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  • 美丽,在等待中绽放 免费阅读 免费下载
  • 有这样一个故事让我感动:在沂蒙老区的一座城市里,一次,70多岁的闵老师搀扶着自己96岁的婆婆过马路,刚走到马路中间,红灯就亮了。闵老师吓坏了,搀着年迈的婆婆不知是进是退。路两头的车一辆接一辆,马上就要汹涌地流动。
  • 每个人都是高贵的存在——《检阅》课堂实录 免费阅读 收费下载
  • “凤霞,你是一只美丽的蝴蝶。”在不同的地点不同的季节见过凤霞三面,印象都是一样美好:蛾眉淡扫,打扮入时,未开口先闻笑,声音爽朗、亲切,一如她干净、大气的课堂。在一次报告会上,因气温太低,着薄毛衣、毛裙,足蹬靴子的她冻感冒了,她笑着“解释”:“我要以最美的形象出现在孩子和老师们的面前。”
  • 艰难的突围——《检阅》教后记 免费阅读 免费下载
  • 《检阅》这节课来之不易!教案的设计从第一稿到最后一稿走过了一段艰辛的路,在一次次思考、一点点修改和领悟中我品尝到了突围的艰难。
  • 课堂:让学生爱上语文 免费阅读 收费下载
  • 课标在对每个学段课程目标的阐释中都强调着一个词——喜欢。比如让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”,“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,“乐于参与讨论,敢于发表自己的意见”,等等。什么样的课堂能让学生爱上语文呢?
  • 有感于本色语文 免费阅读 免费下载
  • 语文,姓语名文;语文教学,练语习文。本色语文,此之谓也。
  • 从细节中触摸教学实践智慧 免费阅读 收费下载
  • 一堂语文课,老师正在组织学生深读课文《卖火柴的小女孩》,突然一个女孩子举起手来说:“老师,他(指同桌的一位男生)在给课本插图上的小女孩涂口红呢。”此话一出,教室里一片哗然,不少孩子嘻嘻笑着,转过头去看那位用彩笔给插图人物涂口红的同学。而他已经自觉地站了起来,低着头,满脸通红。
  • 容易被忽视和曲解的若干备课要素(上)——试论新课程背景下文本的深入解读 免费阅读 收费下载
  • 重视课堂生成,并不意味着忽视设计,更不意味着可以随便备课。
  • 阅读是一种被引导的创造——孙双金、孙建锋《只拣儿童多处行》教学片断赏析 免费阅读 收费下载
  • 阅读是一种被引导的创造,学生对于文本的理解和感悟,需要我们老师去响应、去对话、去引领。要使学生有感悟,教师首先要有感悟;要使学生能体验,教师首先要能体验;要使学生受感动,教师首先自己要受感动。只有当教师对文本深情投入、真情流露的时候,学生才能真正被熏陶和感染。
  • 入境·察情·悟旨——《匆匆》教学思路设计 免费阅读 收费下载
  • 朱自清是驰名文坛的散文大家。他的优秀散文《匆匆》,直至今天,仍然富有激动人心的艺术魅力。在这篇散文里,作者以生花妙笔赋予“时光”这一无形之物以具体可感、生动鲜明的艺术形象,借此抒发了自己的特定情怀,读来令人感慨万千,心绪难平。
  • 小学语文双册教材指瑕 免费阅读 收费下载
  • △人教版六年制第二册《“红领巾”真好》中有这样一句话:“是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一边唱歌,一边梳理蓬松的羽毛。”这里的“一边……一边……”系“一会儿……一会儿……”之误。
  • 由两例词语教学案例引发的反思 免费阅读 免费下载
  • 教学指向:生词“脊椎骨” 词语来源:《微笑着承受一切》《微笑着承受一切》一文记叙了我国女子体操队运动员桑兰在一次体育竞赛中失手致残的事。文章的教学重难点是:凭借具体的语言材料,让学生体会桑兰遭遇脊椎骨骨折,后半生可能永远在轮椅上度过的巨大不幸时,仍微笑着面对一切的坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。
  • 固本扶正:语文课上如何上出语文味儿 免费阅读 收费下载
  • 近年来,在语文新课程理念指导下,教师们的教学思想空前活跃,教学方法也日新月异,课堂教学现状发生了根本性的变化。然而,欣赏过后,我们也常听到一些教师的质疑和批评:“这还是语文课吗?”“这节课的语文味儿不浓!”的确,目前很多语文课表面热热闹闹,学生一会儿唱,一会儿画,一会儿看录像。
  • 手的故事 免费阅读 收费下载
  • 这是一次由四、五年级学生及家长参加的作文训练课。
