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文献检索:
  • 终身学习与“世纪良知” 免费阅读 免费下载
  • 《小学青年教师》杂志编辑约笔者为该刊的“卷首语”写稿。际此著名作家巴金百岁华诞之时。笔者心潮涌动。想对小学青年教师说几句话。
  • 小学生数学学习过程中的思维活动 免费阅读 收费下载
  • 深入了解学生在数学学习过程中真实的思维活动应当被看成改进数学教学。乃至建立科学的数学教学理论的关键所在。因为一切教学研究,包括数学教材的编写与教学方法的改革,最终都要落实于学生的数学学习活动。所以,只有对学生在数学学习过程中的思维活动有较为深入的了解,数学教学研究才可能在科学的基础上得到健康发展。然而,就现实而言,这又
  • “第六届全国小学课堂教学论文评比活动”启事 免费阅读 免费下载
  • “生活方式转型”影响下的阅读感悟 免费阅读 收费下载
  • 生活方式是指不同历史条件下人们在社会进程中存在的基本样式。它不仅包括人们生活的物质条件,也综合地体现着社会改革、科技繁荣、经济发展、文化进步以及由此带来的人们思维方式改变对生活的影响。
  • 支教四季 免费阅读 收费下载
  • 9月的正午,耳边有蝉鸣,多么熟悉而久违的声音,那是儿时在外婆的院中的记忆了。放下手中的笔,我慢慢踱出陈旧的办公室,放眼向校园望去。
  • 支玉恒《只有一个地球》教学过程简述 免费阅读 免费下载
  • 一、揭题解题,导入新课。支老师先板书“地球”,让学生说说地球是什么。从学生对地球的局部认识开始,引导学生认识地球是人类共同生活的星球。
  • 关于综合性学习的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 不久前,有幸在无锡观摩了仰慕已久的全国著名特级教师支玉恒先生的小学语文研讨课——《只有一个地球》。在这堂课上,支老师与小学生的有效沟通,对小学生朗读的有效指导,对句式和文体知识与技能的举重若轻的有效迁移,都给人们留下了深刻的启示。在这里,只想就这堂课上的“实话实说“专题活动,提出一些质疑,以就教于支玉恒先生,并与广大同行研讨。
  • 为“实话实说”叫好——评支玉恒老师《只有一个地球》的教学 免费阅读 收费下载
  • 这次,我有幸聆听了特级教师支玉恒执教的《只有一个地球》,感触颇深。支玉恒老师那崭新的教学理念,独特的教学设计,丰富的文化底蕴,风趣幽默的谈吐。都给我留下了极其深刻的印象。他开放而又充满活力的课堂教学,令我们这些在新课程背景下苦苦探索的青年教师耳目一新,豁然开朗,真有拨开云雾见青天的感觉。其中我印象最
  • 语文新课程教学理念的充分体现——支玉恒老师执教的《只有一个地球》赏析 免费阅读 免费下载
  • 听支老师的语文课,无论是教师还是学生,都是一种艺术的享受。他的课堂开放而有序,焕发出生命的活力。学生学得那么主动、生动,在课堂上获取知识、培养能力,感受着语文的无穷魅力,自始至终享受着学习的快乐。再次欣赏支老师执教的《只有一个地球》,这种感觉尤为强烈。这个堪称经典的教例,展示了语文新课程教学的崭新风貌,处处闪耀着
  • 行乎当行 止乎当止 免费阅读 收费下载
  • 记得一位朋友对我说,他最欣赏苏东坡对写作的看法:行乎当行,止乎当止。意思是说写文章不要故意“摆架子”、“唱高调”,文章应该像流淌的泉水,顺着山势,时而急时而缓,时而低吟时而高歌。无独有偶,成尚荣先生在他的《形散而神不散:课堂教学的新秩序》一文中,也谈及了“行乎当行,止乎当止”这一观点,不同的是,成老师把这一观点引申
  • 从“什么叫做题目做好了”谈起 免费阅读 收费下载
  • 笔者曾见到过一个数学教学片断:在一节三年级的数学课中,教师让学生独立完成一道数学题目。学生们都开始解决向题,教室里比较安静。过了一会儿,一个学生举手:“老师,我做好了!”这时其他学生都还在埋头做题,教师看了一下这个学生说:”题目做好的同学要认真检查。”听到老师的话,刚才举手的这个学生就把手放下了,并重新去看自己
  • 鲜活的理念 灵动的课堂——特级教师薛法根《我应该感到自豪才对》教学艺术欣赏 免费阅读 收费下载
  • 在浙江大学校区,我第一次接触特级教师薛法根及他的课堂教学。虽然时隔一年,但学生那如林的小手。欢愉的表情,以及来自全国各地2000余名听课教师那不时的掌声似乎仍清晰可辨。每每想起,如品一杯醇绵佳酿,让人欲罢不能。最近,薛老师来温州授课,讲授《我应该感到自豪才对》(苏教版),我有幸再次领略他的教学
  • 做一个诚实守信的孩子 免费阅读 收费下载
  • 开学初,学校有一位老师不慎在校园里丢失了400元钱。一位低年级同学捡到了钱,然而钱却被一名高年级的同学冒领了。如何看待这件事呢?
