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  • 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程论析 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程,其意义在于满足了社会主义意识形态建设和大学生思想政治教育发展的双重需求;本质在于坚持社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的主导地位,这一主导地位的内涵主要体现在方向主导、内容框定和方法转换三个方面;关键在于把握好融入大学生思想政治教育的逻辑起点、教育视角、纵向进程、横向要素四个方面的有机联动,形成教育合力。
  • 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究概述 免费阅读 下载全文
  • 十六届六中全会以来,伴随社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程工作的推进.理论界对这一问题的研究经历了三个重要结点,研究内容不断拓展,日益深入。当前,按照科学理论体系的要求和工作实践深人的需要,仍有四个主要问题需要深入探讨。
  • 大学生社会主义核心价值体系教育的接受机制探析 免费阅读 下载全文
  • 大学生社会主义核心价值体系教育的接受结构是一个多维反应、持续作用的循环系统。其接受活动的主要特征表现为主体性与联动性、渐进性与反复性、感性与理性。其接受过程的作用机制包括:价值需要是动力机制,认知的经验结构是加工机制,情感、意志等非理性因素是调节机制,学校教育是导向机制。
  • 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的途径研究 免费阅读 下载全文
  • 深入研究社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的途径,是一个重要的时代课题。笔者认为,研究融入的途径,要坚持继承与创新相结合,坚持目的性与规律性相结合,以社会主义核心价值体系为灵魂,对思想政治教育进行整合创新。首先,要融入思想政治教育的目标及内容体系,提出并培育大学生的核心价值观;其次,要融入思想政治教育的方式方法,注重采用教学相长、实践体验及问题解决等教育方式;最后,要融入思想政治教育的支撑体系,深入开展理论研究,加强思想政治教育队伍建设,创设良好的文化氛围。
  • 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的载体研究 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系融人大学生思想政治教育,要抓住对四个关键载体的融人,增强社会主义核心价值体系在思想政治教育中的主导力、渗透力、影响力和传播力。首先,要融人课堂教学,完成社会主义核心价值体系由理论体系向教学体系的科学转化;其次,要融入校园文化,构建“一元主导、和谐共生”的大学校园文化氛围;再次,融入管理服务,在管理制度设计实施与解决学生实际问题过程中体现社会主义核心价值体系的基本要求;最后,融入新兴媒介,注重其在主导思想文化传播中“喉舌”与“耳目”双重功能的发挥。
  • 东北地区农村民间金融的利率特征及其成因分析 免费阅读 下载全文
  • 通过对辽宁、吉林和黑龙江三个省农村民间金融利率的分析发现,东北地区的农村民间金融的利率呈现低、中、高三种利率共存和利率逐年走高的特点。针对这种特点,笔者从金融市场的资金供求模型和金融供需模型来分析其产生的原因,并认为根本原因在于金融市场发展的不完善。
  • 我国农村地下金融的资金规模及影响因素分析 免费阅读 下载全文