  • 猜猜他是谁 免费阅读 收费下载
  • 孩子们写起人物的外貌来,总喜欢一个模式,那就是凭空捏造。而且写出的人几乎是一个模子里造出来的,什么“炯炯有神的大眼睛”,什么“樱桃小嘴一点点”,什么“乌黑亮丽的头发”……于是,我总想让孩子们在写人物时,能写出特点来,而非千人一面。
  • 如何把句子写具体 免费阅读 收费下载
  • 经常看到教师在学生的作文本上批上“内容不具体”,其实学生作文写不具体,归根结底在于他们在造句时教师没有注意对其进行写具体的训练。我认为以下五种办法可使学生把句子写具体。
  • “横生枝节”的作文讲评课 免费阅读 收费下载
  • 这是写《童年趣事》作文训练后的一节讲评课。我设计让学生先来读读自己写的文章,然后再进行评析。
  • 在名字中漫游语文世界 免费阅读 收费下载
  • 英语老师生了小宝宝,她向同学们征集名字。孩子们以前所未有的热情投入到这项活动中,课间、午间比往常增添了几许热闹。有的说这个名字好,有的说那个名字也不赖,各种各样的名字在他们的口中诞生,但似乎总不满意。
  • “第八届国小学课堂教学征文大赛”即将截稿 免费阅读 免费下载
  • 易混词辨异 免费阅读 免费下载
  • 卸妆 卸装 卸妆 动词。指除去身上的妆饰物。例:空姐上班前都要化妆,下班后才能卸妆。她卸妆时却忘了摘掉耳坠。她从不化妆,因为她觉得化妆、卸妆太费时间。
  • 新书架 免费阅读 免费下载
  • 《学生英语报》(小学版) 免费阅读 免费下载
  • 《教育时报》 免费阅读 免费下载
  • 河南教育 免费阅读 免费下载
  • 小学生学习报送学生一个精彩童年 免费阅读 免费下载
  • 《华夏教育论文大系》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《全国中小学教研论文成果大典》暨教育类报纸、杂志征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 小学优秀系列辅导书 免费阅读 免费下载
  • 教坛新秀 免费阅读 免费下载
  • 欢迎加入新课改考察团 免费阅读 免费下载
  • 小课堂连着大世界 免费阅读 免费下载
  • 建设开放、富有活力的课程体系是新课程改革的目标之一。为此,语文教学要努力构建课内外联系、校内外沟通的语文课程体系,要力争联系学生实际情况,不再把学生禁锢于课堂,局限于教材,要把学生引向课外、引向生活,使学生在社会生活中学语文,用语文。
  • 给小鸟剪头发 免费阅读 免费下载
  • 在听写生字“鸟”后,我发现学生写第一笔撇太长了,超过了第四笔竖折折钩。我把学生的错字写到黑板上,让学生观察错在哪儿。学生很快就抢答,头发太长了,把眼睛遮住了,要给它剪头发。
  • 名字里的词语 免费阅读 免费下载
  • 每个人都有名字,教学中我发现发动学生找出含有自己名字中字的成语,然后举行比赛,不失为一个积累成语的好办法。比如:王玉广——王,胜者为王;玉,玉皇大帝;广,广开言路。
  • 对话:对《林冲棒打洪教头》的文本解读与教学设计 免费阅读 收费下载
  • 张康桥(小学语文教师):关于“童年的语文”是一种个人的想法。简单地说,游戏、幸福构成了其课堂教学的主要特征。那么如何实现这种“由思抵达诗意栖居”的状态呢?我想以《林冲棒打洪教头》的教学为例,请大家谈谈自己的文本解读与教学设计。
  • 《林冲棒打洪教头》课堂实录与评析 免费阅读 收费下载
  • 窦桂梅:《林冲棒打洪教头》的课眼是“打”,这“打”体现的是一生充满矛盾的林冲的性格的缩影。作为教者,只有走到林冲的心里,方能“打”出味道,“打”出力量,“打”出性格,进而“打”出教学的风格。
  • 识而琢之器乃成——和氏之璧故事的启示 免费阅读 免费下载
  • “这些材料我也发现过,为什么没能写出文章来?”不少青年同志见到报刊上有些文章的题材暗合自己曾经有过的“发现”时,常常会发出这样的感叹。关于这个问题的答案,我是从和氏之璧的故事以及拙文《笔耕初期的误区与应对策略》(见本刊2006年第1期)的写作过程中得到一点启示的。现不揣冒昧谈点体会,旨在与青年朋友交流并请方家教正。
  • 故事妈妈让书香更温暖 免费阅读 收费下载
  • 早闻台湾“书香满宝岛”计划行动中,故事妈妈成为一支重要的力量。因此,访问故事妈妈就是我们此次访台的一项主要内容。
  • 澳洲的多元文化教育 免费阅读 免费下载