  • 追求诗意的语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 语文是最具人文色彩的学科,是发展儿童心灵的学科。教学中,“文本”与“人本”的交融。必然让课堂激荡着师生的灵气。弥散着诗意的芳香。因而有人说,对语文课堂的最高赞美应当是:“就像一首诗!”
  • 开放语文课堂拓展教学内容 免费阅读 收费下载
  • 语文教育的主阵地是课堂,教学拓展应首先立足于课堂。课改实验教材为教师的教和学生的学留下了十分广阔的空间,也为教学拓展留下了十分广阔的空间。教师在课堂教学中要充分利用这些空间,尽可能地将语文课堂变“大”,将课文内容变“长”,将教学思路变“宽”,将施教方式变“活”。
  • 《在仙台》备课资料选辑 免费阅读 收费下载
  • 1902年,鲁迅东渡日本,先去东京弘文学院学日语。1904年9月,鲁迅离开东京去仙台学医。
  • 《我家跨上了信息高速路》课堂教学片断及评析 免费阅读 收费下载
  • 联系经验和想像进行补句 免费阅读 收费下载
  • 新课程眷注什么教案 免费阅读 免费下载
  • 新课程,已与传统的教案“挥手作别”,它呼唤与之相匹配的新型教案。
  • 信息差在D语教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 信息差是人们在对事物或人知晓程度上存在的差异。人们进行谈话交流,多数情况下是因为谈话双方之间存在着信息差,彼此都想了解对方的信息,从而产生交流的愿望和想法。口语教学也是一样,要想让学生运用语言进行有意义的会话交流,就必须在会话双方之间制造信息差,使他们产生想从对方了解有关信息的迫切愿望和需求,产生开口讲话的动机。有了
  • 汪伦是农民吗 免费阅读 免费下载
  • 写作前要让孩子充分地说 免费阅读 免费下载
  • 对于小学生来说,写作是一件比较难的事,怎样写,写什么,他们都不太清楚,老师的引导就显得特别重要。那么怎样引导更好呢?我在作文教学中,常常先引导学生充分交流,在交流的基础上使他们学会写作,取得了较好的效果。
  • 科学探究方法在探究活动中习得——“能被3整除的数的特征”教学案例与反思 免费阅读 收费下载
  • 走进经典 亲近文学——作文教学一得 免费阅读 免费下载
  • 有一次,和一位作家聊天,他语出惊人:教作文的有三类老师:辛辛苦苦教,教选材、教构思、教谋篇布局、教遣词造句,教得辛苦,但不见起色,此乃三流教师;自己偷点懒,但懂得放手,懂得鼓励,二流教师;和学生一起饱读诗书,经常写下水文,和学生共学共进的,是一流教师,学生之大幸。当时大家一笑而过,事后想想,还颇有道理。一般的想法,写
  • 课程资源小议 免费阅读 收费下载
  • 随着大家对新课程的理解。课程资源的开发与利用越来越受到重视。学校和教师正逐渐成为课程资源开发的重要力量。逐渐地,大家达成了这样的共识:教科书不再是惟一的课程资源。要改变过于注重教科书、机械训练的倾向,加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活的联系:倡导学生主动参与、发现探究、交流合作。就必须开发利用校内外
  • 错误之后的正确 免费阅读 收费下载
  • 老师,您关注的是什么 免费阅读 收费下载
  • 近日,我听了一节一年级的数学课——“图形的拼组”,下面是其中的两个教学片断:
  • “小小图书馆”案例分析及反思 免费阅读 免费下载
