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  • 江泽民论以德治国 下载全文
  • 我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。对一个国家的治理来说,法治与德治,从来都是相辅相成的、相互促进的。二者缺一不可,也不可偏废。法治属于政治建设、属于政治文明,德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同,但其地位和功能都是非常重要的。我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来。
  • 与法治相结合的德治的基本内涵 下载全文
  • 中国传统的德治精神的一个积极内涵就是对道德教化的重视,对培育和提高民众的基本道德素养的重视。孔孟关于德治的思想反映的是中国传统社会的特征和要求,有其历史局限性,但是,他们强调道德教化,重视社会道德水准的提高,却是值得借鉴的。但是传统必须要经过创造性的转化才能有生命力。
  • 以德治国笔谈——“以德治国”的科学内涵 下载全文
  • 总的来说,加强道德建设“以德治国”可以包括以下三个方面的内容:首先,党政干部和国家公务员,都要德才兼备、在道德上起模范作用,按照“三个代表”的要求,全心全意为人民服务,加强自身的道德修养,严于律己,以身作则;在干部的提升、任免、奖惩中,在考察干部的政绩时,都要把干部的道德品质作为一个重要的方面,并从制度上加以保证。
  • “以德治国”对国家学说的新贡献 下载全文
  • 江泽民关于“以德治国”与“依法治国”的思想,是对中国传统治国思想的批判继承。古代德治思想中有许多封建性的糟粕是我们所不能吸取的,但古代德治思想中也有许多优秀思想应当借鉴:如“为政以德”,“民惟邦本”;“居官无彩”,“正以处心,廉以律己”,“立帅以正,孰敢不正”;“尊贤使能,俊杰在位”,“为政之要,惟在得人”。江泽民“以德治国”思想正是对古代德治优秀思想的批判继承。
  • 怎样认识“以德治国” 下载全文
  • “法治”是一种刚性的方法,靠国家机器的强制;“德治”则是一种柔性的方法,主要靠教育说服、环境薰陶、榜样感染,靠人的内心信念来维系。从历史上看,法治可以让人身服,德治则可以让人心服。高明的政治,总是把两者交相为用,使宽猛刚柔配合得恰到好处,从而达到社会治理的目的。我们今天讲“以德治国”,与历史上的政治家们讲德治是完全不同的。
  • “以德治国”的理论源流 下载全文
  • 在经济全球化与中国现代化新形势下.江泽民第三代领导集体倡导的“以德治国”的治国方略,体现了马克思主义、中华民族文化、现代化人类文明成果这三大源头的综合创新。(一)以德治国的理念,是对马列主义、毛泽东思想,尤其是邓小平理论的继承发展,其理论来源首先存在于马克思主义思想主流之中。
  • 公民教育:现代社会的新德育 下载全文
  • 公民教育的欠缺正在制约着我国现代化进程,有关专家呼吁尽快将公民教育纳入我国基础教育范围。①作为走向现代化的一项“基本建设”。茅于轼提出,要建立民主法制社会,一个躲不过去的问题摆在我们面前,那就是公民素质问题,这是国家走向现代化的一项“基本建设”。如农民受了冤枉,首先想到的是找个有影响的人物、大干部帮他申冤。这个办法不是法治社会的要求,不少影视作品都渲染清官如何受百姓拥戴,这是一种误导。
  • 如何看待中国的传统道德 下载全文
  • 中国有着悠久的文明史,德治传统是这个文明史的重要组成部分。孔子集前人德治思想之大成,提出了“为政以德”、“政者,正也”的德治思想。他的思想,一方面,被后来的儒者不断发展和完善,形成了一个非常系统的德治思想体系;另一方面,被后来延续二千多年的封建王朝的开明君主不断地加以实践,积累了丰富的德治经验,形成了一整套富于操作性的政治方略、制度、机制和方法。从而形成了中国古代独特的德治传统。
  • 古今中外皆重德治 下载全文