  • 笔者利用数量分析的方法,对我国农村地下金融资金规模的变化趋势及影响因素进行了分析。通过分析,发现我国农村地下金融的资金规模受到正规金融系统的利率水平、正规金融机构在农村的服务能力、农业经济的发展水平和国家的金融政策等因素的影响。针对我国目前农村地下金融资金规模过大的情况,笔者提出了一些政策建议。
  • 我国农村非正规金融与农民收入关系研究 免费阅读 下载全文
  • 理论上认为农村非正规金融的存在有利于融资效率的提高,但是否有利于农民增收,经验研究结果不一。笔者在农村资金来源中的自筹资金和其他资金大部分来源于非正规金融的假定下,构建面板数据回归模型发现:国内贷款和外资对我国农民收入的影响不显著,但非正规金融和国家预算资金的影响统计上是非常显著的,并且各地区的地区性因素对农民收入的影响差异很大。
  • 论新型农村合作经济组织发展的困境与出路 免费阅读 下载全文
  • 发展新型农村合作经济组织是新形势下深化农村改革的战略选择。笔者认为新型农村合作经济组织是进行农民综合教育培训的最佳载体,是实现和维护农民利益的根本途径,是实现农业产业化、现代化的重要路径,是农民增收的长效机制之一。笔者通过分析其发展面临的思想困境、人才困境、法律困境和制度困境,指出了其进一步发展的重要基础、有效途径、必要条件和根本保障。
  • 发达国家公共产品供给发展的一般特征及启示 免费阅读 下载全文
  • 一国经济社会的发展与公共产品供给状况直接相关,发展公共产品供给是一国经济社会发展不可或缺的内容和重要保障。笔者从考察世界发达国家公共产品的发展的进程入手,在对发达国家公共产品供给的一般特征分析的基础上,探究公共产品供给发展的规律,以期从中汲取有益于促进我国公共产品供给的合乎规律发展的启示。
  • 我国省际生产效率差异和生产率增长来源识别:1978--2007 免费阅读 下载全文
  • 为了深化中国经济高增长能否持续性问题的认识,笔者运用DEA—Malmquist生产率指数,通过对1978--2007年面板数据进行分地区和分阶段检验,对比和评价我国省际生产率差异和生产率增长来源问题,指数分解结果表明:30年间中国经济生产率都获得了提高,但生产效率地区和阶段性差异显著,即不同省份和不同时期生产效率与生产率增长来源不同。地区生产效率检验结果类似,其中1978-1991年西部和19922007年东部的生产效率增长最快,中部普遍落后即中部塌陷现象突出,中国地区经济分化并已形成哑铃型增长模式。
  • 全球金融危机下我国商业银行加强全面风险管理的对策及建议 免费阅读 下载全文
  • 次贷危机引发的全球性金融危机对国内银行的风险管理提出了新的挑战,在国际先进大型银行已经普遍接受并采用了全面风险管理理念和方法后,国内商业银行如何缩小差距,立足国情、行情,探索出中国商业银行的全面风险管理实施途径是笔者重点关注和解决的问题。
  • 吉林省城乡居民消费结构比较分析 免费阅读 下载全文
  • 笔者在分析吉林省城乡居民消费结构差距的基础上,找出存在差距的致因,并进一步提出缩小城乡居民消费结构差距的对策。笔者的研究对扩大农村居民消费需求,优化消费结构,缩小城乡差距,加快吉林社会主义新农村建设具有重要意义。
  • 绿色技术壁垒背景下吉林省农产品出口贸易可持续发展的路径研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,绿色技术壁垒已成为阻碍农产品自由贸易的最大障碍之一。一些发达国家以保护生态环境、保护人类、动植物生命和健康为由制定复杂苛刻的环境保护措施,对国际贸易造成了不必要的障碍。鉴于农产品和食品是各国普遍加以保护的敏感商品,所以农产品贸易受绿色技术壁垒的影响更为严重。吉林省是农业大省,其农产品出口主要销往日本和韩国等东亚地区,而这些国家主要采用绿色技术壁垒实施贸易保护,所以,如何从理论上更好理解绿色技术壁垒,并在实践上采取应对绿色技术壁垒的积极策略是吉林省农产品出口贸易可持续发展的关键。
  • 当代中国马克思主义大众化论纲 免费阅读 下载全文
  • 中国社会转型和经济全球化的双重背景凸显了推进当代中国马克思主义大众化的迫切性和必要性,推进当代中国马克思主义大众化需要新的理念和新的目标定位,创新方式是推进当代中国马克思主义大众化的关键,找准着力点是提升当代中国马克思主义大众化绩效的实践路径。