  • 这段时间,我上了一个多单元的计算课。心中总在思考一个问题:教师在呈现一个问题情境后。常常是几个学生把问题解决了。也就相信所有的学生都会了,是不是我们的数学教学过于迷恋集体作业的方式了?在这样的方式下,那些中等程度的学生和思维较慢的学生是否也有独立思考、独立解决问题的体验,我们仍不得而知。我想要把独立的、个别
  • 先教例2再教例1,如何——谈“9的乘法口诀”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 二年级下册“9的乘法口诀”的教学,按照教材编排及教材说明,首先要引导学生有条理地观察教材例1的插图(如下页图),发现规律:一行10格,有9个★,比10少1,几行就比几十少几。然后让学生根据观察、发现的规律填表,使他们理解:2个9比20少2是18,3个9比30少3是27……9个9比90少9是81。在此基础上让学生自己编出9的乘法口诀(例子)。
  • 学生需要的是什么——“除数是一位数除法练习课”听后感 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课改已来临,在还不具备使用新教材条件的地区或学段,如何做到用老教材体现新理念呢?这就需要教师在平时的教学中要做“有心人”,从点滴做起,不断积累,让新理念不断渗透到平时每一节课的每一环节,使数学课堂呈现出时代的气息。以下是我先后听两位青年教师上“除数是一位数除法的练习课”时对同一教材采取不同处理的片断摘录及引发的一点思考:
  • 最新全国小学毕业考试语文、数学试题精选、精讲、精练 免费阅读 免费下载
  • 太原市迎泽区小学教学综合实践活动题(每题利用一周时间完成) 免费阅读 免费下载
  • 一、能主持一期节目,是许多同学的梦想。这次数学实践题也许能帮你实现这一梦想。(本题可以独立完成,也可以与同伴合作完成)
  • “器”字到底该怎样记 免费阅读 免费下载
  • 捕捉亮点 激励学生 免费阅读 收费下载
  • 农村家庭教育呼唤正确的教育观念和方法 免费阅读 免费下载
  • 目前我国农村家庭教育是一个十分薄弱的环节,农村家庭教育普遍缺乏正确的教育观念和方法。有的家庭虽然也注意对孩子的教育,但没有正确的教育观念和方法,所用方式和方法多简单粗暴,违反学生身心发展规律,教育效果很差。这在一定程度上困扰着农村教育教学水平的提高。主要有以下体现:
  • 关注学生的心理健康 免费阅读 免费下载
  • 突破教学顺序 开展识字教学 免费阅读 免费下载
  • 质疑和辩论给阅读插上翅膀 免费阅读 免费下载
  • 布置作业,要让学生有兴趣 免费阅读 免费下载
  • 让星星在作业本上闪光 免费阅读 免费下载
  • 这样的探究有价值 免费阅读 免费下载
  • 排好序 举好例 免费阅读 免费下载
  • 一位青年朋友带给我一篇文章:《培养学生创造性学习能力初探)(原文附后,下称《初探》),乍一看觉得论题时代感强,可后来看看文章,又觉得该文有明显的不足,这也是某些青年教师写文章的通病。于是,我便有了写作本文的念头,谈谈写文章的排序和举例问题。
  • “第三届新世纪小学数学课程与教学系列研讨会”通知 免费阅读 免费下载
  • 与大师同行 免费阅读 免费下载
  • 又一次捧起苏联当代教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,已经记不起是第几次阅读了。但每次的阅读,都能给我心灵强烈的震撼。在新课程改革中,我读了很多教育教学类的书籍,很少有像这本书一样如此打动我。我贪婪地吮吸着书中的教育乳汁,联想自己的教育教学工作。它对我的帮助是无法用言语形容的,它使我悟到了如何建立积极互动
  • 教学反思三途径 免费阅读 免费下载
  • 老师,你能做到诚实吗 免费阅读 免费下载
