天”。
  • 不看完,不发言 免费阅读 下载全文
  • 周六,我受邀为新教师上课。为新教师培训,不是第一次了,所以信心还是十足的,尽管下面的听众中有不少都是经验丰富、历经风雨的“新”骨干教师。内容关乎自己的专业,在教育中摸爬滚打了多年,大学里的知识和理论也渐渐于实践中寻找到了支撑和依托。因此,对于自己而言,每次的讲座都无异于一次交流和重新的提升,短短几个小时也成了一次次愉快的“学习”之旅。于此心态之下,听课的老师们往往也会受到鄙人激情和言语的感染,课程结束的时候,亦能听到热烈的掌声。
  • 初中思想品德课堂的生成误区 免费阅读 下载全文
  • 一、自主:“被动的生成”案例:在一节公开课中,教师展示了许多与新课相关的图片和实物,然后满怀激情地启发学生,问他们知不知道或愿不愿意知道其中的奥秘,而当学生们兴奋地说“愿意”时,教师似乎成功地激发了学生的学习兴趣。然而,事实是上课之前,教师已经布置过预习了,班内的许多学生其实早已掌握了新课内容,所有的“发现”与“兴奋”,不过是“作秀”而已。
  • 语文新课程教法之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课程要怎样教才能让学生喜欢语文学习,在课堂上焕发活力呢?以下笔者对新课标下如何好上好语文课谈一些浅见。
  • 中学政治教学“合作性学习”的实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革强调在教学活动中要以学生为中心,让学生通过自主学习、自主实践、自主探索去发现问题和解决问题。美国杰出的教育心理学家布鲁纳认为,学习方法就是用自己的头脑亲自获取知识的一种方法,用在教学过程中,就是不要让学生在教师讲授之后机械地去记取,而是通过教师的引导、启发,让学生从已知的材料中概括出应有的原则和规律,从而获取新知识,发挥聪明才智。
  • 语文教学中如何引导学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 如何在语文教学中引导学生主动参与、自主学习呢?下面谈几点体会。 一、激发学生的学习兴趣1.在课堂中营造和谐、民主、愉快的学习氛围
  • 初中历史教学如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 学校实施素质教育,归根结底要落实到各门学科的教学中,在初中历史教学中要全面提高学生素质,就要解放思想,大胆创新,使课堂教学更符合教育规律,也使历史教学真正成为实施素质教育的重要渠道。
  • 习作教学的六个特性 免费阅读 下载全文
  • 生活多姿多彩,作文的材料取之不尽,而为何我们的学生在作文时却无从下手呢?究其原因,一是他们缺乏生活体验,二是缺乏兴趣,平时不注意观察积累。为此,我认为可以从“六个特性”上突破。
  • 浅谈数学教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育.在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度.为此,教师在小学数学教学实践中应当注重加强以下三个方面的工作.
  • 初中数学课的问题情景 免费阅读 下载全文
  • 新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑,但在使用新课程的过程中,我们也看到许多传统课堂所没有的“新现象”,如课堂“乱哄哄”,学生高谈阔论,情绪高扬;数学课像物理、化学课一样,做起了实验;学生常制作一些工艺品、小制作等.另一方面,许多学生在学习上出现“问题”,如计算能力差、易出错,表达能力不强,思维不严密,等等.这些与传统课堂隋景和“效果”形成鲜明对照,让许多学生家长忧心忡忡:学生到底学到些什么?
  • 新课标下如何推进素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在新课标下如何推进素质教育,是广大教育工作者面临的一个很现实的问题,也是我们迫切需要研究和解决的问题。在数学教学中,如何根据实际情况把素质教育引进课堂,改变原来的应试教育模式,继承传统教育的有利因素,摒弃阻碍学生全面发展的弊端呢?
  • 初中数学创造性思维的启迪策略 免费阅读 下载全文
  • 培养学生创造性思维能力是数学教学的一项重要任务.教师要让学生学会思维,掌握数学方法.要不失时机地有意识、有计划启发学生的创造思维,启发学生不断地发现新问题,提出新见解,揭示新规律,创造新方法,解决新问题.教学中如何启发学生的创造性思维呢?本人结合自己多年的教学实践,试从以下几方面略作探究.
