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文献检索:
  • 先秦散文人物意象析论 下载全文
  • 先秦历史散文和诸子散文安排人物意象各有特点,历史散文重于抒写母亲意象、子孝母,母爱子;诸子散文重于抒写父亲意象:子孝父,父爱子。母亲意象在传沿过程中发扬光大,而父亲意象发展则相对迟滞。
  • 论唐代宫怨诗与闺怨诗的幽怨美 下载全文
  • 唐代的宫怨诗与闺怨诗以描写女性的情感世界和心理状态为主,深情幽怨、含蓄蕴藉是其“幽怨美”的主要特征,也是这两类诗歌独具审美魅力且历史不衰的根本所在。抒情主人公-怨女思妇的低贱地位、无奈处境、美好愿望、不幸命运则是形成唐代宫怨诗和闺怨诗“幽怨美”的深层原因。
  • 也谈苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的几个问题 下载全文
  • 本文对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中历来有争论、至今看法不一的几个问题阐述了己见,看起来是断句和词语诠释的问题,实际上关系到对作品构思的理解、主题的把握,及创作背景、作者创作心理的认识,词作为一种特殊诗体,也有自己的语言、结构特征,在对词的断句和分析中,不少人忽略了这一点,故本文所谈问题,对词的分析,鉴赏具有普遍的借鉴意义。
  • 明清小说中的人物形貌描绘与相人术 下载全文
  • 古代相人术对明清小说中人物形貌描写曾产生过深刻影响。明清小说中人物形貌描绘的用语、方式及人物形貌类型化的形式,无不与相人术有关。
  • “文革”后文学现代性话语的历史起源研究 下载全文
  • 作为“文革”后文学现代性话语的历史起源之一,“伤痕”、“反思”小说中的“反封建”话语,在对20世纪初的启蒙主义话语进行历史性继承的基础上,具有了新的特点:一方面,其所批判的“封建伦理”和“国民劣根性”,往往具有现代性的制度依托与伦理支持;另一方面,却又往往将“文革”时期的“血统论”、“个人迷信”、“官僚主义”和“社会特权”等一些现代性症候,“误指”为“封建性遗存”进行错位性的批判,这便造成了它的历史讲述与现实书写,既有对真正属于封建性问题的自觉批判,却又遮蔽了复杂的现代性问题,限制了其历史反思的深度。
  • 评《葡萄园》中的逻中斯元话语 下载全文
  • 《葡萄园》虽然质疑和解构了创世纪神话、历史话语、爱情和死亡四种元话语,却陷入了电视和里根经济政策另外两种元话语,从而表达了托马斯·品钦所相信的元话语之不可避免。
  • 孔子乐以成德的人生修养与审美境界 下载全文
  • 孔子以“仁”为核心的修养学,并非简单的道德修养学,而是在道德修养学基础上的审美修养学。孔子以“贫而乐”、“仁者无忧”、“乐而忘忧”的悦乐情怀去成就“仁”的德行,因而具有了超越道德的审美的性质。这种建立在道德修养基础上的人生境界,是一种独特的、内在的、个人的审美体验,是一种不具备大众性和可观性的精神创造。人生境界不一定通过艺术形象再现出来,但它远远高于艺术境界,用悦乐的情怀和审美的体验去成就这个人道德,去实现政治思想,这就是孔子美学的精华和魅力所在。
  • 关于审美问题的非艺术性思考 下载全文
  • 传统美学观认为,审美现象只是艺术范畴内发生的特殊精神活动,人类 的非精神活动领域并不存在审美,因而审美是不带有任何功得目的的,但从社会生活的发展变化看,人类所从事的一切活动都是一个创造的过程,它虽不同于纯艺术的精神创造,但同样具有审美性,这是由于艺术的精神性创造和非艺术的创造都根源于人们在社会生活中产生的社会心理,是在社会心理的中介性影响下进行的审美活动,因此,审美既属于艺术文明世界,也属于非艺术的物质说明世界,是精神和物质的复合性活动,同时又都负有特定的社会责任和义务,也即具有一定的功利目的。
