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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《师道》 > 2013年第02期
  • 道之所存 师之所存 免费阅读 下载全文
  • 蓦然间,龙点金睛辞旧岁,蛇盘玉柱迎新年,所有师道追寻者,又迎来了一个大有希望的春天。 党的十八大胜利闭幕,教育这块“中华民族振兴和社会进步的基石”,继续沿着“优先发展、办人民满意的教育”的战略阔步前进,教育公平提到了史无前例的政治高度,党中央明确指出要“增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
  • 那两位改变我人生方向的恩师 免费阅读 下载全文
  • 光阴似箭,不经意间,我已经从事了将近5年的小学英语教学工作。我现在的工作生活可以说是如鱼得水,犹如蜻蜓点水般平静温和。回想当初的选择,我最应该感谢的莫过于我人生中最重要的两位老师。
  • 戴耘:中美教育应相互镜鉴 免费阅读 下载全文
  • 美国基础教育的最大特点是重视学生创造力的培养,中国基础教育的最大特点是重视静态知识体系的传授。不主张中国全盘照搬美国教育,但两者可相互借鉴,取长补短。
  • 还学生以顽皮 免费阅读 下载全文
  • 儿子回到家.紧绷着小脸泪眼婆娑,似乎受了莫大的委屈。再三询问终于了解了事情的原委:走路队时,儿子突然发现自己幼儿园的好朋友排在前面。兴奋之余。他快步上前打了声招呼。并拍了拍好朋友以示友好。却不料被值周老师迎面撞见,不由分说将其逐出队列.罚站、批评、训斥,直到儿子承认错误作出检查为止。听着儿子的倾诉,我禁不住扼腕叹息。面对小学生情理之中的顽皮举动。值周老师真的有必要如此大动干戈吗?
  • 精彩的教学细节理应展现教师的人文关怀——以生物学教学为例 免费阅读 下载全文
  • 如果将课堂教学比作一条河.那么。教学细节就是河流中的朵朵浪花。正像每朵浪花都能映射出日月星辰的光芒一样,教学细节也能折射出一个教师的教育理念和教学思想。精彩的教学细节不光会对学生的成长产生积极影响,也能为教师的专业发展提供足够的支持。
  • 让孩子写身边的事 免费阅读 下载全文
  • 读小学三年级的外孙,面对着作文题《我最喜欢红颜色》直发愣,问我怎么写。我告诉他,你读的书少.知道的事情有限。你就根据自己对颜色的认识.知道多少写多少.不要勉强。外孙又说。老师规定要写300个字呢.少了不行。
  • 让校园变为“安全堡垒” 免费阅读 下载全文
  • 近年来,国内校园惨案频发。无辜的孩子屡屡受到伤害。刺痛着每一个人的心。在各类社会矛盾日益复杂化的当下.校园安全建设的不足越来越成为我们的一道“安全软肋”,让许多家长不得安心。面对前不久河南光山县一名男子持刀砍伤22名小学生惨祸的现实.如何尽快加强校园安全防范和管理.成为摆在人们面前的一个迫切问题。
  • 汉语言文学专业用英文试卷不必大惊小怪 免费阅读 下载全文
  • 华中师范大学汉语言文学专业的本期期末考试令许多学生深感意外,学生刚拿到《美国文学》的试卷还以为拿错了:试卷是全英文的。(见《武汉晚报》)
  • 瞧瞧咱们变味的学科教学 免费阅读 下载全文
  • 1.语文:顾影自怜。语文作为一门基础学科,应该为其它学科、为科技文化的传播服务,但现在的语文课文学味太重.风花雪月的东西太多。 2.数学:曲高和寡。数学内容越加越多+题目越出越难,但是应用越来越少,把理化的分量减轻了.这些课里的数学推导的成分就降低了.而高出来的数学能力。也就只好留着擦皮鞋了。
  • 年轻一代何以离科学越来越远? 免费阅读 下载全文
  • “科学技术是第一生产力”。小平同志这一精辟总结曾经激发起一代人的科技梦。文革结束之后.改革开放之初,“科学家”曾经是年轻人最为向往的职业,“学好数理化,走遍天下都不怕”曾为多少学子耳熟能详的“学谚”。记得上个世纪八九十年代,位于合肥的以从事前沿科学与高新技术研究、教育为主要任务的中国科学技术大学,
  • 教师当心怀悲悯 免费阅读 下载全文
  • 学校突然停电了,教室顿时暗黑一片,遗憾的是全校35个班,仅有两个班级把学生带向操场以天地为课堂.其它的班则循规蹈矩地把学生压制在黑漆漆的课堂继续按部就班的教学……
  • 艺术视野下的语文教学——看看雕塑,说说语文 免费阅读 下载全文
  • 2012年8月底.搜狐网发起网友票选“全国十大最丑雕塑”活动.入围的城市雕塑来自网络搜索引擎工具和微博.包括公共空间中的非临时性雕塑。12月20日,结果决出。网友对其中第2号的重庆“记忆山城”吊脚楼雕塑和第3号的昆明“灵魂出窍”雕塑争议很大.结果出来后.相当一部分人认为这两件作品还是相当有艺术性的.但对其它几位作品则基本持批评态度。对“丑”的定义蕴含了对“美”评判价值,那么,公众视域中的“美”有什么样的标准呢?