  • 《三国鼎立局面的形成》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 《三国鼎立局面的形成》是北师大版初中七年级历史第四单元《政权分立与民族汇聚》的第一课。教材从曹操统一北方和三国鼎立两个方面,介绍了三国鼎立局面形成的大背景和三国鼎立局面的最终形成。本课特点是线索繁杂,人物众多。但因篇幅限制,有关重要历史人物活动描写都是一笔带过,呈现出来的都是历史结论,这对于刚接触历史,还不算真正入门的初一学生来讲,无疑是不能满足兴趣的需要。仔细研读教材,我们不难发现,虽然本文线索繁杂,人物众多,但有个关键人物一直贯穿全文,那就是曹操。初中历史“新课标”在三维教学目标中提到,学生要了解曹操这个人物及其活动,并能够正确评价其在历史上的作用。对此,我认为可以以曹操这个人物为线索,展开本课的学习。
  • 惠州市港口区:全民参与,努力推进教育惠民 免费阅读 下载全文
  • 港口滨海旅游度假区位于惠州市稔平半岛最南端,三面环海。全区面积24平方公里,有21.7公里海岸线,是国家级群众渔港。该区以构建发展、安康、和谐港口为目标,全面落实科学发展观,坚持科教兴区的发展一钱略,努力推进教育事业发展。
  • 高潭教育正登高 免费阅读 下载全文
  • 惠州市惠东县高潭镇化于海丰、陆河、紫金、五华与惠东县交界处,是著名的革命老区,有东江红都之称。全镇占地面积196平方公里,下辖14个村(居委)会,户籍人口1.5万人。往日的高潭以革命精神和纯朴民风饮誉东江,而今,高潭人民克服老、山、边、穷等不利因素,促使社会各项事业协调发展。
  • [治教经纬]
    传承文化,设计与培育现代学校文化品牌(陈秋兰)
    校长应学会沟通(梁徐庆)
    农村教育改革应坚持三个不动摇(陈衍球)
    教师个性发展的思考(殷汉林)
    把“生本教育”落实到细节处(林秋玉)
    让语言文字工作成为学校亮丽的风景(曹德辉 苏华)
    学校管理改革浅议(林景良)
    新课程理念下的小学教学管理(林川燕)
    班主任工作的“四个要”(朱少君)
    班主任工作的多样性(罗赵华)
    解放思想找差距山区教育共商讨(罗日新)
    班主任工作应注意尊重学生(邹天佑)
    学校德育存在的问题与对策(杨锦灵)
    中学生文明礼仪养成教育的实践(徐贵添)
    [德育广场]
    中学生良好思想道德养成之我见(张建平)
    心灵需要关爱(袁燕笑)
    用爱拨动孩子的心弦(刘春艳)
    转差之我见(李国容)
    当"80后"遇上"90后"(程莎莎)
    心相通,树榜样,与学生和平共处(周薇芳)
    如何转化农村留守生中的问题生(钟惠强)
    批评也可以是甜的(陈朝惠)
    [高等教育]
    情感教育在高职院校体育教学中的作用分析(方永文)
    高职校会合作筹资策略的分析(方强 刘惠苑 刘忠)
    广东体育社团开源节流的对策研究
    从《水中草》,看山东胶州秧歌的缩影与延伸(孙琳)
    高职数控技术专业工学结合人才培养方案的构建与实践(覃岭 罗勇武 陈学锋)
    论隐喻的德育价值(刘瑰丽)
    ISO9000族标准:教育的适用与受限之辩(刘惠苑)
    大学生就业与高校教学管理改革(何汇)
    [智育广角]
    读写结合主体参与(钟建雄)
    培养学生良好的观察习惯(徐桂全)
    如何引导学生进行自主阅读(叶振雄)
    善于积累勤于练笔(朱雪英)
    让孩子在游戏泥土中发现和创造(周剑波)
    运用单元目标教学,提高语文教学质量(李蜜华)
    如何恰当评阅学生英语作文
    小学语文合作学习(陈法英)
    质疑的精神思考的钥匙(骆丽清)
    提高英语阅读理解能力的策略(陈惠琼)
    巧用音乐,提高语文教学效果(吕海康)
    竞争在英语课堂里的作用(林冠华)
    变!变!变!(梁颜)
    让幼儿在赏识中画出绚丽奇妙的世界(李冬青)
    语文阅读教学中的思维训练(林雪英)
