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文献检索:
  • 外语教育的辩证法思考
  • 一、理论与实践的辨证统一:外语学科的根本原则 在外语学习这一社会活动中,实践就是进行听、说、读、写的活动;而理论则是语法、语音和词汇知识的掌握。这里,前者是第一位的,后者是第二位的。知识的掌握来源于语言活动的实践,但它继而又发挥其对进一步实践的指导作用,使实践达到更高一个层次。如此循环往复,
  • 新课程理念下的高中英语语法教学
  • 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)(下称《标准》)明确指出:“此次英语课程改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向……”此标准要求从用的角度出发,改变以前传统语法教学的某些教学方法,注重语法的形式、意义和运用的结合,从而对语法教学提出了更高的要求。
  • 培养良好学习习惯发展学生语言能力
  • 一位教育家曾说过,“教是为了不教”。中学阶段的英语教学应把培养学生具有一定的自学能力以便为将来进一步学好这门语言打下较牢固的基础作为教学的重要目标之一。教师在教学过程中应帮助学生养成良好的学习习惯并由此发展其自学能力。古人云,“授人以鱼不如授之以渔”。不注重学习能力培养的单纯的词汇、语法和阅读教学,
  • 英语歌曲与英语教学
  • 一、使用英语歌曲的目的 在英语教学中使用英语歌曲可以有不同的目的,发挥不同的作用,产生不同的效果。但有一条原则:要为语言教学服务。那么,我们在英语教学中使用英语歌曲的主要目的有哪些呢?
  • 小学英语课堂中教学机智运用例谈
  • 教学机智是教师在教学活动中为适应教学的需要,灵活地把握、调控和驾驭课堂教学进程的行为能力,其实质是处理教与学之间矛盾的技巧。教学机智外显为教师知觉、灵感、顿悟、想象力和创造力的即兴发挥,是教师观察的敏锐性、思维的灵活性、教学的技巧性等方面独特心理特征的结合。因此教学机智是智慧型教师的重要标志。
  • 小学英语教学中的文化渗遭
  • 一、问题的提出 作为小学六年级的英语教师,笔者每学期都要批阅大量的试卷,而每次做试卷分析时,笔者均为一些学生因为缺乏一定的文化背景知识丢分而感到惋惜。最近一次测试的结果不仅使笔者感到震惊,更使笔者深刻地意识到了文化渗透的重要性和必要性。下表是此次测试的成绩统计结果:
  • 源自生活,夯实基础,注重运用——关于小学英语笔试命题的思考
  • 随着新英语课程标准在小学英语教学中的具体实施,现有的教学质量评估理念也随之改变,考试已不再是教育工作者衡量学生学习的唯一标准。然而,在新的评价方式中,笔试命题依然是考查学生学习能力的一种有效手段,它应当充分体现以新课程标准为依据,全面遵循科学性、明确性、全面性、整体性、创新性的原则,
  • 小学英语学习中的负迁移问题及教学对策
  • 一、引言 “语言迁移是指一种语言对学习另一种语言产生的影响,或原先学习的一种语言(如母语)对后来学习的一种语言(如外语)产生的影响。”语言迁移现象(Ianguage transfer)在英语学习过程中是相当普遍的,对英语初学者来说更是如此。迁移有正负之分,
  • 双语教学在欧盟诸国
  • 一、欧盟的语言政策为双语教学奠定了基础 2007年,随着欧盟扩容到27个成员国,欧盟官方语言已增加到了23种。欧盟设立官方语言的构想是每一个国家至少有一种本国语言成为欧盟的官方语言,以便于每一位成员国公民,不论其国家大小,都可以直接和欧盟机构交流。同时,这也意味着,
  • “激励性评语”在高中英语写作教学中的运用
  • 一、问题的提出 随着新课程改革的全面推进,高中教师已普遍认识到英语写作教学的重要性。但从近年高考书面表达的情况来看,学生的英语写作能力仍然是听说读写四项技能中的弱项。原因是多方面的:一是教师平时对学生写作任务的布置随意而盲目,捡到篮里都是菜,缺乏有效的筛选和精心的指导;二是作文的批改简单而冷漠,
  • 高中英语听力训练略谈
  • 新课标高中英语教材相比原来的教材有一显著特点,就是对英语听说能力的要求有所提高。听、说、读、写是英语学习的四项基本技能,听之所以位于其首,是因为它既是我们获得和理解语言信息、进行语言交际的首要途径。又是促进说、读、写三项技能发展的重要基础。在初、高中阶段有些学生很少有机会接受英语听力训练,
  • 2007年高考英语听力测试题评析
  • 在2007年我国高考英语自主命题和委托教育部单独命题的省份中,有9份英语试卷(辽宁卷、安徽卷、江苏卷、福建卷、江西卷、山东卷、四川卷、海南卷、宁夏卷)采用了全国I卷的听力试题,还有两个省份(陕西、浙江)未考查听力。这样,2007年全国高考英语听力试卷共计8份,即:全国I卷、湖北卷、北京卷、天津卷、