  • 对谈:语文“求艺” 免费阅读 下载全文
  • 一、“看” 北:你觉得艺术与语文教学的关系是怎样的?
  • 抓住语文元素,收获独特感受 免费阅读 下载全文
  • 对照新旧版《语文课程标准》,阅读教学建议都明确指出“阅读是学生的个性化行为”。因此,教师不可忽视学生个性化的体验、发展,忽略语文课程的基本特点——“致力于培养学生的语言文字运用能力”。教学时,我在研读文本的基础上,依照语文自身的特点。抓住语文元素。从语文的角度寻找引导点,在引导学生悟文品字、情感受到熏陶的同时,使其收获自己的独特感悟,获得个性的发展。
  • 教育成功的秘密:从尊重开始 免费阅读 下载全文
  • 一、受伤的心 这学期学校新建了6张乒乓球台.下课铃一响.一帮学生第一时间便冲向那里,而上课铃响了还迟迟不回教室.致使上课迟到。我们班的淘气大王——黄嘉豪就是其中一份子,班主任已向我投诉多次,每次找他谈话.他都承诺会改。
  • 面对猜忌心较强的学生 免费阅读 下载全文
  • 一天,学生小张急匆匆地找到我说:“老师,我的钱在班上被盗了,请您静畦查一查。我还可以提供线索:小王嫌疑最大。”我望着小张问:“你有什么证据认为是小王所为?”“她经常用眼睛盯着我的课桌。”我说:“不要急于说钱被盗了的事,先好好找一找再说。”“我的钱真的被盗了。它就放在课桌里。”我来到教室,让小张继续一本书一本书地查看。结果发现.钱夹在了数学书里。
  • 那些不经意的伤害 免费阅读 下载全文
  • 教师在教育学生过程中,应该时时反思自己的教育行为,特别要注意避免那些对学生造成伤害的教育方式。从人性出发.在充分尊重学生的前提下实施教育行为.给予学生充分的关心、爱护、帮助和引导。使学生保持健康、向上、乐观的心态,促进学生身懒和谐发展。
  • 什么样的教师才是高水平的教师 免费阅读 下载全文
  • 笔者从事教育工作20多年来一直在思考一个问题:如果不谈师德师风.只从专业素养的角度考虑,到底什么样的老师才是高水平的老师?这个问题困扰了我多年,其间也好像得到过答案,但答案似乎又不太理想。
  • 师者要自尊、修身 免费阅读 下载全文
  • 教师,言其神圣,源于其育人之职与掌握了一代乃至几代人的发展方向。教育无小事,事事教育人,教师无小节,处处是楷模,所以德为师魂之本。 师者要自尊。
  • 关于教师发展的现场对话 免费阅读 下载全文
  • 前不久,深圳市丽湖中学举办了一场“教师(校长)发展现场对话”。对话活动中,百余名教师、校长齐聚一堂,围绕由北京教育科学出版社最新出版的新书《教育现场对话①教师发展的阿基米德点》和《教育现场对话②品牌学校是这样建成的》中的精彩案例,进行了一次次激荡智慧、精彩纷呈的思想碰撞。对话中的精彩观点引起了大家深入思考教育问题的热情,现展示出来,以期引起读者垂注。
  • 巧借外力导迷航 免费阅读 下载全文
  • 小A同学是从上一级高一休学转到我班的,他高挑帅气.很懂事.学习成绩在班里也名列前茅,只是身体条件不太好,从高一下学期末因胃病请假直到高二新学期开学近一个月了,他还没有到校上课。
  • 教育应顺乎天性 免费阅读 下载全文
  • 有那么一位老农。喜欢把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上。路人奇陉,问老农:“为什么不把喂牛的草放在地上?”老农说:“这种草不好吃,我要是放在地上牛就不屑一顾。但是我放到让它勉强够得着的屋檐上,它会努力去吃,直到把全部草料吃个精光。”