  • 纵观古今中外发展历史,治理国家都离不开严峻的法治和良好的德治,从来都是法律和道德并用,只不过根据不同历史条件和现实需要或轻或重,或偏或倚。一般来说,从中外传统文化的比较中,大体限于“东方尚道,西方尚艺”。视西方文化为物质文明;视中国文化为精神文明。但从中西文化比较中可以看出,西方国家特别是资本主义初期,重法律轻道德,导致西方社会人情观念淡薄,社会缺乏亲和力,各种弊病层出不穷。
  • 今天的德治与儒家的德治有什么关系 下载全文
  • 今大的德治是儒家德冶的批判继承。儒家关于德治的论述很多,比较为人熟知的有:孔子说:“为政以德,譬如北辰居其所而众星拱之。”“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”孟子说:“以力服人者,非心服也,力不瞻也;以德服人者,中心悦而诚服也。”德治也就是儒家所说的“仁政”、“王道”。
  • 法治与德治是什么关系 下载全文
  • 认为江泽民同志“以德治国”重要思想的提出,明确反映了我们党“法治”与“德治”并行的基本治国方略。道德与法律作为社会规范,它们都调整人与人之间的关系,在社会调整系统、尤其是社会主义社会调整系统中二者的联系极为紧密。
  • 法治与德治的相互关系 下载全文
  • 法治与德治的关系是相辅相成、辩证统一的关系,集中表现在以下三个方面:第一,法治与德治是相互联系的,法治与德治虽然范畴、内涵不同,但二者是紧密联系、辩证统一的。首先,从法治与德治的性质和地位看,二者都属于人类文明这个总范畴。法治属于政治建设、政治文明;德治属于思想建设、精神文明。
  • “以德治国”与“依法治国”的辩证关系 下载全文
  • “依法治国”和“以德治国”,是相辅相成和相得益彰的,两者不可偏废,如鸟之两翼,车之两轮。法律重在惩治一些人的违法犯罪行为,是强制的、权威的,而道德重在提高人们的思想觉悟,养成人们对违法犯罪的羞耻之心,使人们在自己的内心中筑起一道抵御犯罪的堤防。我国社会主义社会改革开放以来20多年实行法治的结果,仍然存在一些不好解决、很难解决甚至不能解决的问题。
  • 法治与德治相辅相成,相互促进,是一个紧密结合的整体 下载全文
  • 社会主义法制和社会主义遁德作为上层建筑,都产生于社会主义经济基础之上,是社会主义经济关系的反映,共同为社会主义经济基础服务;都是工人阶级和广大人民意志和利益的体现。它们之间是相辅相成的关系。首先,社会主义法律和社会主义道德在内容上相互吸收。社会主义道德规范是社会主义法律规范的重要来源。不仅如此,许多道德规范通过立法程序已转变为法律规范。
  • 德治与法制怎样相辅相成 下载全文
  • 德治与法制必须并举,缺一不可。法制建设之所以不可缺少,不仅因为法律可以限制人的行为,防止犯罪,或惩罚犯罪,从而起到震慑作用,而且因为法律可以规范人的行为,从而形成良好的社会秩序,所谓“不以规矩,不能成方圆”。但法律的作用是有局限的,并不能从根本上解决问题。从深层次讲,法律的根据是道德规范。
  • 法治是他律 德治是自律 下载全文
  • 道德与法律在治理国家中的作用是互相补充的。法是具有强制性的,德是靠褒贬来感化的,是用舆论来引导的。提倡德治应当明确一点:法治第一,德治第二。尤其是治国,而不是治哪一个具体的小单位,更不是专指个人修养,更应当坚持法治第一。在治国的问题上,不能搞二元论,不能搞平行论。鲜明地提出“法治第一,德治第二”,不仅使得“德治”论更丰满,而且会推动更多的人接受“德治”论。承认德治第二,决不意味着可以放松德治。
  • “以德治国”与思想建设的关系 下载全文
  • 强调党的思想建设是以德治国的中心环节,是因为:首先,从以德治国的基本要求看,应包括三个方面的内容:第一,在党和政府的全部工作体现全心全意为人民服务的根本宗旨,也就是实行“德政”;第二,党员干部率先垂范,发扬社会主义新风尚,提供共产主义道德;第三,在全社会进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,使我国人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民。
  • 德治是立法基础法治是德治升华 下载全文