  • 如何让学生有一个健康的心理 免费阅读 免费下载
  • 教学预设和教育机智:教师驾驭课堂的两大法宝 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的深入进行,作为实施者的教师,势必面临着更加严峻的挑战。山东淄博市淄川区北关小学张良朋老师在教学“整十数加、减整十数”时所遇到的麻烦就是一个非常有力的佐证。
  • 留给学生充分大的空间没错 免费阅读 免费下载
  • 的确,一案例中张良朋老师遇到的情况,我在课堂教学中也时常遇到。学生的发言,提出的问题不是教师所“需要”的,有时甚至是一些奇思怪想、奇谈怪论。如何对待这一问题呢?笔者认为应做到以下几点:
  • 穿新鞋与走老路 免费阅读 免费下载
  • 此课设计时,张良朋老师也充分考虑到课本上提供的教学素材,留给学生较充裕的学习空间,希望能有效地开发利用富有生命气息的教学资源,营造动态生成的课堂教学,提高教学效率,促进学生的发展。但实际教学中,学生的回答与教师的预想有较大差距时,张老师即刻万般无奈,又走上了传统的授教之路。尽管学生不太情愿。所以,在此有两点与张老师商榷。
  • 给孩子一个自由的语言天空吧 免费阅读 收费下载
  • 初夏的一天,坐在出租车里。交通台节目正说得热火朝天,男女主持人的声音甜甜的、嗲嗲的,我却很不习惯这种声音,就觉得像劣质冰淇淋,怎么听也不像普通话,而像港台的方言。我心里有一种说不出的感觉,接受了多少年的朗读教育怎么几天就能改变成这样?真不知道是这些主持人悟性高,还是教育太脆弱。其实让我不习惯的不仅仅是声音,还有
  • 几句心理话 免费阅读 免费下载
  • 儿子上学琐记 免费阅读 免费下载
  • 我的儿子今年六周岁了,刚上小学一年级,正好遇上学校进行新课程改革。因为我是教师。也研究学习了新课改思想,所以就用审视的眼光观察儿子,看从他身上是否能找到新课改的影子。
  • 别忘了给爱回封信 免费阅读 免费下载
  • 教师节的前一天,我收到了一封信,信中夹着一张自制的贺卡:一张系着红丝带的长方形贺卡上,画着一只胖乎乎戴着眼镜的猴子,它正在津津有味地读书。同事们看了都忍不住大笑起来:想不到有人会寄这么一张有趣的贺卡给我,他们都争着看是谁寄的。“送给敬爱的宋老师:还记得那个爱写日记的小男孩吗?直到现在我还记得那个橘子的味
  • 常规课堂科学探究——《食物中的营养》教学实录与评析 免费阅读 收费下载
  • 通过引导学生亲历自主探究食物中的营养的全过程,着力训练学生做好实验前的准备工作,培养他们计划与组织的探究能力,同时使学生认识食物中所含的营养成分,并对学生进行安全教育,以及培养乐于合作与交流的科学态度。
  • 河南教育报刊社三套新教材投入实验 免费阅读 免费下载
  • 为适应基础教育课程改革的需要,目前在我国教育报社刊社中规模最大,综合实力最强,拥有高素质的人才队伍并团结了一大批国内外知名的科学家,教育专家和优秀中小学教研员,教师的河南教育报刊社,组织编写了义务教育国家课程标准实验教材《科学》、河南省义务教育地方课程《综合读本》、《书法艺术》等三套符合新课程理念、特色鲜明的教材,河南教育报刊社领导班子对基础
  • “热气腾腾”的科学课堂——《瓜果交易会》教学与反思 免费阅读 收费下载
  • 《瓜果交易会》这一课主要是引导学生通过模拟活动感受和体验“五官并用”的重要性,锻炼学生综合运用五种感官进行观察的能力,培养学生细致观察的习惯。这一课本来是可以带孩子们到附近的水果市场去上的,但由于现在学校安全工作抓得比较紧,马路边的水果市场肯定不是安全的去处,想来想去决定还是上室内课吧!