  • 构建社会主义和谐社会是中国历史发展的必然 免费阅读 下载全文
  • 构建社会主义和谐社会是当前中国共产党和中国人民面临的重大时代课题和紧迫任务。社会主义和谐社会的提出,既有中国传统的文化资源,又有马克思主义唯物史观的理论基础。笔者从顺应全球化发展趋势、发展社会主义市场经济、解决国内诸多矛盾和实现全面建设小康社会奋斗目标四个方面,论述建设社会主义和谐社会的必然性,并着重探讨和谐农村在构建和谐社会进程中的地位与途径。
  • 西田的“辩证法世界” 免费阅读 下载全文
  • 西田几多郎(1870-1945)是日本近代最有影响的哲学家。西田哲学是日本哲学所能达到的最高成果之一。从世界范围看,西田和世界一流的思想家们相比也毫不逊色。西田几多郎已被选人《二十世纪思想家文库》。“辩证法世界”,是后期西田哲学的重要思想。后期,由于马克思主义的影响和刺激,西田反复思索一直彻夜不眠,以“历史现实”、“环境”、“事实”、“行为”、“绝对矛盾”等不曾用过的概念,并用“辩证法世界”,把它们联系起来,从“自己的立场”转向“世界的立场”,从而成为一个“客观主义者”、“彻底的实证主义者”。
  • 试论孝德教育的源起和产生 免费阅读 下载全文
  • 孝德源起于原始社会以血缘为基础的自然亲情、尊祖祭祖的宗教情怀和氏族养老尊老的古老传统。孝德教育的产生经历了漫长的发展过程,其中所包含的“尊祖祭祖教育”和“尊老养老教育”均可追溯到原始社会。孝德教育产生于西周。西周的孝德教育已经包含学校教育、祭祖仪式、“乡饮酒礼”、视学制度及“释奠礼”、朝廷训俗、采风易俗等诸多教育形式,其中,祭祖是西周孝德教育最主要的形式。孝德教育在西周产生是由当时“家国一体”的社会结构所决定的。
  • 艾森豪威尔政府结束朝鲜停战谈判的政策论析 免费阅读 下载全文
  • 艾森豪威尔出任美国总统后对于朝鲜停战谈判,一方面继续沿用杜鲁门政府的所谓“自愿遣返”战俘的政策,另一方面又在国际国内诸因素的制约下急于停战。由于苏联新领导人改变了原有的对美强硬政策,中国方面不得不在朝鲜谈判中做出某些让步。与此同时,艾森豪威尔政府亦表示出一定的谈判诚意,在有关战俘协议的细节问题上对中朝方面做出了一些让步。虽然在谈判接近尾声时美方一度发出核威胁的信息,企图逼迫中朝方面尽早同意缔结停战协议,但是这种核威胁根本未发挥任何作用,谈判依自身逻辑而结束。
  • 20世纪20年代美国企业福利资本主义运动评析 免费阅读 下载全文
  • 美国企业福利资本主义运动是20世纪20年代由进步的大企业家发起并实践的企业福利改革运动,旨在倡导由企业承担雇员的福利责任,以缓和劳资纠纷与冲突,实现和谐一致的劳资关系。虽然该运动在大萧条的打击下,因自身缺欠而走向衰落,但其影响却一直持续至今,尤其是企业家们的福利实践及其所倡导的企业社会责任理念对美国公私混合型社会保障制度的形成与发展产生了重大影响。
  • “小村外交”与日本对“满蒙利权”的攫取 免费阅读 下载全文
  • 日俄战争之后,日本逐步获得了“满蒙利权”。在此过程中,日本外相小村寿太郎的外交战略不容忽视。“小村外交”通过对华软硬兼施、施展权术,以及日俄协商等一系列灵活举措,为日本攫取、拓展和维系“满蒙利权”奠定了坚实基础,并由此推动了日本“大陆政策”的实质性进展。
  • 前维京时代北欧与欧洲大陆的联系 免费阅读 下载全文
  • 考古学证据、历史语言学与人类学研究表明,由石器时代、铜器时代和铁器时代构成的前维京时代斯堪的纳维亚历史与欧洲大陆是密不可分的。
  • 唐宋土地制度与政策演变论纲 免费阅读 下载全文
  • 中国古代土地制度并无从公有到私有的逐步转化过程。唐宋土地制度与政策在公有意识形态和私有现实的碰撞中发生诸多扭曲。“均田制”不是唐代存在的一种制度,是一种学术观点丽非唐人政治、经济生活中的实践。宋代“田制不立”中的田制,并不是“均田制”之后的一种土地分配或者管理制度。从整体上看,唐宋时期地权也没有大幅度的集中,大土地所有制更没有高度的膨胀。小农占有土地均在50亩上下波动,平均规模相似,差别不大。在经营上,租佃制是业、佃、官三方都能接受的具体操作方式。因此,唐宋土地制度没有发生任何重大的转变,其根本性质一致,唐宋之间是自然性的延续而不是断裂性的变革。