  • 法治与德治二者范畴不同,但其地位和功能都非常重要。道德是立法、执法、守法的基础。法治是德治的升华,德治是法治的思想前提,是法治的基础。要把用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育人民的工作,放在思想道德建设的首位,始终保持以德治国的正确方向;坚定不移地实施以德治国的基本方略。这是一项庞大的社会系统工程,必须在党的统一领导下,各部门各尽其责,各展所长,齐抓共管,形成合力,努力建立和发展与市场经济相适应的社会主义道德体系。
  • “以德治国”与党的建设的关系 下载全文
  • “以德治国”首先要求的是执政党必须实行有利于发展社会生产力,有利于巩固社会主义制度、有利于提高人民群众物质和文化生活水准的路线、方针、政策,也就是施以德政。而且要不断随着变化了的新情况,在保证党的基本路线不动摇的前提下,及时地、实事求是地作出必要的政策调整,以反映绝大多数普通劳动者的利益和要求。
  • 把法治和德治紧密结合 下载全文
  • 现实生活中,人们的社会关系和行为是多种多样的,调整这些关系和行为的规范也应该是多种多样的。法治与德治,从本质上讲。都是治国的基本方略和调整人们行为的重要的、基本的规范。法治,是以权威性的强制力规范社会成员的行为;德治,则是以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟,二者是相辅相成、缺一不可的。法律更具权威性和强制性;
  • 以德治国与以德育人 下载全文
  • 在现代社会,强调以德治国与以德育人,即是适应社会主义市场经济发展的迫切要求,也是个人健康成长、国家繁荣稳定的客观需要。适应我国大力发展社会主义市场经济的要求,需要建立与之相配合的、新型的社会主义道德体系。而新型道德体系的形成、发展,离不开思想道德教育。
  • 道德建设可以实现对市场经济缺陷的超越 下载全文
  • 当前,我国的社会主义市场经济建设在蓬勃发展的同时,存在许多不规范的现象,这些现象有些是人为因素造成的,有些是市场经济本身难以克服的缺陷。从市场经济本身来说,它暗含着一个经济人的假设,即市场经济的行为主体是经济人,他作为商品所有者,总是以最少的投人获取尽可能大的收益,人性体现在物中,这就是市场经济中商品拜物教和人性自私的体现。
  • “以德治国”与市场经济 下载全文
  • 目前,我们在建设和完善社会主义市场经济体制,社会急需一种制衡的力量限制市场经济的消极影响,以防止市场经济理性代替所有的社会准则。这种制衡力量就是道德的力量信仰的力量。“以德治国”正体现了对现代社会发展规律、市场经济发展的规律的深刻的认识。市场经济也只有在“以德治国”与之制衡的条件下,才能正常的运行和发展。没有“以德治国”,“依法治国”就失去了思想基础;没有道德的力量,市场经济必然要出现失范和混乱。
  • “以德治国”与道德建设的关系 下载全文
  • “以德治国”的提出,是在深刻认识和把握国内外治国经验的基础上所作的科学论断,是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的一个新的发展。马克思、恩格斯、列宁,特别是毛泽东和邓小平同志,都十分重视道德建设和道德教育在治国中的重要意义,邓小平同志还明确提出要“从教育入手,用教育和法律两个手段解决问题”,这里已经蕴含着既要抓法治、又要抓道德教育的思想,但是,明确地把法治和德治作为治国方略的两个重要方面,强调二者是相辅相成、不应有任何片面性的思想,是在我党的文献中,以前所没有的。
  • 以德治国 重在干部 下载全文
  • 治国必先治吏。以德治国和依法治国作为相辅相成的两个方略在全国实施,没有各级干部身体力行是难以贯彻到底、见到成效的。各级领导干部必须坚持道德垂范,一级做给一级看,把对干部的评议权交给其直接服务(不是直接任命)的群众,把决定权交给任命他的上一级领导。要对广大干部加强组织纪律约束,严格组织生活会制度,教育党员干部遵守党的纪律,发扬社会主义道德风尚;
  • 德治与社会价值观 下载全文