    自读课中学生自讲能力的培养(陈振雄)
    强化心理训练在体育高考中的作用(黄建文)
    语文教学中的美育(刘高成)
    如何培养学生的合作探究能力(罗中华)
    小学美术教学如何适应素质教育(谢桂红)
    学生读书习惯的养成(罗导忠)
    早期阅读中的审美教育(陈筱苹)
    在课堂教学中培养学生的合作精神(许观娣)
    调动学生学习生物的积极性(何广海)
    阅读教学中想象能力的培养(梁贤英)
    英语教学中如何培养学生创造力(刘雪梅)
    提高计算教学有效性的实践(张小文)
    在数学教学中培养学生创新意识(黄照明)
    体育课调动学生积极性的策略(邱伟华)
    “合作探究式”教学模式的探讨(陈立云)
    物理教学中的“STS”教育(邓剑斌)
    数学后进生的非智力因素培养(李潭佛)
    乐中求知,知中求乐(陈丽葵)
    如何在农村中学化学教学中渗透环保教育(刘超)
    数学中的类比(陈恒周)
    [课堂聚焦]
    小学语文“小组合作学习”的有效开展(詹胜军)
    创设教学情景彰显语文活力(周运海)
    诗词教学法(洪南生)
    “玩”出语文教材的“智趣”(刘安明)
    牵手多媒体,焕发语文魅力(余新林)
    比较法在语文教学中的运用(杨俊强)
    让学生成为快乐学习的主人(李丹)
    中学生时政教育的多种形式(王月强)
    信息技术在地理教学中的运用(陈丽娟)
    让小学英语课堂活起来(孙颖霞)
    问题设计的艺术(张春霞)
    调查型科技活动课程的开展(黄润香)
    一本损坏了的语文书
    让数学问题生活化(杨颖婷)
    思想素质教育在初中化学教学中的渗透(赵成欢)
    低年级应用题的教学(刘讯锋)
    数学教学问题情境的创设(林宇敏)
    和谐中学数学课堂的构建(彭震)
    小学数学的导学技能操练(林少锋)
    初中地理的教与学(张建德)
    运用变式教学,培养学生的思维(化州市第一中学)
    重视情景教学,调动学生思维(钟新生)
    [我教我思]
    关于语文阅读课“问题教学”的思考(刘家有)
    培养学生口语交际能力之我见(刘晓琼)
    初中思想品德有效课堂的建构(谢会虾)
    提高小组合作学习效果的技巧(马建安)
    语文课堂教学中提问法的运用(杨熙武)
    激发学生学习语文兴趣的途径(钟育明)
    拨动学生创作的琴弦(胡旭)
    “主题教学+合作性学习”英语教学模式探究(李磊)
    放弃作秀,遑论雅俗(胡少华)
    加强情感教育,全面提高英语成绩(梁艳红)
    英语任务型教学法与传统教学法的博弈(张泰刚)
    化学教学过程中学生主体作用的呈现(梁锡潮)
    中小学数学教学的衔接(陈国活)
    农村中学生课外阅读的现状及对策(丁进辉)
    高中英语写作常见问题及教学策略(詹淑玲)
    如何更好地达到英语教学的目的(吴雪娟)
    发挥学生主体性,提高思想品德课教学实效(吴雪娟)
    中学生英语听力水平提高的障碍及对策(曾静红)
    音乐教学的四注重(田洁莹)
    培养学生自主学习的能力(宋霞)
    中学语法系统的重建(袁定军)
    不看完,不发言(崔效锋)
    初中思想品德课堂的生成误区(罗友江)
    语文新课程教法之我见(陈伟莲)
    中学政治教学“合作性学习”的实践与反思(梁云龙)
    语文教学中如何引导学生自主学习(陈春木)
    初中历史教学如何实施素质教育(刘奕能)
    习作教学的六个特性(谢文英)
    浅谈数学教育(余伯达)
    初中数学课的问题情景(宋文学)
    新课标下如何推进素质教育(崔卫球)
    [案例解读]
    初中数学创造性思维的启迪策略(张爱东)
    [教学设计]
    《三国鼎立局面的形成》教学设计(齐云芳)

    惠州市港口区:全民参与,努力推进教育惠民
    高潭教育正登高
    《师道》封面