  • 《天气预报开始了》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《天气预报开始了》一课主要讲述河南省的天气状况、常见的灾害天气以及天气和我们生活的关系,让学生通过一系列与此相关的活动了解河南气候的主要特点,学会利用自己掌握的天气常识,有计划、合理地安排自己的生活。
  • 浅谈使用《书法艺术》二年级教材的几点感受 免费阅读 免费下载
  • 由河南教育报刊社编写的河南省义务教育地方课程读本《书法艺术》从2003年秋季起在河南省部分地区使用。河南省实验小学是最早开始使用该教材实验的省重点小学,我有幸参与了该教材的实验工作,感受颇多,在此,结合教学实践谈几点个人体会。
  • 《小学青年教师》读者调查表 免费阅读 免费下载
  • 《中华教育理论与实践》征文 免费阅读 免费下载
  • 《小学生日常英语》 免费阅读 免费下载
  • 金牌之路竞赛辅导(小学数学) 免费阅读 免费下载
  • 《教与学——全国教师教育论文集》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 终身学习与“世纪良知”(朱作仁)
    小学生数学学习过程中的思维活动(郑毓信)
    “第六届全国小学课堂教学论文评比活动”启事
    “生活方式转型”影响下的阅读感悟(周一贯)
    支教四季(唐翔云)
    支玉恒《只有一个地球》教学过程简述(若明)
    关于综合性学习的几点思考(韩雪屏)
    为“实话实说”叫好——评支玉恒老师《只有一个地球》的教学(杜若媛)
    语文新课程教学理念的充分体现——支玉恒老师执教的《只有一个地球》赏析(王中敏)
    行乎当行 止乎当止(吕春芳 蒋岳庆)
    从“什么叫做题目做好了”谈起(朱乐平)
    鲜活的理念 灵动的课堂——特级教师薛法根《我应该感到自豪才对》教学艺术欣赏(丁时辉)
    做一个诚实守信的孩子(唐文红)
    追求诗意的语文课堂(魏星)
    开放语文课堂拓展教学内容(郑明江)
    《在仙台》备课资料选辑(史南)
    《我家跨上了信息高速路》课堂教学片断及评析(王慧 师贵鑫)
    联系经验和想像进行补句(王秀杰)
    新课程眷注什么教案(朱国忠)
    信息差在D语教学中的运用(李国芳)
    汪伦是农民吗(程竞明)
    写作前要让孩子充分地说(贾丽娟)
    科学探究方法在探究活动中习得——“能被3整除的数的特征”教学案例与反思(潘小明)
    走进经典 亲近文学——作文教学一得(朗明仙)
    课程资源小议(朱育红)
    错误之后的正确(王桂英 李艳 孙永红)
    老师,您关注的是什么(沈传胜)
    “小小图书馆”案例分析及反思(朱俊敏)
    先教例2再教例1,如何——谈“9的乘法口诀”教学设计(顾文亚)
    学生需要的是什么——“除数是一位数除法练习课”听后感(张翼文)
    最新全国小学毕业考试语文、数学试题精选、精讲、精练
    太原市迎泽区小学教学综合实践活动题(每题利用一周时间完成)(王芳芳)
    “器”字到底该怎样记(张红华)
    捕捉亮点 激励学生(李新中)
    农村家庭教育呼唤正确的教育观念和方法(杨雪丽)
    关注学生的心理健康(沈艳)
    突破教学顺序 开展识字教学(许惠)
    质疑和辩论给阅读插上翅膀(王淑丽)
    布置作业,要让学生有兴趣(蒋丹仙)
    让星星在作业本上闪光(何文元)
    这样的探究有价值(林宏 赵峰)
    排好序 举好例(柯田)
    “第三届新世纪小学数学课程与教学系列研讨会”通知
    与大师同行(位惠女)
    教学反思三途径(李江华)
    老师,你能做到诚实吗(钱东英)
    如何让学生有一个健康的心理(张发国)
    教学预设和教育机智:教师驾驭课堂的两大法宝(冯俊)
    留给学生充分大的空间没错(李灿中)
    穿新鞋与走老路(洪薛)
    给孩子一个自由的语言天空吧(邰霞)
    几句心理话(朱天泉)
    儿子上学琐记(张金华)
    别忘了给爱回封信(宋芳)
    常规课堂科学探究——《食物中的营养》教学实录与评析(翟翠红 胡近勇)
    河南教育报刊社三套新教材投入实验(小青)
    “热气腾腾”的科学课堂——《瓜果交易会》教学与反思(许飞)
    《天气预报开始了》教学设计(肖陶然)
    浅谈使用《书法艺术》二年级教材的几点感受(李玲鸽)
    《小学青年教师》读者调查表
    《中华教育理论与实践》征文
    《小学生日常英语》
    金牌之路竞赛辅导(小学数学)
    《教与学——全国教师教育论文集》征稿启事
    《小学青年教师》封面

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