  • 江泽民同志提出“以德治国”,在中国这个礼仪之邦立刻引起反响。德法并重治理好我们的国家,也就成为我们进入新世纪的第一个“两会”上的重要话题。道德是自然形成的、为社会普遍接受的、用来自我约束、协调人与人关系的行为准则。可以进一步把道德分为两个层面,一是指具体的道德行为准则,二是指指导这些行为与准则的道德理念。
  • “以德治国”不会导致人治 下载全文
  • 当今中国所建立的政治是社会主义民主,“国家一切权力属于人民”,这也就是社会主义的“民本”。它不仅是一种政治理念,而且又是著之于宪法的制度安排,即人民代表大会制度。这就从根本上否定了“官本”政制。同时,社会主义民主又与健全法制紧密结合,实行依法治国。“依法治国”,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,
  • 以德治国:催化精神文明和物质文明的聚合 下载全文
  • 我国改革正处于攻坚阶段,市场经济体制还不够完善,建立新的论理道德体系可以说是社会变革中一件最难的工作。越是在改革开放、市场经济的新时期,越要加强思想道德建设,把以德治国放在突出的地位上来。社会主义市场经济的发展对社会主义道德建设有着巨大的积极作用,改革促进社会发展和利益关系的调整,带来贫富观念、消费观念、价值观念等道德观念的变革与更新,反过来,以德治国通过大力加强精神文明建设,也有利于深化改革和市场经济的完善。
  • 以德治国:加固道德制约和权力制衡和契合 下载全文
  • 以德治国的特殊意义在于,它是执政党的生存法宝,是各级党员领导干部履行官德的“律条”。党的三代领导人非常注重执政党和干部队伍的官德建设。毛泽东、刘少奇、周恩来等老一代无产阶级革命家有多篇著作论述党的建设和官德建设。小平同志特别强调:“要教育全党同志,发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神,坚持共产主义思想和共产主义道德。”
  • 确立新型的社会主义“德治”观 下载全文
  • 我们所说的新型的社会主义“德治”,是在继承和弘扬中国古代“德治”思想的优良成分、抛弃其糟粕的基础上,以为人民服务为核心、以集体主义为原则,重视道德教育和道德感化的作用,强调选拔干部必须德才兼备的重要性,以及领导干部和公务员应当以身作则、注意发挥示范带头作用的“德治”。
  • 以德治国:密切道德规范和法律规范的结合 下载全文
  • 法与道德郡属于规范范畴,具有同一性和同质性。法产生前,道德就是“普遍规范”,法也体现了道德要求,法产生后,道德是基础,法律是道德的更高要求。道德与法律的相互作用和相互补充,使得道德规范和法律规范往往直接重合。法律和道德作为上层建筑的组成部分,都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段,它们相互联系、相互补充。道德规范与法律规范应该相互结合,统一发挥作用。
  • 如何才能“把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来” 下载全文
  • 第一,全面、充分、深入地认识领会江泽民同志所提出的“法治”与“德治”相结合的思想,避免认识上的任何片面性。“法治”与“德治”、“依法治国”与“以德治国”、“法制建设”与“道德建设”之间的紧密结合,应当成为我们治国的一个基本方略。由于法律重在惩罚已经违法犯罪的人,而道德则是重在教育那些尚未违法犯罪的人,提高他们的道德素质,
  • 怎样实现以德治国的方略 下载全文
  • 首先是集中理论界的力量,开展关于社会主义道德体系的研究和讨论,在此基础上制定出比较完善的,适应社会主义市场经济的,健康发展的、可操作的道德体系,同时制定出简单明了易于遵守的各种具体的道德守则。其次,通过新闻媒体和各种社会团体宣传这个道德体系,形成人人讲道德讲文明的高尚的道德氛围,这种氛围将对缺乏道德素养的人形成一种无形的舆论压力。
  • 落实“以德治国”的治国方略关键是要建立起一套完善的运行机制 下载全文
  • 要建立起完善的“以德治国”的政治的和社会的机制,应该做以下几个方面的工作:其一,建立起有力的领导机制。党的各级领导,应该亲自抓道德建设。抓道德监督。党不仅要管政治和思想方面的建设,也要抓道德建设。