  • 英语书面表达高分突破
  • 英语书面表达题在高考中占六分之一的分值,但许多学生在高考中得分竟然过不了两位数,影响了高考英语成绩。其实,英语作文并非没有技巧,虽然它跟英语基础有很大关系,是英语综合能力的一种体现,但若能在以下几个方面作出努力,相信定会收获一份惊喜。
  • 由高考分析高三词汇复习的着眼点
  • 一、问题的提出 近年来,英语高考试卷对于语法内容的考核难度不断降低,学生答题的难点往往不在语法本身,而是对于题干的理解,其中词汇扮演了重要的角色。英语特级教师陈锡麟曾经指出,高考英语阅读失分原因之一是词汇量不够。华东师范大学英语系舒运祥教授对高考英语卷命题深有研究,他补充说,不少学生学习能力较差,
  • 中考前的听写策略
  • 词汇是学好英语的基础,也是提高学生阅读能力、写作能力和答题正确率的有力保障,而听写则是督促学生巩固、拓展词汇的重要手段。笔者从事毕业班教学多年,深知抓好听写教学的重要性,尤其是新课结束后,总复习阶段的听写更为重要。这时也许有的老师不再布置听写,纯粹是选试卷、考试卷、分析试卷。
  • 汉语否定词的一词多译
  • 在汉语中否定词除了用“不”表示外,还经常用与其意义相同的其他词,如“没”、“没有”、“不要”、“无”、“勿”、“别”、“未”等,那么在进行中英文翻译转换时,汉语中的否定词是否只能用英语否定词“not”表示呢?答案显然是否定的。根据多年的教学实践,我发现可以用英语的多种形式表达汉语的否定意义,
  • 浅析“with + 复合宾语”结构
  • 英语中的复合宾语主要有七种表现形式:名词/代词+名词(词组),名词/代词+形容词(词组),名词/代词+副词(词组),名词/代词+介词(词组),名词/代词+-ing分词(词组),名词/代词+-ed分词(词组),名词/代词+不定式(词组)。复合宾语有时也可由with来引导,
  • 宾语从旬不能省去that的情况
  • 引导宾语从句的that在一般情况下是可以省略的,尤其在口语中更加普遍,但英语中也存在that不能省略的情况,现归纳如下:
  • 欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本
  • 2007年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷(下)
  • 2007年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷答案要点(含听力材料)第1卷
  • 欢迎订阅《学英语》
  • 《学英语》报创刊于1983年,是一份面向全国发行的中小学英语教辅类报纸。自创刊以来,《学英语》报始终坚持“为中小学外语教学服务,为中小学师生服务”的办报宗旨,坚持融“思想性、同步性、知识性、时代性、实用性、趣味性”为一体的编辑方针,坚持以教材为核心、以学生为中心、
  • 全国优秀核心期刊《中小学英语教学与研究》(2008年度全国各邮局征订工作已经开始)
  • 《中小学英语教学与研究》(月刊,16开,80页)为全国优秀核心期刊,由中华人民共和国教育部主管,华东师范大学主办。本刊于1978年创刊,2000年起每年荣获国家出版总署授予的“质量免检期刊”称号。
  • 英语教材分析的基本框架——教材“二次开发”系列讲座之二
  • 教材“二次开发”不是教师主观随意之行为,它必须建立在情景分析和教材分析的基础上。教师只有熟悉情景、认识教材,做到“知己知彼”,才有可能填补教材和情景之间可能存在的差距或鸿沟。教材分析是教材“二次开发”的前提条件,也是教材“二次开发”系统必要的组成部分。
  • 跨国媒体巨头联手在线英文书店
  • Booksdirect.com.cn是今年由贝塔斯曼直接集团联合上海新华传媒有限公司及Chater-house图书商共同成立的在线英文书店,面向在华外籍人士和本土精英。作为中国首家在线英文书店,日前,该网站与业界媒体巨头华纳兄弟公司建立合作伙伴关系,从而进一步完善其产品的综合性,并通过这一平台形成打击盗版的坚实联盟。
  • 英文太难?推广简体版99年
  • 据台湾《联合报》11日报道,费尽心思记忆单词拼写的人,可能从来不知道,一个英国协会为了简化英文拼写,已经努力了99年。英国有个“简化英文拼写协会”,从1908年成立以来就以推动英文拼写改革为宗旨,主张“单词怎么念就怎么拼”,比如“are”可以简写成“ar”,“more”可以按照发音写成“mor”。
  • 中国人疯狂学英语还是不会说
  • 足球场上一万多名年轻人的集体吼叫震撼人心。他们的手中个个抓着小本子,齐刷刷地在空中挥舞。在6月闷热的午后,汗水从他们的额头上流淌而下,但他们并不觉得有何不适。当他们大声呐喊时,一种近乎狂喜的决心使他们精神抖擞。
