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对古代中国的科举制度与近现代西方国家的公务员制度所做的比较研究表明，这两个在时间与空间上都相距甚远的制度之间，存在许多令人惊异的共性。从历史与文化的角度来分析，科举制度只不过是古代中国传统的考试任职制度的一个变体，而公务员制度则完全是西方国家在近现代才出现的一个新生事物；但是，就通过改变某一阶层的社会地位与政治角色而言，这两项制度都在政治层面上促进了权力的集中。随着某种集权体制的形成与发展，在行政层面上，权力的下移也成为不可避免的趋势，而官僚作风等一系列问题则由此产生。

美国文化的基本特征可以用这样九个方面共十八个相对应的文化侧面来说明：宗教文化与世俗文化的结合；本土文化与外来文化的融合；主流文化与边缘文化的磨合；传统文化与现代文化的汇合；阶级文化与种族文化的组合；精英文化与大众文化的弥合；外交文化与内政文化的配合；个人主义文化与民族主义文化的联合；熔炉文化与多元文化的整合。

20世纪美国的西藏政策评析下载全文

在20世纪，美国对中国西藏问题的政策大体经历了从追随英帝国主义“西藏宗主权”理论，到侧重承认“西藏是中国的一部分”，再转变到支持西藏叛逃分裂势力分裂中国，炮制“西藏民族自决”论和推动“西藏问题”国际化的过程。美国奉行的西藏政策是实用主义原则和双重标准。在其需要遏制和分裂中国时才利用“西藏问题”这一工具。

论明末清初西学的分期与特征下载全文

明末清初250年的西学史表明，传教士并未阻碍当时的中国学者接触和吸收近代的西方科学，雍正帝禁止耶稣会等修会教士传教亦不构成清代自然科学发展停滞的直接原因。明末清初的西学，呈现为虎头蛇尾的态势，个中的因由不应该就传教士的缺陷去寻找，而应该追究中国传统社会构造是否具有追踪近代西方文明变化受容西方科学文明的机制。

儒、释、道经济观初探下载全文

中国传统文化是以儒学为主干，以佛教、道教为其两个分支构成的。三者不仅有其各自的经济观，而且有其在各自经济观指导下的经济实践活动。比较儒、释、道的经济观，不难发现三者皆重视经济问题；重视环境与经济的发展；注重生产劳动，但三者经济观均存在着一定的局限性。

公民·公民教育·思想政治教育下载全文

公民概念在西方由来已久，它直接与国家相连并被认为政治民主的一个关键因素。西方公民教育的核心，就是通过政治社会化形成公民意识。我国传统上只有臣民而无公民和公民教育，民国建立后所实施的公民教育也不成体系。真正将公民教育单独提出并加以强调，是在我国社会的转型时期。在社会主义市场经济条件下，立足于公民的塑造，培养公民的意识、观念与精神，是思想政治教育与时俱进、顺应时代发展的客观要求。

现代化进程中农民政治参与问题及对策分析下载全文

为促使农民政治参与的健康发展，针对农民政治参与中存在的政治参与形式的多样性与规范性、参政意识与参政能力、政治参与的政治性与利益性、以及政治参与中家族势力的渗入与国家凝聚力淡化之间的诸多矛盾等问题，应该采取更新指导思想、健全政治参与机制、加强对农民的政治文化教育等措施。

经济全球化条件下国际关系发展若干趋势和特点下载全文

经济全球化给人类带来了一个日益相互依存的世界。国际关系因此迅速发展变化，显露出一系列鲜明的趋势和特点：经济关系成为国际关系的主导因素、民主化成为国际关系发展的迫切需要、“双赢”关系将取代“零和”关系、维护和平促进发展成为各国的共同目标、意识形态在国际关系中的作用下降、共同利益成为处理国际关系的基础、综合安全战略将取代单纯军事安全战略、协调与合作成为国际关系的主旋律、国家主权面临冲击和挑战、国际行为规范化日益加强、国际关系格局多极化更为强劲。适时调整过时的外交理念，努力改变不当押际行为，积极维护和创造良好的国际环境，应该是世界各国政府和人民的共同责任和义务。

民族主义与当代世界格局下载全文

民族主义是一种错综复杂的历史现象，其本质是民族利己主义。由于其依存的载体不同，在不同的时期表现出不同的类型与内容。冷战结束后民族主义主要表现为破坏国家统一的民族分离主义、西方大国的民族沙文主义、维护国家独立实现自主发展的发展中国家的民族主义、联合图强的民族聚合主义和宗教民族主义。民族主义是一把双刃剑，它对多极化发展的世界格局产生重要影响。

