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文献检索:
  • 等待花开 等待精彩
  • 教育是慢的艺术,需要教师深耕细作、精心呵护。更需要教师耐心等待。等待是对生命的尊重与赏识,是生命成长的催化剂,也是孕育惊喜的历程。多一分等待,孩子们就会带给我们多一分惊喜!
  • 创设语用情境体现课标精神——2011年小学语文毕业试卷评析
  • 语文源于生活,又广泛地运用于生活。课标指出:要加强语文学习与生活的联系.让学生在生活中学习语文,让学生的语文素养在生活中提高。由此可见,培养学生在生活中学习、运用语文的意识和能力,是语文教学的一项重要任务。作为评价方式之一的考试,其根本目的就是让教师更加有效地教,让学生更加有效地学,所以,语文考试的命题既要有语文味,也要有生活味。综观2011年小学毕业试卷,可以欣喜地发现,很多地区的试卷体现出语文学习与生活的紧密联系,散发出浓浓的生活气息,使学生感受到语文就在身边,从而增强学、用语文的意识,养成在生活中学、用语文的习惯。
  • 在阅读检测中多角度提高学生的概括能力
  • 概括是在抽象的基础上进行的综合。概括能力是指学生通过研读文本,把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情的能力.也就是我们通常说的把文章由厚读薄,把长文章读短的能力。语文阅读中的概括指的是用简洁、准确的语言对文章、文段某个方面的内容进行精要的“再表达”。能对具体的语言材料进行简洁准确的概括.是阅读能力较强的表现。阅读测试中的概括题,就是用精要的“再表达”的方式检测学生对语言材料的理解程度。
  • 让考试成为展示学习成果的舞台
  • 考试是学生综合运用语文知识与能力的一次实战演习,应让学生感受到语文学习的价值,体验收获知识的乐趣。试卷命题要充分关注学生的学习状态,着眼于学生的学习行为,灵活融人语文知识与技能,帮助学生在考试中回忆起所学知识.经历一次知识与能力综合运用的实践历程。
  • “减负”背景下语文测试命题材料的形式
  • 近年来,“教什么”成了小学语文专家最关注的话题,但一线教师更为关注的好像是“考什么”,因为学生的成绩往往是学校管理者考查教师教学成效的硬指标。笔者就从命题材料的选择这一角度,与老师们一同探讨“减负”背景下语文测试命题材料的形式。
  • 提高解答开放性试题能力三法
  • 在语文测试中.小学生常对解答开放性试题感到棘手,究其原因,主要是开放性试题综合性强,答案多元,难度系数大。解答此类试题要求学生不但要有足够的知识储备,还要有一定的创新能力,所以学生普遍感到答题困难。怎样提高学生解答开放性试题的能力呢?笔者尝试了三种方法.收到较好效果。
  • 小学语文毕业复习:一段绚烂的生命历程
  • 小学毕业阶段的语文复习是学生整个小学语文学习活动的“收尾工程”。当下比较流行的知识堆积、机械练习、大考连小考等复习方式,枯燥乏味,令人生厌,往往让学生谈“复习”色变,苦不堪言。其实,从本质上说,语文复习是学生自己的事情,应该成为其生命中一段绚烂的历程、一段丰润的历程、一段值得回味的历程。这里介绍几种复习方式,供广大教师参考。
  • 练习应着力于文本的教学价值
  • 稍有教学经验的人都有这样的体会:看了学生的数学或物理作业,大抵能知道老师在课堂上教了什么;而看了学生的语文作业,则多半不知道老师在课堂上教了什么,学生的语文作业多半与教师的“教什么”无关。
  • 命题"三味"
  • 一 命题应充满浓郁的人文味 1.营造温馨的考试氛围。 在试卷的开篇编写一段导语.例:“同学们,经过六年的语文学习.你一定有不少收获吧!今天的考试是对你学习情况的一次检测.相信你一定能够出色地完成。希望你仔细审题,认真答卷,祝你成功!’,卷末处提示学生:“祝贺你顺利答完试卷!再认真检查一遍,好吗?”亲切真诚的话语.如和风细雨般轻抚着学生的心灵,
  • 基础知识——查字典
  • 1.按字母表的顺序排列。ELGAHXJM正确的顺序应是:____________。 2.(1)“封”字按部首查字法,先查_________部,再查___画。
  • 拼音和抄写