  • 谢国桢与清代学术史研究 免费阅读 下载全文
  • 20世纪中国著名史学家谢国桢对清代学术史研究贡献卓著。他认为明末清初是我国历史上的文艺复兴时期,当时的学风表现在气节坚贞、经世致用、实事求是等方面。对乾嘉学派,谢国桢既充分肯定其学术贡献,也指出该派治学考古不知今、识小不识大和考证琐碎等弊端;同时,谢国桢还对乾嘉时期全祖望等富于爱国热情的历史学家给予高度赞扬。对晚清学术,谢国桢重点考察了学术嬗变与时代发展之间相互关系,他对晚清公羊学派给予很高评价,指出龚自珍、魏源治学反映了时代精神。
  • 试析抗战胜利后自由主义知识分子的学潮观——以《观察》周刊为中心 免费阅读 下载全文
  • 抗战胜利后全国发生的学潮,引起了自由主义知识分子的高度关注,他们在《观察》周刊上发表文章,客观分析学潮的起因,明确表达对学潮的态度,深刻意识到学潮的重大历史意义,强烈呼吁政府深刻反省失误的同时需迅速做出真实的努力。这从一个侧面反映出20世纪40年代中国自由主义知识分子的精神状态和政治态度。
  • 晚清至五四时期“美学”汉语名称的译名流变 免费阅读 下载全文
  • 晚清至五四时期是中国学界引进西方美学的最初阶段,此时“美学”概念的汉语名称还处于极不稳定的状态.“美学”与“艳丽学”、“美术”等词汇都是混同使用的,直至20世纪20年代“美学”名称最终确立。但近年来。相当多的国内学者都对“美学”这一汉语译名产生了质疑,并做出了个人化的思考。
  • 启蒙思潮与“阿Q”的精神谱系 免费阅读 下载全文
  • 五四之后,启蒙思潮从原先寻求文化变革的思想启蒙变换为一种召唤暴力的阶级性革命启蒙,这种阶级性革命启蒙一直延续到十七年文学叙事之中;改革开放之后,启蒙思潮重新兴起,主要表现为经济意识的启蒙和受抑制的人性解放。从20世纪中国启蒙思潮视角,观照20世纪乡土中国文学典型作品,解读《阿Q正传》等文本所构成的“阿Q精神谱系”与启蒙思潮的内在关系,分析中国农民走向现代性的外部压抑性结构和内在思想阻力,对于探寻新世纪历史语境下“新启蒙主义”与农民思想解放的可能性具有重要意义。
  • 陈独秀文学思想的当代启示意义 免费阅读 下载全文
  • 陈独秀的文学思想在今天仍有着重要的理论意义和应用价值;他的文学主张对当代中国文学的思想理论和创作实践仍有着启示意义;其文学思想所反映的中国现代文化变革的历史要求仍有待完成;他所开拓的襟怀坦白、刚直不阿、求真务实、献身大众的伟大传统,我们的文学仍需借鉴与弘扬。
  • 并置与戏仿:析《哈利·波特》的魔法世界 免费阅读 下载全文
  • 《哈利·波特》系列通过魔法世界与麻瓜世界的对立描绘了一个托尔金式的“第二世界”。但与经典奇幻不同,作者罗琳将《哈利·波特》中的“第二世界”与“第一世界”在时间与空间上并置,使魔法世界与麻瓜世界相互渗透,古老神秘的魔法世界中充满了对现代真实社会的戏仿。并置与戏仿的叙事策略将读者置身于虚幻与现实之间,在脱离现实逃人幻想世界的同时又必须直面自己的生存现实。
  • 工具理性背景下的情感形态与生存境遇——以英国作家马丁·艾米斯为例 免费阅读 下载全文
  • 工具理性对情感的压制与放逐是许多西方作家的写作主题,英国当代重要作家马丁·艾米斯延续了对工具理性背景下情感状态的思索。他的作品中男女性别倒错、两性关系倒错,甚至于父子、母女的关系都呈现出混乱状态,而情感的多重倒错导致当代人的生存境遇陷入危机。马丁·艾米斯的作品对工具理性背景下的生存前景提出警示,同时引发人们对情感本质的思考以及对情感回归的重要价值的确认。
  • 从“边界意识”到“共同体意识”——论贝娄作品的伦理指向性 免费阅读 下载全文
  • 贝娄作品中存在的诸多二元对立现象不但形成了贝娄创作中的“边界意识”,也成为贝娄完成超越并迈向“共同体意识”的契机;而贝娄超越的完成得益于他对“个人←→集团←→类存在”之间相互关系的辩证理解,这使其作品具有指向人类理想未来的伦理期待性。
