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文献检索:
  • 设计空白——培养学生创造能力的重要方法 免费阅读 收费下载
  • 高中记叙文体中的创造性思维能力,主要体现在构思方面。构思体现了文章的立意、结构的安排等整体运作的过程。通过怎样的构思才能提高学生的创造能力呢?其中在写作中有意识设计空白是一个重要方法。
  • “十五”重点课题:“生本教育”实验阶段成果喜人 免费阅读 免费下载
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“生本教育的观念和实践模式研究”阶段成果总结交流大会日前在广州举行。参加实验的学校及其所在地区的领导和师生,全国教育科学规划办、广东省教育厅、广东省规划办、华南师大的有关领导同志出席会议。人们亲眼看到了参加“生本教育”实验的学生积极、欢乐、优质、高效的学习。参加实
  • 整合两种学习方式促进学生自主发展——高中历史基础课实施“问题教学法”的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 为探索适应21世纪时代发展需要的中学历史教学方式,自2000学年开始,“高中历史问题教学法”课题组在总结了前些年实践经验的基础上,充实新的内涵,在高中历史基础课中,实施“问题教学法”,以学生的需求和发展为本,整合接受性和研究性两种学习方式的特征,优势互补,以促进学生的自主发展。
  • 对《普通高中语文课程标准(实验)》的几点理解 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称《普高课标》)的出台,呈现出语文教育的新思路,反映课程标准的不断发展和创新。本文试从课程设计、关注个性、课程结构、课程资源、课程实施这五个方面对新的高中语文课程标准进行解读。
  • 初中思想品德课程标准的设计思路和特点分析 免费阅读 收费下载
  • 初中思想品德课程标准经过各方专家近一年的努力,现已正式颁发。新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较,其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。事实上,课程标准研制组的专家们在研制过程中最为苦恼,也最费思量的问题就是如何既遵循学生的身心发展和思想品德形成的规律,又能够把党和国家的要求与学生的身心需要有机地统一起来,素质教育理念能够浸透在文本的字里行间。现在看来,专家们的努力是卓有成效的。本文试就初中思想品德课程标准的设计思路和特点做一初步分析。
  • 探究式学习与历史课程改革 免费阅读 收费下载
  • 探究式学习是我国第八次基础教育课程改革倡导的一种新的学习方式,对于教材编写和中学教学实践都具有重要的指导作用和意义。作为国家基础教育课程改革的一个重要组成部分,历史课程改革对探究式学习给予了高度重视。本文结合人教版义务教育课程标准历史实验教材(以下简称新课标历史教材)谈谈有关探究式学习与历史课程改革的问题。
  • 对《地理(八年级上册)》涉及的“标准”的把握 免费阅读 收费下载
  • 课程标准和教科书是教师教学的依据与基础。本文将《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》与按照其编写的人教版初中地理新课标实验教材(八年级上册)进行相关比照、有机联系,旨在解读教材,加深对课标的理解。
  • 试析地中海与大西洋之间的洋流成因 免费阅读 免费下载
  • 一、表层海水流动的成因二、深层海水运动的原因
  • 追求课堂教学语言的雅化 免费阅读 收费下载
  • 不少名家学者在回忆自己的语文老师时也常常会提及印象深刻的语文课,所忆无非是老师精彩纷呈的讲课,或幽默诙谐,或典雅文秀。教学需要课堂,只要有课堂就会有老师的讲课,课讲得好不好,除内容外,关键看教学语言。追求课堂教学语言的雅化是追求课堂教
  • 影响“任务型语言教学”在中学英语课堂有效实施的要素分析 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在其实施建议的教学建议部分的第三条强调,倡导“任务型”教学,培养学生的综合语言运用能力。
  • 高一政治课教学的“趣、理、度” 免费阅读 收费下载
  • 高一思想政治教学面临以下三大困难。
  • 对高三地理评讲课的认识与实践 免费阅读 收费下载
  • 地理评讲课是在练习或考试之后教师对其讲析和评价的一种课型,也是一种具有一定特殊性的复习课,对学生已学的地理知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用。尤其是进入高三地理总复习阶段后,专题训练和综合测试显著增多,评讲课成为整个高考复习的重要环节之一。优秀的评讲课在高三地理复习中具有不可替代的作用。主要表现在:1.增强学生学习地理的兴趣;2.及时发
  • 在课堂教学中培养学生“史由证出,证史一致”的史学思维 免费阅读 收费下载
  • 一、背景 历史是什么?历史是过去的事情。那么我们靠什么去感知历史呢?只能是通过史料,包括实物、遗迹、音像等原始资料。历史新教材提供了大量实物资料的图片和文字资料,意在帮助学生懂得历史的信息特点并学会运用各种史料所蕴涵的信息,展示历史的本来面貌,进而树立“史由证出,证史一致”的基本意识。以往的中学历史教材编写和课堂
  • 让学生善于质疑问难 免费阅读 收费下载
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”在教学过程中,如果学生不善于质疑问难,而是未想清楚就质疑问难,也即所谓的
  • 语文课谜语教学撷趣 免费阅读 收费下载
  • 猜谜语是一种妙趣横生的文化娱乐活动,如果在语文课堂教学中有机引入谜语,就会收到特殊的效果。著名特级教师钱梦龙曾有成功教例,有一次他在外地借班上课,学生面对几百位陌生的听课教师,显得十分拘谨,为了缓解紧张气氛,钱老师就以自己的名字为谜底,即兴制作一谜让学生猜:有人发了财,夜夜想成才(打一人名)。经过启发诱导,学生猜出了谜底“钱梦龙”,课堂气氛一下子就轻松活泼起来。
  • 激发学生作文热情的几点尝试 免费阅读 收费下载
  • “学生怕写作文”,确实是语文教师和学生的共同感受。有不少学生做起数理化习题来津津有味,如痴如醉,甚至废寝忘食;一提到作文,他们就如负重轭,兴趣索然,以致谈“文”色变,大有“作文难,难于上青天”之感。
  • 浅议地理新课程的作业布置观念 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革正推动地理教学改革的深化,传统的作业观已越来越不适应新课程教学的要求。如果作业的布置仍站在传统教学理论的视野中,将很难在地理教学改革中找到有意义的突破口,从而影响课程改革目标的全面实现,因此,转变作业布置的观念已成当务之急。为此,笔者建议从以下几方面进行尝试。
  • 刍议心理学规律在语言学习中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在当今信息化社会中,英语作为学习文化科学知识、获取世界各方面信息、进行国际交流的重要工具,就显得格外重要。怎样才能减轻学生负担,提高教学质量,是英语教师必须认真研究的课题。我们要向效率要时间,而不是用时间补效率。本着这样的原则,笔者进行了语言学习中心理规律的探索,以便在教学中帮助学生省时、高效地掌握英语,尽可能使他们学得快、记得牢。
  • 《中小学教材教学》(中学文科)投稿要求 免费阅读 免费下载
  • 《中小学教材教学:中学文科》封面