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文献检索:
  • 美学的社会学重构:对祛魅理论的祛魅解读——布迪厄社会学诗学研究策略 免费阅读 下载全文
  • 布迪厄的学术目标具有政治性,因此他对文学艺术的思考,围绕着反抗社会不平等的主题。他的社会学诗学包括两个方面:就社会学美学而言,指出文化隔充当着将社会阶级的区隔加以合法化的功能;就文学社会学而言,分析了文化生产场的发生和结构,并指出对于支配着文学生产场的根本信念即艺术自主性的坚持,乃是反对符号统治的重要手段。对于布迪厄社会学诗学对于中国学术语境的积极意义应予以一定讨论。
  • 论齐美尔的审美文化思想 免费阅读 下载全文
  • 作为哲学家和作为社会学家的齐美尔,对美学和艺术十分关注,并把这种关注融合到他的哲学文本和社会学文本之中,从而呈现出诗化形态、社会审美和艺术之维的美学片断。齐美尔的这种审美文化思想折射出“美学社会化”的趋向。
  • 独特性与创造性——审美扫描之一 免费阅读 下载全文
  • 对审美现象来说,独特的个性是它得以存在的前提条件和必须具有的品格;相同、雷同、类似、模仿、千篇一律,同审美是矛盾的、格格不入的,它们是审美的敌人。如果说,审美价值形态就静态而言,其显著特点表现为独特性;那么就其动态而言,即从审美价值的发生、发展及生产等运动状态来看,则表现为创造性。就是说,静态的独特性本是与动态的创造性密不可分、相辅相成、甚至是互为因果的——只有审美发生和审美生产等运动状态的创造性,才能出现审美价值形态的独特性;缺乏创造性,不可能表现出独特性。独特性和创造性是审美价值的正面品格,与创造性相敌对的东西即依傍、模仿、重复等等就是审美价值的反面品格,是审美价值创造和生产之大敌。因此,凡是懂得审美真谛的艺术家和理论家,都仇视依傍和模仿,提倡创造和独创。
  • 接受美学的伦理向度 免费阅读 下载全文
  • 在接受理论美学家看来,文学艺术作品是一种意义多元的召唤性结构。新的文学艺术作品的出现,它是否符合人们的审美期待,伦理价值取向是非常关键的。作者在作品中体现的伦理向度与读者的审美伦理向度是否一致、是否融合,决定了艺术作品的艺术品性和价值实现。我们分析文学的伦理价值取向与读者的伦理价值取向的逆向、阻碍与交锋,并非否定其融合、相通的态势。无论时代怎样演变、社会如何变迁,“真”、“善”、“美”的东西都会有大致相同的内涵。真正的文学审美接受应该是具有审美艺术价值的、具有高尚伦理道德向度的精神活动,文学的伦理价值取向应该导致读者的伦理道德价值取向的拓展。
  • 胡塞尔现象学的实证科学批判进路 免费阅读 下载全文
  • 胡塞尔现象学的实证科学批判进路主要是为了完成现象学如何为具体科学进行奠基的任务。同时,胡塞尔也在这条进路中对自然主义、客体主义、经验主义、实证主义进行了批判。纯粹逻辑学为科学奠基的《逻辑研究》时期、区域本体论为科学奠基的《观念》时期以及生活世界为科学奠基的《危机》时期这三个阶段展示了胡塞尔现象学的实证科学批判进路。
  • 后现代性与现代性关系新论 免费阅读 下载全文
  • 通过对现代主义和后现代主义两种不同的文化结构和形态的详细分析和总结,证明后现代性和现代性之间既有巨大差异,又存在着某种内在的连续性和发展变化的逻辑。从而也证明了后现代性是一种现代性,它并不是现代性的终结,而是正在来临的时代的现代性,是现代性发展的新阶段,因此,后现代性是现代性的自我反思和自我超越。
  • 论课程发展的自组织机制 免费阅读 下载全文
  • 课程作为一个自组织系统,具有自身的发展规律。开放和非平衡是课程发展的前提条件;涨落是课程发展的起因;竞争和协同是课程发展的动力;渐变和突变是课程发展的途径;创新是课程发展的出发点和归宿。在课程的发展过程中,我们应该自觉遵循和运用课程发展的自组织规律,创造条件,把握机遇,正确引导,适时地促进课程的健康发展。