  • 2005年暑假,我到澳大利亚考察学习了一个月。澳大利亚是一个典型的移民国家,汇聚着多种不同的文化,是一个文化大熔炉。走在澳大利亚的街上,经常会看见来自不同国度、穿着各种服装、有着不同肤色的人们来来往往。澳大利亚人自诩;多元文化的融合是澳大利亚最大的财富。
  • 花自开放云自舒——评看云和她的《心平气和的一年级》 免费阅读 收费下载
  • 在看云(薛瑞萍老师的网名)的身上,我找寻到了一个真正的教师所应该具备的素质。这种素质,最直接的体现,便是教育专家吴非所说的“不跪着教书”。
  • 让Word藏住你的秘密 免费阅读 免费下载
  • 您在使用Word时可能遇到过这样的问题:文件过长时光翻页就很费劲,更不要说找到要编辑的地方了。能不能将已经写好的部分或暂时不用的部分先隐藏起来呢?还有,有些文件中的部分内容不想让所有人看到,能不能将它隐藏一下呢?上面说到的这两个问题,用word自身的功能很容易就可以实现,下面就介绍两种实现的方法。
  • 清晨是锻炼的最佳时间吗 免费阅读 免费下载
  • 中国人很勤奋,受“一日之计在于晨”的影响,大多数爱锻炼的人都有晨练的习惯,但是清晨并不适宜锻炼。
  • 3.4亿人有了“信用档案” 免费阅读 免费下载
  • 在许多发达国家,人人都有一份“个人信用档案”,任何银行、公司或业务对象都可以付费查询。如果你有过不良的信用记录,比如欠歉不还、开空头支票、诈骗等,在你申请贷款、上保险和求职时将比“清白人”麻烦得多,甚至寸步难行;如果你信用良好,各方面都会对你大开绿灯。
  • 教孩子学会自我奖励 免费阅读 收费下载
  • 现代社会中,谁都希望自己能够得到奖励,尤其是孩子,这种欲望更为强烈。奖励能够振奋人的情绪,激发人的向上精神,对于开发人的内在潜能具有积极的作用。但是,奖励并不是每个孩子都能得到的,所以教导孩子另一种奖励。即自我奖励是很重要的。
  • 美国开始重视“男孩教育” 免费阅读 免费下载
  • 几乎在所有方面,美国的男孩都落后于女孩。在小学,男孩被认为无学习能力和分配到特教班的可能性是女孩的两倍;在中学,男生在考试中的成绩也不如女生。密歇根大学的一项研究结果显示,表示不喜欢学校的男孩数量在1980年到2001年增加71%。美国教育部长玛格丽特·斯佩林斯说,男孩与女孩之间日益拉大的差距“对经济、社会和家庭都有深远影响”。
  • 美国家庭教育点滴 免费阅读 免费下载
  • 如果将孩子的学习和生活分开,不仅会增加孩子的压力,也会使父母失去生活的情趣。
  • 生命中不能承受之重 免费阅读 免费下载
  • 蓦然回首,才发现站在三尺讲台上已有十几个年头了。教育生涯中的点点滴滴,经岁月的风剥雨蚀,已经淡忘了许多,但唯有那件事却始终在我脑海中挥之不去,令我沉重。
  • 书的风波 免费阅读 免费下载
  • 学校为每个班级配置了一个漂亮的书柜。孩子们每人从家里带来一本心爱的课外读物,在书架上码得整整齐齐。我又在教室后面添了几套桌椅。我们班的图书超市诞生了!课余,总有孩子在那儿或随手翻阅,或潜心阅读。它成了教室里一道亮丽的风景线。
  • 踩生 免费阅读 收费下载
  • 记得3年前的一个阴雨连绵的日子,因为工作和生活上的不顺心,我打算“另谋生路”。漫步在乡间小路上,我不停地吟诵着郑板桥的“教馆本来是下流,傍人门户度春秋。半饥半饱清闲客,无锁无枷自在囚”。路上偶遇多年未见的我的初中时老师陈良树(我曾是他的得意门生)。
  • 意想不到的收获 免费阅读 免费下载
  • 又到了晨间活动课时间,值日班长照例拿起《班级情况记录本》向全班“数落”了一些同学的“罪状”:朱××没有戴红领巾进校门,被五岗检查扣了1分:姜××和三班的同学打架……在许多同学充满“谴责”的目光中,小姜同学又一次极不情愿地站了起来,这可是他在这一周内第五次“上黑榜”了。
  • 与小草对话之后 免费阅读 免费下载
  • 一天下午,我带着一年级的小朋友在操场上开展体育活动。过了一会儿,一个小女孩扯着一个男孩跑过来告状:“李老师,田田用刀子割小草。”小男孩辩解道:“我只割了一棵。”还没等我发话,又有几个小朋友前来告状。看来,我课前强调不准踩小草的规定不但没起到警示作用,反而提醒了他们。
  • 米都让谁吃了 免费阅读 免费下载
  • 70多岁的奶奶为教育小华节俭,常常给他讲当年吃糠咽菜的苦日子。有一天,奶奶刚开了个头,小华就抢着问道:“奶奶,那时候就咱们一家吃糠吗?”奶奶说:“不是啊,当时的老百姓都一样。”小华好奇地问:“这么多人都吃糠,哪来那么多的糠啊”再说,碾下来的米都让谁吃了啊?”