  • 日本欲全球推动日语对抗“汉语热”
  • “日本应在全球开设100所以上的日语学校。”近日,日本外相顾问机构“海外交流审议会”提交了关于推广日本文化的建议书。建议书指出,未来两三年内世界范围内增设的日语教育点不仅教授日语,还应介绍动漫、电影、茶道、插花等日本文化。
  • 英国将科学和外语成绩列入评估
  • 英国中学在接受评估时,学生在普通中等教育证书课程考试(GCSE)中的科学和外语成绩,将被列入考核范围,此前核心科目为英语和数学。新措施将以有多少学生在GCSE的科学科目取得C或者以上的成绩,评估该学校的级别。英国教育部表示,这是为了鼓励学生选修科学并改善成绩。
  • 熟练掌握英语被视为出人头地捷径—韩国“英语热”不断升温
  • 暑假才过了一周,15岁的金珉奎(音)就已经定下远大目标,把时间排得紧紧的。比如,这一天,他要记住600个英语单词,解决10页数学题,还得做英语练习测试。他估计,仅仅测试一项大约就要5小时。
  • 汉语外教成“白金”职业
  • 近年来,随着中国综合国力的增强,“汉语热”开始在全球升温。一方面,中外商贸、旅游等各种交往越来越多,对很多外国人来说,懂汉语意味着更多的就业机会和商业机会。同时,中国的海外移民数量近年来大幅增加,多数移民都希望子女能够懂得祖国的语言,这也在很大程度上刺激了海外汉语教学的旺盛需求。
  • 用巧克力连接历史和科学—英国课堂风行“主题教学”
  • 在英国,一些小学最近纷纷取消传统的课堂教学方式,取而代之的是,以诸如“巧克力”和“太空旅行”这类话题为授课内容的主题教学模式。
  • [教学研究]
    外语教育的辩证法思考(陈琳)
    新课程理念下的高中英语语法教学(李霞)
    培养良好学习习惯发展学生语言能力(张登乾)
    英语歌曲与英语教学(肖克义)
    [小学英语]
    小学英语课堂中教学机智运用例谈(昝淑华)
    小学英语教学中的文化渗遭(陈文华)
    源自生活,夯实基础,注重运用——关于小学英语笔试命题的思考(周立群)
    小学英语学习中的负迁移问题及教学对策(张燕军 石妍)
    [双语教育]
    双语教学在欧盟诸国(黄崇岭)
    [听说读写]
    “激励性评语”在高中英语写作教学中的运用(王青)
    高中英语听力训练略谈(卜传斌)
    [教育评价]
    2007年高考英语听力测试题评析(滕家庆)
    英语书面表达高分突破(卫登峰 李力)
    由高考分析高三词汇复习的着眼点(何怿昕)
    中考前的听写策略(肖莉)
    [语言知识]
    汉语否定词的一词多译(杨瑞芳)
    浅析“with + 复合宾语”结构
    宾语从旬不能省去that的情况(晏秋桂)
    [信息]
    欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本
    [试卷交流]
    2007年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷(下)

    2007年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷答案要点(含听力材料)第1卷
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    全国优秀核心期刊《中小学英语教学与研究》(2008年度全国各邮局征订工作已经开始)
    [系列讲座]
    英语教材分析的基本框架——教材“二次开发”系列讲座之二(俞红珍)
    [东西南北]
    跨国媒体巨头联手在线英文书店(顾军)
    英文太难?推广简体版99年
    中国人疯狂学英语还是不会说(Pallavi Aiyar 黄义务[编译])
    日本欲全球推动日语对抗“汉语热”
    英国将科学和外语成绩列入评估
    熟练掌握英语被视为出人头地捷径—韩国“英语热”不断升温(赵洲熙)
    汉语外教成“白金”职业(徐慧文)
    用巧克力连接历史和科学—英国课堂风行“主题教学”(郭力方)
    《中小学英语教学与研究》封面
      2012年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

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    主  编:王斌华

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