  • 教学理论建设的时代澄明——关于当前教学理论研究若干问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 当今社会是一个价值转换的社会,这种特殊的历史境遇是我们思考教学理论问题时首先应该予以关注的。贴近现实、关注时代,这是教学理论建设的内在要求。教学理论是动态的、发展的,保持其开放性的理论视野是其不断发展的基本前提。教学理论的学习与研究从来都不是静观意义上的认识,一种单纯的理论沉思,而是内在的体验与直接认同。从现实发展的角度看,树立教学思考的整体意识,有利于我们准确地把握现代教学发展的价值取向,加深对现代教学理论基本精神的理解。教学理论建设需要对教学的整体把握,但这并不意味着可以随意地对教学进行宏大的理论叙述。
  • 论教师领导 免费阅读 下载全文
  • 教师领导是学校迈向学习型学校的必然,其概念是从教学领导、道德领导、转换领导、平行领导特别是分布式领导和参与式领导等学校领导研究中渐渐明晰的。教师领导的实施过程有利于校长成为“领导者的领导”,从而放弃“英雄领导”模式;有利于教师的积极参与和专业成长,从而使教师职业具有魅力;有利于学校学习共同体的形成,从而提升学校创造未来的能力,最终达成学生发展的目的。
  • 我国教师文化研究:盘点与思考 免费阅读 下载全文
  • 教师文化的研究对于教师专业发展起着关键性的作用,教师发展和教育革新的可能空间和限制因素,在很大程度上蕴涵于教师文化之中。文章对我国教师文化研究的基本历程进行了梳理,归纳了研究的主要内容,在此基础上对教师文化未来的研究走向进行了展望。
  • 文化视域中的心理学探析 免费阅读 下载全文
  • 心理学有不同的视域,不同视域中的心理学各有其特点。从文化视域来看,心理学以高级心理机能为研究对象,以符号的文化意义为研究中心,从符号及其意义生成与演变的角度探讨人的心理的形成与发展。由此引发了心理学研究内容、理念与方法的变革,要求切实以人为研究对象,把解释学尤其是本体论解释学作为心理学研究方法论,从人类或种系发生学和个体发生学等角度进行研究。
  • 从文化心理到心理文化:心理学文化意识的拓展 免费阅读 下载全文
  • 不仅作为心理学研究对象的人具有文化特征,而且心理学本身也是一种文化现象,体现为研究者及研究活动的文化负载。研究对象的文化特征可以称为文化心理,研究者的文化特征可以称为心理文化。从文化心理到心理文化,体现了心理学文化意识的积极拓展。
  • 论心理学与文化的关系 免费阅读 下载全文
  • 心理学与文化的关系是心理学研究中的一个重要问题。在阐述文化的内涵的基础上,主要从心理学应该研究文化、心理学本身也是文化和文化对心理学的影响三个方面,分析了心理学与文化的关系。
  • 现代中国文学大众话语的起源 免费阅读 下载全文
  • 现代中国文学大众话语起源于晚清的下层社会启蒙运动。“国民”与“新民”概念的提出及其泛化确立了文学大众话语的接受主体,以“开通民智”为核心的启蒙目标的确定使文学变成了政治启蒙的工具,促成了晚清“文学民众化”的潮流的发生。白话报刊的创办和戏剧改良的盛行是晚清“文学民众化”潮流的主要表现形式,晚清的“文学民众化”运动开启了“五四”时期的“文学民众化”潮流,其本质是一种意识形态的再生产,具有强烈的政治化倾向。
  • 鲁迅与希伯来文化的两重关联 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅与希伯来文化信息的关联是人本立场和文化性质的。鲁迅对人性的态度充满矛盾,尊崇之,又怀疑之。鲁迅语境对人性阐释的重心不是善恶问题而是人性脆弱、易变和可塑的问题;希伯来文化中的人性是阶段性的,起源时候神圣,犯罪之后可怕,恩典之中完美。鲁迅精神因素与希伯来文化资源的关联对中国文化生态的良性建构卓有意义。
