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文献检索:
  • 教学距离论 下载全文
  • 教学距离,就是教师在教学实践中遇到的可以操作性定性和定量处理和解决的矛盾或问题,它为教师创造性教学提供理论依据。文章以活动、变体、适应这三个范畴为中介,以主体意识的机能作用为支撑点和联结点,运用系统分析的研究方法,全景性地揭露出:目的和工具的教学距离,“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学距离,不同层面的教学结果的教学距离,瞬间性结果和关系性结果的教学距离,前馈和反馈的教学距离。
  • 素质教育与教育评价 下载全文
  • 反思应试教育的弊端,不难发现形成应试教育模式的一个重要原因,是基于一种落后的人才观和教育质量观所建立的教育评价体系及主平价标准和评价方式,这也正是实施素质教育所面临的最大障碍。树立科学的现代人才观和教育质量观,建立起符合教育发展规律、有利于学生素质形成和完善的教育评价体系和评价标准,是实施素质教育的根本保证。
  • 新疆贫困县中小学教师水平测试分析及其对策 下载全文
  • 文章通过对新疆维吾尔自治区贫困县中小学教师水平测验结果的多维分析,探讨了影响贫困县中小学教师总体水平的诸多因素,并在此基础上提出了在贫困县开展中小学教师继续教育工作的对策与建议。
  • 新疆六民族大学生个性的比较研究 下载全文
  • 通过对新疆汉、维、哈、蒙、柯、锡等六个民族的男女各30名大学生的性格内外向、情绪稳定性、精神品质和掩饰倾向进行两两比较T检验分析,并与全国成人个性的相应指标进行对比分析,得出新疆六民族大学生各自不同的个性心理特征,为各民族学生的教育和管理提供依据。
  • 中美两国学校健康教育之比较 下载全文
  • 采用文献研究法、专家访谈法对中美两国学校健康教育的课程设置、教学内容、教材以及师资培养进行比较分析,并对我国学校健康教育提出了建议。
  • 高校体育教学应重视培养学生的终身体育观念 下载全文
  • 高校体育教学是学校体育的最后阶段,具有与社会全民健身衔接的特点。高校体育教学要以终身体育教育为指导思想,既要立足现实,更要着眼未来。通过建立新的高校教学模式,重视培养学生身心自我完善能力,提高学生对锻炼身体重要性的认识,使之具有终身锻炼身体的意识。
  • 生态旅游的内涵与可持续发展价值 下载全文
  • 文章探讨生态旅游的内涵,讨论了生态旅游的基本特征和原则,提出衡量生态旅游的最重要标准是可持续发展多层次价值的实现。
  • 我国生态旅游研究进展综述 下载全文
  • 文章依据近年来国内讨论生态旅游的文献,综述了中国生态旅游研究的进展状况,指出了今后研究有待深入之处。
  • 《新疆师范大学学报:哲学社会科学版》封面

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