日本研讨自然辩证法的思想方法下载全文

日本是开展自然辩证法研究比较早的国家之一，并在研讨自然辩证法方面形成了许多富有启发性的思想方法。可将其概括为：自由论争的思想方法、“具体化”的思想方法、发展的思想方法、联盟的思想方法。

消费正义与人的存在和发展下载全文

消费是人类社会生活不可缺少的部分，也是生产的目的和动力。消费正义是提高人的生存和发展质量的重要环节。理解消费正义的内涵，有利于人们对不正义消费者的反省，进而用正义原则去衡量和指导各种消费行为。

关于新《婚姻法》中离婚损害赔偿制度的探讨下载全文

离婚损害赔偿制度是我国婚姻法修改过程中新增设的一项重要制度。阐明增设离婚损害赔偿的必要性、法律依据、责任构成、特点及功能，提出相应的司法建议，对于更好理解和适用该制度具有重要的现实意义。

西方译论研究途径及对我国译学建设的启示下载全文

翻译学通过对翻译的性质、过程、方法等方面进行客观科学的分析描写，提出系统的翻译理论，指导翻译实践。西方翻译研究的主要途径有：1.文艺学途径；2.语言学途径；3.信息交际学途径；4.文化符号学途径。对比中西译学发展的历史及现状，提高译者的理论意识，注意译学研究的客观系统性，是中国译学建设的当务之急。

应答的语义语用接应关系分析下载全文

交谈通常以问答的接应方式进行。一般情况下常常是有问有答，回答提供发问所询求的信息。然而在特殊情况下，答非所问、以问代答、以行代答也属自然。可见，问与答作为一个相互关联、相互影响的统一整体，两者之间不仅存在复杂的语义接应关系，而且也存在复杂的语用接应关系，必须从语义和语用两个层面分析才能发现其内在接应规律。

论衔接与连贯的显明性和隐含性下载全文

衔接与连贯是语篇语言学（text linguistics)研究的重要课题。语言学界在如何看待衔接与连贯的关系这一问题上存在着许多不同的观点。从研究的角度来看，对连贯的研究重于衔接的研究，对语言形式上的衔接的研究重于语义上的衔接的研究。本文凭借这一领域的研究成果，依据衔接的显明性与隐含性这一特征，讨论连贯语篇的生成模式和认知方法。

句子的理解过程及其特点下载全文

句子理解过程是语用过程的一个阶段，是人类认知活动的组成部分。它主要由符号获取、信息加工和意义建立这三个基本环节构成。其中，把意义建立环节隶属于信息加工环节和把意义建立环节之后的语后行为隶属于句子理解过程的观点，都是应该商榷的。由于不同学科及其流派见仁见智，对句子理解过程的猜测、描写和结论也就存在或大或小的差异。可以把握的是，在句子理解过程中，理解对象的单一性与理解要素的广泛性是统一的；理解的社会约定性与个人差异性是并存的；容忍与修正这一对机制是保证语用推理顺利进行的重要条件。

普通话水平测试定量和定性结合评分浅探下载全文

随着普通话水平测试工作的深入开展，我们发现仅仅采取定量评分的标准归纳性差，而单纯定性评分的标准不利于进行操作。只有坚持定量和定性相结合的评分标准，才能准确地体现应试人的普通话水平，使普通话水平测试实现其测试目标的有效度，保证这项工作沿着健康的方向发展。

论研究性学习中的教师指导策略下载全文

研究性学习的兴起带来了教师角色的转变，使教师的主导地位由显性变为隐性。因此，教师在对学生的指导中要更加讲求艺术和策略：选题的指导要力求宏观；学习过程中的指导要激发学生的兴趣；思维方法的指导要解放学生的创造力。此外，还要注重人文价值的发掘，以养成学生健全的人格和完整的个性。

双性化人格理论及其对学校教育的启示下载全文

心理学研究表明，双性化人格是一种最佳的心理健康模式。学校教育应培养学生双性化人格。目前，在学校教育中，从教材、教师、课余活动等方面都存在不利于学生双性化人格形成的因素，应尽快创设一种有利于学生双性化人格发展的学校教育环境，并从教材、教师、课堂活动等几方面加以改革。

再论教育的社会属性—兼对“教育非上层建筑说”的质疑下载全文

研究教育的社会属性不仅对深入揭示教育本质具有方法论的意义，对于教育科学理论的研究和教育事业的健康发展也有重要价值。根据马克思主义的基本观点，教育的社会属性是上层建筑。各种“教育非上层建筑说”的主要问题：贬低了人的社会地位，夸大了教育的转化价值；曲解了生产劳动概念扩大的理论，误解了教育的劳动性质；违背了关于事物性质的主要矛盾观点，犯了方法论的错误。