  • 下沉视点 反抗虚构——论“新写实小说”的创作特点 免费阅读 下载全文
  • 产生于20世纪末的中国“新写实小说”是当时社会背景下的一个必然。它化解了当代小说传统的写作模式,以下沉的创作视角和摒弃虚构的细节,使当代中国文学回到了生活的原生状态。一大批简洁平实却具有震撼力的作品的出现满足了读者的阅读期待,成为20世纪90年代的文学亮点。
  • 论19世纪英国女性作家的女性意识——以夏洛蒂·勃朗特的《简爱》为例 免费阅读 下载全文
  • 以女性社会性别角色为切入点,运用权力话语理论,解读19世纪英国小说《简·爱》,探讨了女性作家在男权社会文化下的创作是不断挣脱男性权力话语的束缚,反抗男性话语霸权和推崇女性独立意识的矛盾过程。
  • 对英美新批评文论价值的再认识 免费阅读 下载全文
  • 从英美新批评文论的语言学——科学取向出发,阐述了新批评文学理论至今仍有参考价值的主要观点和对传统西方文论产生的重要影响及反拨推动作用。以二十世纪西方文论发展的内在逻辑和基本走势为导向,对这派理论已有的评价以及实践价值进行了重新审视和深入探究。以科学态度进行客观地评价,冷静地学习、借鉴新批评理论的合理内核,对新世纪拓展我们的理论视野,把握西方文论发展脉络,深入研究当代西方文论,海纳百川、多元共处,从而更新我们的思维模式,丰富我国文论建设,适当调整我们的批评定势,都有重要的现实意义。
  • 表见代理制度中第三人信赖合理性的判断及弹性化机制的应用 免费阅读 下载全文
  • 表见代理制度中第三人的信赖合理性标准应界定为以合理错误为已足,而在具体判断时,则采用在斟酌具体情事的基础上比较一般理性行为人的行为方式来确定,因而具有法律判断的属性,这就必须综合多种因素,其结论必然是弹性化处理,这一方面体现在生活事实的法律判断本身具有适度的弹性,另一方面体现在信赖合理性与可归责性之间相互影响,因而需要通过一定的技术手段来调和。
  • 论公司僵局及其解决机制 免费阅读 下载全文
  • 公司僵局是有限责任公司等封闭型公司的困境之一,它的产生与持续对公司、股东、第三人以及社会整体利益都会构成潜在或现实的损害。2006年实施的《公司法》对司法解决公司僵局问题作了原则性规定,但对司法实务的各个环节规定得不够详细,可操作性还有待提高。鉴于此,本文对公司僵局及其解决机制进行了研究,并对如何建立和完善我国公司僵局解决的法律机制进行了探讨。
  • 体育赞助的法律规制 免费阅读 下载全文
  • 体育赞助作为赞助的一种,由于能惠及所有关系人,包括赞助人、受赞助人、媒体、运动员、观众及公众,最为社会所接受。但相关法律规定的缺位或缺陷,致使体育赞助的法律性质不清,当事人权利义务不明,赞助时有纠纷。本文自概念梳理出发,对体育赞助涉及的主要法律问题一一论及,并提出自己的相应见解,以为赞助纠纷的预防、处理提供法律指引。
  • 西北地区人才资源开发与经济增长——面板数据的实证分析 免费阅读 下载全文
  • 人才资源日益成为知识经济时代的经济增长驱动力,但我国人才资源开发过程中的区域不平衡使得这种驱动力在国内各地区的表现差异巨大。为了分析人才资源对欠发达西北地区经济增长的促进作用,本文估算了该地区人才资本存量,建立了纳入人才资本的新古典增长函数,运用基于面板数据的多元回归分析发现,该地区人才资本存量与经济增长存在显著正相关。人才资源通过对生产的内生性、外生性作用对经济的长期增长产生重要作用。
  • 技术创新产生模式研究 免费阅读 下载全文