  • 英语名词数范畴的认知分析 免费阅读 下载全文
  • “数”是语言中普遍存在的语法范畴,与语言使用者的认知和经验密切相关。物体和物质两类事体范畴的区别,即界限性,内部构造特征和可数性等方面的差异是英语可数名词和不可数名词语法行为表现差异的概念认知基础。但是物体与物质的区分不是一分为二的,而是一个渐进的连续体,物质和物体范畴问的模糊交融是支配许多名词,尤其是混合型名词的复杂数量表现形式的认知机制。
  • 索绪尔语言哲学思想中几个核心概念的比较与诠释——读索绪尔《普通语言学读本》 免费阅读 下载全文
  • 索绪尔的《普通语言学教程》、《第三次普通语言学教程》和《普通语言学读本》是当今语言学界探讨他的语言哲学思想的主要依据。与前部教程相比,《普通语言学读本》强调,语言是纯粹差别的,它的形式和意义不可分,而且也不能脱离社会。这部著作更易于准确把握索绪尔的语言哲学观。
  • 从“话语”到“道说”——论海德格尔的语言观 免费阅读 下载全文
  • 海德格尔对语言的理解经历了两个大的阶段:在《存在与时间》中,他已开始突破传统的语言观,把语言理解为“话语”;后期海德格尔进一步发展了自己早期的语言观,把语言理解为“道说”。他对语言的这两种理解,既存在着内在的关联,也存在着重大差别,但都给我们留下了十分有益的启示。
  • 多元视野下中西诗学意象翻译观 免费阅读 下载全文
  • 诗歌的本体(Ousia substance)是意象,作为一个融通中西翻译诗学重要的研究对象,中西意象翻译研究呈现出理论构建多元化。从翻译哲学的角度看,单一的一元标准让位于一个更加宽容和实用的多元翻译系统群。意象翻译研究要形成一种相互联系、相互渗透的关系,以达到进一步的发展和丰富。此种研究对中国翻译建设和发展也不无启示意义。
  • 论口译实践中“信”的内涵与实现途径 免费阅读 下载全文
  • “信”即忠实,就是译语要忠实于原语所表达的意义和意义的表达。“信”包含“达”,就是忠实地通顺表达。“达”是“信”的要件之一,一般情况下,不“达”之“信”,实为不“信”,至少是“信”度很低;不“信”则为不“达”,因为背离原意的所谓“通顺”毫无意义可言。“信”作为翻译的一般标准,同时又是翻译的一种理想状态。口译工作者应在理论和实践上不断摸索、探究,灵活掌握翻译尺度和技巧,从而在最大程度上保证口译工作中“信”的实现。
  • 元认知策略与研究生英语写作 免费阅读 下载全文
  • 元认知作为对认知的认知,其策略对语言学习可以起到计划、监控、管理和评估等作用,关系到学习策略的使用效果,对语言学习具有直接关系。提高元认知意识有助于加工、处理学习者原有的元认知知识,发展新的元认知知识,达到自主学习的目的。元认知策略的语言学意义对改进英语教学、培养学生的自主学习能力,进而提高已具有一定英语水平的研究生英语写作能力具有语言学的理论意义和语言教学的实践意义。
  • 汉语国际推广中的“文化融合”问题——以新加坡华文教育政策为例 免费阅读 下载全文
  • 随着中同经济持续快速发展,世界各国对汉语学习的热情不断增强,我国的汉语国际推广事业也得到迅速发展,孔子学院如“雨后春笋”般在世界各地得以建立。但在高速发展的同时,也遇到了一些推广政策方面的问题和阻力。新加坡华文教育发展历程对汉语国际推广过程中如何做到与当地“文化融合”具有重要的启示意义。
  • 室内外设计中的模糊现象 免费阅读 下载全文
  • 在设计领域过去我们很少去考虑审美形态和主观意识在表现形式上的不确定性。设计中不属于“非此即彼”原则的现象,常常会使我们处于一种无法确定的模糊状态。模糊数学为我们提供了一种新的思维,我们在这种新的思维状态下,以全新的意识来理解室内外设计中出现的模糊性,对我们今后的学术研究是具有建设性意义的,同时也为我们在设计领域里的探索和发现起到了投石问路的作用。
  • 教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究 免费阅读 下载全文
