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文献检索:
从以“教”为本到以“学”为本——试论整体式教学理念在小学英语课堂教学中的应用(闫赤兵)
小学英语的故事教学(余素珍)
小学英语教学中的合作学习(丁涓)
中小学体育双语课的探索(黄小平)
高中英语教学任务设计的四个平衡(傅纪新)
创意课外作业 拓展学生自我发展空间(倪旭红)
英语课堂教学中的pairwork和groupwork及其组织策略(谢余良)
“以学生为中心”的理论与实践在英语课堂中的体现——“新基础教育”推广性、发展性研究实验论文(赵联璧)
创新意识的培养与英语学习环境的重建(吕飞飞)
探究指示与语境(熊强)
努力提高学生的英语口语交际能力——关于我校学生英语口语交际能力的现状调查(杨建花)
预制语块与中学英语听力教学(姚宝粱)
中学生英语口语表达困难及其对策(沈艳)
分层教学中拓展性习题的配置及训练、检测的优化策略(张晨光 尤颖)
析2003年高考听力试题 谈中学英语听力教学(陈光学)
2003年高考英语(上海卷)听力新题型浅析(徐欣幸)
域外风情——英国的酒店(张成新)
谈中学英语教学中的文化教学(陈励)
中学外语教学中的文化意识培养(杭爱萍)
do sb.a favour后可接动词不定式吗?(戴剑国)
带主语you的祈使句的用法特点(李增林)
介词也可以表示正在进行(邹尚操)
析among与between用法异同(王正勋)
2003年全国普通高等学校招生统一考试:上海英语试卷
《中小学英语教学与研究》封面
    2012年
  • 01

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主  编:王斌华

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