  • 随着技术进步的不断加快?技术创新产生的模式也在不断变化,这一变化大致经历了六个过程,即产生技术创新的六种模式:技术推动的线性模式、市场需求拉动模式、技术与市场混合作用模式、技术创新网络化模式、集群创新模式、技术创新进化模式。
  • “共伯和”与“共和行政”考 免费阅读 下载全文
  • “共和行政”就是指“共伯和行政”。共伯和应是卫国国君卫武公和。早在“国人暴动”发生前,共伯和就已经掌控周王室大权,“国人暴动”发生后,共伯和对稳定危乱时局起到了至关重要的作用。周王朝社会秩序恢复正常以后,共伯和主动退位,周宣王即位,共伯和又回到了他自己的国家——卫国,得以安享晚年。
  • 诚信视角下的商鞅变法 免费阅读 下载全文
  • 商鞅以“信”而使民,为“信”而行法,终使秦国有大治。从诚信的视角出发,关注商鞅变法中以法制建立起的诚信体系及其与法制之间的关系,可对商鞅变法的重新认识有所裨益。
  • 正确理解马克思主义中国化的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 无论是在理论上,还是在实践上,如何理解马克思主义中国化在今天仍是一个值得讨论的问题。其中,正确认识“马克思主义中国化”的科学涵义和实质及“马克思主义中国化”和“中国实际马克思主义化”的关系是最为关键的几个问题。
  • 莫兰迪绘画作品中构图的空间秩序感 免费阅读 下载全文
  • 通过对20世纪绘画大师莫兰迪静物作品构图空间秩序感的艺术特色进行对比分析,探讨了平衡感、协调感、空间感的艺术规律在莫兰迪契而不舍的艺术创作中的天才发挥。
  • 李敦俄罗斯风情油画作品 免费阅读 下载全文
  • 莫斯科效外风景 免费阅读 下载全文
  • 雨后 免费阅读 下载全文
  • [文化理论前沿]
    美学的社会学重构:对祛魅理论的祛魅解读——布迪厄社会学诗学研究策略
    论齐美尔的审美文化思想(樊宝英)
    [美学]
    独特性与创造性——审美扫描之一(杜书瀛)
    接受美学的伦理向度(傅洁琳)
    [哲学]
    胡塞尔现象学的实证科学批判进路(任军)
    后现代性与现代性关系新论(岳友熙)
    [课程与教学论]
    论课程发展的自组织机制(张新海)
    教学理论建设的时代澄明——关于当前教学理论研究若干问题的思考(徐继存)
    论教师领导(金建生)
    我国教师文化研究:盘点与思考(孟凡丽 李斌)
    [心理学]
    文化视域中的心理学探析(李炳全)
    从文化心理到心理文化:心理学文化意识的拓展
    论心理学与文化的关系
    [现当代文学]
    现代中国文学大众话语的起源(郭国昌 丁月英)
    鲁迅与希伯来文化的两重关联(刘青汉)
    下沉视点 反抗虚构——论“新写实小说”的创作特点(程云莉)
    论19世纪英国女性作家的女性意识——以夏洛蒂·勃朗特的《简爱》为例(王瑛)
    对英美新批评文论价值的再认识(李全福 许建忠)
    [法律]
    表见代理制度中第三人信赖合理性的判断及弹性化机制的应用
    论公司僵局及其解决机制(马其家)
    体育赞助的法律规制(汪传才)
    [经济]
    西北地区人才资源开发与经济增长——面板数据的实证分析(荣志远)
    技术创新产生模式研究(陈佳琪)
    [历史]
    “共伯和”与“共和行政”考(陶兴华)
    诚信视角下的商鞅变法(李锋敏)
    正确理解马克思主义中国化的几个问题(孙继虎)
    [艺术]
    莫兰迪绘画作品中构图的空间秩序感(张玉泉)

    李敦俄罗斯风情油画作品
    莫斯科效外风景
    雨后
    《西北师大学报:社会科学版》封面