  • 高兴得太早 免费阅读 免费下载
  • 考试过后,爸爸问小亮考得怎么样。小亮惴惴地说“估计考不到95分吧。”爸爸很高兴。
  • 说点吉利话 免费阅读 免费下载
  • 小楷的叔叔今年发了财,过年的时候,给小楷10元压岁钱。小楷一边双手去接,一边连说谢谢。可是叔叔的手往上一抬,说“说几句吉利话。”
  • 我的教学“一”字经 免费阅读 免费下载
  • 针对有些同学在改病句时分不清分数和倍数的用法,我讲了自己的一次经历。
  • [卷首语]
    美丽,在等待中绽放(武凤霞)
    [钻石天空]
    每个人都是高贵的存在——《检阅》课堂实录(武凤霞)
    艰难的突围——《检阅》教后记(武凤霞)
    课堂:让学生爱上语文(武凤霞)
    [国家课程改革之窗]
    有感于本色语文(杨再隋)
    从细节中触摸教学实践智慧(周一贯)
    容易被忽视和曲解的若干备课要素(上)——试论新课程背景下文本的深入解读(朱华贤)
    [教学风景]
    阅读是一种被引导的创造——孙双金、孙建锋《只拣儿童多处行》教学片断赏析(郑百苗)
    [教学参谋]
    入境·察情·悟旨——《匆匆》教学思路设计(章涛)
    小学语文双册教材指瑕(朱文献)
    由两例词语教学案例引发的反思(杨树亚)
    固本扶正:语文课上如何上出语文味儿(王云阁)
    手的故事(姜晓燕)
    猜猜他是谁(商华)
    如何把句子写具体(黄大权)
    “横生枝节”的作文讲评课(王琼)
    在名字中漫游语文世界(叶丽华)

    “第八届国小学课堂教学征文大赛”即将截稿
    易混词辨异
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    《学生英语报》(小学版)
    《教育时报》
    河南教育
    小学生学习报送学生一个精彩童年
    《华夏教育论文大系》征稿启事
    《全国中小学教研论文成果大典》暨教育类报纸、杂志征稿启事
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    [青年教师来稿选登]
    小课堂连着大世界(丁重玲)
    给小鸟剪头发(郭明霞)
    名字里的词语(梁迎春)
    [专业成长]
    对话:对《林冲棒打洪教头》的文本解读与教学设计
    《林冲棒打洪教头》课堂实录与评析
    [教育文稿写作辅导]
    识而琢之器乃成——和氏之璧故事的启示(吴迪康)
    [广采博览]
    故事妈妈让书香更温暖(周益民)
    澳洲的多元文化教育(吴建英)
    花自开放云自舒——评看云和她的《心平气和的一年级》(刘祥)
    让Word藏住你的秘密(李福厚)
    清晨是锻炼的最佳时间吗(王陇德)
    3.4亿人有了“信用档案”(田俊荣)
    教孩子学会自我奖励(佚名)
    美国开始重视“男孩教育”(佩格·泰尔)
    美国家庭教育点滴(楼必生)
    [红烛闪闪]
    生命中不能承受之重(张志红)
    书的风波(王贺)
    踩生(李文广)
    意想不到的收获(王陈华)
    与小草对话之后(李红丹)
    米都让谁吃了(张明华)
    高兴得太早(张明华)
    说点吉利话(张明华)
    我的教学“一”字经(夏传寿)
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