  • 多渠道化解强势家长之“势” 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作压力重重,其中不得不说的一方面是来自家长的压力。特别是一些背景深、来头大,或者是个性偏激、不易沟通的家长,他们往往对于年青班主任、新接班的班主任等表现得尤为强硬。成为班主任工作中一块难啃的骨头。
  • 好教师教人们发现真理 免费阅读 下载全文
  • “授人以鱼。不如授人以渔”,这是评价教师教学方法的一个重要依据.而外国也有类似的说法:“一个差教师给人们传授真理,而一个好教师能教会人们发现真理!”戴安邦先生的一生,正是践行着这样的教育思想。为培养新一代化学研究人才和化学教育人才不遗余力。
  • 走在反思的成长路上 免费阅读 下载全文
  • 一个人要不断地取得进步逐渐成长起来.“自我反思”是重要途径之一。人的一生可能会有很多失误.但最大的失误就是不会自主地或不懂得去反思。最大的悲哀就是自己不知道失误在哪里且思维长期处于迷茫之中。
  • 学会过好反思式的生活 免费阅读 下载全文
  • “反思是黄昏后才起飞的猫头鹰。”黑格尔的至理名言昭示反思活动所产生的强劲力量。学会过好反思式的教育教学生活,应成为教师的源头活水,教学需要教师的自觉内省行为做支撑,保持开放和批评的态度,葆有积极探索的思想,最大限度地改善教学取向,激活教学智慧,在三尺讲台上开拓出一片新天地。
  • 睡着或者醒着 免费阅读 下载全文
  • 朋友送我一本书,书名不诗意且比较长.叫“你永远都无法叫醒一个装睡的人”。是一本杂文集。几乎没什么装帧,封面封底都是浅蓝中微微有些泛紫的颜色。美编似乎没怎么上心,好像是随机选了一个颜色:好了,就这样吧,比就那么一张白纸好得多。周濂?这个作者没听过,也没看过他的文章。
  • 变成蝴蝶的时候,我就告诉你 免费阅读 下载全文
  • 那是我在偏远的山区支教的事了。 第一次走进一年级教室的时候,我就发现教室的西北角,有一张单独的桌子,还是空空的。
  • 一位语文老师的自白 免费阅读 下载全文
  • 一位语文前辈曾说:“一个称职的语文教师应该是半个作家.半个评论家,半个演员,半个书法家,半个播音员,半个心理学家,半个……总之,是个杂家。”
  • 孩子,老师送你回家 免费阅读 下载全文
  • 这已经是三年前的事了。 那天晚自习后回家。我照例打开QQ。看看可有什么新留言。
  • 参差百态,幸福之源——日常光照里,幸福参差 免费阅读 下载全文
  • 嘉木与野草 落花的午后,睡起,阳光漏过疏散的藤蔓,斑驳了小院。我躺在竹椅上,枕一册杜诗,泡上龙井,一饮涤昏寐,再饮清我神。在旧竹椅的吱哑声里.随手翻着软软的诗集,不去想那三饮得道,也不懂什么喻禅于茶.只在这浮生半日的清闲里,看阳光慢慢斜去。是一件幸福的事。
  • 生活琐屑 参差之美 免费阅读 下载全文
  • 昨天是我生日。晚上十点钟女儿晚修结束后(读初三了),跟她们的生活老师请了假。把她接回来(本是寄宿的),萝卜炖牛腩,一家三口吃着聊着。吃完收拾碗筷的时候,看了看时间,是十一点钟,我们同时说,“还好,不算晚”。教师村里好多人家都关了灯.暗黑的窗外下着冬雨,冷,女儿睡下时,很开心的样子。
  • 中国教育:为人家输送打工仔 免费阅读 下载全文
  • 去年,孩子读高一的时候,我家有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩.共同生活了一周。零距离的接触.让我从中关两个同龄女孩子身上看到了很多不同之处.感慨万千!