  • 笔者以教育执行力为切入点,调查了幼儿家长对幼儿园的满意度,分析了东北三省幼儿教育的现状,指出目前幼儿教育存在幼儿园环境发展、区域间、公立与私立幼儿园间发展的不平衡现象。并进一步分析了产生三类(幼儿园环境发展、区域间、公立园和私立园间)不平衡的成因,提出应从政府、幼儿园和幼教工作者三方寻求缩小差距的教育建议。
  • 幼儿家长家庭教育观念:现状及问题 免费阅读 下载全文
  • 家庭教育观念是一个具有时代性特点的概念,它对儿童发展具有极为重要的影响作用。笔者探讨了幼儿家庭教育观念与儿童发展的关系,并立足于家庭教育观念所包括的几大成分如亲子观、发展观、教育观等分析了我国当前幼儿家长家庭教育教育观念的现状及问题,并提出了相关的改善或转变的建议。
  • 优质家庭环境的特点:对高入学准备水平幼儿家长的访谈研究 免费阅读 下载全文
  • 从积极心理学的视角出发,通过入学准备测试工具(SRTB)筛选出45名入学准备水平较高的幼儿,对其家长进行了深入访谈,了解其家庭环境中的积极因素。通过对访谈结果的分析,提出高入学准备水平幼儿的家庭环境具有如下特征:第一,和谐的家庭氛围和充裕的家庭文化资源是重要的背景条件;第二,科学的养育认知是父母有效组织自身育儿活动实践的基础;第三,权威而民主的教养风格是教育效果的保障;第四,寓教于乐的教育形式和丰富的活动经验是幼儿积极发展的直接原因。
  • 儿童入学准备的家庭环境:现状分析与优化策略 免费阅读 下载全文
  • 家庭环境是影响儿童入学准备的重要因素。当前我国儿童入学准备的家庭环境存在三方面的问题:父母养育认知存在误区;家庭教育活动滞后于家庭文化资源的发展;家庭教育投入的失衡与家庭环境因素的双向作用。并以此提出了优化儿童入学准备家庭环境的策略。
  • 对当前教育领域十个问题的诘问——未来社会的发展和教育理念的更新 免费阅读 下载全文
  • 本文从十个方面谈了未来社会的发展对人的需要和教育理念的更新问题。作者认为,当前的教育教学改革仍然存在着很多误区。我们应该站在社会未来发展对人的需要的高度,以培养有全新的知识结构和创造能力的人为目标,来反思教育领域存在的主要问题并提出新的对策。
  • 大学多元文化背景下个性教育的可能抉择 免费阅读 下载全文
  • 实施个性教育是培养创新型人才的必然要求。大学多元文化为个性教育的发展提供了平台。在大学多元文化背景下,实施个性教育的策略主要有:确立“和而不同”的教育理念,是实现个性教育的先导;优化通识课程,是实现个性教育的重心;完善个性教学,是实现个性教育的基础;运行国际化办学模式,是实现个性教育的保障;彰显校园特色文化,是实现个性教育的载体。
  • 儿童方向错觉认知发展的研究——基于“横平竖直”认知经验形成的考查 免费阅读 下载全文
  • 研究以Zollner错觉变式图为实验材料,选取2.5—8.5岁儿童被试,考查不同年龄儿童Zollner错觉变式图检测率的变化,探讨个体早期“横平竖直”认知经验在方向错觉发展中的作用机制。结果表明:进一步验证前人的观点,幼儿阶段是方向错觉发展的一个重要时期,3—7岁幼儿存在随年龄增长Zollner错觉效果增强的现象;个体早期“横平竖直”认知经验的形成是方向错觉发展的重要因素。
  • 遗传性面孔失认症(HPA)的三例报告 免费阅读 下载全文
  • 遗传性面孔失认症(HPA)是没有脑损伤情况下存在的一种先天性的面部认知障碍,是面孔识别领域的新发现。本研究通过筛查问卷和诊断访谈对来自长春高校的548名大学生进行测查,首次在中国长春地区发现了三例HPA症人;确认了HPA在黄种人中存在的事实;同时发现HPA症人具有辨别方向困难和内部表象缺失等认知特征。
  • 走向双性化的性别角色教育 免费阅读 下载全文
  • 性别角色教育的缺失和单性化的性别角色教育是当前性别角色教育中存在的两种误区。贝姆的性别角色发展模式理论和性别角色与心理适应的实证研究为实施双性化的性别角色教育提供了理论依据,通过家庭教育、学校教育以及社会教育的共同努力进行双性化的性别角色教育是造就适应社会发展、推动社会进步的优秀人才的一种有意义的尝试。
