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  • 关于小学教学中创造力开发的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》“实践与综合应用”具体目标阐释 免费阅读 下载全文
  • 评价的有益尝试 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中几个值得研究的问题 免费阅读 下载全文
  • 从一个教学片断看算法多样化的教学 免费阅读 下载全文
  • “错误”的教育艺术 免费阅读 下载全文
  • 《军神》教学片断及评析 免费阅读 下载全文
  • 孩子,其实你说得对 免费阅读 下载全文
  • 疏通思维障碍激发创新火花 免费阅读 下载全文
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  • 《我为竹乡绘蓝图》教学探索 免费阅读 下载全文
  • 我的课改日记(四则) 免费阅读 下载全文
  • 活用教材 免费阅读 下载全文
  • 用对话化解“与众不同”的问题 免费阅读 下载全文
  • 切实的体验奔放的文思 免费阅读 下载全文
  • 让孩子们编儿歌 免费阅读 下载全文
  • “走作文”导法例谈 免费阅读 下载全文
  • 怎样获得高质量的“探究性学习”材料 免费阅读 下载全文
  • 拓宽学习资源强化应用意识 免费阅读 下载全文
  • 生活中的“轴对称图形” 免费阅读 下载全文
  • 鼓励学生“超前思考” 免费阅读 下载全文
  • 合作交流,给智慧插上翅膀——“用字母表示数”教学片断与体会 免费阅读 下载全文
  • 为“钱”而展开的综合性学习 免费阅读 下载全文
  • “习客”写作 美丽无限——创建综合化写作课程的初步感想 免费阅读 下载全文
  • 定长所围的草地面积——数学综合实践活动案例 免费阅读 下载全文
  • 矿泉水中的数学问题——“分数、百分数应用”课堂实录及评析 免费阅读 下载全文
  • 一堂做数学题的语文课 免费阅读 下载全文
  • 一篇精彩的听课心得——评《一堂做数学题的语文课》一文 免费阅读 下载全文
  • 让学生体验研究的乐趣——《小螃蟹》课堂教学实录及点评 免费阅读 下载全文
  • 帮助孩子张扬个性 免费阅读 下载全文
  • 打扫卫生和学语文有关系吗 免费阅读 下载全文
  • 引导学生为小鸡“画像” 免费阅读 下载全文
  • 把发现的空间交给学生 免费阅读 下载全文
  • 欣赏语言 培养美感 免费阅读 下载全文
  • 不要丢掉挂图——谈传统教学媒体和现代教学媒体的互补 免费阅读 下载全文
  • 让学生“触摸”语文 免费阅读 下载全文
  • 为什么不可以把△想像成苹果 免费阅读 下载全文
  • 从学生的零花钱认识百分数 免费阅读 下载全文
  • 谈课堂资源的捕捉与有效利用 免费阅读 下载全文
  • 给观点穿上美丽的衣裳——谈一篇教育随笔的写作过程 免费阅读 下载全文
  • 加拿大小学的品德教育(上) 免费阅读 下载全文
  • 重读《论语》,学习孔子的学习观 免费阅读 下载全文
  • 杰出的语文教育家——朱自清 免费阅读 下载全文
  • 一个小学教师的诗意人生——记全国优秀教师王笑梅 免费阅读 下载全文
  • 关于小学教学中创造力开发的几个问题(朱作仁)
    《数学课程标准》“实践与综合应用”具体目标阐释(胡松林 孔企平)
    评价的有益尝试(康武)
    数学教学中几个值得研究的问题(顾汝佐)
    从一个教学片断看算法多样化的教学
    “错误”的教育艺术(雍建皖)
    《军神》教学片断及评析(姚粮强 张汉清)
    孩子,其实你说得对(金建华)
    疏通思维障碍激发创新火花(陶伟仙)
    包装阅读活动(姜茗芳)
    《我为竹乡绘蓝图》教学探索(黄锦英 曹建忠)
    我的课改日记(四则)(贺敏)
    活用教材(贾文群)
    用对话化解“与众不同”的问题(江美 胡和春)
    切实的体验奔放的文思(王凤娣)
    让孩子们编儿歌(蒋蓉)
    “走作文”导法例谈(朱国忠)
    怎样获得高质量的“探究性学习”材料(张卓卿)
    拓宽学习资源强化应用意识(谭习龙)
    生活中的“轴对称图形”(易兴凤 刘北荣)
    鼓励学生“超前思考”(李艳)
    合作交流,给智慧插上翅膀——“用字母表示数”教学片断与体会(李超英)
    为“钱”而展开的综合性学习(黄春梅)
    “习客”写作 美丽无限——创建综合化写作课程的初步感想(蒋军晶)
    定长所围的草地面积——数学综合实践活动案例(沈百军)
    矿泉水中的数学问题——“分数、百分数应用”课堂实录及评析(陈海鲸 石平)
    一堂做数学题的语文课(马高建)
    一篇精彩的听课心得——评《一堂做数学题的语文课》一文(张汉清)
    让学生体验研究的乐趣——《小螃蟹》课堂教学实录及点评(黄莹珏 曾宪扬)
    帮助孩子张扬个性(唐惠芬)
    打扫卫生和学语文有关系吗(王爱华)
    引导学生为小鸡“画像”(孙宽见 孙慧)
    把发现的空间交给学生(毛雪芬)
    欣赏语言 培养美感(荆莉)
    不要丢掉挂图——谈传统教学媒体和现代教学媒体的互补(李杰)
    让学生“触摸”语文(上官新端)
    为什么不可以把△想像成苹果(严雪霞)
    从学生的零花钱认识百分数(李芳)
    谈课堂资源的捕捉与有效利用(朱华贤)
    给观点穿上美丽的衣裳——谈一篇教育随笔的写作过程(任定保)
    加拿大小学的品德教育(上)(胡光锑)
    重读《论语》,学习孔子的学习观(詹华如)
    杰出的语文教育家——朱自清(马建强)
    一个小学教师的诗意人生——记全国优秀教师王笑梅(瞿德良)
    《小学青年教师》封面

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