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文献检索:
  • 以本科教学评价为契机 推进高师改革与发展 下载全文
  • 当前,我国高等教育面临发展的大好时机,教育部组织对普通高等师范学校进行本科教学工作合格评估,这既是政府加强宏观管理的一种政策行为,也是接受评估学校加强整改建设,提高办学水平的迫切需要。因此,应把握良机,实事求是,明确重点,扎实做好本科教学评建工作,推动高师标准化建设,促进高师事业的发展。
  • 邓小平社会发展动力论新解 下载全文
  • 长期以来,我国理论界和新近出版的邓小平理论教科书均认为邓小平社会发展动力是改革。在笔者看来,这是对邓小平社会发展动力的片面理解。邓小平社会发展动力不仅仅是改革,还应包括对外开放,它是改革和开放的有机统一。
  • 邓小平社会主义市场经济理论的基本内涵 下载全文
  • 邓小平社会主义市场经济理论,对当代中国社会产生了深远的影响,深入探讨这一理论内涵,对于发展社会主义市场经济具有重要意义。
  • 对中国经济有效需求不足的评析 下载全文
  • 中国经济目前的总需求萎缩现象成为制约经济增长的主要因素,而自1998年起中国政府全面采取的财政和货币双扩张政策,效益并没有预期的那么成功,究其深层次的原因,笔者认为是由于国有企业的大面积亏损,直接造成了有效需求不足,并通过间接债务转嫁,使国家成为最终债务者,微观问题集中和传递到宏观上来。
  • 试论举债发展高等教育 下载全文
  • 中国高等教育的发展迫切需要增加教育投资。举债对加速发展高教事业是一种积极行为和有效的方法。市场经济为高校举债发展带来良好的机遇。
  • 关于我国刑事诉讼程序正义的探讨 下载全文
  • 刑事诉讼法的价值不仅在于保证实体法的正确实施,而且有其独立存在的价值。“程序正义”体现人们追求正义、公正的价值观,是衡量一个国家、社会是否民主、文明、进步的重要标志。修改后的《刑事诉讼法》增加了无罪推定原则、加强被告人辩护权及被害人的权利保障、提高公开审判的力度等,这使我国刑事诉讼制度进一步科学化、民主化、更加符合法制的原则。
  • 合同相对性与债权保护的若干问题--兼评<<合同法>>相关条款 下载全文
  • 相对性是合同债权的决定性特征之一。随着实践的发展,合同相对性规则在一定程度上被突破。我国《合同法》基本上确认了合同相对性规则,尤其体现在对侵害债权制度的否定上,但对其他一些具体制度如债的保全、责任竞合等又充分考虑了实践的需要而予以采用,体现了《合同法》为保护债权,具有跨越债权相对性与物权绝对性鸿沟的倾向。
  • 地方高校开展高教研究工作的理性思想 下载全文
  • 高等教育研究机构具有自身的性质和功能。不同层次的高等学校,其高教研究部门承担的任务也有所不同。地方性高校开展高教研究工作,应当正视高教研究部门在学校中的地位,依靠专家和群众,重视决策前研究;高教研究部门只有立足本校,采取切实的方式,开展专题研究,形成良好的机制,才能提高研究水平和质量,为学校提供决策咨询和参谋服务,促进学校改革和发展。
  • 论教育学的分化与高师公共课教育学的定位 下载全文
  • 传统高师公共课教育学的学科构建,缺乏特色、流弊诸多,究其根源,在于对本体学科定位不准。应以教育科学分化的角度,剖析高师公共课教育学的困惑及其成因,从学科地位、研究对象、学科性质、体系构成等方面对该学科做较为准确的界定。
  • 当前高校德育工作存在的问题及其对策研究 下载全文
  • 在新形势下,高校德育工作的任务显得更加繁重和艰巨。加强和改进德育工作,必须加强领导,深化认识,提高思想政治工作的实效性;必须因材施教,加强管理,增强思想政治工作的针对性;必须面向全体,突出重点,发挥学生接受教育的主动性;必须加大投入,建设队伍,提高思想政治工作者的素质和水平。
  • 成人教育发展问题综议 下载全文
  • 改革开放以来成人教育飞速发展,实质上它是与产业革命和社会再生产密切相关的社会再教育活动。在知识经济到来之际,成人教育面临新的发展机遇,实施素质教育和拓展教育层次是成人教育的当务之急。
  • 现代电化教育走势的初探——“21世纪的教室”前瞻 下载全文
  • 根据“21世纪的教室”第一阶段研究,概括归纳有关专业教室的基本功能、课题内容、硬件设施及其性能。
  • 大学生感觉寻求特质的比较分析 下载全文
  • 通过对180名文、理科、体育系的大学生进行随机抽样,施测朱克曼的感觉寻求量表(SSS-V)调查的方法,比较分析了各科系学生、男女生的感觉寻求倾向的差异。以说明外界环境、性别等因素对于感觉寻求特质的影响。
  • 大学英语教学中口语能力的培养与提高 下载全文
  • 大学英语口语教学应注重语音、语调训练,提高应用词汇的能力,储存足够的句型,设计提高口语能力的课外活动。
  • 现代大学图书馆管理新论 下载全文
  • 进入计算机自动化、网络化、数字化时代大学图书馆必须转变管理观念,积极探索图书管理内容、方式等,以适应社会发展需要。
  • 试论图书馆的终身教育职能 下载全文
  • 21世纪是知识经济的时代。知识经济的基础是教育。正在推广的终身教育,作为一种新的教育理念和作法将使图书馆的教育职能得到新的拓展。图书馆应抓住机遇,充分发挥其在终身教育中的优势和作用,并从资源建设与开发、现代化进程、读者教育、队伍建设等几个方面加强对终身教育的服务。
  • 《漳州师范学院学报:哲学社会科学版》封面

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