  • 1.把下面这段话抄写在横线上.要求正确、规范、整洁、美观。 你的旅途还只是刚刚开始,你前面的路很长很长,有些地方也许还没有路。有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程,大概就是学步和寻路的过程。你要勇敢地走,脚踏实地地往下走。
  • 词语
  • 1.把下面的四字成语补充完整,并选择其中两个写一段话。 国( )民穷 万籁( )寂 昙花一( )
  • 标点
  • 1.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。该句中引号所起的作用是( )。 A.表示引用的部分 B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分 C.表示讽刺或否定
  • 诗词名句、谚语、歇后语
  • 1.默写课内外学到的古诗词名句及歇后语。 东边日出西边雨,_____________。
  • 口语交际
  • 1.李东说:“现在有了电脑打字,就不需要练字了。”听了这番话,你想对李东说什么? 2.半夜,家住东坡路18号的王爷爷肚疼不已,家里没人,你只好帮他拨打120求助。电话打通了,你该怎么说呢?
  • 句子和修辞
  • 1.按要求改写句子。 (1)时间一去不复返。(改为比喻句) (2)她哭得伤心极了,流了很多泪。(改为夸张句)
  • 综合运用
  • 1.根据课内外积累填空。 (1)春光,竟会这样地( ),这样地( )!它把一冬天蕴藏的( )( ),都尽情地( )出来了!
  • 课文片段阅读
  • (一)学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,
  • 课外综合阅读
  • (一)独享“体罚”之秘密 (1)在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师。
  • 记叙作文
  • 1.题目:最动人的_____ 提示:先填上“情景”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等词语,把题目补充完整,再构思作文,做到内容具体,语句通顺。表达自己的真情实感。
  • 感悟作文
  • 1.题目:生活需要要求:_______ (1)在横线上填上适当的词.如互助、掌声、阳光、理智、感动……写一篇文章。(2)将题目补充完整后作文,要做到语句通顺。内容具体,条理清楚,感情真实,不少于400字。
  • 想象作文
  • 1.题目:一个塑料袋的旅行记 要求:围绕“环保”方面写一篇作文。不少于450字。
  • 北京市东城区2011年小学语文毕业试卷
  • 一、听老师读短文。然后按要求做 1.在和原文意思一致的说法后面画“√”,不一致的画“×”。
  • 上海市松江区2010-2011学年度语文毕业试卷
  • 河南开封市2011年初中新生贾量监测语文试卷
  • 安徽阜阳市2011年小学语文毕业试卷
  • 江苏南京市鼓楼区2011年小学语文毕业测试卷
  • 广东深圳市石岩公学2011年六年级小学语文调研测试卷
  • 三教“兔”子
  • 学生写“兔”字时最容易忘掉下面的一点,也常常把竖弯钩写出头。为此,我没少动脑筋。 第一次教“兔”字,我先把该字写在黑板上,又领着学生书写,然后才让他们在田字格中书空。检测结果,一半学生书写错误。
  • 教坛新秀
  • 王会敏 年龄:32岁学历:大学本科 职务:教研主任兼语文教师 职称:中学一级教师
  • 和谐高效 幸福成长——奋进中的济源市黄河路小学
  • 黄河路小学位于河南省济源市行政文化中心,是济源市委、市政府投资扩建的一所现代化小学。学校占地面积60余亩,建筑面积1万余平方米。现有49个教学班,近3000名学生,130余名教职工,省级优质课获奖教师12人,市级优质课教师68人,市级名师、名师培养对象8人,教师队伍整体年轻化、专业化。近几年来,学校迅速发展成为济源市最具成长力的一所小学。
  • 《小学教学:语文版》封面
      2000年
    • 09

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