  • “以德治国”是个系统工程需要加大研究的力度 下载全文
  • 在“以德治国”的研究方面,至少应该研究这样一些问题:其一,研究中国古代德治的思想、方法、经验和教训。中国有德治传统,有成功的经验,也有不讲德治而迅速灭亡的教训,这些都值得研究。其二,研究为人民大众所喜闻乐见的、与社会主义市场经济相适应的道德规范体系。道德是要靠人自觉地遵守的,因此,它必须符合人民群众的实际需要。
  • “以德治国”重要思想理论综述 下载全文
  • 关于“以德治国”重要思想的理论意义。江泽民同志提出“以德治国”和“依法治国”紧密结合,“法治”与“德治”并重,是在我国社会经济步入新的发展时期,深刻总结国内外治国经验的基础上作出的科学论断,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的创新和发展,是对建设有中国特色社会主义规律认识的新飞跃。这一思想包含着丰富而博大的内涵,在理论上,是对马克思主义国家学说的丰富和发展,
  • 法治和德治结合起来应注意的几个问题 下载全文
  • 新型的社会主义“德治”观强调“以德治国”,但决不是也决不能过分地夸大道德的社会作用,把道德说成是“万能”的,而只是要给予道德在国家的社会生活和人民群众的日常生活中以应有的地位,使它与“法治”并行不悖,并驾齐驱,共同维护和促进社会主义改革开放和现代化建设事业的发展。
  • 法治与德治应该紧密结合 下载全文
  • 从法理角度来看,法律是一把双刃剑。与其他治国手段相比,法律具有极大的优越性,但也有自身的弊端,需要运用道德来弥补。治国不能没有法律,但也不能只靠法律。
  • 当前贯彻德治与法治相结合的原则值得注意的几个问题 下载全文
  • 富而后教“ 先富后教”是中国传统德治文化的一个重要内容和价值取向。“先富后教”思想的合理之处在于,它意识到了物质生活条件与道德教育之间的关系。一方面注意到“富”是“教”的前提,不富难以施教。另一方面富了必须施“教”。富而不教,或者不教而诛,都是不可取的。“富而后教”同样适用于干部。
  • “十五”《纲要》是怎样起草的 下载全文
  • 从《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划纲要的建议》算起,《纲要》的起草历时有3年之久,起草班子包括中央财经各部门的主要负责人及经济、科技、社会科学各领域的专家。起草期间,起草小组先后到6个省市、180多个单位听取了意见,收集到1800多条意见。起草班子经过20稿的修改,形成了中央关于“十五”纲要的建议,并在建议通过后,由国家计委组织各方专家对建议进行细化,着手制定“十五”计划纲要草案。
  • “十五”《纲要》修改引人注目 下载全文
  • 与草案文本相对比,已获通过的纲要有相当多的改动,其中以下几处引人注目——年薪制股票期权制说法有变 纲要草案中曾说:“建立健全收入分配的激励机制和约束机制。对国有企业领导人和科技骨干实行年薪制和期权试点。”这句话中提到的年薪制和期权制试点,在纲要中进行了较大的改动,改成了“可以试行年薪制”、“对国有上市公司负责人和技术骨干还可以试行期权制”。
  • “十五”《纲要》的四大特点 下载全文
  • 第一个特点是增强了宏观性。“九五”计划有305个经济指标,而“十五”计划《纲要》只保留了38个指标。这38个指标,都是涉及经济结构调整及人民生活环境、质量必须具有的指标。“十五”计划不提生产性指标,让企业和市场在配置资源中发挥基础作用。同时强调必须以提高经济效益为中心,把经济发展的质量和效益提到了前所未有的高度。
  • “十五”纲要相关数字 下载全文
  • 三个“第一”“十五”计划是中国进入新世纪的第一个五年计划;是开始实施现代化建设第三步战略部署的第一个五年计划;是社会主义市场经济体制初步建立后的第一个五年计划。
  • 结构调整从何入手 下载全文
  • “十五”计划纲要提出,坚持把结构调整作为主线。《中国产业经济动态》近日载文认为,应从四个方面着手进行。