  • 国外社会性别发展研究进展及对我国性别教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 社会性别是指在生物性特征之外的个体特征和社会性特征。在传统的社会性别理论基础上,Ruble和Martin(2003)提出了新的性别理论框架,该框架已经成为当代社会性别发展的主导理论。本文对Ruble和Martin的社会性别发展理论进行了介绍,并以此为基础,将社会性别发展分为性别角色发展和性别平等意识发展,并相应地将性别教育内容划分为性别角色教育和性别平等意识教育两方面,并结合我国性别教育现状,对性别教育的有效途径进行了讨论。
  • 资本与人力资本持有者合作与分配理论——马克思主义分配理论的理解与新思考 免费阅读 下载全文
  • 一、马克思的分配理论 早在100多年前,马克思就指出,工资是劳动力价值的转化形式。劳动力价值的实现,有一个最低限度,即能够维持劳动力简单再生产的收入水平。劳动力价值除包括三个组成部分外还受到历史的和道德的因素影响。今天的劳动力价值基本构成中,“历史上”、“道德上”的因素,往往让人很难实施。不能教条式地理解马克思的思想。我们应深刻理解马克思思想中的精髓,深入研究当今现实问题。
  • 平衡计分卡在共青团组织中的应用设计——以黑龙江省海林团市委为例 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国对公共部门绩效管理也愈加重视,尝试着运用先进的绩效管理工具来改善公共部门的绩效状况。2006年1月,由中共中央组织部主持的中澳合作“平衡计分卡中国化模式完善与推广项目”,将黑龙江省海林市确定为试点单位,探索平衡计分卡在地方党政部门的应用模式。笔者以黑龙江省海林团市委为例,阐述平衡计分卡在共青团组织中的应用方法和推广价值。
  • R&D资金投入结构对创新绩效的影响——基于高技术产业的面板协整分析 免费阅读 下载全文
  • 在当今信息经济时代,高技术产业直接关系到国家的综合实力,其技术创新能力对国家的核心竞争力构成重要影响。高技术产业最大的特征是以技术创新为核心,企业实力增强也主要依赖高附加值的新技术及其产品,并依靠高新技术带来边际利润的增加。要提高高技术产业的创新水平,就必须关注R&D(研究与发展)活动。R&D活动的不确定性使高技术产业形成高投入、高收益并伴随着高风险的特征,因此R&D投入对绩效的影响情况成为学者们关注的问题。
  • 论城市地理学与经济地理学之学科交叉融合 免费阅读 下载全文
  • 现代科学发展的基本特点之一,是从单一运动形态的研究走向多运动形态及其相互渗透、相互联系的综合研究,相邻学科之间的横向交叉、渗透和融合成为明显的趋势。同为人文地理学重要分支的城市地理学与经济地理学,二者在历史渊源、研究对象、实践领域、研究方法等方面都存在许多相通和交叉之处。进入21世纪以来,在一些理论研究和应用领域,如劳动地域分工、世界城市、城市成长、产业群、城市群、大都市区等,这两个相邻学科的交叉、渗透甚至融合倾向愈加突出,趋势目前更有显化。
  • 刘劭《人物志》的人才测评思想 免费阅读 下载全文
  • 刘劭字孔才,三国时魏国思想家,广平邯郸(今属河北)人。他博多学识,著作宏富,其《人物志》一书是我国历史上第一部系统的人才心理学专著。该书吸收、借鉴并发展了前人的人物品评理论,其中人才鉴别理论对今天的心理测评有着深远的影响和借鉴意义。
  • [社会主义核心价值体系研究]
    社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程论析(杨晓慧)
    社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究概述(刘志)
    大学生社会主义核心价值体系教育的接受机制探析(李忠军)
    社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的途径研究(王占仁)