  • 论主体性道德人格教育对人的物化的抗拒 下载全文
  • 市场经济得以确立和运行的最基本的社会前提是市场经济主体有独立自主的权利和追求自身利益的自由。主体性道德人格确立的前提便是存在着自主决断、自由选择的权利,因为个体道德总是表现为一种良心导向的行为选择,这是市场经济为主体性道德人格教育提供可能性的一面,而市场经济的负面效应,即对人的物化的诱迫,则体现着主体性道德人格教育对人格教育对人的物化抗拒的必要性。
  • 论教育研究中的“文体”问题 下载全文
  • 单一的文体形式-论著,不能完整地表达教育研究者的思想,并且它在相当意义上阻碍了教育研究者教育情怀的有效实现。文体的单一也使教育研究者的文体语言平面化,丧失了个性化色彩。此外,在教育研究文体中还存在思想与文本的分离问题。这些都妨碍了教育研究事业的深入发展。基于以上三点理由,我们认为,扩展教育研究的“文本”形式,进行教育文本研究很有必要。
  • 近年来西方多元文化课程与教学研究简论 下载全文
  • 西方多元文化课程与教学的主要目标在于将现存主流文化为中心的课程与教学变更为能够容纳不同族群文化的多元文化教育。课程改革的重点是如何剔除课程材料中的偏见与歧视,教学领域则致力于多元文化教学的主要策略。二者最终为建构多元文化课程与教学的有效模式服务。
  • 传统教学论的实践困惑 下载全文
  • 就现代教学论对教学实践发展的“适应”与“超越”性功能而言,传统教学论已落后于我国基础教学实践的发展,并在实践的历程中面临、生发出以下的困惑:1、传统教学与现代人才培养的矛盾;2、传授知识与创造力培养的两难选择;3、主导主体说的实践困惑;4、失却了实践指导功能的教学原则系统。
  • 学校环境教育的哲学思考 下载全文
  • 学校环境教育的兴起和发展,使亿万青少年成长为有环境意识的“世界公民”成为可能,通过对人类中心主义的批判,自然中心主义的反思,生态人文主义的张扬,探讨了学校环境教育的人文关怀。
  • 高师应届毕业生心理健康状况的调查与分析 下载全文
  • 采用心理健康测查表(PHI)对温州师院382名高师应届毕业生进行测试,结果表明:高师应届毕业生的心理健康水平总体上是好的,但有相当数量的毕业生存在某些心理问题,本科毕业生的心理健康状况总体上比专科毕业生差,尤其是病态人格、躯体化、脱离现实三个分量表分差异显著;文科毕业生的心理健康状况总体上不如理科毕业生,尤其是疑心、脱离现实分量表分差异显著;男生的抑郁分显著低于女生;毕业生的病态人格分显著高于新生,而兴奋状态分显著低于新生。
  • 中国西部农村中学生英语学习焦虑的调查研究 下载全文
  • 以西部农村中学生为研究对象,调查分析了他们英语学习焦虑指数以及不同类型受试者之间的相关性。研究发现:1、西部农村中学生英语学习焦虑指数偏高,并与学生成绩呈负相关;2、问卷试题表明英语学习焦虑源更多来自交际畏惧;3、男生的焦虑状态高于女生,差等生的焦虑状态高于优等生,文、理学生无焦虑差异。
  • 《逸周书》的异名与编辑 下载全文
  • 《逸周书》的异名《周志》、《周书》、《汲冢周书》在文献中被著录、引用的时间不同,说明《周志》是《逸周书》的底本,编成于春秋早期;《周书》编成于战国早期;《汲冢周书》编成于东晋时期。今天《逸周书》保留了《汲冢周书》的面貌。
  • 试论蒙古部落的聚合过程 下载全文
  • 蒙古族源于东胡的传统说法虽然正确,但不够全面,还应加上突厥,即蒙古族源于东胡和突厥,蒙古部落从公元10世纪~13世纪经历了氏族、部落、部落联盟的聚合过程。