  • 著名经济学家张卓元谈——“十五”计划新在哪 下载全文
  • “十五”计划纲要的五个“把”:在纲要起草中认为,引用率最高、概括性最强、最主要的精神是“四个把”;一是把发展作为主题;二是把结构调整作为主线;三是把科技进步和体制创新作为强大的动力。四是把提高人民生活水平作为整个经济工作的出发点。总理的报告加了一个“把”,即五是把经济发展和社会发展结合起来。这说明各方面对社会发展问题比较重视。
  • “十五”信息产业大计 下载全文
  • 日前召开的全国信息产业工作会议确定了“十五”信息产业大计:“十五”期间,我国信息产业的增长速度将超过30%,市场总规模比2000年翻一番,产业增加值占国内生产总值的比重超过7%,为信息化提供技术装备和网络服务的综合能力将得到显著增强,信息产业将成为带动国民经济增长、结构升级的支柱产业和增强综合国力的战略性产业。
  • 经济学家描述“十五”期间生活 下载全文
  • 国务院发展研究中心研究员张立群说,在吃穿用应有尽有、城镇居民生活由温饱达到小康后,“十五”期间我国经济将进入结构转型、体制转型新阶段。在此期间.我国的产业竞争将从国内扩大到国际,经济发展将由数量增长转向提高产业竞争力。纺织业、服务业等传统产业的升级将成为经济增长新亮点。
  • 正确理解“中国先进社会生产力的发展要求” 下载全文
  • 我们要正确理解和把握江泽民总书记提出的“党要始终成为中国先进社会生产力发展要求的忠实代表”的精神实质,就必须站在当前世界和当今时代发展的最新高度,结合中国的特殊国情,真正弄清楚究竟什么是“中国先进社会生产力的发展要求”。
  • “三个代表”:党应对时代的政治智慧 下载全文
  • 当今时代变革的深刻性突出地体现在四个方面:一是和平与发展是时代的主题,但霸权主义和强权政治有新的发展,世界政治格局呈多极化发展趋势不可逆转,国与国之间、党与党之间、民族与民族之间关系更趋复杂、多变、难以预测和把握。二是经济的全球化发展,使以经济、科技、军事实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争日趋激烈;原有的区域经济、民族经济发展的相对平衡状态被打破,
  • “三个代表”回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这个根本问题 下载全文
  • 江泽民同志在“南方谈话”中明确提出“三个代表”思想不是偶然的。邓小平理论初步回答了“什么是社会主义和怎样建设社会主义”问题,揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。在十五大,以党章形式将邓小平理论确立为党的指导思想,并明确提出在实践中继续丰富和创造性地发展邓小平理论,是中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。
  • 中国人民的崇高之追求:跻身于世界现代化国家之林 下载全文
  • 江泽民同志提出的“从根本上摆脱经济落后状况。跻身于世界现代化国家之林”,集中代表了中国人民的崇高追求。20世纪上半叶,孙中山以资产阶级民主革命为主题,弃旧图新,鞠躬尽瘁,为中国跻身于世界现代化国家之林推开了藩篱。之后,毛泽东为首的中国共产党人,以新民主主义革命为主题,前仆后继,英勇奋斗28年,建立了新中国,为跻身于世界现代化国家之林,创造了社会前提。
  • 互联网有可能扩大贫富差距 下载全文
  • 要冲破科学社会主义与政治经济学的学科界限 下载全文
  • 中共中央党校副校长李君如撰文指出,要冲破科学社会主义与政治经济学的学科界限,把邓小理论的学习研究引向深入。马克思在《莱茵报》工作期间,在关于林木盗窃问题、摩塞尔地区农民贫困原因问题的讨论中,意识到“对市民社会的解剖应该到政治经济学中寻求”。因此,在马克思主义的科学体系中,政治经济学是一个极其重要的组成部分。
  • 科学社会主义基本理论面临新挑战 下载全文