  • 正在改变世界的高新技术 免费阅读 下载全文
  • 2013年.有4类高新技术将得到迅速发展和广泛应用——人工智能。 1997年,IBM的计算机“深蓝”击败了国际象棋大师加里·卡斯巴罗夫,让人震惊。这种辉煌战绩的背后正是人工智能技术.它同时还是自动驾驶的汽车、Sin等语音识别技术以及Facebook最近开发的面部识别软件等技术的基础。
  • 说法·数字 免费阅读 下载全文
  • 以前只听说过“有钱能使鬼推磨”.没想到现在有钱还能把人变成神。 ——女娲和雅典娜分别是中国神话和希腊神话中的人物.而西安西北大学现代学院内,矗立着女娲和雅典娜的雕塑。不过两尊雕塑的面部却被创作者作了调整.换成了该校两位女校董的脸.
  • 群博,记录幸福成长 免费阅读 下载全文
  • 博客。为孩子成长留下了一份美好回忆.很多班主任都在用心用情耕耘着这一方小天地。但不可否认,在创造美丽的同时。这也为本就工作繁忙的小学教师增添了一份负担。新学期接手新班,我们将班级博客以群博的形式创立——所谓群博.即改变博主以个体存在的形式.而集合了群体力精来共同写博,共建家园,使这片家同从以展示为主,更好地实现了交流沟通的作用。
  • 养生“微”建议 免费阅读 下载全文
  • 【治腹泻的家庭妙招——蒸苹果】苹果生吃治便秘,熟吃治腹泻。苹果中的鞣酸,是肠道收敛剂.它能减少肠道分泌而使大便内水分减少,从而止泻。而苹果中的果胶则是个两面派——未经加热时可软化大便,煮过后却具有收敛止泻的功效。方法:只需把苹果切开,大火蒸5分钟后,食用即可。
  • 并非戏言 免费阅读 下载全文
  • 有一日。教师正在讲课,看到两个学生枕着书睡觉,而其中一个是成绩优秀的学生.一个是差生。教师把那个差生拉起来训道:“你这个不思上进的家伙.一看书就睡觉,你看人家(指优生),连睡觉都在看书。”
  • 教师美术作品欣赏 免费阅读 下载全文
  • [开卷视点]
    道之所存 师之所存(陈复兴)
    [改写人生]
    那两位改变我人生方向的恩师(戴玉)
    [走近名师]
    戴耘:中美教育应相互镜鉴(赵霭雯)
    [资教通鉴]
    还学生以顽皮(郑清建)
    精彩的教学细节理应展现教师的人文关怀——以生物学教学为例(刘琴)
    [民间声音]
    让孩子写身边的事(毛宪文)
    让校园变为“安全堡垒”(宣华华)
    汉语言文学专业用英文试卷不必大惊小怪(何勇)
    瞧瞧咱们变味的学科教学(吾慕平)
    [新论视窗]
    年轻一代何以离科学越来越远?(王淦生)
    教师当心怀悲悯(刘成伦)
    [课程平台]
    艺术视野下的语文教学——看看雕塑,说说语文(凌明月)
    对谈:语文“求艺”(连子波 北熹)
    [别样课堂]
    抓住语文元素,收获独特感受(任莉)
    教育成功的秘密:从尊重开始(陈媛)
    面对猜忌心较强的学生(董建华)
    [学子点击]
    那些不经意的伤害(夏建军)
    [边教边悟]
    什么样的教师才是高水平的教师(孙传军 赵翔)
    师者要自尊、修身(吴房添)
    关于教师发展的现场对话
    [智慧纵横]
    巧借外力导迷航(边海长 刘振丽)
    教育应顺乎天性(汪跃峰)
    多渠道化解强势家长之“势”(蒯威)
    [往事今说]
    好教师教人们发现真理(赵礼明)
    [今日充电]
    走在反思的成长路上(饶优煌)
    学会过好反思式的生活(祁顺成 刁仁正)
    [一页书香]
    睡着或者醒着(梁昌辉)
    [苦乐杏坛]
    变成蝴蝶的时候,我就告诉你(高玲玲)
    一位语文老师的自白(林志明)
    孩子,老师送你回家(吴贤友)
    [家事如风]
    参差百态,幸福之源——日常光照里,幸福参差(吕伟超)
    生活琐屑 参差之美(李明海)
    [第二讲台]
    中国教育:为人家输送打工仔
    正在改变世界的高新技术
    说法·数字
    群博,记录幸福成长
    养生“微”建议
    [幽默谐趣]
    并非戏言

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    《师道》封面

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