  • 试析明代卫所武官的类型 下载全文
  • 虽然明代的卫所武官皆为世袭之职,但是其中仍然存在着诸多类型的类别,其原因各自不同,利用明代“武职选薄”档案,对卫所武官的类型划分加以考察,有利于对明代卫所武官世袭制度进行深入研究。
  • 关于《中国文化史》的几个问题 下载全文
  • 中国文化史是大学文科尤其是历史学科的一门主要课题,对于这门课程的教学内容和体系,目前学界还在研究摸索之中,本文就中国文化史的一些基本问题如研究范围、基本精神、线索、发展阶段及作者主编的教材内容、教学目的、学习方法等,陈述了个人的看法。
  • 苦难与神义论 下载全文
  • 苦难问题是人的大问题。由于对待苦难的态度的不同,苦难也处于完全不同的地位。受理性主义的影响,旧有的神义论只从理性出发为上帝的辩护,从而有根本的缺陷。神义论应当从苦难问题出发讨论,这种基于苦难的神义论可以称之为“新神义论”。在新神义论的基础上,苦难的意义才得以揭示,基督神学作为“苦难神学”也有了可能性。
  • 面向克隆技术的生命哲学构想 下载全文
  • 西方生命哲学流派特别是柏格森生命哲学的产生,以及在20世纪初广泛传播的主要原因是:当时人们不满足用于机械决定论的观点解释和看待激荡着的生命。在指日可待的未来,包括人体在内的所有生命的生理结构的原则上都可以通过克隆技术的手段制造出来。这项重大的科学成就和技术突破,尽管引起了巨大的恐慌和激烈的争议,但目前要对它做出明确的优、劣、中判断,还为时尚早,但是,沿着生命哲学流派弘扬人的精神生活的丰富性和创造性的方向,探讨在即将到来的克隆技术时代生命的意义、做人的价值以及人的精神的自主性、崇高性等问题,或许是有必要的。
  • 社会主义是现代社会的事业 下载全文
  • 社会主义是人类扬弃资本主义的历史事业,而资本主义最重大的历史成就之一正在于实现了社会内在结构的历史性转型、把传统社会转变为现代社会。今日中国必须通过社会转型,实现从传统社会向现代社会的历史性转变,才能获得建设社会主义所必不可少的历史基础。
  • 论台湾同胞投资主体资格的认定 下载全文
  • 根据我国吸引外资的精神,并结合我国目前有关台商投资的实证法规定,针对在如何认定台湾同胞投资主体问题上产生的一些分歧,对台湾同胞投资主体的认定标准,进行了分析与确定。
  • 中俄经济体制改革比较研究:写在苏联解体十周年之际 下载全文
  • 中、俄经济体制改革的区别主要表现在:不同的改革取向和目标、不同的改革模式、不同的改革进程和不同的改革结果。由此总结出的经验教训是:改革必须有明确的制度约束和安排;改革的进程必须充分注意社会的承受能力;改革必须立足本国国情;改革必须处理好制度与体制的关系,把握好度。
  • 西部地区资本形成与制度创新 下载全文
  • 区域差距扩大化已是当前经济发展中不争的事实,而当前的区域差距又主要根源于现行体制约束下的西部地区资本形成不足,从制度创新环节打开缺口,加快西部地区的制度创新步伐乃是提高西部地区资本形成能力,实现区域经济协调的根本出路所在。
  • 甘肃区域经济发展规划的理论与模式分析 下载全文
  • 运用国内外区域经济研究的相关理论,就甘肃区域经济的发展规划进行科学论证,构建了点、线、面结合,极点带动、轴线突破,贯通全省的区域经济发展模式,并提出了实施这一规划的相关对策。
  • 中国当代艺术的都市化方式 下载全文
  • 中国当代艺术自90年代以来发生了很大的变化,其根本的动因是中国社会经济加速发展中城市向都市的转变所造成艺术存在条件的变化。当代艺术因而从半农业化的表现方式逐步演化为工业化、都市化的表现方式。从近20年艺术现象的考察中可以发现这一艺术方式的发生背景及表现特征。
  • 《西北师大学报:社会科学版》封面