  • 社会主义优越性在世纪之交受到的挑战主要是现存的社会主义国家能否抓住新科技革命浪潮和知识经济出现所提供的机遇。在生产力发展和综合国力提高方面尽快缩小与发达资本主义国家的差距。新科技带来的生产力的这种变化首先是发生在发达资本主义国家,现存的社会主义国家无论在生产力要素构成上,还是在要素的组合及对生产过程的管理上,知识化的程度都与发达资本主义国家有相当一段距离。
  • 正确认识和处理新时期农村人民内部矛盾 下载全文
  • 对当前农村人民内部矛盾的主要表现,产生的原因及处理的基本途径做了论述。一、当前农村人民内部矛盾的主要表现及特征当前农村人民内部矛盾主要表现在:第一,干群矛盾是新时期农村最为突出的一对矛盾。矛盾的焦点是,农民要求干部廉政勤政、依法行政、公道正派、作风民主、求真务实与部分干部腐化行为严重、违法行政、以权谋私、作风简单粗暴、弄虚作假之间的矛盾。
  • 经济增长呈现六大特点 下载全文
  • 特点之一:经济增长的稳定性订所提高。去年四个季度的经济增长率分别为8.1%、8.3%、8.2%和7.4%,落差小于1个百分点,这在近几年中是不多见的。经济增长稳定性的提高有利于改善生产者、投资者和消费者的预期。
  • 改革存在四个不平衡 下载全文
  • 目前我国的改革进入了一个艰巨和复杂的阶段,其突出表现是存在着四个方面的不平衡,即:在市场建设方面,商品市场建立较快,要素市场的建立较慢;在企业改节发展方面,非国有企业的进展较快,国有企业则较慢;在宏观体制方面,宏观调控手段的改革进程较快,而宏观管理体系、特别是政府职能改革较慢;在分配方面,初次分配领域的改革推进较快,再分配包括社会保障领域的改革推进较慢。
  • 加入WTO对政府的影响 下载全文
  • 现行体制结构仍不能完全适应经济市场化的要求,面临进一步调整与改革。现行体制结构的问题在于:一是体系不完整与机构的过度膨胀并存,适应市场经济需要、并切实有效的发挥监管作用的机构没有建立起来,或不能真正发挥作用;而那些与发展市场经济相悖的部门仍难取消,并对经济发展产生很强的负作用;
  • 机关事业单位工资如何涨 下载全文
  • 国务院办公厅近日以国办发[2001]14号文发出通知,要求从2001年1月1日起。提高国家机关、事业单位工作人员的工资,同时将增加机关、事业单位离退休人员的离退休费,并对列入艰苦边远地区的机关、事业单位的在职人员和离退休人员给予津贴补助。
  • 我国工资水平将与国际接轨 下载全文
  • 中国人民大学劳动人事学院副教授文跃然认为,未来5-10年我国的工资将会有如下变化:首先,在管理体制方面,国家会更加关注宏观管理。这意味着企业在工资决定过程中会有比原来大得多的权力,也意味着我们的工资水平更多地受到企业效益和劳动力市场竞争的影响。
  • 当今时代的特征决定着人文社会科学的地位和作用 下载全文
  • 当今时代是知识经济的时代。作为当今时代最重要的战略资源的“知识”。不仅仅是指自然科学技术知识。也包括人文社会科学知识。知识的创新、转化需要的“制度创新”来提供制度保障,由人文社会科学知识提供的制度创新能力,对经济的发展也具有直接的重要意义。
  • 怎样理解“科技兴国”的“科” 下载全文
  • “科教兴国”中的“科”,不仅是指自然科学和工程技术,还包括社会科学。邓小平同志在1977年8月的科学与教育工作座谈会的讲话中说:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。科学当然包括社会科学……”。
  • 各省、自治区、直辖市现职主要领导人名单 下载全文
  • 做学问的三个基本方法 下载全文
  • 学术有许多门类。简言之,有哲学,有人文社会科学,有自然科学。自然科学与人文社会科学又分许多学科,学术的总目的是追求真理,追求对于自然界与人类社会的正确认识。各门学科各有一定的方法,彼此不同;但是各门学科也有一些基本方法是彼此相同的。一切学术的基本方法可以说有三个,一为思与学的统一,二为知与行的统一,三为术与作的统一。
  • 2000年35个大中城市人均年可支配收入 下载全文
  • 2000年各地区城镇居民家庭人均年可支配收入 下载全文
  • [要论摘登]
    江泽民论以德治国
    [以德治国]
    与法治相结合的德治的基本内涵