    社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的载体研究(高地)
    [我国农村民间金融问题研究]
    东北地区农村民间金融的利率特征及其成因分析(支大林 孙晓羽)
    我国农村地下金融的资金规模及影响因素分析(李秀敏 张见)
    我国农村非正规金融与农民收入关系研究(刘海波 张丽丽)
    论新型农村合作经济组织发展的困境与出路
    发达国家公共产品供给发展的一般特征及启示
    我国省际生产效率差异和生产率增长来源识别:1978--2007
    全球金融危机下我国商业银行加强全面风险管理的对策及建议
    吉林省城乡居民消费结构比较分析(吴薇)
    绿色技术壁垒背景下吉林省农产品出口贸易可持续发展的路径研究(李轩)
    当代中国马克思主义大众化论纲(郭凤志 杨宝忠)
    构建社会主义和谐社会是中国历史发展的必然(张秀荣 王丽艳)
    西田的“辩证法世界”
    试论孝德教育的源起和产生(卢明霞 王立仁)
    艾森豪威尔政府结束朝鲜停战谈判的政策论析(邓峰)
    20世纪20年代美国企业福利资本主义运动评析(李月娥)
    “小村外交”与日本对“满蒙利权”的攫取(王云翠)
    前维京时代北欧与欧洲大陆的联系(王云龙)
    唐宋土地制度与政策演变论纲(耿元骊)
    谢国桢与清代学术史研究(武少民)
    试析抗战胜利后自由主义知识分子的学潮观——以《观察》周刊为中心(宁文晓)
    [现代文学与文化精神研究]
    晚清至五四时期“美学”汉语名称的译名流变(鄂霞 王确)
    启蒙思潮与“阿Q”的精神谱系(关尚杰)
    陈独秀文学思想的当代启示意义(隋晓莹)
    [英美文学研究]
    并置与戏仿:析《哈利·波特》的魔法世界(姜淑芹)
    工具理性背景下的情感形态与生存境遇——以英国作家马丁·艾米斯为例
    从“边界意识”到“共同体意识”——论贝娄作品的伦理指向性(车凤成)
    [语言理论与应用研究]
    英语名词数范畴的认知分析(曲英梅 杨忠)
    索绪尔语言哲学思想中几个核心概念的比较与诠释——读索绪尔《普通语言学读本》(张延飞 张绍杰)
    从“话语”到“道说”——论海德格尔的语言观
    多元视野下中西诗学意象翻译观(李加强)
    论口译实践中“信”的内涵与实现途径(王延彬 韦英)
    元认知策略与研究生英语写作(沈葆春)
    汉语国际推广中的“文化融合”问题——以新加坡华文教育政策为例(樊荣 彭爽)
    室内外设计中的模糊现象(王帆)
    [中国儿童成长信息监测平台的建设与应用]
    教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究
    幼儿家长家庭教育观念:现状及问题
    优质家庭环境的特点:对高入学准备水平幼儿家长的访谈研究
    儿童入学准备的家庭环境:现状分析与优化策略(于冬)
    对当前教育领域十个问题的诘问——未来社会的发展和教育理念的更新(刘建军)
    大学多元文化背景下个性教育的可能抉择(马晓春)
    儿童方向错觉认知发展的研究——基于“横平竖直”认知经验形成的考查(陈宏 张明 胡俊杰)
    遗传性面孔失认症(HPA)的三例报告
    走向双性化的性别角色教育
    国外社会性别发展研究进展及对我国性别教育的启示
    [学术短文]
    资本与人力资本持有者合作与分配理论——马克思主义分配理论的理解与新思考(崔驰 金喜在 盖蕾)
    平衡计分卡在共青团组织中的应用设计——以黑龙江省海林团市委为例(方振邦 金洙成)
    R&D资金投入结构对创新绩效的影响——基于高技术产业的面板协整分析(李辉 马悦)
    论城市地理学与经济地理学之学科交叉融合(冯章献 王士君)
    刘劭《人物志》的人才测评思想(刘野)
    《东北师大学报:哲学社会科学版》封面