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  • 爱和美的赞歌——记全国著名特级教师吴正宪 免费阅读 收费下载
  • 在希望的原野上——山东省聊城市教育局局长盂昭星访谈录 免费阅读 收费下载
  • 话说“对话教育” 免费阅读 收费下载
  • 面对新课程 追求新目标——新世纪的教师要与时俱进 免费阅读 收费下载
  • 《圆明园的毁灭》教学实录 免费阅读 收费下载
  • 我们“中奖”的机会多不多——“可能性”课堂实录 免费阅读 收费下载
  • 丝丝细雨润心田—在实践中解读《语文课程标准》 免费阅读 收费下载
  • 由理解“嘉峪关”联想到的 免费阅读 收费下载
  • 读中悟情 读中明理——《小珊迪》教学片断及评析 免费阅读 收费下载
  • 体会和谐对称的美——“轴对称图形”教学片断及反思 免费阅读 收费下载
  • 能坐在60米高的登子上上课吗?——“有多远”课堂实录及反思 免费阅读 收费下载
  • 哪种币更值钱 免费阅读 收费下载
  • 这节课我没按教案讲 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程——听于永正老师教《圆明园的毁灭》有感 免费阅读 收费下载
  • 高尚的师德 免费阅读 收费下载
  • 抓本位 重能力 免费阅读 收费下载
  • 以人为本尊重学生 免费阅读 收费下载
  • 润物细无声的课堂评价艺术 免费阅读 收费下载
  • 真正把学生当做主体 免费阅读 收费下载
  • 教师要学会等待 免费阅读 收费下载
  • 尊重学生 联系生活 免费阅读 收费下载
  • 一次如沐春风的盛会——全国于永正、吴正宪教育教学思想研讨会综述 免费阅读 收费下载
  • 新一代小学数学教师的成长 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》第二学段“数与代数”具体目标阐释(三) 免费阅读 收费下载
  • 从根本上把握语文课程改革的正确导向——学《标准》谈课改 免费阅读 收费下载
  • “真切的体验”如何生成 免费阅读 收费下载
  • 努力促进口语交际的双向互动 免费阅读 收费下载
  • 主题“网络”式习作训练探微 免费阅读 收费下载
  • 《和蔬菜交朋友》教学片断及评析 免费阅读 收费下载
  • 我们为什么要学习分数——“分数的意义”课堂教学片断及评析 免费阅读 收费下载
  • 你了解孩子眼中的世界吗 免费阅读 收费下载
  • 家长会 免费阅读 收费下载
  • 美国小学研究性学习点滴介绍 免费阅读 收费下载
  • 爱和美的赞歌——记全国著名特级教师吴正宪(东彩 村夫)
    在希望的原野上——山东省聊城市教育局局长盂昭星访谈录(张清平)
    话说“对话教育”(于永正)
    面对新课程 追求新目标——新世纪的教师要与时俱进(吴正宪)
    《圆明园的毁灭》教学实录(于永正)
    我们“中奖”的机会多不多——“可能性”课堂实录(吴正宪)
    丝丝细雨润心田—在实践中解读《语文课程标准》(王晓虹)
    由理解“嘉峪关”联想到的(周建华)
    读中悟情 读中明理——《小珊迪》教学片断及评析(史晓慧 张家桢)
    体会和谐对称的美——“轴对称图形”教学片断及反思(闫淑清)
    能坐在60米高的登子上上课吗?——“有多远”课堂实录及反思(刘伯临)
    哪种币更值钱(王素琴)
    这节课我没按教案讲(李雪芹)
    阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程——听于永正老师教《圆明园的毁灭》有感(周建华)
    高尚的师德(白丰莲)
    抓本位 重能力(张春燕)
    以人为本尊重学生(洪文华)
    润物细无声的课堂评价艺术(瞿德良)
    真正把学生当做主体(贾春娟)
    教师要学会等待(林宏)
    尊重学生 联系生活(扬森林)
    一次如沐春风的盛会——全国于永正、吴正宪教育教学思想研讨会综述(张清平)
    新一代小学数学教师的成长(郑毓信)
    《数学课程标准》第二学段“数与代数”具体目标阐释(三)(胡松林 孔企平)
    从根本上把握语文课程改革的正确导向——学《标准》谈课改(高万同)
    “真切的体验”如何生成(魏星)
    努力促进口语交际的双向互动(王桂玲)
    主题“网络”式习作训练探微(马正军)
    《和蔬菜交朋友》教学片断及评析(叶淑洪 曹建忠)
    我们为什么要学习分数——“分数的意义”课堂教学片断及评析(王雪峰 张金双)
    你了解孩子眼中的世界吗(姚文峰)
    家长会(魏嘉琪)
    美国小学研究性学习点滴介绍(王文林)
    《小学青年教师》封面

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