    以德治国笔谈——“以德治国”的科学内涵(罗国杰)
    “以德治国”对国家学说的新贡献(林泰)
    怎样认识“以德治国”(焦国成)
    “以德治国”的理论源流(王东)
    公民教育:现代社会的新德育
    如何看待中国的传统道德(焦国成)
    古今中外皆重德治(阎群力)
    今天的德治与儒家的德治有什么关系(黄楠森)
    法治与德治是什么关系(陈卫东)
    法治与德治的相互关系
    “以德治国”与“依法治国”的辩证关系(罗国杰)
    法治与德治相辅相成,相互促进,是一个紧密结合的整体(郝铁川)
    德治与法制怎样相辅相成(黄楠森)
    法治是他律 德治是自律(邓伟志)
    “以德治国”与思想建设的关系(姚桓)
    德治是立法基础法治是德治升华(温克刚)
    “以德治国”与党的建设的关系(高起祥)
    把法治和德治紧密结合(姚柏林)
    以德治国与以德育人(郑永廷)
    道德建设可以实现对市场经济缺陷的超越(李世林)
    “以德治国”与市场经济(房宁)
    “以德治国”与道德建设的关系(罗国杰)
    以德治国 重在干部(相从智)
    德治与社会价值观(王清宪)
    “以德治国”不会导致人治(朱贻庭)
    以德治国:催化精神文明和物质文明的聚合
    以德治国:加固道德制约和权力制衡和契合
    确立新型的社会主义“德治”观
    以德治国:密切道德规范和法律规范的结合
    如何才能“把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来”
    怎样实现以德治国的方略
    落实“以德治国”的治国方略关键是要建立起一套完善的运行机制(焦国成)
    “以德治国”是个系统工程需要加大研究的力度(焦国成)
    “以德治国”重要思想理论综述
    法治和德治结合起来应注意的几个问题(罗国杰)
    法治与德治应该紧密结合
    当前贯彻德治与法治相结合的原则值得注意的几个问题
    [学习“十五”纲要]
    “十五”《纲要》是怎样起草的
    “十五”《纲要》修改引人注目
    “十五”《纲要》的四大特点
    “十五”纲要相关数字
    结构调整从何入手
    著名经济学家张卓元谈——“十五”计划新在哪
    “十五”信息产业大计
    经济学家描述“十五”期间生活
    [党的建设]
    正确理解“中国先进社会生产力的发展要求”(孙俊东)
    “三个代表”:党应对时代的政治智慧
    “三个代表”回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这个根本问题(石仲泉)
    [科学社会主义]
    中国人民的崇高之追求:跻身于世界现代化国家之林(陆仁权)
    互联网有可能扩大贫富差距
    要冲破科学社会主义与政治经济学的学科界限
    科学社会主义基本理论面临新挑战
    [三农问题]
    正确认识和处理新时期农村人民内部矛盾(申玉兰)
    [经济体制改革]
    经济增长呈现六大特点
    改革存在四个不平衡(杨启先)
    加入WTO对政府的影响
    [政策传真]
    机关事业单位工资如何涨
    我国工资水平将与国际接轨
    [科技兴国]
    当今时代的特征决定着人文社会科学的地位和作用
    怎样理解“科技兴国”的“科”(孙小礼)

    各省、自治区、直辖市现职主要领导人名单
    做学问的三个基本方法(张岱年)
    2000年35个大中城市人均年可支配收入
    2000年各地区城镇居民家庭人均年可支配收入
    《中共石家庄市委党校学报》封面

    主管单位:中共石家庄市委

    主办单位:中共石家庄市委党校 石家庄行政学院 石家庄市社会义学院

    主  编:孙晋康

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